初中物理教育科學八年級上冊第三章聲-認識聲現(xiàn)象（第一課時）PPT

一、聲音是怎么產(chǎn)生的實驗探究

1、將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話，手有什么感覺？2、鼓發(fā)聲是時可以看到什么現(xiàn)象？手隨聲帶振動而動紙屑在鼓面上跳舞我們把正在發(fā)聲的物體叫聲源。1、物體發(fā)聲時的共同特征是什么？結(jié)論：(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音

的產(chǎn)

生過

程聲音振動物體思考一：物體振動發(fā)聲,當物體不振動時有什么現(xiàn)象?

手彈直尺，直尺發(fā)聲；用手捂住直尺，發(fā)聲立刻停止。結(jié)論：(2)振動停止，發(fā)聲也停止。說一說說出以下物體是如何發(fā)出聲音的

蒼蠅飛舞起來，由翅膀振動發(fā)出聲音。

笛管里面的空氣振動而產(chǎn)聲音。二.聲音的傳播

物體振動發(fā)出的聲音在任何情況下可以聽到嗎？

如果不能，那聲音的傳播需要哪些條件呢？真空瓶的實驗：開始沒抽空氣：此時聲音是怎么樣的？逐漸抽出空氣：你聽到的鈴聲有何變化？猜想：如果里面的空氣都被抽空，那會怎樣？探究:聲音的傳播聲音比較大聲音逐漸變小聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲2、聲波：聲音以聲源為中心，以波的形式向四周傳播。1、聲音的傳播需要介質(zhì)。真空不能傳聲凡是能夠傳播聲音的物質(zhì)，叫做聲的介質(zhì)。

3、聲音具有能量。敲擊桌面，桌面振動產(chǎn)生聲音，我們能聽見桌面發(fā)出聲音。這個聲音是怎樣傳到我們耳里的呢？（1）聲音可以在空氣中傳播思考:什么樣的物質(zhì)可以做聲的介質(zhì)？聲音是通過空氣傳到我們耳里的實驗:耳朵在離開桌面一點和緊貼桌面上,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎?（2）聲音可以在固體中傳播．這個聲音是怎樣傳到我們耳里的呢？聲音是通過桌面?zhèn)鞯轿覀兌锏恼驹隰~缸旁的人拍手，缸中的魚會受到驚嚇.（3）聲音能在液體中傳播3.聲速（1）、聲的傳播需要一定的時間,聲傳播的距離和所用時間的比值叫做聲速。

聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；一般情況下，V固體>V液體>V氣體；（2）、15℃時空氣中，聲速是340m/s。觀察教材P39聲速表，你能得出什么結(jié)論？課堂小結(jié)1、聲音物體_____產(chǎn)生的，____停止，發(fā)聲也停止。2、聲音是以______形式傳播的。聲音具有能量。3、聲音的傳播需要_____，_____中不能傳播聲音。聲音可以在____、_____、_____中傳播。振動振動波介質(zhì)真空固體液體氣體4、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般

，在

中傳播最快，在

中傳播最慢。5、聲音在15℃的空氣中的傳播速度為

m/s固體氣體不同3401、下列現(xiàn)象中不能說明正在發(fā)聲的物體在振動的是（）A.敲鼓時發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動B.揚聲器發(fā)聲時發(fā)現(xiàn)小紙屑在喇叭面上跳動C.將發(fā)聲的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金魚缸中的金魚吐出的氣泡在上升中變大D2、如圖所示，把手放在喉嚨處，講話時感到聲帶在振動，此現(xiàn)象說明（）A．所有聲音均由人的聲帶產(chǎn)生B．任何時候聲帶均是聲源C．聲帶是人體的唯一能發(fā)聲器官D．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

D課堂練習3、下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的說法是（）A．正在發(fā)聲的物體在振動B．物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音C．振動停止，我們就聽不到該聲源發(fā)出的聲音了D．只要物體振動，我們就能聽到聲音4、將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是（）A．聲波傳到鼓內(nèi)去了B．鼓面停止了振動C．鼓的振動變快了D．以上說法都不對AB5、關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的