初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減-第三章第四節(jié)整式加減PPT_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減-第三章第四節(jié)整式加減PPT_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減-第三章第四節(jié)整式加減PPT_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減-第三章第四節(jié)整式加減PPT_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減-第三章第四節(jié)整式加減PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、知識(shí)回顧*括號(hào)前面是“+”號(hào)，把括號(hào)和前面的“+”號(hào)去掉后，原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)都不變。*括號(hào)前面是“-”號(hào)，把括號(hào)和前面的“-”號(hào)去掉后，原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)都改變。去括號(hào)的法則：

1.去括號(hào)法則:2.如果括號(hào)前有字母或數(shù)字怎么辦？

一、知識(shí)回顧

一、知識(shí)回顧例1

化簡(jiǎn)化簡(jiǎn)有多重括號(hào)，由內(nèi)向外依次去括號(hào)括號(hào)前面是“＋”號(hào)，里面各項(xiàng)不變號(hào).括號(hào)前面是“－”號(hào)，里面各項(xiàng)全變號(hào)．乘系數(shù)去括號(hào)合并同類項(xiàng)④代入求值去括號(hào)法則解題步驟去括號(hào)

一、知識(shí)回顧例2.化簡(jiǎn)

二、典例分析學(xué)會(huì)觀察整體思想

三、典型例題練習(xí)化簡(jiǎn)下列各式練習(xí)

若，求多項(xiàng)式

的值．

二、典例分析

三、典例講解練習(xí)當(dāng)，求多項(xiàng)式

的值．

三、典型例題例3

三、典型例題例4

已知A＝－6x2＋4x，B＝－x2－3x，C＝5x2－7x＋1，小明和小白在計(jì)算時(shí)對(duì)x分別取了不同的數(shù)值，并進(jìn)行了多次計(jì)算，但所得A－B＋C的結(jié)果卻是一樣的．你認(rèn)為這可能嗎？說(shuō)明你的理由．

三、典例分析2、已知多項(xiàng)式和的和中，不含有x，y，求

的值．1、已知，若的值與x的取值無(wú)關(guān)，求a的值．練習(xí)

四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論