初二日記模板集合六篇_第1頁
初二日記模板集合六篇_第2頁
初二日記模板集合六篇_第3頁
初二日記模板集合六篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第初二日記模板集合六篇初二日記篇1

做餅干需要用到食材有兩個(gè)蛋白、砂糖30克、100克黃油、50克低精面粉。如果比例不對(duì)是做不成的。

因?yàn)槭堑谝淮巫?,我的心情特別興奮,我跑去衛(wèi)生間,把雙手洗干凈,因?yàn)槭侨肟诘模l(wèi)生是第一位哦!我迫不急待地圍上圍裙,學(xué)媽媽的樣子把餅干的食材準(zhǔn)備好,裝在不同容器里,再用廚房稱把食材一一稱好,把砂糖先和黃油混合,打出蓬松,再依次參加低筋面粉,拌成面糊,裝入裱花袋。

最后在托盤上擠出曲奇坯子,放入烤箱,上下烤15分鐘,放涼后,一盤子美味可口的餅干就做好了。雖然曲奇坯子不太美觀,但媽媽說味道還是挺香的呢!

吃著自己親手做了餅干,我的心里充滿了自豪和驕傲!

初二日記篇2

今天是個(gè)重大的日子,為什么是重大的日子呢?今天是二年級(jí)小學(xué)生成為小少先隊(duì)員的日子,在這個(gè)重大的日子里,我們身為六年級(jí)的學(xué)生,要給二年級(jí)的小朋友戴紅領(lǐng)巾,儀式就要開始了,我們站在了操場(chǎng)上,總輔導(dǎo)員對(duì)我們說:“出旗、敬禮〞全校整齊的舉起了右手敬少先隊(duì)禮,幾位身著軍裝的軍人和我們學(xué)校出旗手用著統(tǒng)一的步子走到了主席臺(tái)前,總輔導(dǎo)員說:“禮畢〞我們整齊的放下了手,不一會(huì)兒,身后響起了音樂,指揮手帶著著我們唱完了少先隊(duì)隊(duì)歌。

儀式主持人說:“現(xiàn)在由老少先隊(duì)員給新少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾,我們走到了小朋友面前,為他們戴上了紅領(lǐng)巾,并敬了少先隊(duì)禮,便回到了位置上。接下來是主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)講話,聽了讓我覺得身為少先隊(duì)員是無比的崇尚。

最后,我們敬禮,目送領(lǐng)導(dǎo)走出校門。

初二日記篇3

人生就像一只小船,生活就如一片大海,不會(huì)總是一帆風(fēng)順,總是會(huì)有一些大風(fēng)大浪。海倫·凱勒寫的《假設(shè)給我三天光明》就引導(dǎo)我:用微笑面對(duì)一切。海倫·凱勒在一歲半時(shí)因病失去聽覺和視覺,成為一個(gè)盲聾人。一個(gè)聽見聲音的人,聽不見萬物聲響和美妙的音樂的'人,是一個(gè)靈魂不全的人;一個(gè)看不見世界的人,看不見世界的多嬌和親人的面容的人,是一個(gè)凄慘悲涼的人。但海倫·凱勒不這樣認(rèn)為,她覺得:“我既然活了下來。就是上帝給我的恩賜,我應(yīng)該去珍惜。用微笑去面對(duì)這樣的生活,用我已有的東西去創(chuàng)造我自己更加有意義,更加充實(shí)的生活!〞她那微笑是多少苦難磨練出來的。換一種說法,這是多么充滿艱苦的微笑。就是這一抹艱苦的微笑使她進(jìn)入了哈佛大學(xué),讓她成為了世界贊嘆的名人。

讀完這本書,令我難忘的正是她那一抹微笑。當(dāng)我讀到這時(shí),一種奇妙的感覺沖擊著我的頭腦,一次次叩響我的心靈之門。有些事已成定局,你何必為它,而傷心、難過呢?你哭喪這臉,時(shí)間過去了,不會(huì)因你而停止流動(dòng)。你微笑這,時(shí)間照樣過去了,但你能在短暫的時(shí)間里,活出精彩,活出快樂。我們又何必折磨自己哭喪這臉呢?為何不在短暫的時(shí)間里創(chuàng)造快樂呢?

這時(shí),我不禁想起了我自己,動(dòng)不動(dòng)就怨這怨那,一有困難就發(fā)牢騷。記得上學(xué)期,背得東西很多,我讀了一遍就開始背。可是,心急吃不了熱豆腐,我老是背不出來。背到最后,我竟記得哭了。更海倫·凱勒比起,我是多么的渺小。她什么都聽不見,什么也看不見,她都沒有抱怨。我這一點(diǎn)小風(fēng)小浪有算得了什么?怎么能和她比?這么一點(diǎn),小小的挫折,我就泄氣了,那以后然如何面對(duì)更大的難關(guān)有如何解決?難道就坐以待斃,怨天尤人嗎?不!不!我們應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài),用善意的微笑去面對(duì)一切困難,面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨。

苦中一點(diǎn)甜,讓我們用那一抹抹善意的微笑去面對(duì)生活中的苦難,讓自己的生活更加變得更加多姿多彩!

初二日記篇4

前不久媽媽心血來潮突發(fā)奇想的問我學(xué)不學(xué)音樂,起初我是不想學(xué)的,因?yàn)槲覍?duì)那東西并不感興趣,我是說我只喜歡聽音樂,但在她的再三追問下我被送進(jìn)了音樂補(bǔ)習(xí)班。

我學(xué)了六弦琴,顧名思義就是吉他,亦或者是吉它,總之老師告訴我名字只是一個(gè)代名詞,它是國外流傳而來的,以至于我到現(xiàn)在也不知道應(yīng)該用哪兩個(gè)字去稱呼。

我接觸了吉他〔我還想習(xí)慣這么叫〕但我是一位菜鳥〔新手〕一位連怎么彈都不會(huì)的菜鳥。不過好在后來會(huì)了一點(diǎn),這讓我有點(diǎn)小驕傲。小竊喜,至少我入門了,也算是一只菜鳥的突破。

下次去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我開始學(xué)歌曲了,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)看樂譜了。老師問我喜歡聽誰的歌,我腦子里頓時(shí)白茫茫一片〔聽的歌曲亂七八糟什么類型都有〕情急之下隨口說出了。周杰倫,三個(gè)字軟綿綿的說的我頭皮發(fā)麻。

那我來演示一下老師說著唱了起來素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡他昂首挺胸抬頭。閉著眼睛哼唱,手指時(shí)不時(shí)的變化著,那聲音飽滿、有力、滄桑、磁性,并不像周杰倫那樣輕快甜美,但多了一種民謠風(fēng)的魅力,那是除此之外的另一種音色。

很快我就被老師圈粉了,心中暗暗叫好,便覺得超酷,并決心像他一樣可以彈奏出美妙的樂曲。

現(xiàn)在學(xué)琴快半年了,根本上摘掉了菜鳥的頭銜,我也會(huì)不斷突破自我、迎難而上,夢(mèng)想著打造出屬于自己的美妙樂符。

初二日記篇5

兩年前的一天,記得那天十分悶熱,人的心情也隨天氣一樣,郁悶。我像往常一樣,和好友們一起,懶懶的邁著小步走出校園。呼,一天的課程終于結(jié)束了,我長呼了一口氣。然兒小軒卻和往常不一樣,她一直都在沉默中,好象有什么心事,要是往常,一定又和我們打鬧起來。我拍了她一下,嘿,在想什么呢?她的眼神很憂郁,漂浮了一會(huì)說:這個(gè)我明天要轉(zhuǎn)學(xué)了。大家停止了打鬧,都很驚訝的望著她,我問她你要轉(zhuǎn)學(xué),為什么???我爸爸媽媽要在上海工作,所以我要轉(zhuǎn)到那里去。她優(yōu)點(diǎn)無奈的說,對(duì)不起大家了,我也沒方法,這是我父母的決定,有可能,不會(huì)回來了。靜說:明天嗎,這么快?小軒點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)過頭,背對(duì)著大家,那一刻,我好象看見一滴透明的液體,滴在地上。突然氣氛安靜了許多,大家依然并排走著,我望著兩邊寂寞的風(fēng)景,突然覺得好冷,大家在沉默中慢慢分開,交叉的十字路口,人來人往,沒一次擦肩而過的陌生人,就是一次錯(cuò)過??粗≤庪x去的背影,突然很想哭,我一個(gè)人走在繁華的大街上,無視兩旁的事物,呆呆的看著前面,我覺得自己貞德很孤獨(dú),明天?又是一個(gè)無力面對(duì)的現(xiàn)實(shí),我將失去一個(gè)最好的朋友,也許將來的某一天,我和她,也會(huì)在這樣的十字路口上擦肩而過。

暗夜落莫

習(xí)慣了一個(gè)人在寂靜的夜里,抬頭看著星空,這樣可以使我安靜下來,在心情不好的時(shí)候,可以慢慢的是自己冷靜,讓時(shí)間來沖淡一切。我喜歡這樣一個(gè)人靜靜地。過后,就會(huì)恢復(fù)成原來的樣子。繼續(xù)按部就班的生活,就像在執(zhí)行父母的使命一樣,有時(shí)候,看到別人叛逆的生活方式,會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的羨慕,但是我還是我,別人眼中的好孩子我不能像他們一樣,畢竟我不是他們。我無法找到自己想要的,只知道這是別人所期望的,這樣或者真的很累。

孤獨(dú)的走在夜間的小路上,望著自己的影子,顯得那么的落寞!

記憶又把我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實(shí),我想要忘記過去的一切,把記憶封印在心底,不會(huì)再回想那些早已破碎的記憶!

初二日記篇6

啊……盼啊盼,星期天終于來到了本來想誰大懶覺但是我的意志控制了我。出去散散步吧!

早晨醒來,拉開窗簾,溫暖的陽光穿透了整個(gè)房間,我精神抖擻的走下樓翻開房門溫暖濕潤的空氣使人感覺更加清新。但是在這時(shí)我卻感覺到渾濁的味道———————

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見吵鬧聲,仔細(xì)聽好似是在不遠(yuǎn)處的小巷子里傳來的,我匆匆趕過去,靠在墻角發(fā)現(xiàn)一群男孩在欺負(fù)一個(gè)小姑娘。小女孩在哭泣她的哭聲使我感到憐惜,發(fā)生了神魔,現(xiàn)場(chǎng)好混亂。到底該不該去上去幫助小女孩,我的內(nèi)心在糾結(jié),排喚,晃蕩。。怎莫辦———小女孩哭聲愈來愈烈,這些男孩越發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論