二年級狼和小羊課件

1狼和小羊狼和小羊2

狼和小羊之間發(fā)生了一個什么樣的故事？狼和小羊之間發(fā)生了一個什么樣的故事？3狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。4一、自由朗讀2---3自然段，邊讀邊思考下列問題。（在課文中找出關鍵詞語或句子來回答）5分鐘后比誰答得好。1、狼為了吃小羊，就故意找碴兒，第一次找的碴兒是什么？2、小羊又是怎樣據(jù)理反駁狼的呢？一、自由朗讀2---3自然段，邊讀邊思考下列問題。（在課文中5

狼

吃小羊，就故意

，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”很想找碴兒狼吃小羊，就故意6小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，

您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！”上游下游

我怎么會把您喝的水弄臟呢？小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，7比較句子：

我怎么會把您喝的水弄臟呢？我不會把您喝的水弄臟。比較句子：我怎么會把您喝的水弄臟呢？我不會把您喝的水弄臟。8小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，

您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！”上游下游

我怎么會把您喝的水弄臟呢？小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，9二、請同學們自由讀4---5自然段，回答下列問題。（在課文找出關鍵詞或句子來回答）5分鐘后比誰答得好。1、文中哪個詞語說明狼的態(tài)度變得蠻橫了呢？（說ABB式的詞語）2、狼第二個碴兒是什么呢？3、小羊又是怎么反駁的呢？二、請同學們自由讀4---5自然段，回答下列問題。（在課文找10

狼

地說：“就算這樣吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”氣沖沖狼地說：“就算這樣吧，你總11可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！”可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！”12狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說著，就往小羊身上撲去……

狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你13分角色朗讀分角色朗讀14

親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下有游，水是不會倒流的呀！你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？親愛的狼先生，我怎么會把您喝的15

啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！就算這樣吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？二年級狼和小羊課件16

……？你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！你這個小壞蛋！罵我17想一想

學習了這篇寓言故事，你有什么收獲呢？想一想學習了這篇寓言故事，你有什么收獲呢？18

存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。

存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的19課后作業(yè)1、把這個故事講給家長聽。3、搜集閱讀一些寓言故事。2、根據(jù)課文內容，設計一幅畫，可以是素描漫畫，也可以是彩筆畫。課后作業(yè)1、把這個故事講給家長聽。3、搜集閱讀一些寓言故事。20編故事狼向小羊撲去……編故事狼向小羊撲去……21為更好滿足學習和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請根據(jù)實際情況進行調整Inordertobettermeettheneedsoflearningandusing,thecoursewareisfreelyeditedafterdownloading為更好滿足學習和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請根據(jù)實22

23狼和小羊狼和小羊24

狼和小羊之間發(fā)生了一個什么樣的故事？狼和小羊之間發(fā)生了一個什么樣的故事？25狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。26一、自由朗讀2---3自然段，邊讀邊思考下列問題。（在課文中找出關鍵詞語或句子來回答）5分鐘后比誰答得好。1、狼為了吃小羊，就故意找碴兒，第一次找的碴兒是什么？2、小羊又是怎樣據(jù)理反駁狼的呢？一、自由朗讀2---3自然段，邊讀邊思考下列問題。（在課文中27

狼

吃小羊，就故意

，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”很想找碴兒狼吃小羊，就故意28小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，

您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！”上游下游

我怎么會把您喝的水弄臟呢？小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，29比較句子：

我怎么會把您喝的水弄臟呢？我不會把您喝的水弄臟。比較句子：我怎么會把您喝的水弄臟呢？我不會把您喝的水弄臟。30小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，

您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！”上游下游

我怎么會把您喝的水弄臟呢？小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，31二、請同學們自由讀4---5自然段，回答下列問題。（在課文找出關鍵詞或句子來回答）5分鐘后比誰答得好。1、文中哪個詞語說明狼的態(tài)度變得蠻橫了呢？（說ABB式的詞語）2、狼第二個碴兒是什么呢？3、小羊又是怎么反駁的呢？二、請同學們自由讀4---5自然段，回答下列問題。（在課文找32

狼

地說：“就算這樣吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”氣沖沖狼地說：“就算這樣吧，你總33可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！”可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！”34狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說著，就往小羊身上撲去……

狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你35分角色朗讀分角色朗讀36

親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下有游，水是不會倒流的呀！你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？親愛的狼先生，我怎么會把您喝的37

啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！就算這樣吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？二年級狼和小羊課件38

……？你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！你這個小壞蛋！罵我39想一想

學習了這篇寓言故事，你有什么收獲呢？想一想學習了這篇寓言故事，你有什么收獲呢？40

存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。

存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的41課后作業(yè)1、把這個故事講給家長聽。3、搜集閱讀一些寓言故事。2、根據(jù)課文內容，設計一幅畫，可以是素描漫畫，也可以是彩筆畫。課后作業(yè)1、把這個故事講給家長聽。3、搜集閱讀一些寓言故事。42編故事狼向小羊撲去……編故事狼向小