初中生物人教七年級下冊第四單元生物圈中的人-輸送血液的泵心臟 市賽獲獎PPT

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)及特點2、概述血液循環(huán)途徑，體會血液成分的變化及意義1.心臟四腔之間的關(guān)系

2.心臟壁的特點

3.心臟內(nèi)瓣膜的種類、開口朝向、功能和心臟內(nèi)血液的流向心臟4.各腔相連血管名稱看書61頁到62頁，完成導(dǎo)學(xué)案上的自主學(xué)習(xí)部分左心室連右心室連左心房連右心房連主動脈肺動脈肺靜脈上下腔靜脈知識點1心臟的結(jié)構(gòu)總結(jié)向豬心臟注水課堂檢測1.如果從上、下腔靜脈注水，水從哪里流出？2.如果從肺靜脈注水，水從哪里流出？3.如果從主動脈注水，水從哪里流出？肺動脈主動脈主動脈小組合作討論（一）

請1-5小組的同學(xué)討論紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，需經(jīng)過哪些途徑才能回到心臟？6-11小組的同學(xué)討論紅細(xì)胞從右心室出發(fā)，需要經(jīng)過哪些途徑回到心臟？

要求：以給出的簡圖為基礎(chǔ)進(jìn)行補充，利用信封里的小紙條粘貼好紅細(xì)胞回到心臟所要經(jīng)過的途徑，中間用箭頭連接心室對側(cè)心房心室動脈毛細(xì)血管靜脈心房共同規(guī)律知識點2血液循環(huán)總結(jié)右心房主動脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)

上、下腔靜脈肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈右心室左心房左心室肺循環(huán)體循環(huán)全身各級動脈全身各級靜脈起點：終點：同時進(jìn)行動動腦

在體循環(huán)和肺循環(huán)中，發(fā)生物質(zhì)交換的場所在哪里？具體的交換情況是怎樣的？知識點3血液循環(huán)中血液變化總結(jié)肺循環(huán)體循環(huán)靜脈血

動脈血動脈血靜脈血右心房主動脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)上、下腔靜脈肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈右心室左心房左心室全身各級動脈全身各級靜脈肺泡二氧化碳氧氣組織細(xì)胞氧、營養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物動脈血：含氧較高，顏色鮮紅含氧量的多少如何區(qū)分動脈血與靜脈血？知識點3動脈血與靜脈血的區(qū)別靜脈血：含氧較少，顏色暗紅小組合作討論（二）：

1、大腿肌肉細(xì)胞的線粒體進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2排出體外的全過程。2、靜脈注射，藥物都首先回到心臟的________，經(jīng)心臟______次后，到達(dá)受傷的大腿部？中間經(jīng)過的過程？大腿靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管肺泡→體外右心房2次

手臂靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管肺泡體外→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→大腿動脈→大腿毛細(xì)血管下面是人體血液循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答：（1）圖中主動脈和肺動脈中流動的血被分別是____________和_____________（2）圖中體循環(huán)的途徑為_____________(填番號），人體血液由靜脈血變成動脈血是發(fā)生在_______________處的氣體交換后。動脈血靜脈血①②③④肺部毛細(xì)血管（3）正常入心臟內(nèi)瓣膜有規(guī)律的開閉，能修防止血液倒流，當(dāng)血液由心房流向心室時，動脈瓣處于_________(打開或關(guān)閉)狀態(tài)，此時心室處于_________(收縮或舒張）狀態(tài)。（4）人體通過血液循環(huán)能夠運輸體內(nèi)的氧、二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)、廢物等。圖中③與⑤比較，含氧較多的是________(填番號）。如果“全身毛細(xì)血管”是位于腎小管周圍的毛細(xì)血管，血液流過此處后，血液中二氧化碳的含量__________（增加或減少）關(guān)閉舒張⑤增多①若B是肺泡外的毛細(xì)血管，那么A流_________C流_________

若B是組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，那么A流________C流_________②

若B為腎小球那么A流_________C流_________③靜脈血靜脈血動脈血動脈血動脈血動脈血2、根據(jù)下圖回答問題：課后作業(yè)肝臟內(nèi)的毛細(xì)血管→肝靜脈