中班社會秋天的水果教案反思

中班社會秋天的水果教案反思1、中班社會秋天的水果教案反思活動設計背景1、秋天到了，小朋友們聽音樂摘果子游戲，并愿意與同伴交流體驗分享水果的快樂，學會用各種感官感知水果特征，并知道其名稱。2、嘗試給水果分類活動目標1、幼兒體驗分享水果的快樂，對水果感興趣。2、運用各種感官感知水果特征，知道其名稱。3、逐步養(yǎng)成幼兒大膽與同伴交流仔細觀察事物的習慣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、體驗明顯的季節(jié)特征。教學重點、難點1、運用各種感官感知水果特征，認識水果名稱。2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類活動準備1、秋天的水果圖2、幼兒帶一個自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。3、家長帶幼兒一起參觀水果店的各種水果，幼兒對水果有初步的認知?；顒舆^程一、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給你們帶來了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰來做客?二、出示神秘布袋：1、讓小朋友用手摸一摸，長長的有點軟，形狀像小船的是什么水果?2、用同樣的方法聞一聞、看一看來感知水果特征：看看水果是什么顏色，什么形狀、摸摸看什么感覺嘗一下什么味道?”幼兒自由選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特征。教師引導幼兒(個別、全體)嘗試說說對各種水果的感知教師小結(jié)：出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份(教師戴上皇冠)，請幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法(剝皮、削皮、切開、洗凈直接吃)等等分類。這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養(yǎng)，多吃水果會使小朋友更聰明。3、以賣水果為例鼓勵新朋友說出水果的主要特征。4嘗的是什么水果，它們的味道怎樣?5、請品嘗同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣?6、秋天天氣干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。三、活動延伸：1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛你》活動反思：本次活動我引導幼兒由外到內(nèi)認識了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認識了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知?；顒又杏變焊矣诒憩F(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。2、中班主題活動秋天的水果教案反思活動目標：1、引導幼兒用簡短的句子說出水果的名稱、形狀及味道。2、鼓勵幼兒主動參與集體活動，并能大膽地在小朋友們面前大聲講話。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒又仉y點：活動重點：是幼兒能用簡短的句子說出水果的名稱、形狀及味道?；顒与y點：是幼兒能完整的講出水果的特征。活動準備：1、實物梨、蘋果、香蕉、桔子、石榴等水果2、圖片一幅，籃子一個。活動過程：一、開始部分：談話：小朋友你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋季)對，秋天里樹上的葉子變黃們想一想果園里都有那些水果成熟了?二、基本部分：1、教師出示謎語：黃金衣，包銀條，中間彎彎兩頭翹。謎底：(香蕉)教師出示實物香蕉讓幼兒觀察后提問：果皮是什么顏色的?什么形狀的?(教師講解：是長柱形的，稍有棱，剝開皮果肉是淡黃色的)吃起來是什么味道?(香甜)2、教師出示橘子的謎語：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。出示實物橘子讓幼兒觀察后說出它的形狀、顏色及味道。讓幼兒知道它是秋季里成熟的水果。3、教師出示實物梨、蘋果、石榴等水果，引導幼兒認識。皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導幼兒認識。么顏色的?它是什么味道的?引導幼兒認識。色的?去掉皮之后是什么樣子的?石榴仔像什么?什么顏色?吃起來有什么味道?(幼兒觀察后回答)2、引導幼兒發(fā)散聯(lián)想：你們還吃過、見過哪些水果?教師適時教幼兒水果類的兒歌，如《大西瓜》。3、引導幼兒討論：為什么要多吃水果?教師小結(jié)：讓幼兒懂得多吃水果身體好的道理。4、出示圖片讓幼兒觀察后連線，教師放輕音樂。5、做游戲：《猜猜我是誰》。三、結(jié)束部分教師簡單講評,帶幼兒到活動室活動!活動反思：本次活動我引導幼兒由外到內(nèi)認識了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認識了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知?；顒又杏變焊矣诒憩F(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。3、中班社會秋天的水果教案反思活動設計背景1、秋天到了，小朋友們聽音樂摘果子游戲，并愿意與同伴交流體驗分享水果的快樂，學會用各種感官感知水果特征，并知道其名稱。2、嘗試給水果分類活動目標1、幼兒體驗分享水果的快樂，對水果感興趣。2、運用各種感官感知水果特征，知道其名稱。3、逐步養(yǎng)成幼兒大膽與同伴交流仔細觀察事物的習慣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、體驗明顯的季節(jié)特征。教學重點、難點1、運用各種感官感知水果特征，認識水果名稱。2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類活動準備1、秋天的水果圖2、幼兒帶一個自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。3、家長帶幼兒一起參觀水果店的各種水果，幼兒對水果有初步的認知?；顒舆^程一、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給你們帶來了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰來做客?二、出示神秘布袋：1、讓小朋友用手摸一摸，長長的有點軟，形狀像小船的是什么水果?2、用同樣的方法聞一聞、看一看來感知水果特征：看看水果是什么顏色，什么形狀、摸摸看什么感覺嘗一下什么味道?”幼兒自由選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特征。教師引導幼兒(個別、全體)嘗試說說對各種水果的感知教師小結(jié)：出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份(教師戴上皇冠)，請幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法(剝皮、削皮、切開、洗凈直接吃)等等分類。這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養(yǎng)，多吃水果會使小朋友更聰明。3、以賣水果為例鼓勵新朋友說出水果的主要特征。4嘗的是什么水果，它們的味道怎樣?5、請品嘗同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣?6、秋天天氣干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。三、活動延伸：1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛你》活動反思：本次活動我引導幼兒由外到內(nèi)認識了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認識了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知?；顒又杏變焊矣诒憩F(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。4、中班社會活動教案：秋天的顏色教案(附教學反思)教材分析：在秋景迷人的季節(jié)里，孩子們運用自己的感觀發(fā)現(xiàn)秋天的變化，并感受到秋天是多姿多彩的。正是這樣的生活經(jīng)驗，為本次的活動做了很好的鋪墊。這是一篇十分優(yōu)美的散文詩。它從多角度引導幼兒感受秋天的變化，以及顏色的絢麗多彩。重復的句式讓幼兒更加便于記憶和理解。同時，通過仿編活動，可以發(fā)展幼兒的語言表達能力和思維能力，還能提高幼兒與同伴交流的能力，促進幼兒社會性的發(fā)展?；顒幽繕耍?、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。2、嘗試仿編詩中的句子。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c難點：活動重點：活動難點：嘗試仿編詩中的句子。難點形成原因：難點解決策略：圖片支架設計依據(jù)：出示圖片激發(fā)興趣、圖示支架學習散文詩?；顒舆^程：1、師：現(xiàn)在是秋季了，你們覺得秋天美嗎?(美)那在你們的眼里秋天是什么顏色的?2、出示菊花的圖片(依次類推)“菊花說：秋天是黃色的?！睅煟簽槭裁淳栈ㄕf秋天是黃色的?3、朗誦詩歌。4、啟發(fā)幼兒仿編詩歌?；顒臃此迹赫Z言活動《秋天的顏色》，重點是學會朗誦詩歌，難點是嘗試根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)，用繪畫以及講述的方式仿編詩歌，并樂意在集體面前有表情地朗誦詩歌。我設計了一套圖文并茂的教具，并為這首詩歌配了優(yōu)美的音樂?；顒娱_始我提問導入，我問學生：現(xiàn)在是什么季節(jié)?、學生說秋天到了。我又問，秋天到了，大自然穿上了什么顏色的衣服?這個問題是發(fā)散學生的思維。等學生回答出了秋天各種景色和事物的顏色，我再把學生的回答編成了一首詩歌《秋天的顏色》。我請他們說說你聽到詩歌里是怎么說的，當他們回答出詩歌中的話時，我出示相應的圖片，他們邊看圖文并茂的教具朗誦詩歌，一會就學會了，掌握的很好，重點得到了突破。接下來的一個環(huán)節(jié)是請小朋友根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩歌了，我提問：答都是很簡單的一句話，根本就不象詩歌，朗誦的時候也沒有原來的詩歌優(yōu)設計的方案，在最后的仿編詩歌處改成先操作再仿編，我決定先給每個學生一張操作卡，根據(jù)詩歌句式結(jié)構(gòu)分成四格，要求他們在空的地方畫上物體和顏修改告訴了其他班的老師，讓她們試用我修改的方式進行教學，結(jié)果效果很備教案，還要備學生，充分考慮學生的特點。5、中班主題秋天的水果教案反思活動目標：1、幼兒體驗分享水果的快樂，對水果感興趣。2、運用各種感官感知水果特征，知道其名稱。3、逐步養(yǎng)成幼兒大膽與同伴交流仔細觀察事物的習慣。4、激發(fā)了幼兒對秋天的水果的好奇心和探究欲望。5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。教學重點、難點：1、運用各種感官感知水果特征，認識水果名稱。2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類活動準備：1、秋天的水果圖2、幼兒帶一個自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。3活動過程：果還有誰來做客?二、出示神秘布袋：1、讓小朋友用手摸一摸，長長的有點軟，形狀像小船的是什么水果?2、用同樣的方法聞一聞、看一看來感知水果特征：看看水果是什么顏色，什么形狀、摸摸看什么感覺嘗一下什么味道?”幼兒自由選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特征。教師引導幼兒(個別、全體)嘗試說說對各種水果的感知教師小結(jié)：出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份(教師戴上皇冠)，請幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法(剝皮、削皮、切開、洗凈直接吃)等等分類。這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養(yǎng)，多吃水果會使小朋友更聰明。3、以賣水果為例鼓勵新朋友說出水果的主要特征。4、現(xiàn)在老師就請小朋友們來嘗一嘗、(出示水果拼盤)嘗完后你要說說你品嘗的是什么水果，它們的味道怎樣?5、請品嘗同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣?6、秋天天氣干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。三、活動延伸：1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛你》四、活動結(jié)束活動反思：秋天的水果，這個活動進行完后，漏洞及不足之處頗多，我從以下幾方面做一下反思，以待在以后的工作教學中取得更大的進步。1、準備不足。在講課之前就應該做到熟記教案并且做到備學生，并且在講課之前就應該預設到教學中的每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，怎樣對待。2種水果，通過一種水果深入到對其它水果的認識?？梢哉J識水果的"果皮、果核、果肉。"3、教師對待課堂的突發(fā)情節(jié)不能靈機對待。像"幼兒到超市一個擠一個的拿水果，有個別幼兒拿起后還咬了一口水果"對待這種突發(fā)環(huán)節(jié)，教師不知所措，這時完全可以引導孩子，到超市選水果應該是有規(guī)則的，可以讓孩子們說說應該怎樣做，而不是一味的埋怨與訓斥。4、缺少適當評價。我在活動中缺少教育機制，教育評價語言匱乏。像"你太棒了、你的手真靈巧、你真不錯。"評價語言單一。在活動中對于幼兒的每一次回答和表現(xiàn)沒有即使給予評價。在每個環(huán)節(jié)完成后沒有即使給予小結(jié)，尤其是作品完成后沒有給予總結(jié)性評價?！毒V要》中指導教師評價應自然伴隨整個教育過程中，讓幼兒時時獲得成功體驗。5、問題提出注意有效性。問題的提出總有指示性屬于無效提問。像"你喜歡嗎?你感覺漂亮嗎?"活動過程中問題的提出對于幼兒來說缺乏有效性，活動中讓幼兒帶著問題進行實踐性觀察與思考，明確參與目標，這樣活動有針對性，結(jié)果才會更有效。6、上課下課毫無界限，應該做到有緊有松。意多積累多學習，從而提高自己的教學質(zhì)量。6、中班主題公開課秋天的水果教案反思活動目標：1、通過觀察、觸摸、品嘗等方法，充分感知各種水果的外形特點及味道，從而比較水果的異同。2、愿意與大家共同分享水果，鼓勵幼兒大膽交流獲得的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒觀察，動腦，動手及口語表達能力。3、體驗用橡皮泥制作各種水果的樂趣，及制作后的成功感和喜悅感?；顒又攸c：感知各種水果，通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果?；顒与y點：水果的異同?；顒訙蕚洌?、空間準備：把教室布置成水果超市的情境。2、水果準備：蘋果、香蕉、桔子、桃子、菠蘿、葡萄等水果、盤裝插上牙簽的水果塊。3活動過程：一、激趣：收了，它們被叔叔阿姨們搬到了水果超市，下面老師要帶你們到水果超市去看看好嗎?(律動進入)二、認識水果：現(xiàn)在我們到了水果超市，你們看到了什么水果?我們看到了這么多的水果，選一個你最喜歡的水果吧!寶貝們你們選好了嗎?選好了可以回到自己的座位，看誰最先回到自己的座位。寶貝們都選到了自己最喜歡的水果，誰來用最美的語言說說你選的是什么水果?你選的是蘋果，我們看看這些水果它們都穿了什么顏色的衣服?原來每種水果都穿了不同顏色的衣服?，F(xiàn)在讓我們看看它們都是什么形狀的?動手摸一摸，誰來說說?這么多的水果，它們是什么味道的?它們有酸的，有甜的…..說了這么多我知道小朋友肯定想吃這些睡過了對嗎?老師為你們準備了切好的水果，現(xiàn)在把你手中的水果放入到這個筐里，用紙巾擦下小手，現(xiàn)在可以拿一塊水果吃了，注意小牙簽不要扎到自己的小手和嘴巴。怎么樣?水果好吃嗎?和你剛才說的味道一樣嗎?小結(jié)：小朋友們，水果好吃，而且含有豐富的維生素，我們一定要養(yǎng)成愛吃水果好習慣。課間操：寶貝們，我們上超市認識了這么多的水果，你們高興嗎?現(xiàn)在讓我們帶上高興的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音樂)寶貝們跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。三、拓展：小朋友們除了超市看到的水果，你還認識哪些水果?老師也帶了很多的水果，(看課件)這是什么水果?這個小朋友可能知道，它是什么?老師告訴你這是火龍果…..各種各樣的水果除了直接吃還可以怎樣吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐頭……小結(jié)：寶貝們，除了超市里的水果和老師帶來的水果外，生活中還有許多水果呢。你