高中-高考生物專題復(fù)習(xí)-植物的激素調(diào)節(jié)課件

專題九

植物的激素調(diào)節(jié)專題九植物的激素調(diào)節(jié)1知識體系構(gòu)建核心考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用重要題型18植物激素的實(shí)驗(yàn)探究重要題型19生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的預(yù)實(shí)驗(yàn)知識體系構(gòu)建核心考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心2知識體系構(gòu)建知識體系構(gòu)建3拜爾主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子極性運(yùn)輸兩重性赤霉素細(xì)胞分裂素乙烯脫落酸拜主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子極性運(yùn)輸兩重性赤霉素細(xì)胞分4植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心考點(diǎn)151.掌握判斷植物“長不長、彎不彎”的方法要點(diǎn)整合11.掌握判斷植物“長不長、彎不彎”的方法要點(diǎn)整合16提醒

(1)生長素的產(chǎn)生部位在尖端，其合成不需要光。(2)感光部位在尖端，單側(cè)光照射尖端會引起生長素分布不均勻。(3)橫向運(yùn)輸是在尖端完成的，但發(fā)生作用的部位在尖端下面的一段。(4)生長素不能透過云母片，但能透過瓊脂。(5)若無尖端，外源生長素不對稱放置，也會引起生長素分布不均勻。提醒(1)生長素的產(chǎn)生部位在尖端，其合成不需要光。72.理解生長素的三類運(yùn)輸方式(1)極性運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)_____→形態(tài)學(xué)_____方式：________上端下端主動運(yùn)輸(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的_____進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)橫向運(yùn)輸：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在___________的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。篩管能感受刺激2.理解生長素的三類運(yùn)輸方式(1)極性運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)___8提醒

(1)誤認(rèn)為生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，其實(shí)生長素的運(yùn)輸還存在其他方式，如單側(cè)光使生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)。(2)混淆生長素的運(yùn)輸方向和運(yùn)輸方式。生長素的運(yùn)輸方向有極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸?shù)?，而極性運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸。提醒(1)誤認(rèn)為生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，其實(shí)生長素的運(yùn)輸還93.“三看法”確認(rèn)生長素作用是否體現(xiàn)“兩重性”3.“三看法”確認(rèn)生長素作用是否體現(xiàn)“兩重性”10考向設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)1

圍繞生長素的合成、運(yùn)輸和作用考查理解能力1.(2015·全國Ⅰ，2)下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響答案解析√12345考向設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)1圍繞生長素的合成、運(yùn)輸和作用考查理解能力11解析生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，A正確；在成熟組織中，生長素也可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確；生長素所發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異，一般情況下幼嫩細(xì)胞對生長素敏感，成熟細(xì)胞對生長素比較遲鈍，C錯誤；科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時(shí)，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用，D正確。12345解析生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這122.(2017·蘇州一模)下列與植物激素有關(guān)的敘述，正確的是A.植物激素是由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B.幼苗中激素的合成受基因的調(diào)控并受光照等因素的影響C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明不同器官對生長素的敏感程度存在差異D.胚芽鞘的向光性表明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸√答案解析123452.(2017·蘇州一模)下列與植物激素有關(guān)的敘述，正確的是13解析植物沒有內(nèi)分泌器官，植物激素是由一定部位產(chǎn)生，具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，A錯誤；激素的合成受基因(激素的合成過程需要一系列酶的催化，酶的合成受基因調(diào)節(jié)控制)調(diào)節(jié)控制，還受光照等因素的影響，B正確；頂端優(yōu)勢是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向側(cè)芽處運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高，從而造成頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽的生長受到抑制的現(xiàn)象，并非是頂芽和側(cè)芽對生長素的敏感程度存在差異，C錯誤；胚芽鞘的向光性表明生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，造成背光側(cè)比向光側(cè)生長快，并非證明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，D錯誤。12345解析植物沒有內(nèi)分泌器官，植物激素是由一定部位產(chǎn)生，具有調(diào)節(jié)14設(shè)計(jì)2

圍繞植物生長素考查獲取信息的能力3.如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是A.a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B.a直立生長，b、c向光彎曲生長C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長√答案解析12345設(shè)計(jì)2圍繞植物生長素考查獲取信息的能力√答案解析1234515解析圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長；圖b中生長素能透過瓊脂片，單側(cè)光照射使b向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生反應(yīng)，c向右側(cè)彎曲生長；圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開口方向生長。12345解析圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長；1234164.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘a、b，分別進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)一在缺氧條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)二在有氧條件下進(jìn)行。下列相關(guān)說法正確的是A.接受瓊脂塊c中檢測到IAA，d中檢測不到B.接受瓊脂塊d中檢測到IAA，c中檢測不到C.接受瓊脂塊c、d中的IAA含量大小關(guān)系是c>d>0D.接受瓊脂塊c中的IAA含量小于d中的含量√答案解析123454.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘a、b，分別進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，17解析由圖可知，胚芽鞘a的尖端和胚芽鞘b的尖端都能產(chǎn)生生長素，a和b的區(qū)別是b的胚芽鞘是倒置的。由于生長素在胚芽鞘中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此題圖中的實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果為：c中檢測到IAA，d中檢測不到。所以，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯誤。12345解析由圖可知，胚芽鞘a的尖端和胚芽鞘b的尖端都能產(chǎn)生生長素18A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用B.瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的αC.瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲D.瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值5.(2017·淮陰八校聯(lián)考)圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是√答案解析

12345A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用5.(201719解析圖1實(shí)驗(yàn)缺少空白對照，不能說明生長素具有促進(jìn)生長的作用，A錯誤；根據(jù)圖2可知生長素濃度不同時(shí)，促進(jìn)程度可能相同，形成相同的α，B正確；瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，抑制胚芽鞘生長，而右側(cè)又不含生長素，所以胚芽鞘不彎曲，C錯誤；瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最強(qiáng)，α具有最小值，D錯誤。12345解析圖1實(shí)驗(yàn)缺少空白對照，不能說明生長素具有促進(jìn)生長的作用20其他植物激素及應(yīng)用核心考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用核心考點(diǎn)2211.理清四種?？贾参锛に氐漠a(chǎn)生與作用要點(diǎn)整合1根尖分裂伸長根冠分裂成熟1.理清四種常考植物激素的產(chǎn)生與作用要點(diǎn)整合1根尖分裂伸長222.植物激素間的相互作用(1)促進(jìn)植物生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(2)誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。(3)促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。(4)促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(5)器官脫落、葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。(6)種子萌發(fā)：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。(7)細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。2.植物激素間的相互作用(1)促進(jìn)植物生長：生長素、赤霉素、23設(shè)計(jì)1

圍繞其他植物激素的產(chǎn)生與作用考查理解能力1.(2017·無錫二中聯(lián)考)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是A.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽B.細(xì)胞分裂素和赤霉素促進(jìn)植物生長的方式相同C.植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動D.高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長考向設(shè)計(jì)2√答案解析1234設(shè)計(jì)1圍繞其他植物激素的產(chǎn)生與作用考查理解能力考向設(shè)計(jì)224解析頂芽合成的生長素通過極性運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，極性運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸方式，A項(xiàng)錯誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，二者促進(jìn)植物生長的方式不同，B項(xiàng)錯誤；植物的生命活動是由遺傳物質(zhì)控制的，C項(xiàng)錯誤；高濃度的生長素通過促進(jìn)乙烯的合成抑制細(xì)胞的伸長，D項(xiàng)正確。1234解析頂芽合成的生長素通過極性運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，極性運(yùn)輸是一種252.(2012·江蘇，7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是A.脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)B.楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素C.噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鸇.密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加√答案解析12342.(2012·江蘇，7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正26解析脫落酸能通過調(diào)控相關(guān)基因的表達(dá)來促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和脫落，A項(xiàng)正確；生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能從植物體形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以側(cè)芽不能為頂芽提供生長素，B項(xiàng)錯誤；生長素的作用具有兩重性，既可以?；ū９?，也可以疏花疏果，C項(xiàng)錯誤；密封貯藏能使促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯含量增加，但生長素等激素的含量減少，D項(xiàng)錯誤。1234解析脫落酸能通過調(diào)控相關(guān)基因的表達(dá)來促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和27設(shè)計(jì)2

圍繞其他植物激素間的關(guān)系考查獲取信息的能力3.如圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是A.小麥子粒成熟后赤霉素合成量較少B.小麥子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C.小麥子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素

的含量D.小麥子粒形成受多種植物激素的共同調(diào)節(jié)√答案解析1234設(shè)計(jì)2圍繞其他植物激素間的關(guān)系考查獲取信息的能力√答案解析28解析小麥子粒的質(zhì)量達(dá)到最高時(shí)即表示小麥子粒成熟，對應(yīng)的時(shí)間為8月10號左右，而此時(shí)赤霉素合成量較少，A正確；小麥子粒形成初期，細(xì)胞分裂素的含量急劇上升，說明此階段細(xì)胞分裂素合成旺盛，B正確；小麥子粒質(zhì)量的增加是細(xì)胞分裂素、赤霉素、生長素共同作用的結(jié)果，而不是主要取決于生長素的含量，C錯誤；從圖示小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化可以看出，植物的生長和發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)，D正確。1234解析小麥子粒的質(zhì)量達(dá)到最高時(shí)即表示小麥子粒成熟，對應(yīng)的時(shí)間294.青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮。研究人員對青鮮素毒性進(jìn)行了檢測，結(jié)果如圖甲。乙烯促進(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。12344.青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和30請回答下列問題：(1)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)_________，促進(jìn)萌發(fā)，不可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮；青鮮素與________(激素)的作用機(jī)理類似。答案解析細(xì)胞分裂脫落酸解析細(xì)胞分裂素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂；青鮮素是通過抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，與脫落酸的作用機(jī)理類似。1234請回答下列問題：答案解析細(xì)胞分裂脫落酸解析細(xì)胞分裂素的作用31答案解析(2)根據(jù)圖甲可知，濃度在___mg/L以下，青鮮素幾乎沒有毒性。30解析圖甲中，青鮮素濃度達(dá)到30mg/L之后，隨著濃度增加，毒性加強(qiáng)，但是在該濃度以下，幾乎沒有毒性，故在蔬菜和水果的保鮮中應(yīng)考慮青鮮素的使用濃度。1234答案解析(2)根據(jù)圖甲可知，濃度在___mg/L以下，青鮮32(3)根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是_______酶和_____酶。答案解析纖維素果膠解析

酶X是通過水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落，而細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此酶X可能是纖維素酶和果膠酶。1234(3)根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是_______酶和__33答案解析(4)根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度__________近基端生長素濃度時(shí)，葉柄脫落。已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動運(yùn)輸，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運(yùn)輸對乙烯合成的作用是_____。促進(jìn)小于或等于解析根據(jù)圖丙可知，葉柄脫落時(shí)，遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度；由于生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動運(yùn)輸?shù)?，所以生長素運(yùn)輸過程對乙烯的合成起促進(jìn)作用。1234答案解析(4)根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度_______34植物激素的實(shí)驗(yàn)探究重要題型18植物激素的實(shí)驗(yàn)探究重要題型1835實(shí)驗(yàn)?zāi)康抹D→實(shí)驗(yàn)變量―→實(shí)驗(yàn)步驟1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)變量(題中可變的單一因素)。3.設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則：(1)單一實(shí)驗(yàn)變量不同；(2)其他變量相同且最適。規(guī)律方法1實(shí)驗(yàn)?zāi)康抹D→實(shí)驗(yàn)變量―→實(shí)驗(yàn)步驟規(guī)律方法1361.(2016·全國Ⅲ，4)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂技能提升2塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是123451.(2016·全國Ⅲ，4)為了探究生長素的作用，將去尖端的37A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C.胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能D.瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量√答案解析解析由于a中不含生長素，則b、c中均不能接收到生長素，而a′中含生長素且可向下運(yùn)輸至b′處，故b、b′中IAA含量不同，A、B不正確；胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA，C錯誤；由于細(xì)胞生長需不斷消耗生長素，則d′中獲得的生長素量應(yīng)小于a′的輸出量，D正確。12345A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等√答案解析解析由于382.(2017·全國Ⅰ，3)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可

被ABA削弱C.可推測ABA組葉綠體中[H]合成速率大于CTK組D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程答案解析√123452.(2017·全國Ⅰ，3)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為39解析據(jù)題圖分析可知，與蒸餾水處理的對照組相比，一定濃度的細(xì)胞分裂素CTK溶液處理，一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量較高，故CTK能延緩葉片衰老，A正確；若用一定濃度的脫落酸ABA溶液處理，則葉綠素含量較低，兩者同時(shí)使用則介于兩者之間，說明本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B正確；由于葉綠素吸收光能，將水光解成[H]和氧氣，根據(jù)CTK組比ABA組的葉綠素含量高可知，ABA組葉綠體中[H]合成速率小于CTK組，C錯誤；秋天銀杏樹的葉由綠變黃，是由于葉綠素含量下降，使得類胡蘿卜素的顏色凸顯出來，據(jù)圖ABA組葉綠素含量低可推測，施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D正確。12345解析據(jù)題圖分析可知，與蒸餾水處理的對照組相比，一定濃度的細(xì)40A.色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中B.對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中C.實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后形成了自身的相互對照D.據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測，Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚

乙酸3.(2017·常州聯(lián)考)在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素(吲哚乙酸)。我國學(xué)者崔徵研究了Zn對番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響，得到了如圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析錯誤的是答案解析√12345A.色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中3.(2017·41解析吲哚乙酸的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不在核糖體中合成，A項(xiàng)正確；對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B項(xiàng)錯誤；據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)組先將番茄幼苗置于缺Zn的培養(yǎng)液中，再補(bǔ)充Zn，這樣實(shí)驗(yàn)在加Zn的前后形成了自身的相互對照，C項(xiàng)正確；據(jù)圖1分析，缺Zn時(shí)色氨酸含量減少，加Zn后色氨酸含量增加，可推測Zn能促進(jìn)色氨酸的合成，從而影響吲哚乙酸的含量，據(jù)圖2分析，缺Zn時(shí)吲哚乙酸含量減少，加Zn后吲哚乙酸含量增加，說明Zn能促進(jìn)吲哚乙酸合成，由題干“在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素(吲哚乙酸)”可推測，Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸，D項(xiàng)正確。12345解析吲哚乙酸的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不在核糖體中合成，A項(xiàng)正424.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的直接前體)對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的是A.促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適

宜生長素濃度為50μmol/LB.兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚

軸插條仍能生根，這與其自身的激

素有關(guān)C.擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中，生長素

和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的D.ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用

的影響是促進(jìn)其生根√答案解析123454.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的直接前體)43解析分析圖示可知，促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度在10μmol/L和100μmol/L之間，若進(jìn)一步探究最適濃度，可以在10μmol/L和100μmol/L范圍內(nèi)縮小濃度梯度，但不能判斷50μmol/L是最適宜濃度，A錯誤；兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，說明枝條本身就含有自身產(chǎn)生的生長素，B正確；該實(shí)驗(yàn)沒有涉及擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長素和乙烯合成時(shí)間，C錯誤；由圖中信息可知，與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對插條生根有促進(jìn)作用，高濃度的ACC對插條生根有抑制作用，D錯誤。12345解析分析圖示可知，促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃445.(2017·全國Ⅲ，30)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示。123455.(2017·全國Ⅲ，30)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(AB45回答下列問題：(1)綜合分析下圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是______________________________。答案解析的生長，抑制莖葉的生長解析由題圖可以直接看出，與突變體(不能合成ABA)相比，野生型(能合成ABA)植株莖葉的生長受到抑制，根的生長被促進(jìn)。促進(jìn)根12345回答下列問題：答案解析的生長，抑制莖葉的生長解析由題圖可以46答案解析(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。解析

施加ABA后，根生長加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長減慢，植物葉片的蒸騰速率會降低，水分散失減少，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。降低12345答案解析(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測47(3)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_________________(答出兩點(diǎn)即可)。答案解析的葉片解析ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有___________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)解析

根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、維持細(xì)胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等。根冠、萎蔫水是根細(xì)12345(3)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有48生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的預(yù)實(shí)驗(yàn)重要題型19生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的預(yù)實(shí)驗(yàn)重要題型19491.通過預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索自變量的取值范圍在酶、光合作用、細(xì)胞呼吸、激素調(diào)節(jié)等知識內(nèi)容的考查中，當(dāng)涉及最適pH、最適溫度、最適光照強(qiáng)度、最適CO2濃度、最適試劑濃度等的探究時(shí)，都要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索自變量的大致范圍，然后在此范圍內(nèi)再設(shè)置更細(xì)更合理的梯度，否則，可能會造成設(shè)置的梯度并不在“最適”范圍內(nèi)，或即使在“最適”范圍內(nèi)，也可能會因梯度過大，而造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不精確。規(guī)律方法11.通過預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索自變量的取值范圍規(guī)律方法1502.通過預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索正式實(shí)驗(yàn)時(shí)的最佳實(shí)驗(yàn)條件預(yù)實(shí)驗(yàn)可落實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況、探索影響實(shí)驗(yàn)效果的因素、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性等，從而為正式實(shí)驗(yàn)摸索出最佳實(shí)驗(yàn)條件。2.通過預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索正式實(shí)驗(yàn)時(shí)的最佳實(shí)驗(yàn)條件511.(2017·江蘇，13)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)B.不同濃度的NAA均提高了插條生根率C.生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/LNAA處理插條D.400mg/LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)技能提升212答案解析√1.(2017·江蘇，13)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對5212解析由圖可知，自變量是NAA濃度，因變量是生根率和平均生根數(shù)，A錯誤；與NAA濃度為0相比，NAA濃度大于300mg/L時(shí)，生根率下降，B錯誤；生產(chǎn)上為提高生根率和平均生根數(shù)，應(yīng)選擇二者都較高的NAA濃度為200mg/L，C錯誤；NAA濃度為400mg/L時(shí)的平均生根數(shù)高于NAA濃度為0時(shí)的平均生根數(shù)，具有增加生根數(shù)的效應(yīng)，D正確。12解析由圖可知，自變量是NAA濃度，因變量是生根率和平均532.某生物興趣小組準(zhǔn)備用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，探究生長素類似物NAA影響扦插枝條生根的最適濃度。材料用具：生長旺盛且相似的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。(1)在老師指導(dǎo)下，興趣小組先進(jìn)行了探索實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)被稱為________。答案解析預(yù)實(shí)驗(yàn)解析做正式實(shí)驗(yàn)前，為探索條件預(yù)先做的實(shí)驗(yàn)稱為預(yù)實(shí)驗(yàn)。122.某生物興趣小組準(zhǔn)備用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，探究生長素類似物54(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：根據(jù)圖示，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，配制溶液的濃度范圍應(yīng)為________，可見，興趣小組探索實(shí)驗(yàn)的意義是__________________________________________________________________________________。答案解析2～6ppm12

探索出較為可靠的濃度探究范圍(探索自變量范圍)，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，而盲目開展實(shí)驗(yàn)(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：答案解析2～6ppm1255解析根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖可知，生長素類似物NAA影響迎春枝條扦插生根的最適濃度范圍為2～6ppm，進(jìn)一步做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在2～6ppm范圍內(nèi)設(shè)置濃度梯度。預(yù)實(shí)驗(yàn)可探索自變量范圍，即生長素類似物NAA濃度范圍，避免正式實(shí)驗(yàn)時(shí)因濃度設(shè)置不當(dāng)，而得不到正確結(jié)果。12解析根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖可知，生長素類似物NAA影響迎春枝條扦插56(3)興趣小組的實(shí)驗(yàn)也要遵循生物實(shí)驗(yàn)的原則，在每個濃度下所用的枝條均為3個，這遵循了_________和_________原則。答案解析

單一變量

平行重復(fù)解析預(yù)實(shí)驗(yàn)也要遵循單一變量、對照、平行重復(fù)、科學(xué)性等原則。本題預(yù)實(shí)驗(yàn)中每組所用的枝條數(shù)量相等，是單一變量原則的體現(xiàn)，而數(shù)量為3個是平行重復(fù)原則的體現(xiàn)。(4)正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，空白對照是必需的嗎？_____。不是解析在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)操作等與正式實(shí)驗(yàn)一致，則預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可在正式實(shí)驗(yàn)采用，本題預(yù)實(shí)驗(yàn)中所做的空白對照在正式實(shí)驗(yàn)中不需要再重復(fù)。12(3)興趣小組的實(shí)驗(yàn)也要遵循生物實(shí)驗(yàn)的原則，在每個濃度下所用57專題九

植物的激素調(diào)節(jié)專題九植物的激素調(diào)節(jié)58知識體系構(gòu)建核心考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用重要題型18植物激素的實(shí)驗(yàn)探究重要題型19生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的預(yù)實(shí)驗(yàn)知識體系構(gòu)建核心考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心59知識體系構(gòu)建知識體系構(gòu)建60拜爾主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子極性運(yùn)輸兩重性赤霉素細(xì)胞分裂素乙烯脫落酸拜主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子極性運(yùn)輸兩重性赤霉素細(xì)胞分61植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心考點(diǎn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用核心考點(diǎn)1621.掌握判斷植物“長不長、彎不彎”的方法要點(diǎn)整合11.掌握判斷植物“長不長、彎不彎”的方法要點(diǎn)整合163提醒

(1)生長素的產(chǎn)生部位在尖端，其合成不需要光。(2)感光部位在尖端，單側(cè)光照射尖端會引起生長素分布不均勻。(3)橫向運(yùn)輸是在尖端完成的，但發(fā)生作用的部位在尖端下面的一段。(4)生長素不能透過云母片，但能透過瓊脂。(5)若無尖端，外源生長素不對稱放置，也會引起生長素分布不均勻。提醒(1)生長素的產(chǎn)生部位在尖端，其合成不需要光。642.理解生長素的三類運(yùn)輸方式(1)極性運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)_____→形態(tài)學(xué)_____方式：________上端下端主動運(yùn)輸(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的_____進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)橫向運(yùn)輸：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在___________的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。篩管能感受刺激2.理解生長素的三類運(yùn)輸方式(1)極性運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)___65提醒

(1)誤認(rèn)為生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，其實(shí)生長素的運(yùn)輸還存在其他方式，如單側(cè)光使生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)。(2)混淆生長素的運(yùn)輸方向和運(yùn)輸方式。生長素的運(yùn)輸方向有極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸?shù)龋鴺O性運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸。提醒(1)誤認(rèn)為生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，其實(shí)生長素的運(yùn)輸還663.“三看法”確認(rèn)生長素作用是否體現(xiàn)“兩重性”3.“三看法”確認(rèn)生長素作用是否體現(xiàn)“兩重性”67考向設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)1

圍繞生長素的合成、運(yùn)輸和作用考查理解能力1.(2015·全國Ⅰ，2)下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響答案解析√12345考向設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)1圍繞生長素的合成、運(yùn)輸和作用考查理解能力68解析生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，A正確；在成熟組織中，生長素也可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確；生長素所發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異，一般情況下幼嫩細(xì)胞對生長素敏感，成熟細(xì)胞對生長素比較遲鈍，C錯誤；科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時(shí)，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用，D正確。12345解析生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這692.(2017·蘇州一模)下列與植物激素有關(guān)的敘述，正確的是A.植物激素是由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B.幼苗中激素的合成受基因的調(diào)控并受光照等因素的影響C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明不同器官對生長素的敏感程度存在差異D.胚芽鞘的向光性表明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸√答案解析123452.(2017·蘇州一模)下列與植物激素有關(guān)的敘述，正確的是70解析植物沒有內(nèi)分泌器官，植物激素是由一定部位產(chǎn)生，具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，A錯誤；激素的合成受基因(激素的合成過程需要一系列酶的催化，酶的合成受基因調(diào)節(jié)控制)調(diào)節(jié)控制，還受光照等因素的影響，B正確；頂端優(yōu)勢是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向側(cè)芽處運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高，從而造成頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽的生長受到抑制的現(xiàn)象，并非是頂芽和側(cè)芽對生長素的敏感程度存在差異，C錯誤；胚芽鞘的向光性表明生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，造成背光側(cè)比向光側(cè)生長快，并非證明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，D錯誤。12345解析植物沒有內(nèi)分泌器官，植物激素是由一定部位產(chǎn)生，具有調(diào)節(jié)71設(shè)計(jì)2

圍繞植物生長素考查獲取信息的能力3.如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是A.a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B.a直立生長，b、c向光彎曲生長C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長√答案解析12345設(shè)計(jì)2圍繞植物生長素考查獲取信息的能力√答案解析1234572解析圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長；圖b中生長素能透過瓊脂片，單側(cè)光照射使b向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生反應(yīng)，c向右側(cè)彎曲生長；圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開口方向生長。12345解析圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長；1234734.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘a、b，分別進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)一在缺氧條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)二在有氧條件下進(jìn)行。下列相關(guān)說法正確的是A.接受瓊脂塊c中檢測到IAA，d中檢測不到B.接受瓊脂塊d中檢測到IAA，c中檢測不到C.接受瓊脂塊c、d中的IAA含量大小關(guān)系是c>d>0D.接受瓊脂塊c中的IAA含量小于d中的含量√答案解析123454.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘a、b，分別進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，74解析由圖可知，胚芽鞘a的尖端和胚芽鞘b的尖端都能產(chǎn)生生長素，a和b的區(qū)別是b的胚芽鞘是倒置的。由于生長素在胚芽鞘中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此題圖中的實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果為：c中檢測到IAA，d中檢測不到。所以，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯誤。12345解析由圖可知，胚芽鞘a的尖端和胚芽鞘b的尖端都能產(chǎn)生生長素75A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用B.瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的αC.瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲D.瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值5.(2017·淮陰八校聯(lián)考)圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是√答案解析

12345A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用5.(201776解析圖1實(shí)驗(yàn)缺少空白對照，不能說明生長素具有促進(jìn)生長的作用，A錯誤；根據(jù)圖2可知生長素濃度不同時(shí)，促進(jìn)程度可能相同，形成相同的α，B正確；瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，抑制胚芽鞘生長，而右側(cè)又不含生長素，所以胚芽鞘不彎曲，C錯誤；瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最強(qiáng)，α具有最小值，D錯誤。12345解析圖1實(shí)驗(yàn)缺少空白對照，不能說明生長素具有促進(jìn)生長的作用77其他植物激素及應(yīng)用核心考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用核心考點(diǎn)2781.理清四種?？贾参锛に氐漠a(chǎn)生與作用要點(diǎn)整合1根尖分裂伸長根冠分裂成熟1.理清四種?？贾参锛に氐漠a(chǎn)生與作用要點(diǎn)整合1根尖分裂伸長792.植物激素間的相互作用(1)促進(jìn)植物生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(2)誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。(3)促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。(4)促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(5)器官脫落、葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。(6)種子萌發(fā)：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。(7)細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。2.植物激素間的相互作用(1)促進(jìn)植物生長：生長素、赤霉素、80設(shè)計(jì)1

圍繞其他植物激素的產(chǎn)生與作用考查理解能力1.(2017·無錫二中聯(lián)考)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是A.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽B.細(xì)胞分裂素和赤霉素促進(jìn)植物生長的方式相同C.植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動D.高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長考向設(shè)計(jì)2√答案解析1234設(shè)計(jì)1圍繞其他植物激素的產(chǎn)生與作用考查理解能力考向設(shè)計(jì)281解析頂芽合成的生長素通過極性運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，極性運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸方式，A項(xiàng)錯誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，二者促進(jìn)植物生長的方式不同，B項(xiàng)錯誤；植物的生命活動是由遺傳物質(zhì)控制的，C項(xiàng)錯誤；高濃度的生長素通過促進(jìn)乙烯的合成抑制細(xì)胞的伸長，D項(xiàng)正確。1234解析頂芽合成的生長素通過極性運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，極性運(yùn)輸是一種822.(2012·江蘇，7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是A.脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)B.楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素C.噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鸇.密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加√答案解析12342.(2012·江蘇，7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正83解析脫落酸能通過調(diào)控相關(guān)基因的表達(dá)來促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和脫落，A項(xiàng)正確；生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能從植物體形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以側(cè)芽不能為頂芽提供生長素，B項(xiàng)錯誤；生長素的作用具有兩重性，既可以?；ū９?，也可以疏花疏果，C項(xiàng)錯誤；密封貯藏能使促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯含量增加，但生長素等激素的含量減少，D項(xiàng)錯誤。1234解析脫落酸能通過調(diào)控相關(guān)基因的表達(dá)來促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和84設(shè)計(jì)2

圍繞其他植物激素間的關(guān)系考查獲取信息的能力3.如圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是A.小麥子粒成熟后赤霉素合成量較少B.小麥子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C.小麥子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素

的含量D.小麥子粒形成受多種植物激素的共同調(diào)節(jié)√答案解析1234設(shè)計(jì)2圍繞其他植物激素間的關(guān)系考查獲取信息的能力√答案解析85解析小麥子粒的質(zhì)量達(dá)到最高時(shí)即表示小麥子粒成熟，對應(yīng)的時(shí)間為8月10號左右，而此時(shí)赤霉素合成量較少，A正確；小麥子粒形成初期，細(xì)胞分裂素的含量急劇上升，說明此階段細(xì)胞分裂素合成旺盛，B正確；小麥子粒質(zhì)量的增加是細(xì)胞分裂素、赤霉素、生長素共同作用的結(jié)果，而不是主要取決于生長素的含量，C錯誤；從圖示小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化可以看出，植物的生長和發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)，D正確。1234解析小麥子粒的質(zhì)量達(dá)到最高時(shí)即表示小麥子粒成熟，對應(yīng)的時(shí)間864.青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮。研究人員對青鮮素毒性進(jìn)行了檢測，結(jié)果如圖甲。乙烯促進(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。12344.青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和87請回答下列問題：(1)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)_________，促進(jìn)萌發(fā)，不可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮；青鮮素與________(激素)的作用機(jī)理類似。答案解析細(xì)胞分裂脫落酸解析細(xì)胞分裂素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂；青鮮素是通過抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，與脫落酸的作用機(jī)理類似。1234請回答下列問題：答案解析細(xì)胞分裂脫落酸解析細(xì)胞分裂素的作用88答案解析(2)根據(jù)圖甲可知，濃度在___mg/L以下，青鮮素幾乎沒有毒性。30解析圖甲中，青鮮素濃度達(dá)到30mg/L之后，隨著濃度增加，毒性加強(qiáng)，但是在該濃度以下，幾乎沒有毒性，故在蔬菜和水果的保鮮中應(yīng)考慮青鮮素的使用濃度。1234答案解析(2)根據(jù)圖甲可知，濃度在___mg/L以下，青鮮89(3)根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是_______酶和_____酶。答案解析纖維素果膠解析

酶X是通過水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落，而細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此酶X可能是纖維素酶和果膠酶。1234(3)根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是_______酶和__90答案解析(4)根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度__________近基端生長素濃度時(shí)，葉柄脫落。已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動運(yùn)輸，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運(yùn)輸對乙烯合成的作用是_____。促進(jìn)小于或等于解析根據(jù)圖丙可知，葉柄脫落時(shí)，遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度；由于生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動運(yùn)輸?shù)模陨L素運(yùn)輸過程對乙烯的合成起促進(jìn)作用。1234答案解析(4)根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度_______91植物激素的實(shí)驗(yàn)探究重要題型18植物激素的實(shí)驗(yàn)探究重要題型1892實(shí)驗(yàn)?zāi)康抹D→實(shí)驗(yàn)變量―→實(shí)驗(yàn)步驟1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)變量(題中可變的單一因素)。3.設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則：(1)單一實(shí)驗(yàn)變量不同；(2)其他變量相同且最適。規(guī)律方法1實(shí)驗(yàn)?zāi)康抹D→實(shí)驗(yàn)變量―→實(shí)驗(yàn)步驟規(guī)律方法1931.(2016·全國Ⅲ，4)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂技能提升2塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是123451.(2016·全國Ⅲ，4)為了探究生長素的作用，將去尖端的94A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C.胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能D.瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量√答案解析解析由于a中不含生長素，則b、c中均不能接收到生長素，而a′中含生長素且可向下運(yùn)輸至b′處，故b、b′中IAA含量不同，A、B不正確；胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA，C錯誤；由于細(xì)胞生長需不斷消耗生長素，則d′中獲得的生長素量應(yīng)小于a′的輸出量，D正確。12345A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等√答案解析解析由于952.(2017·全國Ⅰ，3)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可

被ABA削弱C.可推測ABA組葉綠體中[H]合成速率大于CTK組D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程答案解析√123452.(2017·全國Ⅰ，3)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為96解析據(jù)題圖分析可知，與蒸餾水處理的對照組相比，一定濃度的細(xì)胞分裂素CTK溶液處理，一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量較高，故CTK能延緩葉片衰老，A正確；若用一定濃度的脫落酸ABA溶液處理，則葉綠素含量較低，兩者同時(shí)使用則介于兩者之間，說明本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B正確；由于葉綠素吸收光能，將水光解成[H]和氧氣，根據(jù)CTK組比ABA組的葉綠素含量高可知，ABA組葉綠體中[H]合成速率小于CTK組，C錯誤；秋天銀杏樹的葉由綠變黃，是由于葉綠素含量下降，使得類胡蘿卜素的顏色凸顯出來，據(jù)圖ABA組葉綠素含量低可推測，施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D正確。12345解析據(jù)題圖分析可知，與蒸餾水處理的對照組相比，一定濃度的細(xì)97A.色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中B.對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中C.實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后形成了自身的相互對照D.據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測，Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚

乙酸3.(2017·常州聯(lián)考)在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素(吲哚乙酸)。我國學(xué)者崔徵研究了Zn對番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響，得到了如圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析錯誤的是答案解析√12345A.色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中3.(2017·98解析吲哚乙酸的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不在核糖體中合成，A項(xiàng)正確；對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B項(xiàng)錯誤；據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)組先將番茄幼苗置于缺Zn的培養(yǎng)液中，再補(bǔ)充Zn，這樣實(shí)驗(yàn)在加Zn的前后形成了自身的相互對照，C項(xiàng)正確；據(jù)圖1分析，缺Zn時(shí)色氨酸含量減少，加Zn后色氨酸含量增加，可推測Zn能促進(jìn)色氨酸的合成，從而影響吲哚乙酸的含量，據(jù)圖2分析，缺Zn時(shí)吲哚乙酸含量減少，加Zn后吲哚乙酸含量增加，說明Zn能促進(jìn)吲哚乙酸合成，由題干“在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素(吲哚乙酸)”可推測，Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸，D項(xiàng)正確。12345解析吲哚乙酸的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不在核糖體中合成，A項(xiàng)正994.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的直接前體)對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的是A.促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適

宜生長素濃度為50μmol/LB.兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚

軸插條仍能生根，這與其自身的激

素有關(guān)C.擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中，生長素

和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的D.ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用

的影響是促進(jìn)其生根√答案解析123454.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的直接前體)100解析分析圖示可知，促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度在10μmol/L和100μmol/L之間，若進(jìn)一步探究最適濃度，可以在10μmol/L和100μmol/L范圍內(nèi)縮小濃度梯度，但不能判斷50μmol/L是最適宜濃度，A錯誤；兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，說明枝條本身就含有自身產(chǎn)生的生長素，B正確；該實(shí)驗(yàn)沒有涉及擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長素和乙烯合成時(shí)間，C錯誤；由圖中信息可知，與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對插條生根有促進(jìn)作用，高濃度的ACC對插條生根有抑制作用，D錯誤。12345解析分析圖示可知，促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃1015.(2017·全國Ⅲ，30)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示。123455.(2017·全國Ⅲ，30)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(AB102回答下列問題：(1)綜合分析下圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是______________________________。答案解析的生長，抑制莖葉的生長解析由題圖可以直接看出，與突變體(不能合成ABA)相比，野生型(能合成ABA)植株莖葉的生長受到抑制，根的生長被促進(jìn)。促進(jìn)根12345回答下列問題：答案解析的生長，抑制莖葉的生長解析由題圖可以103答案解析(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，