冀教版小學(xué)英語五年級下冊

冀教版小學(xué)英語五年級下冊冀教版小學(xué)英語五年級下冊冀教版小學(xué)英語五年級下冊資料僅供參考文件編號：2022年4月冀教版小學(xué)英語五年級下冊版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：冀教版小學(xué)英語五年級下冊Lesson11:Tian’anmenSquare導(dǎo)學(xué)——評價(jià)單Name:Grade&Class：Designer:TianXiaohong【學(xué)習(xí)目標(biāo)】Learningobjectives1.我會(huì)聽說讀寫loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyakite2.我能聽懂會(huì)說Theyarelaughingloudly./Heisstandingquietly.Thisiseasy/hard.并能在恰當(dāng)?shù)恼Z境中應(yīng)用這些句子。【重難點(diǎn)】Keyconcepts重點(diǎn)：會(huì)聽說讀寫loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyakite;難點(diǎn)：在恰當(dāng)?shù)恼Z境中使用本文的句子：Theyarelaughingloudly./Heisstandingquietly.Thisiseasy/hard.【知識鏈接】Knowledgelinks（學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，2-3分鐘）組內(nèi)句型操練，然后說說橫線上的詞有什么區(qū)別1.Thebusisslow.2.Themenandwomenarequick.Itgoesslowly.Theywalkquickly.【預(yù)習(xí)積累】Read,circleandwrite.（自主學(xué)習(xí)，圈出新詞匯，完成練習(xí)8分鐘）看圖，會(huì)讀的學(xué)生舉手領(lǐng)讀，有紅花噢，然后全班在練習(xí)本上書寫三遍kiteflyakite/flykites1.Readandtranslate.(自讀課文，翻譯劃線詞匯，完后舉手搶答有獎(jiǎng)勵(lì)，讀寫單詞三遍)①Thechildrenareloud.Theylaughloudly._____________②Jennycanflyakite.Soshesaysitiseasy._________________③Dannycan’tflyakite.Hesaysitishard.__________________④Dannybecomesquiet.Heisstandingquietly.___________________⑤Ihurtmyarm.________________________2.Readandmatch.（再讀課文一遍，做連線練習(xí)，答對紅花獎(jiǎng)勵(lì),在文中劃出來）Iseesomechildrenplaying.我看見一些男人在放風(fēng)箏。Iseesomepeoplewalkinghappilyonthesquare.我看見一些孩子們在玩兒。Iseesomemenflyingkites.我看見一些人開心地走在廣場上。What’syourtrouble

（你有什么疑惑）_______________________

【合作探究】Readandwrite.(交流群組。聽錄音，跟讀課文，然后自主完成作業(yè)，再在小組內(nèi)充分交流，探究并展示，畫五角星獎(jiǎng)勵(lì)15分鐘)Heissitting__________(quiet/quietly).Thepeoplearewalking_________(happily/happy).Wearea_______(happy/happily)family.Iseeanoldman_________(fly/flying)akiteonTian’LearningEnglishis________(easy/easily).Danny_______(hurts/hurt)hisnose.【歸納提升】Freetalk.用本文學(xué)過的句子，說說圖片上的內(nèi)容（給學(xué)生出示天安門廣場圖），舉手搶答。（給他們充分的思考時(shí)間）并及時(shí)評價(jià)，優(yōu)秀者以紙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。5分鐘。最后全班評價(jià)，選出今日之星。【布置作業(yè)】Homework家庭作業(yè)：A.聽錄音讀課文10遍B．完成課堂練習(xí)冊P20-21Ⅰ-Ⅲ題C.完成資源練習(xí)P18-19Ⅰ-Ⅲ題自我評價(jià)(good,better,best)________小組評價(jià)_______教師評價(jià)_______【評析】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)明晰。用簡明、扼要的語言讓學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)聽說讀寫重點(diǎn)單詞，能聽懂說出重點(diǎn)句，能夠在理解句子含義的基礎(chǔ)上，在適當(dāng)?shù)膱鼍爸羞\(yùn)用。此部分較好地描述了學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)生在知識、技能等方面應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，由教學(xué)目標(biāo)向?qū)W習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)由“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在接受新知識之前首先讓學(xué)生有的放矢的了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于教學(xué)雙方具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性，有了明確的目標(biāo)，師生在教學(xué)活動(dòng)中會(huì)把注意力集中在與目標(biāo)有關(guān)的事上，課堂效益也會(huì)因而提高。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律。在“預(yù)習(xí)積累，展示交流”環(huán)節(jié)中的體現(xiàn)。1、自讀課文一遍，然后翻譯橫線上詞匯。根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，小學(xué)英語詞匯教學(xué)也應(yīng)遵循在語境中呈現(xiàn)語言，在練習(xí)中感悟語言，在活動(dòng)中運(yùn)用語言的原則，自始至終要以meaning-pronunciation-form的呈現(xiàn)方式貫穿整個(gè)課堂的詞匯教學(xué)中，也就是說，英語單詞的詞性和詞義是在具體語境中體現(xiàn)出來的；那種單純、機(jī)械、脫離語境的簡單羅列詞性和詞義不利于學(xué)生預(yù)感的形成和綜合語言能力的發(fā)展。田老師讓學(xué)生在句中、篇中理解單詞的詞性和含義，這樣的詞匯教學(xué)方式就更加突出強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的語境、語意和語用的重要性，有利于學(xué)生形成有效的詞匯學(xué)習(xí)策略。2、再讀課文一遍，然后做下列連線練習(xí)。兩遍自讀給了學(xué)生充分的時(shí)間感悟文本，為后面的交流和深化、提升知識打下良好的基礎(chǔ)。3、群組交流。聽錄音，跟讀課文，在小組內(nèi)充分交流、探究并完成展示。首先通過聽錄音解決自己的問題，并能初步模仿語音語調(diào)自然優(yōu)美。由于小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較弱，田老師特設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，解決學(xué)生自學(xué)時(shí)的漫無目的，無從下手的情況。然后小組合作交流自己不會(huì)的或者有歧義的知識點(diǎn)。最后組際之間交流評價(jià)，在評價(jià)互動(dòng)中再次激活學(xué)生思維，讓他們的思維再次發(fā)生碰撞擦出精彩奪目的火花，進(jìn)一步鞏固、深化知識。在“拓展延伸”環(huán)節(jié)中的體現(xiàn)。1、用本文學(xué)過的句子，說說圖片上的內(nèi)容，舉手搶答。（給他們充分的思考時(shí)間）并及時(shí)評價(jià)，優(yōu)秀者以紙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。新課標(biāo)倡導(dǎo)教師要盡可能多為學(xué)生創(chuàng)造在真實(shí)語境中運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的教學(xué)方向，積極創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場所，使學(xué)生通過自己的體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流等學(xué)生方式來學(xué)習(xí)語言和發(fā)展語言積極能力。本節(jié)課田老師通過預(yù)習(xí)交流、群組交流、鞏固與練習(xí)三個(gè)方面的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生打下了比較扎實(shí)的語言知識，為學(xué)生運(yùn)用英語做事情奠定了良好的基礎(chǔ)。教師順勢緊扣本課重點(diǎn)用apicturefoTian’anmen創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)交流中進(jìn)行大量的語言實(shí)踐，使學(xué)生的語言交際能力得到發(fā)展和提升。三、一點(diǎn)建議：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，通過學(xué)法指導(dǎo)逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能