小學(xué)五年級英語第9課

小學(xué)五年級英語第9課小學(xué)五年級英語第9課小學(xué)五年級英語第9課資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)五年級英語第9課版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：教

學(xué)

案

例學(xué)校名稱：柳林中心小學(xué)課程名稱：英語內(nèi)容主題：《Lesson9:

Let’sLookataMap!》教材版本：河北版教師姓名：授課年級五年級學(xué)科英語課題Lesson9:

Let’sLookataMap!任課教師周亞平課型問題解決課課時1授課時間教材分析能夠在情景中理解會說掌握五個國家的位置，名稱，并用英語正確描述方向。鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生分析五年級學(xué)生正處在英語學(xué)習(xí)的最初階段，對英語有濃厚的興趣以及好奇心，能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了服飾類單詞及一些基本句型。設(shè)計理念結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中尋找知識，讓學(xué)生感到知識就在我們身邊，觸手可得，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。以興趣為支持，激發(fā)學(xué)生主動探究，使英語課堂充滿生機和活力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識目標(biāo)：學(xué)生可以讀，寫，說出并聽懂詞匯map,country,north,south,east和west。學(xué)生能正確指認(rèn)英，美，中，澳，加幾個國家的位置并能說出英語名稱；能用英語表達生活中和地圖中的方向；能演唱英文歌曲。過程與方法掌握五個國家的位置，名稱，并用英語正確描述方向。進行口語交流。情感態(tài)度與價值觀通過體驗、合作、創(chuàng)設(shè)情景等途徑，使學(xué)生參與其中，樂于學(xué)習(xí)。重點難點重點宏觀上初步掌握五個國家的位置，名稱，并用英語正確描述方向。難點宏觀上初步掌握五個國家的位置，名稱，并用英語正確描述方向。教學(xué)方法自主交流合作關(guān)鍵問題用本課句子表達自己的思想,與他人進行情景交際教學(xué)準(zhǔn)備問題導(dǎo)讀單，訓(xùn)練拓展單、相關(guān)的動物圖片，錄音機，頭飾等。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容老師行為期望的學(xué)生行為復(fù)習(xí)引入新課5分創(chuàng)設(shè)評價情境1.Warm-up：課前播放歌曲,渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。2.請學(xué)術(shù)助理組織進行學(xué)習(xí)。能口頭表達學(xué)過的句子,并在適當(dāng)?shù)恼Z境中進行口語交際。合作交流解決問題17創(chuàng)設(shè)自主、合作學(xué)習(xí)情境1.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)中找出的新單詞。2.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知。3聽錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。4.組織學(xué)生對導(dǎo)讀單上的問題進行小組交流討論。5、各小組匯報展示。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新單詞。2.積極說出自己的疑惑。實踐活動展示交流7分創(chuàng)設(shè)實踐活動展示交流情境1.指導(dǎo)各組學(xué)生有秩序地進行，引導(dǎo)他們大膽、自信地用本課句子交流。2.及時補充，對小組展示情況適時進行點撥與評價。3.深入各組巡回指導(dǎo)1.學(xué)術(shù)助理組織學(xué)生進行實踐活動。2、各組學(xué)生積極大膽地參與交流和展示，其它同學(xué)能及時補充和質(zhì)疑。3、展示學(xué)生表達清楚,發(fā)音正確。4、其它學(xué)生能認(rèn)真傾聽,正確朗讀和理解本課的單詞和句子。5、同伴之間大膽交流并積極在組內(nèi)和全班展示。訓(xùn)練拓展8分創(chuàng)設(shè)思維情境完成訓(xùn)練拓展單1、深入各組巡回指導(dǎo)，針對問題個別或集中規(guī)范指導(dǎo)。2、發(fā)放《問題訓(xùn)練——評價單》。教師進行規(guī)范指導(dǎo)。1、獨立完成訓(xùn)練單。2、完成后組內(nèi)交流評價?？偨Y(jié)歸納提升意義3創(chuàng)設(shè)反思情境1、本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識學(xué)習(xí)中你有何收獲與體會

2.教師補充。1.學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識。2.分組交流學(xué)習(xí)體會與思考。板書設(shè)計Lesson9:

Let’sLookataMap!Canada

S(south)

theUnitedStates(theU.S.)

theUnitedKingdom(theU.K.)

Australia教學(xué)反思柳林鎮(zhèn)柳林小學(xué)新課程有效教學(xué)—行動工具五年級英語《Lesson9:

Let’sLookataMap!》預(yù)習(xí)——評價單ClassName預(yù)習(xí)內(nèi)容：本冊英語課本第9課內(nèi)容。預(yù)習(xí)目的：1、掌握單詞短語學(xué)生可以讀，寫，說出并聽懂詞匯map,country,north,south,east和west。2、正確指認(rèn)英，美，中，澳，加幾個國家的位置并能說出英語名稱；能用英語表達生活中和地圖中的方向；能演唱英文歌曲的用法。3、能理解課文意思。所需資料工具：同步錄音帶，（光盤）《互動英語》等輔導(dǎo)書籍資料。預(yù)習(xí)流程：一、自學(xué)短語：map,country,north,south,east和west。.方法：聽錄音跟讀，請教別人等。要求：讀準(zhǔn)音，弄清漢語意思。二、聽錄音自學(xué)教材第六課內(nèi)容。要求：1、錄音材料聽5遍，讀5遍。2、書上的句子、對話至少讀10遍，并翻譯在書上。3、與組員合作，分角色練習(xí)課本中的對話。三、練習(xí)題：一．選擇相應(yīng)的漢語意思并連線。1.amapoftheword2.thegreencountyisCanada3.thisisapap.4.Chinaiswherewelive.5.westpointsleftonamap.a.這是一張地圖。b.綠色的國家是加拿大。c.一張世界地圖。d.在地圖上，西方指向左邊。e.中國是我們居住的地方。自我評價：家長評價：老師評價：柳林鎮(zhèn)柳林小學(xué)新課程有效教學(xué)—行動工具五年級英語《Lesson9:

Let’sLookataMap!》拓展訓(xùn)練—評價單ClassName 同學(xué)們，相信自己一定會闖關(guān)成功！Ready !Go!小組評價：老師評價：連詞成句。1.uponnorthmappointsa___________________________________________________2.Thisworadmapofatheis___________________________________________________3.Lookmapaletisat___________________________________________________4.WhereliveweChinais___________________________________________________句型轉(zhuǎn)換。1.Isitamapoftheword(變?yōu)殛愂鼍?___________________________________________________2.Australiaisyellow.(對劃線部分提問)___________________________________________________3.ThisistheUnitedStates.(變?yōu)橐话阋蓡柧?___________________________________________________4.Doeseastpointrightonamap(寫出答語)___________________