初中生物人教七年級(jí)下冊(cè)第四單元生物圈中的人-李人體呼吸PPT

鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸系統(tǒng)的組成根據(jù)右圖人體呼吸系統(tǒng)圖回答：①是，它對(duì)吸入的氣體有、和

的作用。（2）痰是在[

]和[

]中形成的。（3）圖中主要的呼吸器官是[

]，它的功能是實(shí)現(xiàn)。（4）消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是。鼻溫暖濕潤清潔④咽氣體交換【方法歸納】識(shí)圖、識(shí)記、明理、聯(lián)系

甲說：人體的呼吸就是人的吸氣呼氣。乙說：人體的呼吸是指人的每一個(gè)細(xì)胞與外界氣體交換的過程。兩位同學(xué)的議論O2CO2O2CO2外界氣體呼吸道肺肺部毛細(xì)血管血液循環(huán)組織處毛細(xì)血管組織細(xì)胞二三四肺與外界的氣體交換肺與血液的氣體交換氣體在血液中的運(yùn)輸血液與組織細(xì)胞的氣體交換O2CO2呼吸的全過程O2CO2一①①③②②③氣管支氣管肺④④胸廓⑤⑤膈說出肺與外界的氣體交換的過程模擬膈肌運(yùn)動(dòng)過程膈肌、肋間肌胸廓肺肺內(nèi)氣壓結(jié)果吸氣收縮外界氣體進(jìn)入肺呼氣舒張肺內(nèi)氣體排出體外增大擴(kuò)大減小縮小增大減小

當(dāng)人在吸氣時(shí)，肋間肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是（）A.收縮、縮小、減小B.舒張、擴(kuò)大、減小C.舒張、擴(kuò)大、增大D.收縮、擴(kuò)大、減小【方法歸納】呼吸運(yùn)動(dòng)中，呼吸肌、胸廓、肺、肺內(nèi)氣壓的變化都是相互對(duì)應(yīng)的，因此，可以根據(jù)其中任何一項(xiàng)的變化推測其它各項(xiàng)的情況。D肺有哪些適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？

肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁極薄，都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成。畫出肺與外界的氣體交換示意圖肺動(dòng)脈肺毛細(xì)血管肺靜脈O2CO2肺泡與血液的氣體交換O2肺泡內(nèi)的氧擴(kuò)散入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散入肺泡，氣體交換后血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。①②④（）靜脈血CO2O2肺靜脈肺動(dòng)脈肺毛細(xì)血管動(dòng)脈血B（2010年瀘州中考）肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液中，需要經(jīng)過幾層細(xì)胞（）（2012年瀘州中考）肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液中，需要經(jīng)過幾層細(xì)胞膜（）A.一層B.二層C.三層D.四層D右下圖是血液與組織細(xì)胞的氣體交換示意圖，結(jié)合對(duì)《肺泡與血液的氣體交換》的理解學(xué)習(xí)，

據(jù)圖回答下列問題：

1.標(biāo)出名稱：

①，⑤ ，

③。2.圖中⑤內(nèi)流的是血，①內(nèi)流的是血。3.氣體從組織細(xì)胞進(jìn)入血液中，至少要通過 層細(xì)胞。靜脈組織毛細(xì)血管動(dòng)脈動(dòng)脈靜脈三4.虛線箭頭表示的氣體是

，它進(jìn)入組織細(xì)胞中的

部位被利用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出供人體生命活動(dòng)所需能量,并維持人的正常體溫.呼吸作用的公式是

。5.圖中④內(nèi)的血液將最先流回到心臟的

腔。氧氣線粒體有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量右心房

表達(dá)交流你的學(xué)習(xí)收獲，當(dāng)然還包括你疑惑噢！課堂反饋檢測題目：《尿液的形成》江北學(xué)校：日期：2015年10月腎單位的結(jié)構(gòu)腎小球腎小囊腎小管腎單位入球小動(dòng)脈出球小動(dòng)脈血液尿液血液毛細(xì)血管腎靜脈1234567血液在腎單位里的流動(dòng)：腎小球入球小動(dòng)脈出球小動(dòng)脈腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)靜脈動(dòng)脈（動(dòng)脈血）（動(dòng)脈血）（動(dòng)脈血）（動(dòng)脈血）（靜脈血）一部分水無機(jī)鹽葡萄糖尿素當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)大分子蛋白質(zhì)血細(xì)胞血細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機(jī)鹽水原尿尿液