內(nèi)能、內(nèi)能的利用3-人教版優(yōu)秀課件

第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)過(guò)教材第十二章內(nèi)能內(nèi)能的利用第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)過(guò)教材第十二章內(nèi)能內(nèi)能的利用知識(shí)框圖知識(shí)框圖

考點(diǎn)梳理

知識(shí)精講練考點(diǎn)1分子熱運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)2內(nèi)能考點(diǎn)3比熱容考點(diǎn)4熱機(jī)考點(diǎn)5熱機(jī)的效率考點(diǎn)6能量的轉(zhuǎn)化和守恒考點(diǎn)梳理知識(shí)精講練考點(diǎn)1分子熱運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)

1分子熱運(yùn)動(dòng)1.物質(zhì)的構(gòu)成（1）物質(zhì)的構(gòu)成：常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子——①______和②______構(gòu)成的.分子很小，人們通常以10-10m為單位來(lái)度量分子.

分子原子考點(diǎn)1分子熱運(yùn)動(dòng)1.物質(zhì)的構(gòu)成分子原子（2）微觀粒子的空間尺度（由大到?。?）宏觀世界尺度（由大到?。┓肿?/p>

原子原子核質(zhì)子中子③________銀河系太陽(yáng)系其他行星地球其他恒星系核外電子（2）微觀粒子的空間尺度（由大到?。┓肿釉釉雍?4)原子核式模型：原子的核式模型與太陽(yáng)系中行星們的運(yùn)行軌道模型十分相似，其中④________相當(dāng)于太陽(yáng)，⑤________相當(dāng)于行星.2.分子熱運(yùn)動(dòng)（1）定義：一切物質(zhì)的分子都在⑥________________運(yùn)動(dòng)，物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.原子核核外電子不停地做無(wú)規(guī)則(4)原子核式模型：原子的核式模型與太陽(yáng)系中行星們的運(yùn)行軌道（2）擴(kuò)散現(xiàn)象定義：不同的物質(zhì)在⑦_(dá)__________時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象（固體、液體、氣體均可發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象）.

影響因素：擴(kuò)散現(xiàn)象的劇烈程度與⑧_____有關(guān)，⑨_____越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越⑩_____.（3）常考舉例：“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”、煙味擴(kuò)散、香氣彌漫、打開(kāi)醋瓶聞到醋味、茶香、飯菜味撲鼻而來(lái)、郁金香的陣陣花香等相互接觸溫度溫度明顯（2）擴(kuò)散現(xiàn)象相互接觸溫度溫度明顯3.分子間的作用力(1)分子之間存在________，如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開(kāi)；分子之間還存在_______，如液體固體很難被壓縮.（2）特點(diǎn):a.當(dāng)固體被壓縮時(shí)，作用力表現(xiàn)為_(kāi)______．b.當(dāng)固體被拉伸時(shí)，作用力表現(xiàn)為_(kāi)_______．11121314引力斥力引力斥力3.分子間的作用力11121314引力斥力引力斥力c.氣體分子相距較遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒(méi)有作用力.因此氣體具有流動(dòng)性，容易被壓縮．4.分子動(dòng)理論：常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的；組成物質(zhì)的分子在永不停息地做_______運(yùn)動(dòng)；分子之間存在______和______.151617無(wú)規(guī)則引力斥力c.氣體分子相距較遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒(méi)有作用力.因此氣體具有流考點(diǎn)

2內(nèi)能1.內(nèi)能（1）定義：構(gòu)成物體的所有分子熱運(yùn)動(dòng)的①______與②______的總和.（2）單位：焦耳，符號(hào)為J.（3）特點(diǎn)：a.一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能.如：炙熱的鐵水、冰冷的冰塊都具有內(nèi)能；b.同一物體，在相同的物態(tài)下，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越③______，內(nèi)能越④______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能⑤______.動(dòng)能勢(shì)能劇烈大減小考點(diǎn)2內(nèi)能1.內(nèi)能動(dòng)能勢(shì)能劇烈大減小2.改變物體內(nèi)能的方式方式熱傳遞做功實(shí)質(zhì)能量的⑥_____能量的⑦_(dá)________條件物體之間或物體各部分之間存在⑧_____物體對(duì)外做功或外界對(duì)物體做功轉(zhuǎn)移相互轉(zhuǎn)化溫度差2.改變物體內(nèi)能的方式方式熱傳遞做功實(shí)質(zhì)能量的⑥_____能方式熱傳遞做功舉例炙手可熱，燒火取暖，炒菜時(shí)鍋鏟發(fā)燙，鐵絲在火爐中燒得通紅，消毒柜內(nèi)加熱殺菌，太陽(yáng)能燒水等小孩從滑梯滑下臀部有灼熱感，剎車時(shí)剎車片發(fā)熱，鐵絲多次彎折發(fā)熱，搓手手心發(fā)熱聯(lián)系做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能是⑨_____的，一個(gè)物體溫度升高，有可能是對(duì)物體做了功，也有可能發(fā)生了熱傳遞.等效方式熱傳遞做功舉例炙手可熱，燒火取暖，炒菜時(shí)鍋鏟發(fā)燙，鐵絲在考點(diǎn)

3比熱容1.比熱容（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)所吸收的熱量與它的①_____和②___________的乘積之比，用符號(hào)c表示，單位是焦每千克攝氏度，符號(hào)是③___________.（2）物理意義：表示物質(zhì)吸熱或放熱能力強(qiáng)弱的物理量.質(zhì)量升高的溫度J/（kg·℃）考點(diǎn)3比熱容1.比熱容質(zhì)量升高的溫度J/（kg·℃）（3）特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量．比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸收（或放出）的熱量的多少④_____；不同的物質(zhì)，比熱容一般⑤_____.同種物質(zhì)的不同狀態(tài)的比熱容也可能不同，如水與冰.無(wú)關(guān)不同（3）特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量．比熱容與物質(zhì)的（4）水的比熱容大的應(yīng)用應(yīng)用實(shí)例作冷卻劑常用作冷卻劑，如給汽車的剎車片或輪胎降溫；給發(fā)動(dòng)機(jī)降溫調(diào)節(jié)氣候萬(wàn)峰湖的修建調(diào)節(jié)了晝夜溫差，海洋對(duì)全球氣候起調(diào)節(jié)作用，修建人工湖調(diào)節(jié)氣溫（4）水的比熱容大的應(yīng)用應(yīng)用實(shí)例作冷卻劑常用作冷卻劑，如給汽2.熱量（1）定義：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少，用符號(hào)⑥______表示.（2）單位：焦耳,符號(hào)為⑦_(dá)_____.（3）與內(nèi)能的關(guān)系：物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能⑧______，放出熱量時(shí)內(nèi)能⑨______;物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變?cè)舰鈅_____.QJ增大減少大2.熱量QJ增大減少大3.熱量的計(jì)算（1）吸熱公式：Q吸＝_____Q吸表示___________，單位是_____c表示___________，單位必是______________m表示質(zhì)量，單位必是kgt0為初溫，t為末溫1112131415cm（t-t0）吸收的熱量J比熱容J/（kg·℃）3.熱量的計(jì)算Q吸表示___________，單位是（2）放熱公式：Q放＝______________.注：計(jì)算時(shí)注意題中溫度的表述，“升高（降低）到某一溫度”表示末溫；“升高（降低）了多少溫度”表示溫度的變化量Δt.16cm（t-t0）（2）放熱公式：Q放＝______________.考點(diǎn)

4熱機(jī)1.熱機(jī)（1）定義：利用內(nèi)能做功的機(jī)械．（2）工作原理：燃料的化學(xué)能內(nèi)能機(jī)械能.（3）分類：蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等．（4）內(nèi)燃機(jī)：燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)，分為汽油機(jī)和柴油機(jī)．燃燒做功考點(diǎn)4熱機(jī)1.熱機(jī)燃燒做功2.汽油機(jī)（1）四沖程汽油機(jī)是由吸氣、①_______、②_____、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)來(lái)保證工作的.（2）汽油機(jī)四沖程示意圖吸氣沖程③____沖程④____沖程排氣沖程示意圖壓縮做功壓縮做功2.汽油機(jī)吸氣③____④____排氣示意圖壓縮做功壓縮做進(jìn)氣門(mén)⑤____關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉排氣門(mén)關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉⑥_____火花塞熄滅熄滅點(diǎn)燃熄滅活塞運(yùn)動(dòng)方向向下⑦_(dá)____⑧_____向上能的轉(zhuǎn)化無(wú)⑨_____能轉(zhuǎn)化成⑩_____能

_____能轉(zhuǎn)化成

_____能無(wú)1112打開(kāi)打開(kāi)向上向下機(jī)械內(nèi)機(jī)械內(nèi)進(jìn)氣門(mén)⑤____關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉排氣門(mén)關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉⑥_____考點(diǎn)

5熱機(jī)的效率1.燃料的熱值（1）定義：某種燃料①__________放出的熱量與其質(zhì)量之比，用符號(hào)②______表示．（2）單位：焦每千克(焦每立方米)，符號(hào)是③______（J/m3）．完全燃燒qJ/kg考點(diǎn)5熱機(jī)的效率1.燃料的熱值完全燃燒qJ/kg（3）物理意義：熱值在數(shù)值上等于④______某種燃料完全燃燒放出的熱量．煤氣的熱值約3.9×107J/m3，表示每燃燒⑤______的煤氣放出3.9×107J的熱量．（4）特點(diǎn)：熱值是燃料的一種屬性，與燃料的形狀、體積、質(zhì)量⑥______，只與燃料的⑦_(dá)_____有關(guān)．1kg1m3無(wú)關(guān)種類（3）物理意義：熱值在數(shù)值上等于④______某種燃料完全2.利用熱值計(jì)算熱量a.Q=⑧______(固體、液體)q表示熱值，單位為J/kgm表示質(zhì)量，單位必為kgQ表示熱量，單位必為J變形公式：求質(zhì)量

qm2.利用熱值計(jì)算熱量q表示熱值，單位為J/kg變形公式：求質(zhì)b.Q=⑨______(氣體)q表示熱值，單位為J/m3V表示體積，單位必為m3Q表示熱量，單位必為J變形公式：求體積

qVb.Q=⑨______q表示熱值，單位為J/m3變形公式：3.熱機(jī)的效率（1）定義：熱機(jī)工作時(shí)，用來(lái)做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒時(shí)放出的能量之比，用⑩______表示．（2）公式a.η＝(適用液體、固體)b.η＝（適用氣體）η3.熱機(jī)的效率η（3）提高燃料利用率的措施a.讓燃料燃燒更充分；b.在設(shè)計(jì)和制造過(guò)程中，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以減少各種能量損失；c.設(shè)法利用廢氣的能量.（3）提高燃料利用率的措施考點(diǎn)

6能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，各種形式的能量是可以相互①_______的.2.能量守恒定律能量既不會(huì)憑空消失，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式②_______為其他形式，或者從一個(gè)物體③_______到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量不變．轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移考點(diǎn)6能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，教材圖片解讀命題點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象的解釋1.如圖所示，有兩個(gè)瓶子，其中一個(gè)空瓶子，另一個(gè)瓶子裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w，使這兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)．抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這個(gè)現(xiàn)象叫_______．在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，______瓶子里裝的是二氧化氮?dú)怏w.乙擴(kuò)散教材圖片解讀命題點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象的解釋乙擴(kuò)散命題點(diǎn)：分子間的作用力2.如圖所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平并緊緊地壓在一起，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)重物都不能分開(kāi)，這是因?yàn)殂U柱的分子間存在________．引力命題點(diǎn)：分子間的作用力引力命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、內(nèi)能、分子間的作用力3.如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，用力把活塞迅速壓下，棉花就會(huì)立即燃燒，這個(gè)過(guò)程將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能，是通過(guò)______的方式增大內(nèi)能的；活塞下壓過(guò)程中，氣體的內(nèi)能_____（選填“增大”“減小”或“不變”）；氣體容易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子之間距離_____（選填“較大”或“較小”）.較大機(jī)械內(nèi)做功增大命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、內(nèi)能、分子間的作用力較大機(jī)械內(nèi)做功增大命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4.如圖所示，小球在彈跳過(guò)程中，由于克服阻力做功，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____，所以高度越來(lái)越_____，當(dāng)小球從地面反彈到最高點(diǎn)過(guò)程中，重力勢(shì)能_____，動(dòng)能_____（后兩空選填“增大”“減小”或“不變”）.減小內(nèi)能小增大命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化減小內(nèi)能小增大難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破突破1溫度、內(nèi)能和熱量的理解溫度、內(nèi)能與熱量間的關(guān)系：(1)溫度：表示物體的冷熱程度，是一個(gè)狀態(tài)量，只能說(shuō)一個(gè)物體的溫度是多少析易錯(cuò)辨難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破突破1溫度、內(nèi)能和熱量的理解溫度、(2)內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量,只能說(shuō)“具有”、“增加”或“減少”.析易錯(cuò)辨(2)內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量,只能說(shuō)“具有”、“增加”或“減少”(3)熱量：是一個(gè)過(guò)程量，只能用“吸收”或“放出”描述析易錯(cuò)辨(3)熱量：是一個(gè)過(guò)程量，只能用“吸收”或“放出”描述析易錯(cuò)例1“今天的天氣真熱啊!”這里的“熱”是指_____；物體的熔化需要吸熱，這里的“熱”是指_____；雙手相互摩擦可以生熱，這里的“熱”是指______（均選填“溫度”“熱量”“或“內(nèi)能”）.例2（1）物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加()理由:________________________________________（2）物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高()理由：___________________________________________內(nèi)能溫度熱量√溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子的動(dòng)能增加，內(nèi)能增加×吸收熱量，溫度不一定升高，如：冰熔化過(guò)程中內(nèi)能增加，但溫度不變例1“今天的天氣真熱啊!”這里的“熱”是指_____（3）物體溫度升高，一定是吸收了熱量()理由：___________________________________________（4）一塊0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能()理由：__________________________________________（5）高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加()理由：___________________________________________________________________________________________溫度升高時(shí)，內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也有可能是外界對(duì)物體做功×分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的動(dòng)能不為0，內(nèi)能不為0×√熱傳遞過(guò)程中，熱量由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，此時(shí)高溫物體放出熱量，內(nèi)能減小，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增大（3）物體溫度升高，一定是吸收了熱量()溫度升（6）物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功()理由：________________________________________________________________________________________________（7）把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后，冰塊的內(nèi)能會(huì)增加()理由：______________________________________________________________________________________________改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；物體內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞×√熱傳遞是從高溫物體傳遞到低溫物體，冰的溫度低于環(huán)境溫度，此時(shí)冰吸收熱量，分子動(dòng)能增加，內(nèi)能增加（6）物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功()突破2熱量及熱效率的相關(guān)計(jì)算例3（1）將10L初溫為25℃的水加熱至沸騰，水吸收的熱量為_(kāi)__________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（2）0.8kg煤完全燃燒放出的熱量是____________J.（q煤=3×107J/kg）（3）將一杯溫度為25℃的純凈水放入冰箱，一段時(shí)間后，水的溫度降低到5℃，這杯純凈水的內(nèi)能減少了4.62×104J，則這杯水的質(zhì)量為_(kāi)____kg.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］3.15×1062.4×1070.55突破2熱量及熱效率的相關(guān)計(jì)算例3（1）將10L初（4）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為500g，初溫為20℃的水吸收1.89×105J的熱量，水溫升高_(dá)_____℃.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（5）用煤爐將100kg初溫為25℃的水加熱至100℃，消耗煤的質(zhì)量為1.2kg，假設(shè)煤完全燃燒，則煤爐工作的效率為_(kāi)______.8087.5％（4）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為500g，初溫為20℃的水吸（6）用功率為“220V1000W”的電熱水器將10kg初溫為25℃的水加熱至100℃，電熱水器的工作效率為70％，則電熱水器正常工作的時(shí)間為_(kāi)_____min.75（6）用功率為“220V1000W”的電熱水器將1實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱的情況1.測(cè)量工具（秒表、天平、溫度計(jì)）2.實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序（自下而上）3.溫度計(jì)的使用及讀數(shù)4.選擇相同的熱源（保證相同加熱時(shí)間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量相同）實(shí)驗(yàn)突破比較不同物質(zhì)吸熱的情況命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱的情況1.測(cè)量工具（秒表、天平、溫度計(jì)）5.控制變量法的應(yīng)用①取質(zhì)量相同的水和食用油分別放入兩燒杯中.

②實(shí)驗(yàn)中選用相同規(guī)格的電加熱器給水和食用油加熱相同時(shí)間，使兩種物質(zhì)吸收的熱量相同.6.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用①加熱相同的時(shí)間，通過(guò)比較溫度變化的快慢來(lái)判斷物體的吸熱能力（溫度變化快的吸熱能力弱）命題點(diǎn)5.控制變量法的應(yīng)用命題點(diǎn)②升高相同的溫度，通過(guò)比較加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱（加熱時(shí)間長(zhǎng)的物體吸熱能力強(qiáng)）7.判斷物質(zhì)的吸熱能力8.熱量的相關(guān)計(jì)算命題點(diǎn)②升高相同的溫度，通過(guò)比較加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱（例（2017巴彥淖爾）某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時(shí)間t/min甲10.110220.21010乙30.110140.2102例（2017巴彥淖爾）某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的（1）實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的目的是__________________.（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的______有關(guān).（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量______（選填“相同”或“不同”）.比較物質(zhì)吸熱的多少質(zhì)量不同（1）實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的目的是______________（4）分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度______（選填“相同”或“不同”）.（5）由上述分析可以得出______（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).（6）該實(shí)驗(yàn)采用的物理學(xué)研究方法是____________和________.不同甲控制變量法轉(zhuǎn)換法（4）分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同，單位質(zhì)量的（7）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)________________來(lái)反映的.（8）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，______物質(zhì)需要吸收的熱量多，甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容大小為c甲______c乙.（選填“＞”或“＜”）問(wèn)拓展設(shè)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短＞甲（7）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)______________請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題100.最簡(jiǎn)短的回答就是行動(dòng)。47.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。71.如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。45.要想青春不留遺憾，小伙必須敢想敢干。33.你要努力成為梧桐，讓喜鵲在這里棲息。你要努力成為大海，讓百川在這里聚積。50.拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。92.最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。31.失去金錢(qián)并不可怕，就怕喪失信仰。失去房產(chǎn)并不可怕，就怕喪失意向，失去名譽(yù)并不可怕，就怕喪失希望。失去金錢(qián)并不代表你一無(wú)所獲，至少你獲得了一次慘痛的教訓(xùn)。失去金錢(qián)并不代表你一無(wú)所有，至少你還有親友們的的擁護(hù)。6.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格64.空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。36.盡管人生有那么多的徒勞無(wú)功，夢(mèng)想，我還是要一次次全力以赴。68.行為決定性格，性格決定命運(yùn)。75.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。23.善良的人永遠(yuǎn)是受苦的，那憂苦的重?fù)?dān)似乎是與生俱來(lái)的，因此只有忍耐。59.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。74.有時(shí)候，垃圾只是放錯(cuò)位置的人才。28.你只能以最好姿態(tài)面對(duì)你的野心。74.人生如逆旅，我亦是行人。10.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。100.最簡(jiǎn)短的回答就是行動(dòng)。50第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)過(guò)教材第十二章內(nèi)能內(nèi)能的利用第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)過(guò)教材第十二章內(nèi)能內(nèi)能的利用知識(shí)框圖知識(shí)框圖

考點(diǎn)梳理

知識(shí)精講練考點(diǎn)1分子熱運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)2內(nèi)能考點(diǎn)3比熱容考點(diǎn)4熱機(jī)考點(diǎn)5熱機(jī)的效率考點(diǎn)6能量的轉(zhuǎn)化和守恒考點(diǎn)梳理知識(shí)精講練考點(diǎn)1分子熱運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)

1分子熱運(yùn)動(dòng)1.物質(zhì)的構(gòu)成（1）物質(zhì)的構(gòu)成：常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子——①______和②______構(gòu)成的.分子很小，人們通常以10-10m為單位來(lái)度量分子.

分子原子考點(diǎn)1分子熱運(yùn)動(dòng)1.物質(zhì)的構(gòu)成分子原子（2）微觀粒子的空間尺度（由大到小）（3）宏觀世界尺度（由大到?。┓肿?/p>

原子原子核質(zhì)子中子③________銀河系太陽(yáng)系其他行星地球其他恒星系核外電子（2）微觀粒子的空間尺度（由大到小）分子原子原子核(4)原子核式模型：原子的核式模型與太陽(yáng)系中行星們的運(yùn)行軌道模型十分相似，其中④________相當(dāng)于太陽(yáng)，⑤________相當(dāng)于行星.2.分子熱運(yùn)動(dòng)（1）定義：一切物質(zhì)的分子都在⑥________________運(yùn)動(dòng)，物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.原子核核外電子不停地做無(wú)規(guī)則(4)原子核式模型：原子的核式模型與太陽(yáng)系中行星們的運(yùn)行軌道（2）擴(kuò)散現(xiàn)象定義：不同的物質(zhì)在⑦_(dá)__________時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象（固體、液體、氣體均可發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象）.

影響因素：擴(kuò)散現(xiàn)象的劇烈程度與⑧_____有關(guān)，⑨_____越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越⑩_____.（3）?？寂e例：“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”、煙味擴(kuò)散、香氣彌漫、打開(kāi)醋瓶聞到醋味、茶香、飯菜味撲鼻而來(lái)、郁金香的陣陣花香等相互接觸溫度溫度明顯（2）擴(kuò)散現(xiàn)象相互接觸溫度溫度明顯3.分子間的作用力(1)分子之間存在________，如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開(kāi)；分子之間還存在_______，如液體固體很難被壓縮.（2）特點(diǎn):a.當(dāng)固體被壓縮時(shí)，作用力表現(xiàn)為_(kāi)______．b.當(dāng)固體被拉伸時(shí)，作用力表現(xiàn)為_(kāi)_______．11121314引力斥力引力斥力3.分子間的作用力11121314引力斥力引力斥力c.氣體分子相距較遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒(méi)有作用力.因此氣體具有流動(dòng)性，容易被壓縮．4.分子動(dòng)理論：常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的；組成物質(zhì)的分子在永不停息地做_______運(yùn)動(dòng)；分子之間存在______和______.151617無(wú)規(guī)則引力斥力c.氣體分子相距較遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒(méi)有作用力.因此氣體具有流考點(diǎn)

2內(nèi)能1.內(nèi)能（1）定義：構(gòu)成物體的所有分子熱運(yùn)動(dòng)的①______與②______的總和.（2）單位：焦耳，符號(hào)為J.（3）特點(diǎn)：a.一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能.如：炙熱的鐵水、冰冷的冰塊都具有內(nèi)能；b.同一物體，在相同的物態(tài)下，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越③______，內(nèi)能越④______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能⑤______.動(dòng)能勢(shì)能劇烈大減小考點(diǎn)2內(nèi)能1.內(nèi)能動(dòng)能勢(shì)能劇烈大減小2.改變物體內(nèi)能的方式方式熱傳遞做功實(shí)質(zhì)能量的⑥_____能量的⑦_(dá)________條件物體之間或物體各部分之間存在⑧_____物體對(duì)外做功或外界對(duì)物體做功轉(zhuǎn)移相互轉(zhuǎn)化溫度差2.改變物體內(nèi)能的方式方式熱傳遞做功實(shí)質(zhì)能量的⑥_____能方式熱傳遞做功舉例炙手可熱，燒火取暖，炒菜時(shí)鍋鏟發(fā)燙，鐵絲在火爐中燒得通紅，消毒柜內(nèi)加熱殺菌，太陽(yáng)能燒水等小孩從滑梯滑下臀部有灼熱感，剎車時(shí)剎車片發(fā)熱，鐵絲多次彎折發(fā)熱，搓手手心發(fā)熱聯(lián)系做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能是⑨_____的，一個(gè)物體溫度升高，有可能是對(duì)物體做了功，也有可能發(fā)生了熱傳遞.等效方式熱傳遞做功舉例炙手可熱，燒火取暖，炒菜時(shí)鍋鏟發(fā)燙，鐵絲在考點(diǎn)

3比熱容1.比熱容（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)所吸收的熱量與它的①_____和②___________的乘積之比，用符號(hào)c表示，單位是焦每千克攝氏度，符號(hào)是③___________.（2）物理意義：表示物質(zhì)吸熱或放熱能力強(qiáng)弱的物理量.質(zhì)量升高的溫度J/（kg·℃）考點(diǎn)3比熱容1.比熱容質(zhì)量升高的溫度J/（kg·℃）（3）特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量．比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸收（或放出）的熱量的多少④_____；不同的物質(zhì)，比熱容一般⑤_____.同種物質(zhì)的不同狀態(tài)的比熱容也可能不同，如水與冰.無(wú)關(guān)不同（3）特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量．比熱容與物質(zhì)的（4）水的比熱容大的應(yīng)用應(yīng)用實(shí)例作冷卻劑常用作冷卻劑，如給汽車的剎車片或輪胎降溫；給發(fā)動(dòng)機(jī)降溫調(diào)節(jié)氣候萬(wàn)峰湖的修建調(diào)節(jié)了晝夜溫差，海洋對(duì)全球氣候起調(diào)節(jié)作用，修建人工湖調(diào)節(jié)氣溫（4）水的比熱容大的應(yīng)用應(yīng)用實(shí)例作冷卻劑常用作冷卻劑，如給汽2.熱量（1）定義：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少，用符號(hào)⑥______表示.（2）單位：焦耳,符號(hào)為⑦_(dá)_____.（3）與內(nèi)能的關(guān)系：物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能⑧______，放出熱量時(shí)內(nèi)能⑨______;物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變?cè)舰鈅_____.QJ增大減少大2.熱量QJ增大減少大3.熱量的計(jì)算（1）吸熱公式：Q吸＝_____Q吸表示___________，單位是_____c表示___________，單位必是______________m表示質(zhì)量，單位必是kgt0為初溫，t為末溫1112131415cm（t-t0）吸收的熱量J比熱容J/（kg·℃）3.熱量的計(jì)算Q吸表示___________，單位是（2）放熱公式：Q放＝______________.注：計(jì)算時(shí)注意題中溫度的表述，“升高（降低）到某一溫度”表示末溫；“升高（降低）了多少溫度”表示溫度的變化量Δt.16cm（t-t0）（2）放熱公式：Q放＝______________.考點(diǎn)

4熱機(jī)1.熱機(jī)（1）定義：利用內(nèi)能做功的機(jī)械．（2）工作原理：燃料的化學(xué)能內(nèi)能機(jī)械能.（3）分類：蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等．（4）內(nèi)燃機(jī)：燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)，分為汽油機(jī)和柴油機(jī)．燃燒做功考點(diǎn)4熱機(jī)1.熱機(jī)燃燒做功2.汽油機(jī)（1）四沖程汽油機(jī)是由吸氣、①_______、②_____、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)來(lái)保證工作的.（2）汽油機(jī)四沖程示意圖吸氣沖程③____沖程④____沖程排氣沖程示意圖壓縮做功壓縮做功2.汽油機(jī)吸氣③____④____排氣示意圖壓縮做功壓縮做進(jìn)氣門(mén)⑤____關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉排氣門(mén)關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉⑥_____火花塞熄滅熄滅點(diǎn)燃熄滅活塞運(yùn)動(dòng)方向向下⑦_(dá)____⑧_____向上能的轉(zhuǎn)化無(wú)⑨_____能轉(zhuǎn)化成⑩_____能

_____能轉(zhuǎn)化成

_____能無(wú)1112打開(kāi)打開(kāi)向上向下機(jī)械內(nèi)機(jī)械內(nèi)進(jìn)氣門(mén)⑤____關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉排氣門(mén)關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉⑥_____考點(diǎn)

5熱機(jī)的效率1.燃料的熱值（1）定義：某種燃料①__________放出的熱量與其質(zhì)量之比，用符號(hào)②______表示．（2）單位：焦每千克(焦每立方米)，符號(hào)是③______（J/m3）．完全燃燒qJ/kg考點(diǎn)5熱機(jī)的效率1.燃料的熱值完全燃燒qJ/kg（3）物理意義：熱值在數(shù)值上等于④______某種燃料完全燃燒放出的熱量．煤氣的熱值約3.9×107J/m3，表示每燃燒⑤______的煤氣放出3.9×107J的熱量．（4）特點(diǎn)：熱值是燃料的一種屬性，與燃料的形狀、體積、質(zhì)量⑥______，只與燃料的⑦_(dá)_____有關(guān)．1kg1m3無(wú)關(guān)種類（3）物理意義：熱值在數(shù)值上等于④______某種燃料完全2.利用熱值計(jì)算熱量a.Q=⑧______(固體、液體)q表示熱值，單位為J/kgm表示質(zhì)量，單位必為kgQ表示熱量，單位必為J變形公式：求質(zhì)量

qm2.利用熱值計(jì)算熱量q表示熱值，單位為J/kg變形公式：求質(zhì)b.Q=⑨______(氣體)q表示熱值，單位為J/m3V表示體積，單位必為m3Q表示熱量，單位必為J變形公式：求體積

qVb.Q=⑨______q表示熱值，單位為J/m3變形公式：3.熱機(jī)的效率（1）定義：熱機(jī)工作時(shí)，用來(lái)做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒時(shí)放出的能量之比，用⑩______表示．（2）公式a.η＝(適用液體、固體)b.η＝（適用氣體）η3.熱機(jī)的效率η（3）提高燃料利用率的措施a.讓燃料燃燒更充分；b.在設(shè)計(jì)和制造過(guò)程中，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以減少各種能量損失；c.設(shè)法利用廢氣的能量.（3）提高燃料利用率的措施考點(diǎn)

6能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，各種形式的能量是可以相互①_______的.2.能量守恒定律能量既不會(huì)憑空消失，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式②_______為其他形式，或者從一個(gè)物體③_______到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量不變．轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移考點(diǎn)6能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，教材圖片解讀命題點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象的解釋1.如圖所示，有兩個(gè)瓶子，其中一個(gè)空瓶子，另一個(gè)瓶子裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w，使這兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)．抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這個(gè)現(xiàn)象叫_______．在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，______瓶子里裝的是二氧化氮?dú)怏w.乙擴(kuò)散教材圖片解讀命題點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象的解釋乙擴(kuò)散命題點(diǎn)：分子間的作用力2.如圖所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平并緊緊地壓在一起，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)重物都不能分開(kāi)，這是因?yàn)殂U柱的分子間存在________．引力命題點(diǎn)：分子間的作用力引力命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、內(nèi)能、分子間的作用力3.如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，用力把活塞迅速壓下，棉花就會(huì)立即燃燒，這個(gè)過(guò)程將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能，是通過(guò)______的方式增大內(nèi)能的；活塞下壓過(guò)程中，氣體的內(nèi)能_____（選填“增大”“減小”或“不變”）；氣體容易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子之間距離_____（選填“較大”或“較小”）.較大機(jī)械內(nèi)做功增大命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、內(nèi)能、分子間的作用力較大機(jī)械內(nèi)做功增大命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4.如圖所示，小球在彈跳過(guò)程中，由于克服阻力做功，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____，所以高度越來(lái)越_____，當(dāng)小球從地面反彈到最高點(diǎn)過(guò)程中，重力勢(shì)能_____，動(dòng)能_____（后兩空選填“增大”“減小”或“不變”）.減小內(nèi)能小增大命題點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化減小內(nèi)能小增大難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破突破1溫度、內(nèi)能和熱量的理解溫度、內(nèi)能與熱量間的關(guān)系：(1)溫度：表示物體的冷熱程度，是一個(gè)狀態(tài)量，只能說(shuō)一個(gè)物體的溫度是多少析易錯(cuò)辨難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破突破1溫度、內(nèi)能和熱量的理解溫度、(2)內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量,只能說(shuō)“具有”、“增加”或“減少”.析易錯(cuò)辨(2)內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量,只能說(shuō)“具有”、“增加”或“減少”(3)熱量：是一個(gè)過(guò)程量，只能用“吸收”或“放出”描述析易錯(cuò)辨(3)熱量：是一個(gè)過(guò)程量，只能用“吸收”或“放出”描述析易錯(cuò)例1“今天的天氣真熱啊!”這里的“熱”是指_____；物體的熔化需要吸熱，這里的“熱”是指_____；雙手相互摩擦可以生熱，這里的“熱”是指______（均選填“溫度”“熱量”“或“內(nèi)能”）.例2（1）物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加()理由:________________________________________（2）物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高()理由：___________________________________________內(nèi)能溫度熱量√溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子的動(dòng)能增加，內(nèi)能增加×吸收熱量，溫度不一定升高，如：冰熔化過(guò)程中內(nèi)能增加，但溫度不變例1“今天的天氣真熱啊!”這里的“熱”是指_____（3）物體溫度升高，一定是吸收了熱量()理由：___________________________________________（4）一塊0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能()理由：__________________________________________（5）高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加()理由：___________________________________________________________________________________________溫度升高時(shí)，內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也有可能是外界對(duì)物體做功×分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的動(dòng)能不為0，內(nèi)能不為0×√熱傳遞過(guò)程中，熱量由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，此時(shí)高溫物體放出熱量，內(nèi)能減小，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增大（3）物體溫度升高，一定是吸收了熱量()溫度升（6）物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功()理由：________________________________________________________________________________________________（7）把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后，冰塊的內(nèi)能會(huì)增加()理由：______________________________________________________________________________________________改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；物體內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞×√熱傳遞是從高溫物體傳遞到低溫物體，冰的溫度低于環(huán)境溫度，此時(shí)冰吸收熱量，分子動(dòng)能增加，內(nèi)能增加（6）物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功()突破2熱量及熱效率的相關(guān)計(jì)算例3（1）將10L初溫為25℃的水加熱至沸騰，水吸收的熱量為_(kāi)__________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（2）0.8kg煤完全燃燒放出的熱量是____________J.（q煤=3×107J/kg）（3）將一杯溫度為25℃的純凈水放入冰箱，一段時(shí)間后，水的溫度降低到5℃，這杯純凈水的內(nèi)能減少了4.62×104J，則這杯水的質(zhì)量為_(kāi)____kg.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］3.15×1062.4×1070.55突破2熱量及熱效率的相關(guān)計(jì)算例3（1）將10L初（4）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為500g，初溫為20℃的水吸收1.89×105J的熱量，水溫升高_(dá)_____℃.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（5）用煤爐將100kg初溫為25℃的水加熱至100℃，消耗煤的質(zhì)量為1.2kg，假設(shè)煤完全燃燒，則煤爐工作的效率為_(kāi)______.8087.5％（4）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為500g，初溫為20℃的水吸（6）用功率為“220V1000W”的電熱水器將10kg初溫為25℃的水加熱至100℃，電熱水器的工作效率為70％，則電熱水器正常工作的時(shí)間為_(kāi)_____min.75（6）用功率為“220V1000