五年級上冊第八單元習作備課課件

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第八單元習作杭州市四季青小學許蕾五年級上冊寫什么寫場景寫梗概寫什么寫場景寫梗概作用概念方法場景描寫

場景指對人物（往往是眾多人物）在一定時間和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。特定氛圍點面結合主次清晰渲染氣氛烘托心情作用概念方法場景描寫場景指對人物（往往是眾多人莊嚴莊嚴歡快歡快緊張緊張莊嚴：反法西斯勝利70周年（學?；顒樱┥靸x式（學校的天安門廣場的）祭祖熱鬧：運動會開幕式六一聯(lián)歡會圣誕節(jié)活動（學校）春節(jié)鬧元宵喝喜酒買菜（生活中）激烈：體育節(jié)比賽科技節(jié)比賽（學校）一次游戲藝術表演（課外）緊張：地震演習防火災演練（學校）看恐怖片（生活）莊嚴：反法西斯勝利70周年（學?；顒樱┱n文引路，把握場景寫法

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。有序各有特點烘托氣氛課文引路，把握場景寫法開頭是海軍兩個排名家指導，學習人物描寫課文中的人物描寫毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼：“人民萬歲”“同志們?nèi)f歲”——《開國大典》（動作語言）主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀?！肚嗌教幪幝裰夜恰罚ㄉ駪B(tài)）名家指導，學習人物描寫課文中的人物描寫名家筆下的人物描寫紅樓夢第四十回：話說劉姥姥二進大觀園，鳳姐和鴛鴦想捉弄這個鄉(xiāng)巴佬，就要他在飯前說個笑話。六姥姥待賈母和寶玉等人坐下吃飯之際，猛地站了起來：“老劉老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！?/p>

猜一猜，接下去會是一個怎樣的場面？曹雪芹是怎樣寫的？名家筆下的人物描寫紅樓夢第四十回：大家都哈哈大笑！大家都哈哈大笑！眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯呦；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫‘心肝’；王夫人笑得用手指著鳳姐，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶媽叫揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著不笑，還只管讓劉姥姥?！都t樓夢》第四十回眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯呦；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫‘心肝’；王夫人笑得用手指著鳳姐，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶媽叫揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著不笑，還只管讓劉姥姥?！都t樓夢》第四十回逐個描寫，各個不同全景——群體描寫眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起伙伴作文

“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪?！昂?，加油！海濤，必勝……”我們班的“飛馬”海濤正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了海濤可要慘了，海濤肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這千鈞一發(fā)之際，海濤滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過了終點線……全景描寫氣氛熱烈特寫鏡頭聚焦海濤伙伴作文“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員活動視頻活動視頻交流修改關注：1）以人物為中心的活動描寫2）分清主次，找準場景中的看點，不能“面面俱到”3）抓準場景的中的氛圍4）點面結合，既能給人完整的印象，又有具體的感受。交流修改關注：歸納總結，一氣呵成篇章指導時間順序；空間順序；事情發(fā)展順序……歸納總結，一氣呵成篇章指導梗概寫法指導什么是梗概呢？梗概是讀者閱讀一本書或一篇文章后，用最簡練的語言將其大意介紹出來，一般不需要對文章內(nèi)容、藝術表現(xiàn)、人物形象等加以評述，其目的在于向別人介紹這一本書或這篇文章寫的是什么內(nèi)容，當然允許對其思想價值進行極概括的交待，讓人明白這本書或這篇文章好在哪里。梗概寫法指導什么是梗概呢？小口訣長話短說要簡明，——縮句縮寫片段詳寫略寫須分清，——要舍得關鍵要素說清楚，——時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過和結果）讀者意見虛心聽。——修改小口訣長話短說要簡明，——縮句縮寫片段《開國大典》為例讀：找出《開國大典》一文的中心、順序、詳略內(nèi)容及關鍵要素如時間、地點、人物、大典盛況（經(jīng)過可分為的三部分）等。抽：概括出段落大意。連：把段落大意連起來。理：將連接好的語句梳理通順，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話?！堕_國大典》為例讀：找出《開國大典》一文的中心、順序、詳略內(nèi)1949年10月報日，中華人民共和國中央人民政府成立，在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達三十萬人。會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。到了正午，天安門廣場已經(jīng)人山人海。中央人民政府秘書長宣布典禮開始，就奏起國歌，接著，毛主席宣布：“中華人民政府成立！升旗時，禮炮響起來，全場響起一陣雷鳴般的掌聲。毛主席宣讀公告完畢，開始閱兵。開頭是海軍兩個排，接著是炮兵一個師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍飛過天空，毛主席先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個半鐘檢閱完畢了。游行隊走出會場。光明充滿了整個北京城。1949年10月報日，中華人民共和國中央人民政府成立，在北1949年10月報日，中華人民共和國中央人民政府成立，在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達三十萬人。會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。到了正午，天安門廣場已經(jīng)人山人海。中央人民政府秘書長宣布典禮開始，就奏起國歌，接著，毛主席宣布：“中華人民政府成立！升旗時，禮炮響起來，全場響起一陣雷鳴般的掌聲。毛主席宣讀公告完畢，開始閱兵。開頭是海軍兩個排，接著是炮兵一個師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍飛過天空，毛主席先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個半鐘檢閱完畢了。游行隊走出會場。光明充滿了整個北京城。1949年10月報日，中華人民共和國中央謝謝！謝謝！THANKYOU謝謝！謝謝！THANKYOU五年級上冊

第八單元習作杭州市四季青小學許蕾五年級上冊寫什么寫場景寫梗概寫什么寫場景寫梗概作用概念方法場景描寫

場景指對人物（往往是眾多人物）在一定時間和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。特定氛圍點面結合主次清晰渲染氣氛烘托心情作用概念方法場景描寫場景指對人物（往往是眾多人莊嚴莊嚴歡快歡快緊張緊張莊嚴：反法西斯勝利70周年（學?；顒樱┥靸x式（學校的天安門廣場的）祭祖熱鬧：運動會開幕式六一聯(lián)歡會圣誕節(jié)活動（學校）春節(jié)鬧元宵喝喜酒買菜（生活中）激烈：體育節(jié)比賽科技節(jié)比賽（學校）一次游戲藝術表演（課外）緊張：地震演習防火災演練（學校）看恐怖片（生活）莊嚴：反法西斯勝利70周年（學?；顒樱┱n文引路，把握場景寫法

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。有序各有特點烘托氣氛課文引路，把握場景寫法開頭是海軍兩個排名家指導，學習人物描寫課文中的人物描寫毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼：“人民萬歲”“同志們?nèi)f歲”——《開國大典》（動作語言）主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀?！肚嗌教幪幝裰夜恰罚ㄉ駪B(tài)）名家指導，學習人物描寫課文中的人物描寫名家筆下的人物描寫紅樓夢第四十回：話說劉姥姥二進大觀園，鳳姐和鴛鴦想捉弄這個鄉(xiāng)巴佬，就要他在飯前說個笑話。六姥姥待賈母和寶玉等人坐下吃飯之際，猛地站了起來：“老劉老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！?/p>

猜一猜，接下去會是一個怎樣的場面？曹雪芹是怎樣寫的？名家筆下的人物描寫紅樓夢第四十回：大家都哈哈大笑！大家都哈哈大笑！眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯呦；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫‘心肝’；王夫人笑得用手指著鳳姐，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶媽叫揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著不笑，還只管讓劉姥姥?！都t樓夢》第四十回眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯呦；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫‘心肝’；王夫人笑得用手指著鳳姐，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶媽叫揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著不笑，還只管讓劉姥姥。——《紅樓夢》第四十回逐個描寫，各個不同全景——群體描寫眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起伙伴作文

“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪?！昂?，加油！海濤，必勝……”我們班的“飛馬”海濤正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了海濤可要慘了，海濤肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這千鈞一發(fā)之際，海濤滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過了終點線……全景描寫氣氛熱烈特寫鏡頭聚焦海濤伙伴作文“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員活動視頻活動視頻交流修改關注：1）以人物為中心的活動描寫2）分清主次，找準場景中的看點，不能“面面俱到”3）抓準場景的中的氛圍4）點面結合，既能給人完整的印象，又有具體的感受。交流修改關注：歸納總結，一氣呵成篇章指導時間順序；空間順序；事情發(fā)展順序……歸納總結，一氣呵成篇章指導梗概寫法指導什么是梗概呢？梗概是讀者閱讀一本書或一篇文章后，用最簡練的語言將其大意介紹出來，一般不需要對文章內(nèi)容、藝術表現(xiàn)、人物形象等加以評述，其目的在于向別人介紹這一本書或這篇文章寫的是什么內(nèi)容，當然允許對其思想價值進行極概括的交待，讓人明白這本書或這篇文章好在哪里。梗概寫法指導什么是梗概呢？小口訣長話短說要簡明，——縮句縮寫片段詳寫略寫須分清，——要舍得關鍵要素說清楚，——時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過和結果）讀者意見虛心聽。——修改小口訣長話短說要簡明，——縮句縮寫片段《開國大典》為例讀：找出《開國大典》一文的中心、順序、詳略內(nèi)容及關鍵要素如時間、地點、人物、大典盛況（經(jīng)過可分為的三部分）等。抽：概括出段落大意。連：把段落大意連起來。理：將連接好的語句梳理通順，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話?！堕_國大典》為例