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英語連讀技巧英語連讀技巧英語連讀技巧xxx公司英語連讀技巧文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度1.連讀在同一意群中,前一詞以輔音音素結(jié)尾,后一詞以元音音素開頭,在說話或朗讀句子時(shí),習(xí)慣上很自然地將這兩個(gè)音素合拼在一起讀出來,這種語音現(xiàn)象叫連讀。連讀條件:相鄰兩詞在意義上必須密切相關(guān),同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重度,只需順其自然的一帶而過。1.1
“輔音+元音”型連讀1)以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞:要連讀I'm?an?Englishboy.It?is?an?oldbook.Letmehave?alook?at?it.MsBlackworkedin?an?officelast?yesterday.Icalled?youhalf?an?hour?ago.Put?it?on,please.Not?at?all.Pleasepick?it?up.2)以輔音結(jié)尾的單詞+h開頭的單詞:h不發(fā)音,與前面的輔音連讀Whatwil(lhe)[wili]doHa(she)doneitbeforeMus(the)[ti]goCanhedoitShouldhe…Tellhimtoaskher…Lea(vehim)[vim].3)“/t/+元音”型連讀如果前一個(gè)詞是以[t]結(jié)尾的,后一個(gè)詞是以元音開頭,這時(shí)的[t]要輕讀成[d],例如:Whata
讀成[wd]。4)“/w/+元音”型連讀如果前一個(gè)詞是以/w/結(jié)尾,后一個(gè)詞是以元音開頭,這時(shí)的w不但要發(fā)/w/,而且還要與后面的元音發(fā)生連讀。例如:Isawit.讀成[ais?:wit]。1.2
“r/re+元音”型連讀如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾,后一個(gè)詞是以元音開頭,這時(shí)的r
或re不但要發(fā)/r/,而且還要與后面的元音拼起來連讀。They'remyfather?andmother.Ilookedfor?ithere?andthere.There?isafootballunder?it.There?aresomebooksonthedesk.Here?isaletterforyou.Here?arefour?eggs.Butwhere?ismycupWhere?areyourbrother?andsister
但是,如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r,即使后面的詞以元音開頭,也不能連讀。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.(nearer與and不可連讀)1.3
“輔音+半元音”型連讀1)英語語音中的/j/和/w/是半元音,如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾,后一個(gè)詞是以半元音,特別是/j/開頭,此時(shí)也要連讀。Thank?you.Nicetomeet?you.Did?yougettherelate?again
Would?youlike?acup?ofteaCould?youhelpme,please2)音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡,導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。①因發(fā)音時(shí)舌位的影響而發(fā)生同化:/d+j/→/d?/:Wouldyou...
/t+j/→/t?/:Can'tyou...
/s+j/→/?/:Missyou/z+j/→/?/:Hasyour…
②因輕濁音的影響而發(fā)生的同化:/e/→/θ/:withthanks→/wiθ’θ?nks//z/→/s/:hasto→/’h?stu:/usedto→/’ju:stu//v/→/f/:haveto→/h?f’tu:/1.4
“元音+元音”型連讀元音和元音的連讀實(shí)際上是在元音之間插入半元音/j/或/w/,從而使純?cè)糁g的過渡變得自然、流暢,讀起來更加上口。半元音的插入情況如下:1)前面的單詞以敞口元音/e/、/i/結(jié)尾,緊隨其后的單詞以元音/i/、/e/、/ai/、/?i/、/i/開頭,這時(shí),在兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音[j]作為過渡。I?amChinese.He?isveryfriendlytome.Shewantstostudy?English.Shecan'tcarry?it.It'lltakeyouthree?hourstowalkthere.2)前面的單詞以閉口元音/u/、/?u/結(jié)尾,緊隨其后的單詞以元音/u/、/?u/、/au/、開頭,這時(shí),兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音/w/作為過渡。How?andwhydidyoucomehere?
Thequestionistoo?easyforhimtoanswer.3)為了把兩個(gè)相鄰的詞連在一起,人們往往在以/?/、/a/結(jié)尾的詞后面加上/r/音,以便和后一個(gè)詞的首元音相連接,這種添加的[r]稱為“外加音”/r/。Thisisher
?answer.1.5當(dāng)有意群進(jìn)行停頓時(shí)不可連讀Is?ita?hatoracat(hat與or之間不可以連讀)There?is?agoodbookinmydesk.
(book與in之間不可以連讀)Canyouspeak?EnglishorFrench?
(English與or之間不可以連讀)Shallwemeetat?eightortentomorrowmorning(meet與
at,eight與or之間不可以連讀)Sheopenedthedoorandwalked?in.(door與and之間不可以連讀)
2.失去爆破
當(dāng)一個(gè)爆破音跟另一個(gè)爆破音相遇時(shí)往往失去爆破,這主要是因?yàn)閮蓚€(gè)輔音之間的間隔太小,這種現(xiàn)象在語音學(xué)上稱為“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的輔音相鄰,第一個(gè)爆破音只形成阻礙,但不發(fā)生爆破,稱作不完全爆破。說話時(shí),前一個(gè)單詞的爆破音只保持發(fā)音部位(音不法出來)的同時(shí),即向下一個(gè)單詞起音的輔音過渡,不完全爆破得以實(shí)現(xiàn)。不完全爆破產(chǎn)生的原因大體上是由于省力原則造成的。不完全爆破時(shí)英語語音學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn);掌握不好不完全爆破,就不可能講地道的英語。下面列舉不完全爆破的幾條主要規(guī)則:
1.1爆破音+爆破音
6個(gè)爆破音(即/b//p//d//t//g//k/)中的任意兩個(gè)相鄰時(shí),第一個(gè)爆破音只形成阻礙,但失去爆破,少停頓一下,快速向第二個(gè)完全爆破的爆破音劃去;若爆破音在詞尾則必須輕化。例如:Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/SuitcaseBigboySharppencilWhattimeShetookgoodcareofthechildren.AskBobtositbehindme.Myfatherkeptworkingtillmidnight.Pleasewritetheanswerontheblackboard.Writetheanswerinyournotebook.I'dliketosaygoodbyetoeveryone.1.2爆破音+摩擦音
如爆破以后緊跟著的是摩擦音/s//z//?//?//θ//e//f//v//h/時(shí),這種輔音組合在語音學(xué)里叫做摩擦爆破,換言之,既發(fā)爆破音時(shí)受后面的摩擦音的影響爆破部位有所改變,須由口腔爆破改為摩擦爆破。爆破音和摩擦音相鄰,第一個(gè)爆破音形成阻礙,發(fā)生不完全爆破,例如:Advance/SuccessAgoodviewOldfriendsJustthenGetthroughMakesureNightshowKeepsilenceYoumustpayinadvance.CanIhaveanadvanceonmysalaryWhatwouldyouradvicebeinthiscase
Whatwouldyouadvisemetodo.Keepthatinmind.1.3爆破音+破擦音
如爆破音后面緊跟著的是破擦音/t?//d?//ts//dz//tr//dr/時(shí),這種輔音組合在語音學(xué)里叫做破擦爆破,換言之,既發(fā)爆破音時(shí)受后面的破擦音的影響爆破部位有所改變,須由口腔爆破改為破擦爆破。爆破音和摩擦音相鄰,爆破音形成阻礙,失去爆破,稍停頓一下,立刻發(fā)出后面的破擦音。例如:Picture/Object/GrandchildThatchildGoodjobGreatchangesIhadmypicturetakenyesterday.DoyouknowhowdoyoudrawapictureYoushouldn’ttreatwomenlikeobjects.Hestoodupandobjectedinstronglanguage.1.4舌邊爆破
爆破音/t/、/d/后面緊跟著的時(shí)舌側(cè)音/l/時(shí),這種輔音組合在語音學(xué)里叫做舌邊爆破,換言之,既發(fā)爆破音/t/時(shí)受后面舌側(cè)音/l/的影響爆破部位有所改變,須由口腔爆破改為舌邊爆破。爆破音和舌側(cè)音/l/相鄰,爆破音形成阻礙,發(fā)生不完全爆破,例如:Lately/Badly/Mostly/FriendlyAbitlouderI’dliketoStraightlineGoodluckAtlastIhavebeenverybusylately.Ihaven’tseenhimlately.HaveyoubeentherelatelyHesleptbadly.Hisfootwasbadlyhurt.I’vebeenquitebadlyoffrecently.1.5鼻腔爆破
爆破音和鼻輔音/m/、/n/、/?/相鄰,爆破音形成阻礙,發(fā)生不完全爆破,在詞末必須通過鼻腔爆破。如:爆破音/t/、/d/后面緊跟著的是鼻輔音/m/與[n]時(shí)這種輔音組合在語音學(xué)里就叫做鼻腔爆破,換而言之,既發(fā)爆破音/t/、/d/時(shí)受后面鼻輔音/m/與/n/的影響爆破部位有所改變,須由口腔爆破改為鼻腔爆破。例如,b?tn]button[、garden[‘ga:dn]、中的/t/、/d/就得采取上述方法發(fā)音,說的通俗一點(diǎn)也就是/t/、/d/的發(fā)音由原爆破音改道從鼻子里帶出來,也就是由鼻腔爆破發(fā)出來,因此在發(fā)音時(shí)鼻子里(不是口腔)會(huì)有一種沖氣和癢癢的感覺。Utmost/Admit/MidnightGoodnightGoodmorningTaketimeStartnowIdon’tknowJustmomentHeoftencomeshomeatmidnight.Hehasalwaysbeenagoodneighbor.Hergoodnesswasapparenttoeveryone.1.6濁化1)/s/
后面的清輔音要濁化discussion:/k/濁化成/g/stand:/t/濁化成/d/expression:/p/濁化成/b/2)美音中:/t/在單詞的中間被濁化成/d/writer,聽起來和rider
的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別letter—ladderoutof3.弱讀/縮讀弱讀從詞性主要出現(xiàn)在下面幾類詞中:限定詞、介詞、連詞、助動(dòng)詞、代詞等。在英語中,可以用改變?cè)舻姆绞絹砣踝x一個(gè)詞的音,還可以用省略音節(jié)的方式來弱讀。弱讀有以下幾種方式:(1)縮短元音的長度,即把長元音縮短成短元音。如:功能詞詞性強(qiáng)讀弱讀例句
he代詞/hi://hi/,/i/Whatdidhedo?
she代詞/∫i://∫i/Isshehappy?
me代詞/mi://mi/Letmesee.
we代詞/wi://wi/Hereweare.
you代詞/ju://ju/Areyousure?
her代詞/h://h/Pleasegiveherthebook.
the冠詞/i://i/,//Iliketheoldman.
were助動(dòng)詞/w://w/Wewerealllate.
be助動(dòng)詞/bi://bi/Wewillbehere.
(2)把元音弱化成//或省去元音。功能詞詞性強(qiáng)讀弱讀例句
a冠詞/ei///Buyaring.
an冠詞/n//n/Giveananswer.
some限定詞/sm//sm/,
/sm/Havesometea.
your代詞/j//j/Takeyourtime.
them代詞/em//m/,
/m/Askthemtogo.
us代詞/s//s/Letusdoit.
am助動(dòng)詞/m//m/,
/m/WhereamIgoing?
are助動(dòng)詞////Whatareyoudoing?
can助動(dòng)詞/kn//kn/,
/kn/Allthekidscanreadnow.
do助動(dòng)詞/du:/,/d/,
/d/Howdoyougotoschool?
does助動(dòng)詞/s//dz/Whattimedoesitstart?
had助動(dòng)詞/n//hd/,
/d/,/d/Thebushadalreadyleft.
has助動(dòng)詞/n//hs/,/s/
,/s/,/z/Whathashedone?
have助動(dòng)詞/n//hv/,
/v/,/v/Theyhaveallgone.
must助動(dòng)詞/s//mst/Imustgonow.
shall助動(dòng)詞/∫l//∫l/,
/∫l/Shallwegonow?
was助動(dòng)詞/ws//ws/Thatwasall.
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