高三生物一輪復(fù)習(xí)：免疫調(diào)節(jié)課件

血糖調(diào)節(jié)滲透壓調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用每個人時刻身處病原體包圍之中又是怎樣進行防衛(wèi)的呢？血糖調(diào)節(jié)滲透壓調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要“泡泡男孩”大衛(wèi)——重癥聯(lián)合免疫缺陷病為什么這種疾病會讓他失去抵御病菌的能力？“泡泡男孩”大衛(wèi)——重癥聯(lián)合免疫缺陷病為什么這種疾病會讓他失免疫調(diào)節(jié)高三生物一輪復(fù)習(xí)免疫調(diào)節(jié)高三生物一輪復(fù)習(xí)考點分析考點一

免疫系統(tǒng)的組成和功能；考點二

體液免疫和細胞免疫；考點三

免疫失調(diào)引起的疾病。一、直擊高考，明確方向考點分析一、直擊高考，明確方向考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移2、參與第三道防線的細胞有哪些呢？3、“泡泡男孩”缺乏免疫功能，是因為缺乏了T細胞，醫(yī)生認為治療該病的唯一方法是骨髓移植，為什么？吞噬細胞、B細胞、T細胞、漿細胞

效應(yīng)T細胞、記憶B細胞，記憶T細胞1、對大衛(wèi)來說，泡泡外面充滿了威脅，而我們的身體處在病菌的包圍中，卻一般情況下不患病，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的

功能。防衛(wèi)考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移2、參與第考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移T細胞B細胞效應(yīng)T細胞漿細胞判一判（1）c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同（）（2）只有a、b、c三類細胞能識別抗原（）細胞分化不改變遺傳信息考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移T細胞B細二、研析考點，歸納遷移考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能①唯一不能識別抗原的細胞——②特異性免疫中能識別抗原，但唯一沒有特異性識別抗原功能的細胞——③能特異性識別抗原的細胞——

免疫細胞中：唯一能合成和分泌抗體的細胞唯一既參與非特異免疫，又在特異性免疫中發(fā)揮作用細胞漿細胞吞噬細胞B細胞，記憶B細胞，T細胞，效應(yīng)T細胞，記憶T細胞二、研析考點，歸納遷移考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能①唯一不能二、研析考點，歸納遷移1983年底，醫(yī)生為“泡泡男孩”移植了姐姐的骨髓，手術(shù)后，姐姐骨髓內(nèi)潛伏的致命病毒侵入男孩體內(nèi)，并肆意大量繁殖，醫(yī)生竭盡全力搶救也無濟于事。那么姐姐自己是如何抵御并消滅這些病毒的呢？二、研析考點，歸納遷移1983年底，醫(yī)生為“泡泡男孩二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫【動手】構(gòu)建并完善病毒入侵時，姐姐體內(nèi)特異性免疫發(fā)揮作用過程。二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫【動手】構(gòu)建二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫識別、攝取

處理

吞噬細胞

T細胞

淋巴因子

B細胞

漿細胞

記憶B細胞

增殖分化記憶細胞

效應(yīng)T細胞

裂解死亡

抗體

抗原

增殖分化

姐姐的第三道防線（特異性免疫反應(yīng)=細胞免疫+體液免疫）直接刺激引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫識別、攝取問題：“大多數(shù)”是指大多數(shù)種類還是每類里的大多數(shù)個體問題：B細胞的增殖分化是不是一定需要T細胞產(chǎn)生的淋巴因子？每類病原體中的大部分個體B細胞的增殖分化同時需要兩個信號：抗原的刺激（第一信號）和需要T細胞所分泌的細胞因子（第二信號）有沒有不需要淋巴因子的情況呢問題：“大多數(shù)”是指大多數(shù)種類還是每類里的大多數(shù)個體問題：Bmhc是存在于所有脊椎動物（除無頜類以外）細胞膜表面的一組與移植排斥反應(yīng)有關(guān)的蛋白質(zhì)。mhc在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生，所有的細胞上都存在。除了同卵雙胞胎以外，沒有兩個人有相同的mhc。因此，細胞表面的mhc如同身份標簽，能被自身的細胞所識別。病毒、細菌等病原體也帶有各自的身份標簽，當它們侵入人體后，能被人體的細胞識別出來。免疫系統(tǒng)正是通過mhc來識別“自我”與“非我”成分的。人類的mhc稱為hla（人類白細胞抗原），其基因位于第6號染色體短臂效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的淋巴因子mhc是存在于所有脊椎動物（除無頜類以外）細胞膜表面二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的種類①內(nèi)環(huán)境中的抗原（外毒素等）——體液免疫②自身腫瘤、移植器官——細胞免疫③病毒——體液免疫，細胞免疫

判斷細胞免疫和體液免疫的方法二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的種類①內(nèi)環(huán)境中的抗原（外毒素等）——體液免疫②自身腫瘤、移植器官——細胞免疫③病毒——體液免疫，細胞免疫（2）免疫結(jié)果（是由抗體還是效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫效應(yīng)）（3）是否有B細胞的參與【動腦】是否有其他方法可以更快地判斷究竟是體液免疫還是細胞免疫呢二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的二、研析考點，歸納遷移（2013.上海卷改編）下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細胞，其中⑧表示抗體。請判斷①-⑦的名稱分別是什么？【動腦和動手：例1】漿細胞記憶細胞B細胞T細胞效應(yīng)T細胞記憶細胞吞噬細胞體液免疫細胞免疫【解題技法】：辨析圖形、尋找圖形中隱含的知識點、轉(zhuǎn)化信息再準確作答二、研析考點，歸納遷移（2013.上海卷改編）下圖是人體防御二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫二次免疫特點：反應(yīng)更快，更強烈，產(chǎn)生的抗體更多。相同抗原再次侵入機體時二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫二次免疫特點二、研析考點，歸納遷移A．A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因為它們屬于同一品系，基因型相同B．Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落，這表明A2對B1皮膚片產(chǎn)生了排斥反應(yīng)，這種反應(yīng)屬于細胞免疫C．如果通過藥物抑制小鼠A2的B細胞的增殖，移植皮膚較容易停留在小鼠體上D．如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片較Cl皮膚片更快脫落【反饋練習(xí)】用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗。下列說法錯誤的是（）C圖中A、B、C表示品系，1、2表示同品系小鼠編號T細胞二、研析考點，歸納遷移A．A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存二、研析考點，歸納遷移考點三：免疫失調(diào)引起的疾病防衛(wèi)不足免疫缺陷病防衛(wèi)過度過敏反應(yīng)自身免疫病皮膚蕁麻疹類風濕性關(guān)節(jié)炎系統(tǒng)性紅斑狼瘡艾滋病【判一判】1.HIV病毒攻擊T細胞導(dǎo)致免疫細胞功能嚴重缺陷。（）2.AIDS患者出現(xiàn)病癥的根本原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤。（）

艾滋病死亡的根本原因：HIV攻擊T細胞破壞免疫系統(tǒng)。艾滋病死亡的直接原因：病原微生物的侵染或惡性腫瘤；免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除的功能二、研析考點，歸納遷移考點三：免疫失調(diào)引起的疾病防衛(wèi)不足三、知識梳理，基礎(chǔ)整合免疫器官免疫細胞體液免疫監(jiān)控清除細胞免疫免疫抑制劑免疫活性物質(zhì)非特異性特異性梳理框架回歸課本完善補充三、知識梳理，基礎(chǔ)整合免疫器官免疫細胞體液免疫監(jiān)控清除細胞免免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)免疫

細胞免疫活性物質(zhì)穩(wěn)態(tài)免疫學(xué)

應(yīng)用基因的選擇性表達細胞的結(jié)構(gòu)與功能生物膜系統(tǒng)實驗基因工程四、內(nèi)化知識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)免疫四、綜合運用，能力提升（1）A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組，表明人體接種該疫苗后，________作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機體，___________會迅速繁殖、分化，____產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV擴散。L1蛋白記憶（B）細胞(2014.北京卷改編)研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進行接種。一段時間后，統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變的人數(shù)，結(jié)果見表。

為制備該疫苗，將HPV病毒外殼蛋白L1基因與運載體結(jié)合，導(dǎo)入受體細胞。受體細胞將目的基因轉(zhuǎn)錄，再以氨基酸為原料翻譯出L1蛋白，這樣就獲得了疫苗的有效成分。漿細胞四、綜合運用，能力提升（1）A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于四、綜合運用，能力提升（2）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組，據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。A1【例2】（2014北京卷改編）研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進行接種。一段時間后，統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變的人數(shù)，結(jié)果見表。

為制備該疫苗，將HPV外殼蛋白L1基因與運載體連接，導(dǎo)入受體細胞。受體細胞將目的基因轉(zhuǎn)錄，再以氨基酸為原料翻譯出L1蛋白，這樣就獲得了疫苗的有效成分?！拘虑榫愁}目的解題技法】審題（獲取關(guān)鍵信息）理解（轉(zhuǎn)化信息）和已有知識建立聯(lián)系綜合分析規(guī)范作答四、綜合運用，能力提升（2）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯本講小結(jié)

特異性

細胞

自身免疫病免疫系統(tǒng)組成與其他知識的聯(lián)系本講小結(jié)特異性細胞自身免疫愿同學(xué)們能更好的應(yīng)用生物學(xué)知識造福于人類，讓疑難病患者有更多生存的機會！愿同學(xué)們能更好的應(yīng)用生物學(xué)知識造福于人類，讓疑難病患者有更多血糖調(diào)節(jié)滲透壓調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用每個人時刻身處病原體包圍之中又是怎樣進行防衛(wèi)的呢？血糖調(diào)節(jié)滲透壓調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要“泡泡男孩”大衛(wèi)——重癥聯(lián)合免疫缺陷病為什么這種疾病會讓他失去抵御病菌的能力？“泡泡男孩”大衛(wèi)——重癥聯(lián)合免疫缺陷病為什么這種疾病會讓他失免疫調(diào)節(jié)高三生物一輪復(fù)習(xí)免疫調(diào)節(jié)高三生物一輪復(fù)習(xí)考點分析考點一

免疫系統(tǒng)的組成和功能；考點二

體液免疫和細胞免疫；考點三

免疫失調(diào)引起的疾病。一、直擊高考，明確方向考點分析一、直擊高考，明確方向考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移2、參與第三道防線的細胞有哪些呢？3、“泡泡男孩”缺乏免疫功能，是因為缺乏了T細胞，醫(yī)生認為治療該病的唯一方法是骨髓移植，為什么？吞噬細胞、B細胞、T細胞、漿細胞

效應(yīng)T細胞、記憶B細胞，記憶T細胞1、對大衛(wèi)來說，泡泡外面充滿了威脅，而我們的身體處在病菌的包圍中，卻一般情況下不患病，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的

功能。防衛(wèi)考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移2、參與第考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移T細胞B細胞效應(yīng)T細胞漿細胞判一判（1）c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同（）（2）只有a、b、c三類細胞能識別抗原（）細胞分化不改變遺傳信息考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能二、研析考點，歸納遷移T細胞B細二、研析考點，歸納遷移考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能①唯一不能識別抗原的細胞——②特異性免疫中能識別抗原，但唯一沒有特異性識別抗原功能的細胞——③能特異性識別抗原的細胞——

免疫細胞中：唯一能合成和分泌抗體的細胞唯一既參與非特異免疫，又在特異性免疫中發(fā)揮作用細胞漿細胞吞噬細胞B細胞，記憶B細胞，T細胞，效應(yīng)T細胞，記憶T細胞二、研析考點，歸納遷移考點一：免疫系統(tǒng)的組成和功能①唯一不能二、研析考點，歸納遷移1983年底，醫(yī)生為“泡泡男孩”移植了姐姐的骨髓，手術(shù)后，姐姐骨髓內(nèi)潛伏的致命病毒侵入男孩體內(nèi)，并肆意大量繁殖，醫(yī)生竭盡全力搶救也無濟于事。那么姐姐自己是如何抵御并消滅這些病毒的呢？二、研析考點，歸納遷移1983年底，醫(yī)生為“泡泡男孩二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫【動手】構(gòu)建并完善病毒入侵時，姐姐體內(nèi)特異性免疫發(fā)揮作用過程。二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫【動手】構(gòu)建二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫識別、攝取

處理

吞噬細胞

T細胞

淋巴因子

B細胞

漿細胞

記憶B細胞

增殖分化記憶細胞

效應(yīng)T細胞

裂解死亡

抗體

抗原

增殖分化

姐姐的第三道防線（特異性免疫反應(yīng)=細胞免疫+體液免疫）直接刺激引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫識別、攝取問題：“大多數(shù)”是指大多數(shù)種類還是每類里的大多數(shù)個體問題：B細胞的增殖分化是不是一定需要T細胞產(chǎn)生的淋巴因子？每類病原體中的大部分個體B細胞的增殖分化同時需要兩個信號：抗原的刺激（第一信號）和需要T細胞所分泌的細胞因子（第二信號）有沒有不需要淋巴因子的情況呢問題：“大多數(shù)”是指大多數(shù)種類還是每類里的大多數(shù)個體問題：Bmhc是存在于所有脊椎動物（除無頜類以外）細胞膜表面的一組與移植排斥反應(yīng)有關(guān)的蛋白質(zhì)。mhc在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生，所有的細胞上都存在。除了同卵雙胞胎以外，沒有兩個人有相同的mhc。因此，細胞表面的mhc如同身份標簽，能被自身的細胞所識別。病毒、細菌等病原體也帶有各自的身份標簽，當它們侵入人體后，能被人體的細胞識別出來。免疫系統(tǒng)正是通過mhc來識別“自我”與“非我”成分的。人類的mhc稱為hla（人類白細胞抗原），其基因位于第6號染色體短臂效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的淋巴因子mhc是存在于所有脊椎動物（除無頜類以外）細胞膜表面二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的種類①內(nèi)環(huán)境中的抗原（外毒素等）——體液免疫②自身腫瘤、移植器官——細胞免疫③病毒——體液免疫，細胞免疫

判斷細胞免疫和體液免疫的方法二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的種類①內(nèi)環(huán)境中的抗原（外毒素等）——體液免疫②自身腫瘤、移植器官——細胞免疫③病毒——體液免疫，細胞免疫（2）免疫結(jié)果（是由抗體還是效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫效應(yīng)）（3）是否有B細胞的參與【動腦】是否有其他方法可以更快地判斷究竟是體液免疫還是細胞免疫呢二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫（1）抗原的二、研析考點，歸納遷移（2013.上海卷改編）下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細胞，其中⑧表示抗體。請判斷①-⑦的名稱分別是什么？【動腦和動手：例1】漿細胞記憶細胞B細胞T細胞效應(yīng)T細胞記憶細胞吞噬細胞體液免疫細胞免疫【解題技法】：辨析圖形、尋找圖形中隱含的知識點、轉(zhuǎn)化信息再準確作答二、研析考點，歸納遷移（2013.上海卷改編）下圖是人體防御二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫二次免疫特點：反應(yīng)更快，更強烈，產(chǎn)生的抗體更多。相同抗原再次侵入機體時二、研析考點，歸納遷移考點二：體液免疫和細胞免疫二次免疫特點二、研析考點，歸納遷移A．A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因為它們屬于同一品系，基因型相同B．Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落，這表明A2對B1皮膚片產(chǎn)生了排斥反應(yīng)，這種反應(yīng)屬于細胞免疫C．如果通過藥物抑制小鼠A2的B細胞的增殖，移植皮膚較容易停留在小鼠體上D．如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片較Cl皮膚片更快脫落【反饋練習(xí)】用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗。下列說法錯誤的是（）C圖中A、B、C表示品系，1、2表示同品系小鼠編號T細胞二、研析考點，歸納遷移A．A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存二、研析考點，歸納遷移考點三：免疫失調(diào)引起的疾病防衛(wèi)不足免疫缺陷病防衛(wèi)過度過敏反應(yīng)自身免疫病皮膚蕁麻疹類風濕性關(guān)節(jié)炎系統(tǒng)性紅斑狼瘡艾滋病【判一判】1.HIV病毒攻擊T細胞導(dǎo)致免疫細胞功能嚴重缺陷。（）2.AIDS患者出現(xiàn)病癥的根本原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤。（）

艾滋病死亡的根本原因：HIV攻擊T細胞破壞免疫系統(tǒng)。艾滋病死亡的直接原因：病原微生物的侵染或惡性腫瘤；免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除的功能二、研析考點，歸納遷移考點三：免疫失調(diào)引起的疾病防衛(wèi)不足三、知識梳理，基礎(chǔ)整合免疫器官免疫細胞體液免疫監(jiān)控清除細胞免疫免疫抑制劑免疫活性物質(zhì)非特異性特異性梳理框架回歸課本完善補充三、知識梳理，基礎(chǔ)整合免疫器官免疫細胞體液免疫監(jiān)控清除細胞免免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)免疫

細胞免疫活性物質(zhì)穩(wěn)態(tài)免疫學(xué)

應(yīng)用基因的選擇性表達細胞的結(jié)構(gòu)與功能生物膜系統(tǒng)實驗基因工程四、內(nèi)化知識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)免疫