高考政治實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值專題訓(xùn)練試題（含答案）

第12頁(yè)高考政治實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值專題訓(xùn)練試題〔含答案〕實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值專題訓(xùn)練試題及答案解析：一、選擇題1.“你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)，你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取〞，這句話的人生觀道理是()A.奉獻(xiàn)和索取存在著對(duì)立的一面B.奉獻(xiàn)和索取可以由個(gè)人主觀動(dòng)機(jī)來(lái)決定C.索取是實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)的前提和根底D.奉獻(xiàn)和索取是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)解析：A、B、C表述都是錯(cuò)誤的。答案：D2.從十二大到十五大，我們黨一直強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明;十六大在此根底上提出了社會(huì)主義政治文明。十七大報(bào)告又首次提出了“生態(tài)文明〞理念，這一理念必將極大地推動(dòng)現(xiàn)代化事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展。之所以倡導(dǎo)“生態(tài)文明〞的價(jià)值觀，是因?yàn)?)A.價(jià)值觀是在實(shí)踐根底上形成的B.價(jià)值觀對(duì)人們的行為起導(dǎo)向作用C.正確的價(jià)值觀可以改變社會(huì)存在D.人們的需要不同，價(jià)值選擇也不一樣解析：A、D不是原因，C表述不對(duì)。答案：B3.要解決漫畫中反映的問(wèn)題，關(guān)鍵要()這也是乘法定律A.尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事B.堅(jiān)持開展的觀點(diǎn)，不斷創(chuàng)新匯報(bào)方法C.站在廣闊人民的立場(chǎng)上，樹立正確的政績(jī)觀D.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼事物的整體解析：A、D不符合題意。B說(shuō)法不對(duì)，C符合題意。答案：C4.(2023•重慶文綜)一個(gè)替政府看門的中學(xué)畢業(yè)青年，60年鍥而不舍地專注于自己的業(yè)余愛(ài)好——打磨鏡片。借助自己研磨的超出專業(yè)技師水平的復(fù)合鏡片，他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類尚未知曉的微生物世界，得到科學(xué)界廣泛贊譽(yù)，被授予巴黎科學(xué)院院士頭銜。他就是荷蘭科學(xué)家列文•虎克。材料說(shuō)明()①實(shí)踐是個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一的根底②生活理想是個(gè)人全部理想的根底和歸宿③人所特有的勞動(dòng)創(chuàng)造力是人生價(jià)值的源泉④獲得社會(huì)認(rèn)可是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本標(biāo)志A.①③B.①④C.②③D.②④解析：材料中科學(xué)家在作出奉獻(xiàn)的同時(shí)得到社會(huì)尊重和滿足，表達(dá)個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，①符合題意;通過(guò)60年辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值表達(dá)了③。②④表述錯(cuò)誤，社會(huì)理想是理想的根底和歸屬，而人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本標(biāo)志是奉獻(xiàn)。答案：A5.“有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是十公分的距離〞、“多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就多一分溫暖〞“我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步〞——公益廣告是奧運(yùn)文化的一大亮點(diǎn)，瑯瑯上口的廣告語(yǔ)悄然給人們的言行帶來(lái)了可喜的變化。從哲學(xué)的角度看，這主要表達(dá)了()A.世界上的一切事物都處在永恒開展之中B.哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)C.價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有導(dǎo)向作用D.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要站在自身利益的立場(chǎng)上解析：廣告語(yǔ)給人們的言行帶來(lái)了可喜的變化，表達(dá)了價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，C項(xiàng)符合題意。A、B兩項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C6.20世紀(jì)以來(lái)，全球環(huán)境不斷惡化，各種自然災(zāi)害不斷發(fā)生，其主要原因是一些興旺國(guó)家大規(guī)模地開發(fā)乃至掠奪自然資源，只注意自然的經(jīng)濟(jì)價(jià)值而無(wú)視了自然的生態(tài)價(jià)值。這說(shuō)明()①價(jià)值觀對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用②人類應(yīng)該樹立科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀，與自然界和諧相處③不同時(shí)期的人們有不同的價(jià)值觀④片面的生態(tài)價(jià)值觀使人類遭受到了懲罰A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析：③表述正確，但與題意無(wú)關(guān)，題干揭示的是人們?cè)谝环N錯(cuò)誤價(jià)值觀的指引下，認(rèn)識(shí)世界和改造世界，以致自然環(huán)境不斷惡化，這告誡我們要樹立科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀，答案為C。答案：C7.下面漫畫蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是()①要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性②價(jià)值觀是社會(huì)存在的反映③價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有導(dǎo)向作用④錯(cuò)誤的價(jià)值觀會(huì)誤導(dǎo)人們的行為A.①②B.③④C.②③④D.①②③④解析：漫畫挖苦的是某些政府領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤價(jià)值取向，漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)不是沒(méi)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，而是沒(méi)有一切從實(shí)際出發(fā)，因此排除①;②與題意無(wú)關(guān)。答案：B8.近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生已成為近年人數(shù)增長(zhǎng)最快的留學(xué)人群，而且低齡化趨向明顯，高中以及高中以下的小留學(xué)生越來(lái)越多。專家指出，在目前情況下，“低齡留學(xué)〞的弊卻遠(yuǎn)大于利。十多歲的孩子心智尚未成熟，不具備較強(qiáng)的自我控制、自我管理能力，遠(yuǎn)離父母，在情感上難免會(huì)造成缺損，對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)不利。由此可見，盲目跟風(fēng)的“低齡留學(xué)〞()A.是時(shí)代的潮流B.屬于自己的價(jià)值選擇，和別人無(wú)關(guān)C.是在違背客觀規(guī)律的價(jià)值觀指導(dǎo)下的錯(cuò)誤行為D.說(shuō)明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征解析：A項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，B項(xiàng)觀點(diǎn)不科學(xué);C項(xiàng)正確反映了題干的內(nèi)涵，指出了盲目跟風(fēng)的“低齡留學(xué)〞的危害;D項(xiàng)本身觀點(diǎn)正確，但不符合題意。答案：C9.右面的漫畫說(shuō)明()①不同的人對(duì)同一事物有不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇②只有正確的認(rèn)識(shí)才是對(duì)客觀事物的反映③正確的價(jià)值觀能夠推動(dòng)事物的開展④要具體問(wèn)題具體分析，不能一概而論A.①②B.③④C.①④D.①③解析：漫畫中兩人對(duì)同一個(gè)事物產(chǎn)生了不同的看法，說(shuō)明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇因人而異;事物到底是黑的還是白的，要具體問(wèn)題具體分析;②說(shuō)法錯(cuò)誤;③和題意不符。答案：C10.漫畫?關(guān)注民生?的哲學(xué)寓意是()A.社會(huì)開展的客觀規(guī)律是價(jià)值判斷的依據(jù)B.價(jià)值觀是人生的重要向?qū).人民群眾利益是最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D.價(jià)值選擇往往因人而異解析：A項(xiàng)不符合題意;B、D兩項(xiàng)本身觀點(diǎn)正確，但不符合題目要求;C項(xiàng)正確反映了漫畫的寓意。答案：C11.(2023•北京文綜)為引導(dǎo)高校畢業(yè)生到西部去，共青團(tuán)中央和教育部等部門組織實(shí)施了“大學(xué)生志愿效勞西部方案〞。該方案的主要內(nèi)容包括：根據(jù)西部建設(shè)和開展需要設(shè)置效勞崗位;給予志愿者一定的生活補(bǔ)貼，并在效勞期滿時(shí)為其提供考研加分等優(yōu)惠政策和切實(shí)有效的就業(yè)效勞。這一方案的設(shè)計(jì)所表達(dá)的哲學(xué)道理是()①集體利益和個(gè)人利益相統(tǒng)一②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要發(fā)揮主觀能動(dòng)性③在社會(huì)實(shí)踐中改造主觀世界④個(gè)人理想應(yīng)該與社會(huì)需要相結(jié)合A.①②B.①④C.②③D.③④解析：國(guó)家為大學(xué)生到西部就業(yè)創(chuàng)造條件表達(dá)了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系、個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)開展的關(guān)系，①④符合題干要求，應(yīng)選B。②③強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、改造主觀世界中的作用，不符合題意。答案：B12.青年工人鄧建軍長(zhǎng)期從事紡織設(shè)備檢修保養(yǎng)工作，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，破解了許多重大技術(shù)難題，成為“知識(shí)型工人〞的楷模，為企業(yè)開展作出重要奉獻(xiàn)。鄧建軍的做法和事跡說(shuō)明()①個(gè)人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是人生價(jià)值的根本標(biāo)志②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要全面提高個(gè)人素質(zhì)③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供客觀條件④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：③在材料中未表達(dá)。該題應(yīng)選D。答案：D13.面對(duì)美洲甲型H1N1流感的爆發(fā)，一名在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生發(fā)出推遲回國(guó)的建議。該建議得到不少留學(xué)生的認(rèn)同，但也有人質(zhì)疑或反對(duì)。有人認(rèn)為這是小題大作，有人說(shuō)“應(yīng)該趁早回來(lái)，不然如果以后大爆發(fā)，可能就真的回不來(lái)了〞。留學(xué)生對(duì)推遲回國(guó)建議作出不同反響，主要是由于他們的()①價(jià)值觀不同②利益立足點(diǎn)不同③所作出的價(jià)值判斷不同④對(duì)甲型H1N1流感的了解程度不同A.①③B.②④C.①②③D.②③④解析：留學(xué)生對(duì)推遲回國(guó)建議作出不同反響，主要是由于他們的價(jià)值取向不同，有的立足于個(gè)人利益，有的立足于祖國(guó)和人民的整體利益，而不在于他們對(duì)H1N1的了解程度的差異，④不選，答案為C。答案：C14.“重城市，輕職業(yè)〞的價(jià)值取向使得眾多大學(xué)畢業(yè)生在東部大城市扎堆，而缺少人才的廣闊中西部地區(qū)、中小城市那么少有人愿去、愿留，這種供需結(jié)構(gòu)性矛盾加大了大學(xué)生就業(yè)的壓力。為此，必須引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，使他們懂得()①個(gè)人理想應(yīng)該與社會(huì)需要相結(jié)合②追求人的個(gè)性開展是不可取的③物質(zhì)條件與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值沒(méi)有關(guān)系④只要努力奉獻(xiàn)社會(huì)，在哪都可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①②B.②③C.③④D.①④解析：“重城市，輕職業(yè)〞的擇業(yè)觀沒(méi)有考慮社會(huì)需要，①符合題意;實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的客觀條件，但更重要的是個(gè)人的努力奮斗，④符合題意。②③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答案：D15.(2023•全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)模擬)根據(jù)第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰工作程序，自2023年6月19日至7月19日，?人民日?qǐng)?bào)?、?光明日?qǐng)?bào)?、中央文明網(wǎng)、、新華網(wǎng)等將同步刊登317位全國(guó)道德模范候選人事跡，面向社會(huì)進(jìn)行公示。評(píng)選全國(guó)道德模范，并進(jìn)行表彰()①有利于引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值取向②是因?yàn)樗麄兊木穹瞰I(xiàn)大于物質(zhì)奉獻(xiàn)③說(shuō)明道德模范實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值④有利于營(yíng)造良好的氣氛，發(fā)揮文化對(duì)人的影響作用A.①②③B.①③④C.①④D.①②③④解析：此題是一道綜合題，綜合考查文化生活中文化對(duì)人的影響和哲學(xué)中的價(jià)值判斷與人生價(jià)值。②說(shuō)法錯(cuò)誤，答案為B。答案：B二、非選擇題16.(2023•試題調(diào)研)2023年7月5日?人民日?qǐng)?bào)?報(bào)道，青海省堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，GDP不再作為干部考核指標(biāo)，通過(guò)實(shí)施退牧還草、封山育林、退耕還林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等工程，這幾年，該區(qū)域水源修養(yǎng)功能初步恢復(fù)，“增長(zhǎng)〞效果明顯，長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江在青海的出境水量逐年上升。該區(qū)域沼澤、湖泊面積也不同程度擴(kuò)大，曾經(jīng)有“千湖之縣〞之稱的瑪多縣又開始呈現(xiàn)出湖泊星羅棋布、波光粼粼的千湖美景。據(jù)遙感監(jiān)測(cè)，三江源區(qū)的鄂陵湖、扎陵湖、冬給措納湖等大型湖泊面積均有所增大。運(yùn)用所學(xué)生活與哲學(xué)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)上述做法進(jìn)行分析。解析：可用價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)包括正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用等分析。答案：①價(jià)值觀是人們對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。②正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須自覺(jué)遵循社會(huì)開展的客觀規(guī)律，自覺(jué)站在最廣闊人民的立場(chǎng)上?？茖W(xué)開展觀堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展，是一種正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。③價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用，正確的價(jià)值觀能夠引導(dǎo)人們作出正確的價(jià)值選擇。青海省堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，實(shí)施退牧還草、封山育林、退耕還林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等工程，表達(dá)了正確價(jià)值的導(dǎo)向作用。17.(2023•深圳模擬)下面是一位法律專業(yè)大學(xué)生“村官〞的日記摘抄，從中我們可以看到一個(gè)年輕人逐漸成長(zhǎng)歷程。2023年10月15日我選擇到最基層——農(nóng)村去工作。這是一個(gè)別人沒(méi)做過(guò)的“吃螃蟹〞的決定。我想人是要有點(diǎn)理想的，到祖國(guó)最需要的地方去，才可以干出一番事業(yè)。2023年9月14日在農(nóng)村，要尊重農(nóng)民、心系群眾，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事……2023年1月20日為使更多人學(xué)法、用法，我在村里辦起法律夜校、法律咨詢室……從中體會(huì)到了“學(xué)以致用〞的快樂(lè)。2023年8月28日3年過(guò)去了，我?guī)е迕癜l(fā)家致富，全村面貌發(fā)生了巨大的變化：農(nóng)民收入翻番，不少村民喜遷新居，村里時(shí)常舉辦各種形式的文化活動(dòng)，群眾的業(yè)余文化生活也越來(lái)越豐富……結(jié)合材料，運(yùn)用生活與哲學(xué)的知識(shí)，分析說(shuō)明大學(xué)生應(yīng)該如何為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)聰明才智?解析：可結(jié)合日記的內(nèi)容，運(yùn)用價(jià)值觀、群眾觀點(diǎn)、實(shí)踐觀以及價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等哲學(xué)知識(shí)說(shuō)明。答案：①大學(xué)生只有樹立正確的價(jià)值觀和人生理想，做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，才能為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)聰明才智。該“村官〞選擇到農(nóng)村、到祖國(guó)最需要的地方去，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。②大學(xué)生只有堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，才能為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)聰明才智。該“村官〞在工作中尊重農(nóng)民、心系群眾，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。③大學(xué)生只有堅(jiān)持實(shí)踐