《蜀相》和《書憤》比較閱讀課件

《蜀相》《書憤》比較賞析杜甫陸游《蜀相》和《書憤》比較閱讀《蜀相》《書憤》比較賞析杜甫陸游《蜀相》和《書憤》比較閱讀1比較賞析《蜀相》和《書憤》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟.

書

憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀比較賞析《蜀相》和《書憤》蜀相杜甫書

憤《2學(xué)習(xí)目標1.朗讀背誦感受作品風(fēng)格特點。2.“以意逆志，知人論世”把握主旨，感受作者情懷，學(xué)習(xí)他們愛國情懷。3.賞析作品技法（煉字、寫景、用典等），培養(yǎng)賞析能力。4、學(xué)會比較閱讀，掌握閱讀方法?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀學(xué)習(xí)目標1.朗讀背誦感受作品風(fēng)格特點?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^3朗讀，了解律詩押韻對仗等要求。書憤早歲那知世事艱？中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!蜀相丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。（首聯(lián)）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（頷聯(lián)）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（頸聯(lián)）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（尾聯(lián)）押韻可押可不押對仗《蜀相》和《書憤》比較閱讀朗讀，了解律詩押韻對仗等要求。書憤蜀相押韻可押可不押對仗《蜀4知人論世杜甫-少陵野老：鞏縣少年-陷身長安-寓居草堂-飄泊夔州-客死湘江。陸游-放翁：科舉除名-載浮載沉-絕戀沈園-臨終示兒?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀知人論世杜甫-少陵野老：鞏縣少年-陷身長安-寓居草堂-飄泊夔5《蜀相》《書憤》之作者、背景知人論世《蜀相》《書憤》

上元元年（公元760年）杜甫避亂成都游諸葛武侯祠時所作，時安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”理想徹底落空。此詩作于孝宗淳熙十三年(1186)春，這時陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。直到作此詩時，才以朝奉大夫、權(quán)知嚴州軍州事起用?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀《蜀相》《書憤》之作者、背景知人論世《蜀相》《書憤》6《蜀相》和《書憤》比較閱讀《蜀相》和《書憤》比較閱讀7報國欲死無戰(zhàn)場書生無地效孤忠“書憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情也。《蜀相》和《書憤》比較閱讀報國欲死無戰(zhàn)場書生無地效孤忠“書憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情也。8早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。書憤起句“書”早年恢復(fù)中原之志。承句“書”兩次抗金勝利之役。轉(zhuǎn)句“書”年事已高、壯志未酬之情。合句“書”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿。《蜀相》和《書憤》比較閱讀早歲那知世事艱，書憤起句“書”早年恢復(fù)中原之志。承句“書9蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)臣相祠堂哪里找尋？錦官城外的柏樹蔥蘢高深。

掩映石階的碧草獨自呈現(xiàn)著春色，隔著樹葉的黃鸝唱著動聽的歌聲。

劉備三顧茅廬為訪求統(tǒng)一天下大計，輔助兩朝創(chuàng)業(yè)治國，竭盡了老臣的耿耿忠心。

多次出兵未獲勝利卻先死去，常使后代英雄想起淚濕衣襟。《蜀相》和《書憤》比較閱讀蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。首聯(lián)臣相祠堂10合作探究：比較賞析《蜀相》和《書憤》

聯(lián)系社會背景和作者身世，比較這兩首詩，找出兩首詩的共同之處。相同點：（1）背景經(jīng)歷：動亂年代；晚年之作，胸懷大志不得重用。（2）都借用諸葛亮事跡表達情感（3）都體現(xiàn)了深沉的憂國憂民的愛國情感《蜀相》和《書憤》比較閱讀合作探究：比較賞析《蜀相》和《書憤》聯(lián)系社會背景和作者身世11聯(lián)系社會背景和作者身世，比較探究兩首詩在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)個人情感、表現(xiàn)手法等方面的不同之處。

1.歌詠諸葛亮功績方面：A、《蜀相》著重諸葛亮的“功蓋三分國”，“天下計”“老臣心”；天下計：諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”兩朝：蜀先主劉備和后主劉禪兩代開濟：幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)／輔佐劉禪匡濟艱危老臣心：盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神?！度龂尽な駮ぶT葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠貞之節(jié)，繼之以死?！盉、“出師一表真名世”《書憤》著重諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)出的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后已”；

諸葛亮在《出師表》中所說的“當獎率三軍，北定中原”，這正是陸游的畢生心愿；諸葛亮的“親賢臣，遠小人”的告誡，正是陸游認為南宋當權(quán)者應(yīng)該吸取的。諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，正是詩人以此自勉的精神?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀聯(lián)系社會背景和作者身世，比較探究兩首詩在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)122、抒發(fā)個人感情方面：A、《蜀相》是杜甫晚年之作，表達對諸葛亮的追慕，抒發(fā)了對諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和自己不得重用、壯志未酬的痛苦。B、《書憤》中陸游則以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國，建立功業(yè)。表達了收復(fù)失地的壯志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!《蜀相》和《書憤》比較閱讀2、抒發(fā)個人感情方面：A、《蜀相》是杜甫晚年之作，表達對諸葛133、在表現(xiàn)手法上

A、《蜀相》借樂景抒哀情“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，融情于景中，然后抒發(fā)感慨，全詩寫祠堂與寫人和諧結(jié)合，寫景與抒情融合無間，憑吊古人與感慨自己渾然一體，內(nèi)涵豐富，感情真摯，格調(diào)沉雄。B、《書憤》最突出的表現(xiàn)手法是用典、對比。先回憶自己過去，然后寫自己現(xiàn)在，最后一諸葛亮自況，全詩著重寫自己的“憤”，寫得大氣磅礴，筆力雄健。借古人自況，來表達自己的某種志向，這句在表現(xiàn)手法上叫——用典明志《蜀相》和《書憤》比較閱讀3、在表現(xiàn)手法上A、《蜀相》借樂景抒哀情“映階碧草自春色，141.情感：

《蜀相》是杜甫晚年之作，抒發(fā)了對諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦；陸游的《書憤》則表達了收復(fù)失地的壯志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。2.寫作手法：

《蜀相》借樂景抒哀情：“映階碧草……”；

《書憤》以典明志、借古諷今+對比手法(兩個對比)3.作品風(fēng)格：杜甫沉郁頓挫(一三兩聯(lián)景仰、二四兩聯(lián)嘆惋)

陸游沉郁豪雄(以憤為意脈,，句句是憤，字字是憤。感情沉郁,但二三四句大氣磅礴,筆力雄渾。)

不同點：

《蜀相》和《書憤》比較閱讀1.情感：不同點：《蜀相》和《書憤》比較閱讀15《蜀相》融情于景追慕、敬仰壯志難酬社會責任感

《書憤》

用典明志借武侯自況建功立業(yè)深沉的憂患意識

《蜀相》和《書憤》比較閱讀《蜀相》《蜀相》和《書憤》比較閱讀16拓展延伸

探討離亂之世中國古代知識分子人格精神的內(nèi)核

對兩首詩不同之處進行了深刻解讀，同時也不難發(fā)現(xiàn)，不管是杜甫壯志難酬的感慨，還是陸游沙場殺敵的豪邁，從他們倆身上，我們都讀到了一種深沉的憂國憂民的情懷。古往今來，每當國家面臨危亡時，愛國主題總會在詩壇上大放異彩，愛國詩人由此也彰顯著他們高尚的品格。那么這種凝結(jié)在愛國詩人身上的品格的內(nèi)核是什么？《蜀相》和《書憤》比較閱讀拓展延伸

探討離亂之世中國古代知識分子人格精神的內(nèi)核對兩首17“士不可以不弘毅，任重而道遠。”《論語·泰伯》“天下興亡，匹夫有責”“居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君，是進亦憂，退亦憂?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”?！疤煨薪?，君子以自強不息”。君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓憂國憂民，責任擔當，正直無私，自強不息。《蜀相》和《書憤》比較閱讀“士不可以不弘毅，任重而道遠?！薄墩撜Z·泰伯》憂國憂民，責任184、《蜀相》《書憤》比較之煉字煉字《蜀相》《書憤》答題思路方法隔葉黃鸝空好音塞上長城空自許好處空，白白的，無用的，無人欣賞；突出了環(huán)境空寂凄涼，透露出傷感情懷?？?，白白的，徒勞無用；表露出有雄心壯志卻不為朝廷所用的憤怒與痛苦。1.含義2.技法3.效果及表達思想情感的作用《蜀相》和《書憤》比較閱讀4、《蜀相》《書憤》比較之煉字煉字《蜀相》《書憤》答題思路方195、《蜀相》《書憤》比較之寫景寫景《蜀相》《書憤》答題思路方法映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。好處春草獨自青綠，黃鸝歌聲無人聽；呈現(xiàn)出凄涼孤寂之景色；透露出傷感情懷。高大的戰(zhàn)船在雪夜渡口，彪悍的騎兵在邊關(guān)秋風(fēng)中奔馳殺敵；境界蒼涼雄壯；烘托出艱難環(huán)境中的豪情壯志。1.畫面2.特點3.表達思想情感的作用《蜀相》和《書憤》比較閱讀5、《蜀相》《書憤》比較之寫景寫景《蜀相》《書憤》答題思路方206、《蜀相》《書憤》比較之用典用典《蜀相》《書憤》答題思路方法諸葛亮事諸葛亮事內(nèi)容側(cè)重思想感情同異事業(yè)未成之痛惜；不為所用、不能實現(xiàn)安邦興國愿望的痛苦。計、心、未捷先死1.看內(nèi)容；2.明態(tài)度；3.扣人世，說思想感情?！冻鰩煴怼罚罕狈?fù)國、鞠躬盡瘁贊頌敬仰北伐建功之志贊頌敬仰《蜀相》和《書憤》比較閱讀6、《蜀相》《書憤》比較之用典用典《蜀相》《書憤》答題思路方21《蜀相》和《書憤》比較閱讀《蜀相》和《書憤》比較閱讀22《蜀相》《書憤》比較賞析杜甫陸游《蜀相》和《書憤》比較閱讀《蜀相》《書憤》比較賞析杜甫陸游《蜀相》和《書憤》比較閱讀23比較賞析《蜀相》和《書憤》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟.

書

憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀比較賞析《蜀相》和《書憤》蜀相杜甫書

憤《24學(xué)習(xí)目標1.朗讀背誦感受作品風(fēng)格特點。2.“以意逆志，知人論世”把握主旨，感受作者情懷，學(xué)習(xí)他們愛國情懷。3.賞析作品技法（煉字、寫景、用典等），培養(yǎng)賞析能力。4、學(xué)會比較閱讀，掌握閱讀方法?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀學(xué)習(xí)目標1.朗讀背誦感受作品風(fēng)格特點?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^25朗讀，了解律詩押韻對仗等要求。書憤早歲那知世事艱？中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!蜀相丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。（首聯(lián)）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（頷聯(lián)）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（頸聯(lián)）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（尾聯(lián)）押韻可押可不押對仗《蜀相》和《書憤》比較閱讀朗讀，了解律詩押韻對仗等要求。書憤蜀相押韻可押可不押對仗《蜀26知人論世杜甫-少陵野老：鞏縣少年-陷身長安-寓居草堂-飄泊夔州-客死湘江。陸游-放翁：科舉除名-載浮載沉-絕戀沈園-臨終示兒?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀知人論世杜甫-少陵野老：鞏縣少年-陷身長安-寓居草堂-飄泊夔27《蜀相》《書憤》之作者、背景知人論世《蜀相》《書憤》

上元元年（公元760年）杜甫避亂成都游諸葛武侯祠時所作，時安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”理想徹底落空。此詩作于孝宗淳熙十三年(1186)春，這時陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。直到作此詩時，才以朝奉大夫、權(quán)知嚴州軍州事起用?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀《蜀相》《書憤》之作者、背景知人論世《蜀相》《書憤》28《蜀相》和《書憤》比較閱讀《蜀相》和《書憤》比較閱讀29報國欲死無戰(zhàn)場書生無地效孤忠“書憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情也?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀報國欲死無戰(zhàn)場書生無地效孤忠“書憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情也。30早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。書憤起句“書”早年恢復(fù)中原之志。承句“書”兩次抗金勝利之役。轉(zhuǎn)句“書”年事已高、壯志未酬之情。合句“書”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀早歲那知世事艱，書憤起句“書”早年恢復(fù)中原之志。承句“書31蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)臣相祠堂哪里找尋？錦官城外的柏樹蔥蘢高深。

掩映石階的碧草獨自呈現(xiàn)著春色，隔著樹葉的黃鸝唱著動聽的歌聲。

劉備三顧茅廬為訪求統(tǒng)一天下大計，輔助兩朝創(chuàng)業(yè)治國，竭盡了老臣的耿耿忠心。

多次出兵未獲勝利卻先死去，常使后代英雄想起淚濕衣襟?！妒裣唷泛汀稌鴳崱繁容^閱讀蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。首聯(lián)臣相祠堂32合作探究：比較賞析《蜀相》和《書憤》

聯(lián)系社會背景和作者身世，比較這兩首詩，找出兩首詩的共同之處。相同點：（1）背景經(jīng)歷：動亂年代；晚年之作，胸懷大志不得重用。（2）都借用諸葛亮事跡表達情感（3）都體現(xiàn)了深沉的憂國憂民的愛國情感《蜀相》和《書憤》比較閱讀合作探究：比較賞析《蜀相》和《書憤》聯(lián)系社會背景和作者身世33聯(lián)系社會背景和作者身世，比較探究兩首詩在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)個人情感、表現(xiàn)手法等方面的不同之處。

1.歌詠諸葛亮功績方面：A、《蜀相》著重諸葛亮的“功蓋三分國”，“天下計”“老臣心”；天下計：諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”兩朝：蜀先主劉備和后主劉禪兩代開濟：幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)／輔佐劉禪匡濟艱危老臣心：盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。《三國志·蜀書·諸葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠貞之節(jié)，繼之以死?！盉、“出師一表真名世”《書憤》著重諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)出的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后已”；

諸葛亮在《出師表》中所說的“當獎率三軍，北定中原”，這正是陸游的畢生心愿；諸葛亮的“親賢臣，遠小人”的告誡，正是陸游認為南宋當權(quán)者應(yīng)該吸取的。諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，正是詩人以此自勉的精神。《蜀相》和《書憤》比較閱讀聯(lián)系社會背景和作者身世，比較探究兩首詩在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)342、抒發(fā)個人感情方面：A、《蜀相》是杜甫晚年之作，表達對諸葛亮的追慕，抒發(fā)了對諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和自己不得重用、壯志未酬的痛苦。B、《書憤》中陸游則以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國，建立功業(yè)。表達了收復(fù)失地的壯志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!《蜀相》和《書憤》比較閱讀2、抒發(fā)個人感情方面：A、《蜀相》是杜甫晚年之作，表達對諸葛353、在表現(xiàn)手法上

A、《蜀相》借樂景抒哀情“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，融情于景中，然后抒發(fā)感慨，全詩寫祠堂與寫人和諧結(jié)合，寫景與抒情融合無間，憑吊古人與感慨自己渾然一體，內(nèi)涵豐富，感情真摯，格調(diào)沉雄。B、《書憤》最突出的表現(xiàn)手法是用典、對比。先回憶自己過去，然后寫自己現(xiàn)在，最后一諸葛亮自況，全詩著重寫自己的“憤”，寫得大氣磅礴，筆力雄健。借古人自況，來表達自己的某種志向，這句在表現(xiàn)手法上叫——用典明志《蜀相》和《書憤》比較閱讀3、在表現(xiàn)手法上A、《蜀相》借樂景抒哀情“映階碧草自春色，361.情感：

《蜀相》是杜甫晚年之作，抒發(fā)了對諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦；陸游的《書憤》則表達了收復(fù)失地的壯志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。2.寫作手法：

《蜀相》借樂景抒哀情：“映階碧草……”；

《書憤》以典明志、借古諷今+對比手法(兩個對比)3.作品風(fēng)格：杜甫沉郁頓挫(一三兩聯(lián)景仰、二四兩聯(lián)嘆惋)

陸游沉郁豪雄(以憤為意脈,，句句是憤，字字是憤。感情沉郁,但二三四句大氣磅礴,筆力雄渾。)

不同點：

《蜀相》和《書憤》比較閱讀1.情感：不同點：《蜀相》和《書憤》比較閱讀37《蜀相》融情于景追慕、敬仰壯志難酬社會責任感

《書憤》

用典明志借武侯自況建功立業(yè)深沉的憂患意識

《蜀相》和《書憤》比較閱讀《蜀相》《蜀相》和《書憤》比較閱讀38拓展延伸

探討離亂之世中國古代知識分子人格精神的內(nèi)核

對兩首詩不同之處進行了深刻解讀，同時也不難發(fā)現(xiàn)，不管是杜甫壯志難酬的感慨，還是陸游沙場殺敵的豪邁，從他們倆身上，我們都讀到了一種深沉的憂國憂民的情懷。古往今來，每當國家面臨危亡時，愛國主題總會在詩壇上大放異彩，愛國詩人由此也彰顯著他們高尚的品格。那么這種凝結(jié)在愛國詩人身上的品格的內(nèi)核是什么？《蜀相》和《書憤》比較閱讀拓展延伸

探討離亂之世中國古代知識分子人格精神的內(nèi)核對兩