初三青春朦朧情感的初中生作文600字

第初三青春朦朧情感的初中生作文600字青春無處可放，何不盡情釋放。留下青春，寫下年輕。昨日的記憶，承載著青春，見證了素白年華的痕跡。一起來看看關(guān)于初三青春朦朧情感的初中生作文600字，歡送大家查閱!

初三青春朦朧情感的初中生600字范文1

窗外，雨朦朦朧朧。草地上冒出星星點點的新綠，這鮮綠的小草竭盡全力的吸吮陽光的雨露，他不斷地成長，想掙脫大地的束縛?？墒恰?.它沒有成功，但它始終在堅持不解地的努力著。

十四歲的我們，就像這小草一般，骨子里通露出倔強(qiáng)的氣息。我們有著單純的靈魂和純真的思想，我們有著和別人不一樣的純色青春。

小時候，以為長大會快樂，小學(xué)時，以為初中會快樂。知道現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，兩種快樂，都只說對了一半。

青春?煩惱?純色

“別在看電視了，快去寫作業(yè)!〞喜洋洋的好主意逃離了灰太狼的城堡，我卻迎來了一遍的嘮叨。不是不想寫作業(yè)，是不知從何寫起，——那么多作業(yè)，要先寫哪一個?糾結(jié)啊!看電視，不是為了躲避作業(yè)，而是想再找回童年的感覺，找回童年的《喜洋洋與灰太狼》。

大人們什么時候才能理解我們啊?老師們什么時候能夠體諒我們啊?

青春?汗水?純色

上了初中，肩上的擔(dān)子一年比一年重，壓得我直喘不過氣來。可是這終究是改變不了的的殘酷事實——無論是何方神圣也改變不了。所以，就算我們用呼吸機(jī)輸純氧，也要扛下去。

語文，數(shù)學(xué)，英語……這么多科目等著我們?nèi)W(xué)，這么多作業(yè)等著我們?nèi)プ?，這么多內(nèi)容等著我們?nèi)ケ场?/p>

想著以后的中考、高考，我們只能拼命地去學(xué)，揮灑青春的汗水。

青春?淚水?純色

古人曾說：“勝負(fù)乃兵家常事。〞今天也是如此。就想考試一樣，不一定每次有滿意如意，但每次都是收獲的季節(jié)。收獲的果實有苦有甜，但都會讓人感到欣慰。

來不及擦干的眼淚，就要開始下一班車的航程。

青春?歡樂?純色

我擁有一群活潑可愛的朋友，他們愛唱，愛跳，愛笑，愛學(xué)習(xí)，像一群可愛的精靈。

課間，我們手牽手，圍坐在校園的廣場上，望著蔚藍(lán)的天空劃過的鳥兒，望著青春碧草的上方飄飛過的彩蝶——我們享受著純色的友誼，傳遞給我們的歡樂。

……

“無言獨上西樓〞李毅當(dāng)時或許實在品味它曾經(jīng)的青春年華吧!

純真的我們，純色的青春，帶給我們不一樣的人生精彩!

初三青春朦朧情感的初中生600字范文2

萬籟俱寂的夜晚，我仰望星空，一輪明月顯得格外潔白純潔。我的思緒仿佛被她牽引了，展開了夢想的翅膀…….

新月時，她又彎又細(xì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛比人的眉毛還細(xì)。連綿起伏的山巒在月光的映照下顯得更加生機(jī)勃勃。

此時的月亮已是上弦月。月下，蘆蕩、樹林的黑色剪影在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著，月光為它們鍍上了銀色的花邊……

隨著月光，我又來到了郁郁蔥蔥的竹林，一輪明月透過樹葉照了進(jìn)來，這可真是“明月松間照，清泉石上流〞啊!這時，抬頭一看，此時的月亮可真像一個被貪吃的小朋友咬過一口的餅干。忽吹來一陣微風(fēng)，月亮被云層遮住了，仿佛穿上了一件紗衣。

“海上升明月，天涯共此時〞淘氣可愛的月亮轉(zhuǎn)瞬間又變成一個白玉盤，海面上又出現(xiàn)了一個“月亮〞，如果猴子看到了，不會又來“撈月〞了吧!“咚〞一聲，“月亮〞碎了，水面漾起了漣漪。哦!原來是淘氣的小孩子在丟石子呢!正想去看個究竟，眼前突然一黑……

“叮鈴鈴〞鬧鐘響了，原來剛剛只是一場夢。

初三青春朦朧情感的初中生600字范文3

如清風(fēng)吹拂，輕盈自得;如秋水宜人，美輪美奐。青春如畫，詩中有畫，畫著青春。

——題記

青春的開始，就應(yīng)該是有活力的。我們在音樂中變換著隊形，每一個動作都煥發(fā)我們的熱情，內(nèi)心的澎湃促使我們的血液溫度似乎在上升。我們在父母面前展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采，我們正值佳好年華，我們就有無限活力。

秋風(fēng)瑟瑟，我們和自己的父母會聚一起，他們是我們的見證人，他們和我們攜手共進(jìn)。我們的成長，凝聚著父母的一點一滴。操場上，我們的詩歌朗誦抑揚(yáng)頓挫，嘹亮的聲音響徹在上空，余音裊裊。

我們的14歲，獨一無二，我們懷揣的是憧憬，多少又有些迷茫。主席臺上，老師向我們回憶過去，不同的年代，不同的故事，但都透露出年少時的一腔熱血。現(xiàn)在，我們有父母的陪伴，老師的殷切照顧，同學(xué)的互相關(guān)心成了我們最真摯的財富。

我們在這一天，要向父母證明我們的成長，盡管路途的艱辛，我們也不會辜負(fù)他們的期盼。我們還是如此的羞澀，只能用文字表露心跡，播送里放著個別家長對自己孩子的寄語，我們的父母也帶著他們的信走到我們身邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我的母親從那一頭走向我，我才真正感受到她的變化，時間磨去了父母的黑發(fā)，隱隱有風(fēng)吹拂，我似乎看到了絲絲白發(fā)，我的內(nèi)心在顫抖，它們毫不猶豫地刺入我眼，讓我感到眼睛的酸疼。到交換信封的環(huán)節(jié)了，我和媽媽先是相視一笑，只是一瞬間，她臉上的皺紋還是毫不猶豫地闖入我眼，我慢慢將信拿出來，感覺到臉上的微微溫?zé)?，可還沒讀具體內(nèi)容，在看到些許字的時候，我的眼淚就奪眶而出，那感覺，燙燙的，砸落在紙上，也砸落在我心里，我在朦朧中讀著每一個字，字?jǐn)?shù)不多，卻透露點點關(guān)心和對我的殷殷期盼，我控制不住內(nèi)心的沖動，背過身，偷偷抹掉眼淚，然后轉(zhuǎn)過身就抱住了她，媽媽也抱住了我，如同一種默契，是親情的表現(xiàn)。是的，實在找不到話對媽媽說，但就是這一個動作就凝聚我的感情。就在此刻，我看見周圍都是互相依偎的父子和母女，都是那么的欣慰，我緊緊抱著媽媽，一臉微笑。

我就這樣依偎在媽媽的懷抱里，低頭，我看見草地上的落葉，顏色有深有淺，風(fēng)吹過，它們緩緩地飄蕩幾下又沉重地緩緩降落在地上。我又抬起頭看著頭上的樹，不時總有片片葉子乘著風(fēng)降落，然后落在樹根的周圍。突然覺得，我就是一片樹葉，離不開樹木營養(yǎng)的培育和澆灌。我知道?，F(xiàn)在的我是長大了，我會去不遠(yuǎn)的將來，但我也明白，即使我走的很遠(yuǎn)，但在父母的心里，我一直都在他們心里，不離不棄。我明白，無論是現(xiàn)在還是未來，我們終將肩負(fù)起責(zé)任，我們的肩膀已不再稚嫩，它們充滿著力量，時刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。

如果有坎坷，走慢一點，勇敢一些，因為過后就是平坦的大道;如果有苦澀，看淡一些，堅強(qiáng)一些，因為過后就是甜蜜。

我們以青春的名義，煥發(fā)內(nèi)心的熱血，激發(fā)永不言敗的精神，一步一個腳印。

我的青春儀式結(jié)束了，可我的青春之路還很漫長。我們明白，我們需要，發(fā)奮堅守在自己的青春陣地里，用最棒的思維，發(fā)揮最大的潛力，敞開內(nèi)心的心扉。

我們都在不停的成長，也會不停的變成熟。留在記憶過去的碎片都會成為一種美好，我們在青春之路上，慢慢學(xué)會隱忍，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會在乎。

然而，青春短暫，終將逝去。正值青春，那就在這個季節(jié)里，盡情一點吧。

初三青春朦朧情感的初中生600字范文4

讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松!從嬰兒時期的咿呀學(xué)語的識字讀物卡片，到學(xué)生時期的通俗易懂的白話文。書籍無時不刻的陪伴我們，帶著我們遨游這“知識的海洋〞!

在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學(xué)時讀，睡覺前讀，總之有空閑時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

步入小學(xué)，我又結(jié)識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么〞右一個“為什么〞的“小問號〞。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分快樂，因為我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊!

來到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新總分值作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水〞也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢!

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應(yīng)手了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比方：天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅決了“我要多讀書，才能多長見識〞的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書〞的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實現(xiàn)這個目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類效勞，報答我們親愛的祖國。

好書籍是全世界的營養(yǎng)品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

初三青春朦朧情感的初中生600字范文5

“讀書使人明智、讀詩使人聰明〞。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞作為新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成多讀書，會讀書、讀好書的習(xí)慣。

讀書有利于人們的思考，每晚睡前讀30分鐘的書，對人的大腦的成長大有益處。多讀書可以增長我們的見識，開闊我們的視野。從小培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣，長大后才會受益匪淺。

書就像我們的朋友，在你孤單時，它可以陪你;在你無聊時，它可以陪你;在你無所事事時，它也可以陪你。遇到一本你喜歡的書，你可以讀上千遍上萬遍，也不會覺得無聊，而每讀一遍都讓你回味無窮，有了書的生活才會變得豐富多彩。我們不僅要多讀書，也要會讀書。當(dāng)然，我們也不要一味的去讀書，而耽誤了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，耽誤了睡眠的時間，在生活中我們可以中午睡覺前、晚上睡覺前讀30分鐘書，一天的讀書時間在2—3小時左右。

在暑假里我讀了一本《老人與?！?，我被故事中的老人吸引住了，老人在海上漂泊了很久很久時間才回到岸上。他在海上與精神對抗、與饑餓對抗、與自然環(huán)境對抗，不管遇到什么困難，老人都會想盡一切方法去抗?fàn)?，老人不放棄的精神打動了我，讓我深深地記住了這位老人，在饑餓和環(huán)境的折磨下，他選擇了堅持。讀完這本書后我常常在想：“如果當(dāng)時的那個老人是自己，我會選擇放棄還是堅持，如果當(dāng)時那個老人選擇了放棄，那么后果會是什么結(jié)果?〞我想我也一定會堅持下去的!

“人生能有