十二月份“十優(yōu)寢室”計(jì)劃書

十二月份“十優(yōu)寢室”

計(jì)

劃

書

策劃組長(zhǎng)：黃倩策劃成員：吳慧文鐘昆麗吳平何瑞瑾周小勤目錄一、寢室調(diào)查，收集資料二、預(yù)測(cè)三、目標(biāo)決策四、擬定備選方案五、環(huán)境分析六、選出最優(yōu)方案七、制定具體實(shí)施計(jì)劃寢室調(diào)查全校寢室共625間、每個(gè)月評(píng)出十優(yōu)寢室十間，其中男女寢各五間，分?jǐn)?shù)以宿管辦抽查和學(xué)生打分綜合來(lái)算，從宿管辦老師處得知，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：考查內(nèi)容包括：印象分、寢室文化氣息是否濃厚。被子疊得是否規(guī)格、床單、枕頭是否平整，牙膏牙刷是否整齊、毛巾、鞋子是否成一條線。地面、門窗、桌面是否清潔?！笆畠?yōu)寢室”女寢調(diào)查表名次十優(yōu)寢室得分12279.90723249.90433259.90446279.90256259.900由于近兩周本寢室衛(wèi)生出現(xiàn)了一些問(wèn)題:床單不平整.桌布不整潔.枕頭擺放位置不對(duì)等.11月14日-----18日這周期間,因床單不平整,桌布不整潔,以至被扣掉0.2分.11月21日-----25日這周期間,枕頭沒(méi)有擺好,因此被扣0.2分‘經(jīng)過(guò)分析,這些問(wèn)題都有是由于早上打掃不夠仔細(xì),安排不當(dāng)所致,所以本寢室全體成員經(jīng)過(guò)商議決定擬一份爭(zhēng)做“十優(yōu)寢室”的計(jì)劃書,將其出現(xiàn)的問(wèn)題改進(jìn),無(wú)問(wèn)題的地方繼續(xù)保持二.預(yù)測(cè)

以周為單位,每位成員努力打掃,我們預(yù)測(cè)有三個(gè)結(jié)果:(1)9.9分以上、(2)保持現(xiàn)狀(9.8分)、(3)比原來(lái)差.三、目標(biāo)決策我們?cè)?：00到7：30之前所做的事較多，而時(shí)間有限。十優(yōu)寢室標(biāo)準(zhǔn)（1）門窗擦干凈（2）被子折疊規(guī)格，床單要拉平整，枕頭擺放整齊（3）鞋跟放成一條直線（4）桌子上的物品堆放整齊（5）水池擦干、毛巾，牙膏牙刷放整齊（6）地面干凈，廁所無(wú)異味，無(wú)污物（7）寢室文化要濃厚，具有專業(yè)特色，能代表寢室形象（8）整體感觀良好評(píng)分老師重點(diǎn)檢查之處：廁所是否干凈，被子、床單是否整齊、物品堆放是否整潔、寢室文化氣息是否濃厚。要求要在7：20之前要做好，實(shí)施時(shí)間為一個(gè)月后再進(jìn)行總結(jié)。四、擬定備選方案方案：兩人一組1把寢室的個(gè)分為四組，上、下鋪為一組。負(fù)責(zé)本星期寢室衛(wèi)生，一天打掃三次。2、個(gè)人的被子、床單、鞋子、毛巾、牙刷，由自己負(fù)責(zé)。3、門窗、水池、床桿及整理桌椅，水瓶由一個(gè)人負(fù)責(zé)，掃地拖地，廁所，倒垃圾是由一個(gè)負(fù)責(zé)。4、打掃衛(wèi)生的兩個(gè)人每天6：00起床。洗漱、折被子15分鐘。6：15出發(fā)早鍛煉。6：40回校吃早餐。6：55打掃衛(wèi)生，兩人分工合作，同時(shí)進(jìn)行。一人在擦窗、床桿，整理桌椅，擦水池時(shí)，另一個(gè)人就掃地倒垃圾，清潔廁所。共用時(shí)12分鐘。最后拖地用5分鐘，用三分鐘來(lái)檢查，兩人確定無(wú)誤后方能離開(kāi)，。這個(gè)環(huán)節(jié)，要求同學(xué)們要有速度要有質(zhì)量，相互幫助。7：20衛(wèi)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成。5、早上打掃衛(wèi)生干凈后，要隨時(shí)保持。五、環(huán)境分析

學(xué)校制度：每天早上6：20-----6：50為早鍛煉，超過(guò)6：50不打卡，本班班規(guī)：7：30正式上早自習(xí)，6：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)燈，則我們可以6：00開(kāi)始起床、洗漱。早鍛煉時(shí)，如果跑步。則所需時(shí)間15----25分鐘，如果步行，則需30—35分鐘，早鍛煉回來(lái)途中，可用早餐，根據(jù)衛(wèi)生所需時(shí)間，我們不能遲于7：00打掃。并且在7：25之前完成。六、制定具體實(shí)施計(jì)劃

按照方案計(jì)劃步驟實(shí)施，每天三次如故，中午則在1：30開(kāi)始打掃，下午則在4：00打掃（如果下午有三節(jié)課，可免打掃），實(shí)施時(shí)間一個(gè)月，一個(gè)月看其效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，成員再討論，方案的可實(shí)施率或者實(shí)施其它方案結(jié)束語(yǔ)

我們相信：一分耕耘，必定有一分收獲，318會(huì)成為十優(yōu)之一關(guān)于“助助學(xué)好幫幫手，愛(ài)愛(ài)心進(jìn)萬(wàn)萬(wàn)家”策劃人：：組組長(zhǎng)：賴賴文麗組員：王王茜趙趙馨蒙澤紅何何艷劉麗娜目錄錄一.前言言二.目的的三.意義義四.計(jì)劃劃A.招商商目的B.公司司給予何何種贊助助C.預(yù)算算D.活動(dòng)動(dòng)主要內(nèi)內(nèi)容(1).活動(dòng)時(shí)時(shí)間(2)活活動(dòng)形式式(3)活活動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)(4)活活動(dòng)舉辦辦主要成成員體系系(5)活活動(dòng)內(nèi)容容(6).具體方方案五.總結(jié)結(jié)一.前言言據(jù)報(bào)道:目前在在我國(guó)還還有許多多貧困地地區(qū)。正正常的九九年義務(wù)務(wù)教育根根本無(wú)法法實(shí)施，，存在大大量的人人力，財(cái)財(cái)力，物物力嚴(yán)重重缺乏等等問(wèn)題。?；菟h縣擺榜鄉(xiāng)鄉(xiāng)小學(xué)就就是一個(gè)個(gè)很好的的例子。?；菟h縣擺榜鄉(xiāng)鄉(xiāng)由于所所處地理理位置資資源嚴(yán)重重缺乏。。農(nóng)民溫溫飽問(wèn)題題得不到到解決，，經(jīng)濟(jì)物物無(wú)力發(fā)發(fā)展，導(dǎo)導(dǎo)致該地地教育十十分落后后。鑒于于此，貴貴州商業(yè)業(yè)高等專?？茖W(xué)校校青年志志愿者協(xié)協(xié)會(huì)決定定聯(lián)合舉舉辦“助助學(xué)好幫幫手，愛(ài)愛(ài)心進(jìn)萬(wàn)萬(wàn)家”的的愛(ài)心活活動(dòng)。二.目的的籌集更多多的資金金以便能能夠幫助助更多的的貧困山山區(qū)學(xué)生生得到學(xué)學(xué)習(xí)的物物質(zhì)，幫幫助他們們?cè)诹己煤玫膶W(xué)習(xí)習(xí)環(huán)境下下學(xué)習(xí)，，為祖國(guó)國(guó)的社會(huì)會(huì)主義建建設(shè)培養(yǎng)養(yǎng)下一代代。三.意義義能夠喚起起大學(xué)生生及廣大大社會(huì)群群眾的愛(ài)愛(ài)心，共共同攜手手為愛(ài)心心教育事事業(yè)出一一份力。。四.計(jì)劃劃A.招商商的目的的能夠有充充足的資資金幫助助這次活活動(dòng)的順順利完成成。也能能夠引起起更多的的企業(yè)對(duì)對(duì)教育事事業(yè)的關(guān)關(guān)注。為為其提供供必要的的經(jīng)濟(jì)和和物質(zhì)幫幫助。B.公公司給予予何種贊贊助1).主主贊助商商安利企業(yè)業(yè)贊助活活動(dòng)人民民幣五千千元。主贊助商商贊助該該活動(dòng)人人民幣5千元，，則可以以作為獨(dú)獨(dú)家冠名名企業(yè)可可享受以以下回報(bào)報(bào)：a.享有有獨(dú)家冠冠名企業(yè)業(yè)的社會(huì)會(huì)榮譽(yù)，，形式為為“安利利貴州商商業(yè)高等等?？茖W(xué)學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)愛(ài)心行動(dòng)動(dòng)”b.協(xié)會(huì)以貴貴州商業(yè)業(yè)高等專?？茖W(xué)校校青年志志愿者協(xié)協(xié)會(huì)文藝藝部采訪訪組做全全程記錄錄以及DV拍攝制作作為光碟碟送往貴貴州電臺(tái)臺(tái)以及貴貴州日?qǐng)?bào)報(bào)社做剪剪輯、策策劃播出出B.公司司給予何何種贊助助c.活動(dòng)中將將邀請(qǐng)貴貴州商業(yè)業(yè)高等專?？茖W(xué)校校青年志志愿者協(xié)協(xié)會(huì)參加加，并在在校園內(nèi)內(nèi)張貼海海報(bào)，在在宣傳中中、提及及冠名企企業(yè)d.在高校及及校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)以及嘉嘉賓的請(qǐng)請(qǐng)柬中體體現(xiàn)獨(dú)家家冠名企企業(yè)e.在活動(dòng)中中的學(xué)校校懸掛布布幅，背背景板上上體現(xiàn)冠冠名企業(yè)業(yè)f.在校內(nèi)設(shè)設(shè)立展位位g.邀請(qǐng)冠名名企業(yè)代代表與相相關(guān)代表表一起為為貧困學(xué)學(xué)生發(fā)放放物資h.主持人中中介紹獨(dú)獨(dú)家冠名名企業(yè)相相關(guān)情況況i.貴州商業(yè)業(yè)高等專?？茖W(xué)校校青年志志愿者協(xié)協(xié)會(huì)將向向活動(dòng)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)來(lái)賓發(fā)放放資料j.企業(yè)可在在活動(dòng)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放放資料2).副副贊助商商北京華聯(lián)聯(lián)超市、、貴州商商業(yè)高等等?？茖W(xué)學(xué)校企業(yè)贊助助活動(dòng)現(xiàn)現(xiàn)金或現(xiàn)現(xiàn)金加產(chǎn)產(chǎn)品的，，公司作作為協(xié)辦辦單位享享受以下下回報(bào)：：a.享享有協(xié)辦辦單位的的社會(huì)榮榮譽(yù)權(quán)b.在在校園各各個(gè)刊物物體現(xiàn)單單位c.在在活動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)中懸懸掛企業(yè)業(yè)布幅，，并在背背景板上上體現(xiàn)企企業(yè)d.在在校園內(nèi)內(nèi)可設(shè)置置宣傳展展位e.邀邀請(qǐng)協(xié)辦辦企業(yè)代代表參加加該活動(dòng)動(dòng)f.協(xié)協(xié)辦企業(yè)業(yè)代表將將與相關(guān)關(guān)代表一一起為貧貧困學(xué)生生發(fā)放物物資g.協(xié)協(xié)辦企業(yè)業(yè)的產(chǎn)品品視為具具體情況況可作為為獎(jiǎng)品發(fā)發(fā)與優(yōu)秀秀學(xué)生以上贊助助回報(bào)，，未盡之之處可作作具體協(xié)協(xié)商C.預(yù)算算兩張展板板：6張白紙:1.50*6=9.00雙面膠（（10卷）：2.00*10=20.00吹塑紙：：1.50*2=3.00排筆（5支）：2.00*5=10.00毛筆（5支）：2.00*5=10.00刷子（2支）：2.00*2=4.00簽字筆（（6支）：2.00*6=12.00廣告色（（20瓶）：3.50*20=70.00尺子（1把）：2.50*1=2.50鉛筆（2支）0.50*2=1.00橡皮（2個(gè)）：1.00*2=2.00紅紙（5張）：0.50*5=2.50白紙（6張）：1.50*6=9.00膠卷：23.00洗膠卷8.00電池：1.50都勻毛尖尖：25.00車費(fèi)：23.00*36=828.00飯錢（2個(gè)）：5.00*2=10.00邀請(qǐng)卡（（30張）：2.50*30=75.00光碟(5張):4.80*5=24.00合計(jì)：1149.50(注.活動(dòng)中所所用機(jī)器器設(shè)備均均由貴州州商業(yè)高高等?？瓶茖W(xué)校提提供)D．活動(dòng)動(dòng)主要內(nèi)內(nèi)容（1).活動(dòng)主主要時(shí)間間:二00五五年十二二月十日日-------十七七日（2).活動(dòng)形形式:招上引資資、募捐捐（3).活動(dòng)地地點(diǎn):貴州商業(yè)業(yè)高等專?？茖W(xué)校校、惠水水縣擺榜榜鄉(xiāng)擺鎊鎊小學(xué)（4).活動(dòng)舉舉辦主要要成員體體系:會(huì)長(zhǎng)、秘秘書組、、策劃部部、外聯(lián)聯(lián)部、組組織部、、宣傳部部文藝部部（5).活動(dòng)內(nèi)內(nèi)容:a.在貴貴州商業(yè)業(yè)高等專?？茖W(xué)校校舉行募募捐活動(dòng)動(dòng)b.在惠惠水縣擺擺榜鄉(xiāng)擺擺榜小學(xué)學(xué)舉行““助學(xué)好好幫手，，愛(ài)心進(jìn)進(jìn)萬(wàn)家””愛(ài)心活活動(dòng)D．活動(dòng)動(dòng)主要內(nèi)內(nèi)容(6).具體方方案a.二00五年年十二月月十日·由由貴州州商業(yè)高高等?？瓶茖W(xué)校青青年志愿愿者協(xié)會(huì)會(huì)策劃部部擬訂整整個(gè)關(guān)于于“助學(xué)學(xué)好幫手手，愛(ài)心心進(jìn)萬(wàn)家家”的愛(ài)愛(ài)心活動(dòng)動(dòng)，交到到秘書組組審核同同意計(jì)劃劃后。向向上級(jí)申申請(qǐng)批準(zhǔn)準(zhǔn)后開(kāi)始始執(zhí)行。。給各個(gè)個(gè)部發(fā)放放具體措措施?！び捎少F州州商業(yè)高高等?？瓶茖W(xué)校青青年志愿愿者協(xié)會(huì)會(huì)組織部部的部長(zhǎng)長(zhǎng)及相關(guān)關(guān)負(fù)責(zé)人人共兩名名前往惠惠水縣擺擺榜鄉(xiāng)擺擺榜小學(xué)學(xué)聯(lián)系并并表明該該幫助資資助該小小學(xué)意愿愿，進(jìn)行行拍攝及及收集相相關(guān)確實(shí)實(shí)資料，，并進(jìn)行行考核。。（預(yù)計(jì)計(jì)在12月12日返返校）·宣宣傳傳部在早早上9：：30在在貴州商商業(yè)高等等?？茖W(xué)學(xué)校設(shè)立立展點(diǎn)，，張貼倡倡議書。。b.二00五年年十二月月十一日日·外聯(lián)部開(kāi)開(kāi)始出外外招商引引資（由由于安利利企業(yè)有有一個(gè)教教育活動(dòng)動(dòng)基金會(huì)會(huì)，所以以決定所所引企業(yè)業(yè)定在安安利企業(yè)業(yè)。以及及北京華華聯(lián)超市市）（預(yù)預(yù)計(jì)12月15日完成成）c.二00五年年十二月月十二日日·組組織部部成員把把所收集集資料拿拿到秘書書組并由由秘書組組整理以以及擬訂訂相關(guān)部部門工作作，分發(fā)發(fā)到各個(gè)個(gè)部門。。各個(gè)部部門做好好準(zhǔn)備工工作，以以及向上上申請(qǐng)活活用資金金。購(gòu)買買所需物物品。D．活動(dòng)動(dòng)主要內(nèi)內(nèi)容d.二00五年年十二月月十三日日·宣宣傳傳部開(kāi)始始出展板板及海報(bào)報(bào)·秘書組組擬定邀邀請(qǐng)卡，，并交由由外聯(lián)部部發(fā)送。。通知相相關(guān)人員員到時(shí)參參加活動(dòng)動(dòng)(注：：外聯(lián)聯(lián)部分分四路路人馬馬。分分別是是安利利企業(yè)業(yè)、北北京華華聯(lián)超超市、、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、學(xué)學(xué)校的的所有有協(xié)會(huì)會(huì)及社社團(tuán)聯(lián)聯(lián))e.二二00五年年十二二月十十四———十十二月月十六六日·由由文藝部部采訪組記記者于12月14日日——12月16日日中午12：30到到貴州商業(yè)業(yè)高等?？瓶茖W(xué)校進(jìn)行行攝影?！ね馔饴?lián)部通通知各個(gè)協(xié)協(xié)會(huì)及社團(tuán)團(tuán)聯(lián)的所有有成員于12月15日——12月16日在貴州州商業(yè)高等等?？茖W(xué)校校操場(chǎng)上舉舉行獻(xiàn)愛(ài)心心活動(dòng)節(jié)目安排表表節(jié)目一：心心理協(xié)會(huì)表表演“讓世世界充滿愛(ài)愛(ài)”（5分鐘）節(jié)目二：惠惠水縣擺榜榜鄉(xiāng)擺榜小小學(xué)舞蹈表表演（5分鐘）節(jié)目三：““12·9”詩(shī)朗誦二二等獎(jiǎng)得主主何艷同學(xué)學(xué)朗誦《情情·愛(ài)》（（5分鐘）節(jié)目四：““校園十佳佳歌手”二二等獎(jiǎng)、““校園才藝藝SHOW”一等獎(jiǎng)得得主封榮蓉蓉演唱《愛(ài)愛(ài)的奉獻(xiàn)》》（5分鐘）節(jié)目五：流流行協(xié)會(huì)表表演小品《《我要讀書書》（10分鐘）節(jié)目六：惠惠水縣擺榜榜鄉(xiāng)擺榜小小學(xué)的師生生為我們帶帶來(lái)《明天天會(huì)更好》》（5分鐘）節(jié)目七：播播放輕音樂(lè)樂(lè)，然后由由主持人宣宣布募捐活活動(dòng)正式開(kāi)開(kāi)始。由貴貴州商業(yè)高高等?？茖W(xué)學(xué)校青年志志愿者協(xié)會(huì)會(huì)宣讀倡議議書節(jié)目八：由由2名禮儀小姐姐引領(lǐng)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和贊助助方上臺(tái)捐捐款并進(jìn)行行拍照、攝攝像，再由由3名禮儀小姐姐手持募捐捐箱走向觀觀眾席，讓讓觀眾志愿愿捐款當(dāng)募捐活動(dòng)動(dòng)結(jié)束之后后。請(qǐng)學(xué)生生處及贊助助公司負(fù)責(zé)責(zé)人清算捐捐款金額。?；菟h擺擺榜鄉(xiāng)擺榜榜小學(xué)的代代表宣讀感感謝辭，主主持人宣布布“助學(xué)好好幫手，愛(ài)愛(ài)心進(jìn)萬(wàn)家家”的愛(ài)心心活動(dòng)結(jié)束束。（先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、嘉賓退退場(chǎng)，學(xué)生生再退場(chǎng)；；貴州商業(yè)業(yè)高等?？瓶茖W(xué)校青年年志愿者協(xié)協(xié)會(huì)的成員員留下來(lái)清清理會(huì)場(chǎng)））·由由秘書組安安排惠水縣縣擺榜鄉(xiāng)擺擺榜小學(xué)的的師生住宿宿（注：活動(dòng)動(dòng)內(nèi)容預(yù)計(jì)計(jì)兩個(gè)小時(shí)時(shí)）D.活動(dòng)主主要內(nèi)容g.二00五年十二月月十七日·由由貴州州商業(yè)高等等?？茖W(xué)校校青年志愿愿者協(xié)會(huì)組組織機(jī)構(gòu)成成員、貴州州商業(yè)高等等?？茖W(xué)校校學(xué)生處機(jī)機(jī)構(gòu)代表及及贊助商代代表于早上上9：30在貴州商業(yè)業(yè)高等專科科學(xué)校會(huì)議議室對(duì)此次次活動(dòng)進(jìn)行行核算，清清理物資。?！ぶ形?2：30請(qǐng)學(xué)校代表表，贊助商商代表，貴貴州商業(yè)高高等?？茖W(xué)學(xué)校青年志志愿者協(xié)會(huì)會(huì)代表，記記者共計(jì)7人前往惠水水縣擺榜鄉(xiāng)鄉(xiāng)擺榜小學(xué)學(xué)一同開(kāi)展展募捐活動(dòng)動(dòng)·下下午午15：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，，15：30“助學(xué)好幫幫手，愛(ài)心心進(jìn)萬(wàn)家””愛(ài)心活動(dòng)動(dòng)正式開(kāi)始始·各各方方代表上臺(tái)臺(tái)演說(shuō)·各各方方代表發(fā)送送物資·節(jié)節(jié)目目結(jié)束后，，全體人員員合照留念念（注：預(yù)計(jì)計(jì)時(shí)間兩個(gè)個(gè)小時(shí)）·17：30學(xué)校代表，，贊助商代代表，貴州州商業(yè)高等等?？茖W(xué)校校青年志愿愿者協(xié)會(huì)代代表及記者者7人返貴陽(yáng)（注：由安安利貴州商商業(yè)高等專?？茖W(xué)校青青年志愿者者協(xié)會(huì)聯(lián)合合舉辦的““助學(xué)好幫幫手，愛(ài)心心進(jìn)萬(wàn)家””愛(ài)心活動(dòng)動(dòng)到此正式式結(jié)束）總結(jié):通過(guò)這次愛(ài)愛(ài)心捐助活活動(dòng),不僅僅體現(xiàn)了當(dāng)當(dāng)代大學(xué)生生助人為樂(lè)樂(lè)的傳統(tǒng)美美德,還鍛鍛煉了我們們的辦事能能力,充分分的把在課課堂上所學(xué)學(xué)運(yùn)用到社社會(huì)實(shí)踐中中,從而為為以后服務(wù)務(wù)社會(huì)奠定定了經(jīng)驗(yàn)基基礎(chǔ),同時(shí)時(shí)也激發(fā)了了大學(xué)生投投身教育事事業(yè)的熱情情和信念.愛(ài)的奉獻(xiàn)謝謝觀觀賞賞"野孩子"制作組組長(zhǎng)：余香香權(quán)組員：歐陽(yáng)陽(yáng)慧敏、楊楊美、石嬋嬋、黃濤寢室衛(wèi)生與與人際交往往計(jì)劃——魚擺擺擺學(xué)習(xí)小組組目錄錄前言一、計(jì)劃目的二、寢室衛(wèi)生生方面1、寢室衛(wèi)衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)調(diào)查2、寢室衛(wèi)衛(wèi)生問(wèn)題主客觀原因因調(diào)查3、寢室衛(wèi)衛(wèi)生解決方方案三、人際關(guān)系系方面1、人際關(guān)關(guān)系調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷結(jié)果2、人際關(guān)關(guān)系調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷結(jié)果分分析3、人際關(guān)關(guān)系解決方方案四、結(jié)語(yǔ)前言針對(duì)目前我我班寢室衛(wèi)衛(wèi)生和人際際關(guān)系中存存在的一些些問(wèn)和不足，本學(xué)學(xué)習(xí)小組開(kāi)開(kāi)展了此次次關(guān)于我班班寢室衛(wèi)生生和人際關(guān)關(guān)系的調(diào)查，目目的在于及及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)問(wèn)題、解決決問(wèn)題。調(diào)調(diào)查結(jié)果顯顯示，我班部分寢寢室的學(xué)習(xí)習(xí)、休息環(huán)環(huán)境令人擔(dān)擔(dān)憂，并由由此引發(fā)了了諸如學(xué)習(xí)效率率下降、寢寢室關(guān)系緊緊張等一系系列的問(wèn)題題。此外，，寢室衛(wèi)生更是是讓人堪憂憂的大問(wèn)題題。結(jié)合廣廣大被調(diào)查查同學(xué)的建建議和意見(jiàn)，本本小組就如如何營(yíng)造良良好的寢室室衛(wèi)生環(huán)境境和如何建建立和諧的的人際關(guān)系系闡明了自自己的一些些看法。一、計(jì)劃目目的寢室衛(wèi)生是是指我們大大家共同學(xué)學(xué)習(xí)、生活活、休息的的空間，也也是我們的的“第二個(gè)個(gè)家”的環(huán)環(huán)境狀況。。它同樣也也是寢室文文化的重要要基礎(chǔ)條件件；人際關(guān)關(guān)系是集中中人與人之之間所表現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)的心心理關(guān)系，，諸如認(rèn)識(shí)識(shí)是否一致致，情感是是否融洽，，行動(dòng)是否否協(xié)調(diào)等等等。二者相相互影響、、相互滲透透，良好的的寢室衛(wèi)生生有利于形形成和諧的的人際關(guān)系系；反過(guò)來(lái)來(lái)，和諧的的人際關(guān)系系又可以促促進(jìn)寢室文文化向著積積極向上的的方向發(fā)展展。良好的的寢室文化化和人際關(guān)關(guān)系有利于于大學(xué)生的的學(xué)習(xí)及全全面發(fā)展，，有利于大大學(xué)生保持持良好健康康的精神狀狀態(tài)，有利利于大學(xué)生生提高自身身素質(zhì)；反反之，則會(huì)會(huì)影響到同同學(xué)們的學(xué)學(xué)習(xí)與生活活，影響其其成長(zhǎng)與發(fā)發(fā)展。因此，我們們開(kāi)展此次次調(diào)查，目目的在于大大致了解我我班寢室衛(wèi)衛(wèi)生與人際際關(guān)系的情情況，并針針對(duì)當(dāng)中存存在的一些些問(wèn)題與不不足，提出出相應(yīng)的整整改措施。。借以在全全班范圍內(nèi)內(nèi)營(yíng)造“優(yōu)雅、和諧諧、健康、、文明、向向上”的寢室環(huán)環(huán)境，并幫幫助廣大同同學(xué)樹(shù)立正正確的交往往態(tài)度，建建立和諧的的人際關(guān)系系。其次，也是是為了提高高我班的整整體量化考考核評(píng)分，，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班班級(jí)。１、寢室衛(wèi)衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)調(diào)查（１）寢室室衛(wèi)生檢查查得分情況況三、寢室衛(wèi)衛(wèi)生方面學(xué)校寢室衛(wèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是是9.5以上班級(jí)級(jí)寢室衛(wèi)生生標(biāo)準(zhǔn)是9.8以以上寢室得分達(dá)達(dá)標(biāo)率各扣分原因因所占比例例（2）寢室室衛(wèi)生問(wèn)題題主客觀原因因調(diào)查寢室衛(wèi)生方方面扣分客客觀原因:第一:時(shí)時(shí)間過(guò)于緊緊迫,早鍛鍛煉回來(lái)接接著就要上上早自習(xí)沒(méi)沒(méi)有充分的的時(shí)間把衛(wèi)衛(wèi)生打理好好;第二:女女生頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)而多,打打整起來(lái)很很麻煩,掉掉落在地上上的頭發(fā)不不易打掃徹徹底;寢室衛(wèi)生方方面扣分主主觀原因：：第一、現(xiàn)現(xiàn)在大多數(shù)數(shù)人的衛(wèi)生生觀念淡薄薄，認(rèn)為衛(wèi)衛(wèi)生好壞無(wú)無(wú)所謂也覺(jué)覺(jué)得打掃衛(wèi)衛(wèi)生很沒(méi)必必要,要他他乖乖去打打掃是很丟丟臉的事;第二、集集體觀念弱弱，大家都都是報(bào)著能能拖就拖的的態(tài)度,或或是劃分好好任務(wù),各各干各的草草草了事;第三、很很多同學(xué)都都是在家嬌嬌生慣養(yǎng)的的獨(dú)身子女女,很少或或是幾乎不不做事,在在家都是衣衣來(lái)伸手飯飯來(lái)張口,在學(xué)校很很不習(xí)慣這這種受約束束的生活,還要自己己動(dòng)手,覺(jué)覺(jué)得很委屈屈,所以打打掃衛(wèi)生的的時(shí)候都很很不情愿,都是為了了完成任務(wù)務(wù)而完成任任務(wù).(3)寢室室衛(wèi)生解決決方案針對(duì)寢室衛(wèi)衛(wèi)生的現(xiàn)狀狀，提出以以下解決方方案：一、女寢寢內(nèi)經(jīng)常會(huì)會(huì)有很多頭頭發(fā)，那就就需要勤打打掃.梳理理完立刻將將地上的落落發(fā)打掃干干凈.二、男寢內(nèi)內(nèi)易有異味味,我們小小組建議購(gòu)購(gòu)置固體清清新劑來(lái)優(yōu)優(yōu)化寢室環(huán)環(huán)境。三、寢室內(nèi)內(nèi)床的問(wèn)題題較為嚴(yán)重重，主要是是床單不平平展，枕頭頭愛(ài)斜放，，還有枕頭頭下下常常放放有東西，，被子疊放放不整齊。。床單:見(jiàn)到到?jīng)]鋪平的的床單寢室室的同學(xué)相相互幫助整整理下，有有條件的同同學(xué)可以在床單下鋪鋪一床毛毯毯，這樣，，床單很自自然的就平平展了.被子:我們們決定找?guī)讕孜槐蛔盈B疊得好的同同學(xué)，去每每個(gè)寢室交交換經(jīng)驗(yàn)，，使大家疊被子的水水平都能夠夠得到較大大的提高。。四、對(duì)于于每個(gè)寢室室的寢室長(zhǎng)長(zhǎng)，我們實(shí)實(shí)行例會(huì)制制度,每周周開(kāi)一個(gè)全全體寢室長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)議，總總結(jié)本周內(nèi)內(nèi)寢室各方方面出現(xiàn)的的問(wèn)題與下下一步的整整改措施。。經(jīng)過(guò)本小組組研究，制制訂出商務(wù)務(wù)文秘05-1班寢寢室勞動(dòng)公公約:商務(wù)文秘05-1班班班級(jí)勞動(dòng)動(dòng)公約對(duì)于寢室衛(wèi)衛(wèi)生方面的的要求:寢室衛(wèi)生的的直接負(fù)責(zé)責(zé)人是寢室室長(zhǎng),由寢寢室長(zhǎng)安排排衛(wèi)生的打打掃和保潔潔,在任何何寢室檢查查中分?jǐn)?shù)在在9.8以以上算合格格.寢室衛(wèi)生方方面的加減減分情況：：寢室衛(wèi)生生累計(jì)三次次達(dá)到9.8以上(含9.8),寢室室長(zhǎng)加個(gè)人人綜合量化化評(píng)分30分,其他他寢室成員員各加20分.累計(jì)計(jì)三次評(píng)分分在9.8以下9.5以上,寢室長(zhǎng)扣扣30分,其他室成成員各扣20分.寢室衛(wèi)生評(píng)評(píng)分在9.5以下的的寢室,如如果是某一一個(gè)室員的的問(wèn)題,該該室員和寢寢室長(zhǎng)扣20分,其其他寢室成成員各扣10分,并并在當(dāng)天遞遞交整改措措施;如果果是寢室整整體衛(wèi)生出出問(wèn)題,該該寢室所有有人員扣20分,寢寢室長(zhǎng)扣30分,并并在當(dāng)天遞遞交整改措措施.商務(wù)文秘05-1班班委會(huì)2005年10月月21日四、人際關(guān)關(guān)系方面1、人際關(guān)關(guān)系調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷結(jié)果人際關(guān)系調(diào)調(diào)查問(wèn)卷本問(wèn)卷的目目的在于了了解我班同同學(xué)的人際際關(guān)系現(xiàn)狀狀，，以便便讓本小組組準(zhǔn)確的發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，，本問(wèn)卷別別無(wú)它意，，望同學(xué)們們按真實(shí)情情況填寫。。請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)認(rèn)同的選項(xiàng)項(xiàng)后面打（（√）1.你喜喜歡與什么么樣的人交交往？A活潑潑開(kāi)朗37.255%ＢＢ講講”義氣””11.765%C只只要談得來(lái)來(lái)都可以41.176%D成績(jī)績(jī)好1.961%E其其他7.844%2.性格格在你擇友友的過(guò)程中中起什么樣樣的作用?A.僅供供參考25.490%B無(wú)無(wú)所謂17.647%C一一定考慮56.863%3你與同同學(xué)鬧矛盾盾后你會(huì)：：A從此以以后再也不不睬他5.882%B顧顧及面子不不說(shuō)5.882%C主動(dòng)承承認(rèn)錯(cuò)誤，，求其諒解解88.236%4.你最最討厭同學(xué)學(xué)做什么:A在你面面前炫耀11.765%B說(shuō)說(shuō)大話7.863%C表表里不一80.392%D其他0.000%5.你知知道有人在在你背后說(shuō)說(shuō)你壞話，，你會(huì)：A在別人人面前說(shuō)那那人的壞話話3.921%B裝裝做不知29.411%C再再也不和那那人說(shuō)話了了11.764%D找那人人把事情說(shuō)說(shuō)清楚,并并叫他以后別這么么做了54.94%6.同學(xué)學(xué)們?cè)谕?你很希望望加入,可可別人不邀邀請(qǐng)你,怎怎么辦?A自動(dòng)離離開(kāi)47.059%B主動(dòng)動(dòng)要求加入入52.941%C杵在同同學(xué)面前,堵氣0.000%7.面面對(duì)你不喜喜歡或有過(guò)過(guò)節(jié)的人，，你將會(huì):A主動(dòng)尋尋機(jī)和解21.569%B老老死不相往往來(lái)0.000%C無(wú)所所謂，順其其自然，不不主動(dòng)理睬睬他,78.431%8.你和和同學(xué)起爭(zhēng)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候候你的態(tài)度度是什么A得理不不饒人11.765%B退讓讓，躲避15.686%C心平平氣和的解解決，講道道理對(duì)于72.549%9.面對(duì)對(duì)破裂的友友情，你會(huì)會(huì)A委曲求求全0.000%B主主動(dòng)解決決問(wèn)題70.588%C讓它去去，放任自自流29.412%10.您在在大學(xué)里有有沒(méi)有知心心朋友？A很多19.608%B幾個(gè)個(gè)60.784%C幾乎沒(méi)沒(méi)有19.608%11.與中中學(xué)時(shí)代相相比，你覺(jué)覺(jué)得大學(xué)的的同學(xué)(朋朋友)關(guān)系系是：A有所進(jìn)進(jìn)步，更深深刻7.843%B有所所倒退，更更虛偽33.333%C不是很很清楚，差差不多吧58.824%12.您認(rèn)為為您和您的同同寢室友相處處的怎么樣？？A很融洽70.588%B一般27.802%C較較差，經(jīng)常常有矛盾0.000%D和他們不不怎么說(shuō)話1.961%13.您在宿宿舍有特別不不喜歡的人嗎嗎？（（回答有，，請(qǐng)?zhí)畹谑}題，如回答沒(méi)沒(méi)有，請(qǐng)?zhí)降降谑活}））A有33.334%B沒(méi)有66.666%14..如果果有，是因?yàn)闉槠洌海啥喽噙x）A對(duì)集體事事物（如打水水，打掃衛(wèi)生生等）漠不關(guān)關(guān)心，經(jīng)常不不參加，坐享享其成B做事我我行我素，不不考慮他人感感受C因家庭條條件瞧不起人人D人品有有問(wèn)題（如為為人虛偽、妒妒忌心強(qiáng)、好好猜忌、報(bào)復(fù)復(fù)心強(qiáng)等）E其他15你能適應(yīng)應(yīng)來(lái)自不同地地區(qū)的同學(xué)的的生活習(xí)慣嗎嗎?A差別很大大，完全不能能接受21.543%B差差別很大，，但是可以相相互忍讓17.647%C好好像沒(méi)什么差差別39.215%D這個(gè)并不不重要，我也也沒(méi)注意21.568%16和自己己興趣愛(ài)好不不相同的人相相處在一起時(shí)時(shí)，你會(huì)感到到興味索然，，無(wú)話可談嗎嗎？A會(huì)，而且且會(huì)馬上就表表現(xiàn)出來(lái)0.000%B會(huì)，但但還是會(huì)勉強(qiáng)強(qiáng)的談一些66.666%C不會(huì)，還還是可以談很很多33.334%17.與人交交往時(shí)，你比比較在意他（（她）的：(可多選)A長(zhǎng)相B學(xué)習(xí)成成績(jī)C性格D興興趣愛(ài)好E道德德品質(zhì)F家庭情情況G處事作風(fēng)風(fēng)H個(gè)人能力力I其其他▁▁▁▁▁▁▁18.我所以以打算結(jié)識(shí)人人交朋友的動(dòng)動(dòng)機(jī)是：A我認(rèn)為朋朋友能使我生生活愉快84.315%B朋友們們喜歡我5.884%C能能幫助我解決決問(wèn)題9.803%19.你對(duì)自自己的儀表(容貌、身材材)有信心嗎嗎？A很有信心心35.294%B沒(méi)有信心心15.686%C說(shuō)不清清楚54.901%20.你會(huì)因因?yàn)檎也坏胶虾线m的方法和和別人交往而而感到苦惱嗎嗎？A經(jīng)常這樣樣3.920%B有有時(shí)會(huì)這樣樣74.509%C從來(lái)不會(huì)會(huì)21.569%21.你會(huì)感感到孤獨(dú)嗎？？A經(jīng)常會(huì)9.804%B有時(shí)會(huì)會(huì)86.274%C從來(lái)不會(huì)會(huì)9.804%22.是否擔(dān)擔(dān)心別人對(duì)自自己有什么壞壞印象？A.是，會(huì)會(huì)擔(dān)心76.471%B不會(huì)擔(dān)心心23.529%謝謝同學(xué)們對(duì)對(duì)本小組的支支持！人際關(guān)系調(diào)查查問(wèn)卷答案統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表格最左邊一一列是對(duì)應(yīng)的的題號(hào)，最上上面一排是答答案號(hào)，中間間是該題選擇擇該答案的人人數(shù)2、人際關(guān)系系調(diào)查問(wèn)卷結(jié)結(jié)果分析通過(guò)分析本小小組在本班發(fā)發(fā)放的５１份份人際關(guān)系調(diào)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)數(shù)據(jù)，本小組組得到以下信信息：〈一〉好的方方面：(1)８８.２３６６％的同學(xué)在與同同學(xué)鬧矛盾后后會(huì)：主動(dòng)承承認(rèn)錯(cuò)誤，求求其諒解(2)５４.９４0％的同學(xué)知道有有人在你背后后說(shuō)其壞話會(huì)會(huì)：找那人把把事情說(shuō)清楚楚,并叫他以以后別這么做做了(3)0％的同學(xué)在同學(xué)學(xué)們?cè)谕?他他很希望加入入,可別人不不邀請(qǐng)他的時(shí)時(shí)候杵在同學(xué)學(xué)面前,堵氣氣(4)６０.７８４４％的同學(xué)都有幾幾個(gè)知心朋友友(5)７０.５８８８％的同學(xué)認(rèn)為自自己與室友關(guān)關(guān)系融洽(6)６６.６６６６％的同學(xué)在宿舍舍沒(méi)有特別不不喜歡的人(7)８４.３１５５％的同學(xué)認(rèn)為朋朋友能使我們們生活愉快(8)７６.４７１１％的同學(xué)擔(dān)心別別人對(duì)自己有有什么壞印象象,說(shuō)明大家家都重視友誼誼.通過(guò)以上八條條信息說(shuō)明白白,本班同學(xué)學(xué)在人際關(guān)系系上,目前的的現(xiàn)狀是在一一個(gè)比較好的的狀態(tài),總體體發(fā)展趨勢(shì)是是很好的.〈二〉存在的的問(wèn)題（1）33.333%的同學(xué)認(rèn)為大大學(xué)的同學(xué)（（朋友）關(guān)系系比中學(xué)時(shí)代代有所倒退，，更為虛偽。。（2）74.509%的同學(xué)因?yàn)檎艺也坏胶线m的的方法和別人人交往而感到到苦惱。針對(duì)對(duì)這一情況本本小組提出以以下解決方案案：（3）75。431%的同學(xué)面對(duì)自自己不喜歡或或有過(guò)節(jié)的人人采取無(wú)所謂謂，順其自然然或不再理睬睬他人的態(tài)度度3、人際關(guān)系系解決方案〈一〉針對(duì)對(duì)33.333%的同學(xué)認(rèn)為大大學(xué)的同學(xué)（（朋友）關(guān)系系比中學(xué)時(shí)代代有所倒退退，更為虛偽偽。并且74.509%的同學(xué)因?yàn)檎艺也坏胶线m的的方法和別人人交往而感到到苦惱。針對(duì)對(duì)這一情況本本小組提出以以下解決方案案：（1）從網(wǎng)上找到關(guān)關(guān)于大學(xué)生人人際關(guān)系中普普遍存在的問(wèn)問(wèn)題及解決辦辦法的資料，，組織全班同同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)。（2）建議班委多組組織各項(xiàng)豐富富多彩的集體體活動(dòng)，讓同同學(xué)們?cè)诩w體生活的氛圍圍中增進(jìn)相互互之間的了解解與認(rèn)識(shí)。為為同學(xué)們相互互交朋友架建建一座橋梁。。（3）開(kāi)展批評(píng)與自自我批評(píng)活動(dòng)動(dòng)，拉進(jìn)同學(xué)學(xué)們之間的距距離；消除同同學(xué)們之間的的隔閡；從而而化解矛盾。。〈二〉針對(duì)對(duì)75。431%的同學(xué)面對(duì)自自己不喜歡或或有過(guò)節(jié)的人人采取無(wú)所謂謂，順其自然然或不再理睬睬他人的態(tài)度度本小組對(duì)這一一現(xiàn)象做了分分析并提出了了解決方案：：如果就因?yàn)樽宰约簩?duì)某位同同學(xué)的片面認(rèn)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有全全面了解同學(xué)學(xué)就主觀地判判斷他是個(gè)討討厭的人，必必然會(huì)引起很很多誤會(huì)和不不必要的矛盾盾。要解決這這個(gè)問(wèn)題首先先要對(duì)每個(gè)同同學(xué)做全面的的評(píng)價(jià)，不能能以篇概全。。這樣才能做做出理智的判判斷，減少同同學(xué)間的誤會(huì)會(huì)和矛盾。再者，針對(duì)同同學(xué)采取無(wú)所所謂或再也不不理睬的態(tài)度度是不可取的的，如果人人人都是這樣的的態(tài)度，那我我們班的人都都會(huì)是孤立的的個(gè)體，我們們班就不是一一個(gè)團(tuán)結(jié)的集集體。我們不不能因?yàn)榕c某某人有過(guò)過(guò)節(jié)節(jié)而完全否定定他人，大家家應(yīng)該相互理理解，相互忍忍讓，做一個(gè)個(gè)心胸開(kāi)闊的的人這樣大家都會(huì)會(huì)相差的很愉愉快，我們班班就會(huì)是個(gè)真真正的團(tuán)結(jié)向向上的集體。。本小組找到了了大學(xué)生在人人際關(guān)系中普普遍存在的問(wèn)問(wèn)題與解決方方案內(nèi)容如下下：人際關(guān)系存在在的問(wèn)題首先，教育的的不全面。我我們的教育，，尤其是中、、小學(xué)教育，，只重視知識(shí)識(shí)的傳授卻忽忽視了學(xué)生道道德品質(zhì)的同同步提高，造造成部分同學(xué)學(xué)的高智商、、低道德的情情況。記得茨茨威格說(shuō)過(guò)：：“如果人的的道德與知識(shí)識(shí)的增長(zhǎng)不能能成正比，就就會(huì)加速走向向墮落之路””。所以，我我們?cè)趶?qiáng)調(diào)科科學(xué)文化知識(shí)識(shí)的同時(shí)，請(qǐng)請(qǐng)不要忘記了了道德的教育育！同時(shí)，部部分家長(zhǎng)只重重視孩子的吃吃、穿，卻忽忽視了品德教教育，這也間間接養(yǎng)成了孩孩子自私自利利的性格。其次，社會(huì)不不良風(fēng)氣的影影響。部分同同學(xué)受社會(huì)不不良風(fēng)氣的影影響，只看到到社會(huì)的陰暗暗面，進(jìn)而產(chǎn)產(chǎn)生悲觀厭世世的人生觀、、世界觀，對(duì)對(duì)一切美好的的事物都采取取消極抵制的的態(tài)度。再次，學(xué)生工工作者工作不不到位。學(xué)生生工作者若不不能深入宿舍舍。就不能正正確全面了解解學(xué)生的真實(shí)實(shí)情況，久而而久之，學(xué)生生的實(shí)際困難難和呼聲得不不到及時(shí)解決決和回應(yīng)，從從而對(duì)學(xué)校產(chǎn)產(chǎn)生抱怨情緒緒。人際關(guān)系中的的現(xiàn)象（1）目的不不明確。部分分同學(xué)為交往往而交往，將將交往能力置置于一切能力力之上，以為為有了較高的的交往能力就就一定會(huì)取得得成功，將大大塊的時(shí)間花花在交際上，，從而荒廢了了學(xué)業(yè)，也使使個(gè)性變得浮浮而不實(shí)。（2））交往往方式式存在在問(wèn)題題。首首先，，被動(dòng)動(dòng)交往往。許許多同同學(xué)的的交往往困難難是由由于他他們?cè)谠诮煌^(guò)程程中往往往采采取被被動(dòng)的的方式式，總總是期期望友友誼從從天而而降；；其次次，活活動(dòng)方方式單單調(diào)。。一些些同學(xué)學(xué)將自自己的的交往往局限限于某某一種種或幾幾種活活動(dòng)；；再次次，小小圈子子交往往。許許多同同學(xué)的的交往往局限限于本本院、、本年年級(jí)、、本寢寢室，，有的的同學(xué)學(xué)只與與同性性交往往，還還有同同學(xué)談?wù)剳賽?ài)愛(ài)后局局限于于二人人世界界。（3））交往往中存存在心心理障障礙。。主要要表現(xiàn)現(xiàn)為：：A、、自我我中心心。交交往中中只顧顧自己己表現(xiàn)現(xiàn)，不不給對(duì)對(duì)方表表現(xiàn)機(jī)機(jī)會(huì)，，不管管對(duì)方方感受受如何何。B、交交往恐恐懼。。部分分同學(xué)學(xué)害怕怕與人人交往往，怕怕交往往中自自己表表現(xiàn)不不好，，怕別別人不不喜歡歡自己己。C、不不注重重交往往技巧巧或過(guò)過(guò)分注注重技技巧。。前者者認(rèn)為為人際際交往往中要要保持持個(gè)人人本色色，不不能因因別人人而改改變自自己或或認(rèn)為為人際際交往往應(yīng)真真誠(chéng)，，不能能虛偽偽，所所以對(duì)對(duì)每個(gè)個(gè)人都都要一一樣；；后者者認(rèn)為為熟練練而多多變的的技巧巧是人人際交交往中中取得得成功功的關(guān)關(guān)鍵，，這勢(shì)勢(shì)必給給人不不真誠(chéng)誠(chéng)的感感覺(jué)。。D、、過(guò)于于求全全。求求全的的人往往往挑挑剔對(duì)對(duì)方的的缺點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)為根根本不不會(huì)有有真正正的朋朋友，，對(duì)身身邊的的人往往往有有諸多多不滿滿，不不屑與與周圍圍的人人交往往。人際關(guān)關(guān)系方方面產(chǎn)產(chǎn)生問(wèn)問(wèn)題的的原因因針對(duì)部部分同同學(xué)在在人際際交往往方面面出現(xiàn)現(xiàn)的諸諸如““交往往目的的不明明確””；““交往往方式式不恰恰當(dāng)””、““交往往心理理障礙礙”等等問(wèn)題題。原原因大大概有有以下下幾方方面：：首首先，，教育育的片片面性性和生生活環(huán)環(huán)境的的單調(diào)調(diào)性導(dǎo)導(dǎo)致人人際交交往經(jīng)經(jīng)驗(yàn)不不豐富富。在在我國(guó)國(guó)，各各級(jí)各各類學(xué)學(xué)校教教育普普遍缺缺乏人人際交交往的的教育育，使使得學(xué)學(xué)生對(duì)對(duì)人性性與社社會(huì)了了解很很少，，加之之學(xué)校校生活活環(huán)境境單調(diào)調(diào)，所所形成成的人人際關(guān)關(guān)系也也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的的，導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)學(xué)生缺缺乏應(yīng)應(yīng)有的的人際際交往往經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。另另外，，許多多中小小學(xué)男男女生生不說(shuō)說(shuō)話，，到了了大學(xué)學(xué)就更更不知知如何何與異異性交交往了了。其其次次，受受關(guān)注注過(guò)多多導(dǎo)致致自我我中心心。能能上大大學(xué)的的學(xué)生生往往往是比比較優(yōu)優(yōu)秀的的學(xué)生生，在在家里里和學(xué)學(xué)校里里都倍倍受關(guān)關(guān)注，，特別別是現(xiàn)現(xiàn)在的的獨(dú)生生子女女，養(yǎng)養(yǎng)成了了自我我中心心的習(xí)習(xí)慣，，在人人際交交往中中往往往不能能為別別人著著想，，而人人際交交往的的一個(gè)個(gè)重要要原則則是價(jià)價(jià)值的的互相相支撐撐，每每個(gè)人人在交交往中中必須須給對(duì)對(duì)方以以支持持和““面子子”的的維護(hù)護(hù)，只只顧自自我感感受或或老想想成為為人際際中心心，這這是不不可能能的。第三，，自我我期望望過(guò)高高。成成績(jī)優(yōu)優(yōu)秀的的學(xué)生生往往往被家家里和和老師師寄予予很高高的期期望，，由于于很少少失敗敗，自自我期期望也也很高高，認(rèn)認(rèn)為自自己無(wú)無(wú)論哪哪方面面都應(yīng)應(yīng)比別別人做做的好好，基基于此此確立立的符符合社社會(huì)期期望、、卻往往往不不符合合自身身特點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)發(fā)展方方向，，在現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生生活中中是要要經(jīng)常常碰壁壁的。。第四，，缺乏乏應(yīng)有有的知知識(shí)。。大學(xué)學(xué)生想想在人人際交交往中中取得得成功功，必必須要要擁有有一定定的知知識(shí)，，如社社會(huì)認(rèn)認(rèn)知（（包括括自我我認(rèn)知知、對(duì)對(duì)他人人的認(rèn)認(rèn)知、、角色色認(rèn)知知和人人際認(rèn)認(rèn)知））、人人際原原則、、交往往技巧巧等知知識(shí)，，大學(xué)學(xué)生往往往缺缺乏這這方面面的知知識(shí)。?，F(xiàn)在在有許許多人人際交交往方方面的的書籍籍，但但大多多是國(guó)國(guó)外的的，不不大符符合中中國(guó)文文化和和社會(huì)會(huì)習(xí)俗俗，有有些由由于文文化差差異甚甚至給給學(xué)生生帶來(lái)來(lái)誤導(dǎo)導(dǎo)。改善人際關(guān)系系的方式方法法交往原則把握握不當(dāng)是造成成大學(xué)生交往往困難的主要要原因。在交交往過(guò)程中，，如果能遵循循以下原則，，相信一定能能擁有和諧互互助的人際關(guān)關(guān)系。首先是真誠(chéng)原原則。只有以以誠(chéng)相待才是是人際交往得得以延續(xù)和深深化的保證。。在交往中只只有彼此抱著著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)機(jī)和態(tài)度，才才符合交互原原則的前提，，才能相互接接納，才能使使交往良性發(fā)發(fā)展，建立良良好的人際關(guān)關(guān)系。其次是尊重原原則?！熬慈巳苏撸撕憔淳粗?。在人人際交往的過(guò)過(guò)程中，只有有尊重他人的的人才能受到到他人的尊重重。尊重他人人包括：尊重重他人的人格格、習(xí)慣、價(jià)價(jià)值以及雙方方地位的平等等，需要說(shuō)明明的是尊重他他人必須以自自重為前提，，沒(méi)有自重的的交往是沒(méi)有有平等可言的的，也是對(duì)他他人的不尊重重。這樣的交交往是不可能能長(zhǎng)久的。再次是接納原原則。接納包包括接納自我我和接納他人人兩個(gè)方面。。接納自我是是指接納自己己的交往能力力。有交往信信心，以真實(shí)實(shí)自我對(duì)待他他人、不偽裝裝，相信他人人會(huì)寬容地接接納自己的非非原則性不足足；接納他人人也就是以寬寬容的態(tài)度對(duì)對(duì)待人際交往往。第四，克制原原則。與人相相處，難免發(fā)發(fā)生摩擦沖突突，克制往往往會(huì)起到“化化干戈為玉帛帛”的效果。。克制是以團(tuán)團(tuán)結(jié)為金，以以大局為重，，即使是在自自己的自尊與與利益受到損損害時(shí)也是如如此。但克制制并不是無(wú)條條件的，應(yīng)有有理、有節(jié)，，如果是為了了一時(shí)茍安，，忍氣吞聲地地任憑他人的的無(wú)端攻擊、、指責(zé)，則是是怯懦的表現(xiàn)現(xiàn)，而不是正正確的交往態(tài)態(tài)度。第五，熱情原原則。在人際際交往中，熱熱情能給人以以溫暖，能促促進(jìn)人的相互互理解，能融融化冷漠的心心靈。因此，，待人熱情是是溝通人的情情感，促進(jìn)人人際交往的重重要心理品質(zhì)質(zhì)。此外，在長(zhǎng)期期的社會(huì)生活活中，有許多多交往的規(guī)范范和技巧有利利于促進(jìn)良好好人際關(guān)系的的形成。首先先要正確運(yùn)用用語(yǔ)言技巧和和非語(yǔ)言因素素對(duì)人際關(guān)系系的影響。據(jù)據(jù)研究，語(yǔ)言言能傳遞7%的信息，語(yǔ)語(yǔ)調(diào)和音質(zhì)傳傳達(dá)了38%的信息，非非語(yǔ)言的暗示示傳達(dá)了55%的信息；；其次要注意意第一印象的的作用。最著著名的研究當(dāng)當(dāng)數(shù)美國(guó)社會(huì)會(huì)學(xué)家戈夫曼曼的“戲劇論論”，它告訴訴我們要對(duì)自自己的形象進(jìn)進(jìn)行主動(dòng)的控控制，通過(guò)自自己的設(shè)計(jì)給給別人留下一一個(gè)好印象。。同時(shí)，人際際交往的雙方方應(yīng)該互相欣欣賞，互給面面子。戈夫曼曼的“戲劇論論”對(duì)改善大大學(xué)生的人際際關(guān)系具有非非常重要的作作用。結(jié)語(yǔ)寢室環(huán)境衛(wèi)生生和人際關(guān)系系的好壞，對(duì)對(duì)大學(xué)生的自自我發(fā)展和自自我成長(zhǎng)有著著巨大的影響響作用。良好好的寢室環(huán)境境有利于大學(xué)學(xué)生形成積極極、樂(lè)觀的人人生觀、價(jià)值值觀；另一方方面，良好的的人際關(guān)系又又可以進(jìn)一步步促進(jìn)寢室健健康的和諧發(fā)發(fā)展。通過(guò)此此次調(diào)查，我我們清楚的看看到，目前我我們班的寢室室文化中存在在著諸如“環(huán)環(huán)境不夠理想想”、“人際際關(guān)系不協(xié)調(diào)調(diào)”等問(wèn)題，，我們要遵循循“認(rèn)真總結(jié)結(jié)、科學(xué)分析析、積極改進(jìn)進(jìn)”的原則，，從我做起，，從小事做起起，通過(guò)大家家的共同努力力，營(yíng)造出““優(yōu)雅、和諧諧、健康、文文明、向上””的寢室環(huán)境境，建立起和和諧互助的人人際關(guān)系，為為實(shí)現(xiàn)自我完完善和自我發(fā)發(fā)展創(chuàng)造良好好的外部環(huán)境境。謝謝老師及同同學(xué)！愛(ài)真善美，構(gòu)構(gòu)建完美商秘秘05-1項(xiàng)目組組長(zhǎng)：：趙潔組員：鄧英洪洪云琦楊楊江飛王婷蔣家家美目錄一.前言二.條件分析析（一）外部條條件（二）內(nèi)部條條件三.問(wèn)題分析析四.預(yù)測(cè)情況況五.目標(biāo)決策策（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)目目標(biāo)（二）近期目目標(biāo)六.對(duì)策與措措施（一）班規(guī)制制定（二）班級(jí)管管理方案一.前言大學(xué)承載著每每一個(gè)新同學(xué)學(xué)編織的夢(mèng)想想向你走來(lái)，，邁進(jìn)大學(xué)校校園，新的生生活篇章由此此開(kāi)始，大學(xué)學(xué)歲月正是人人的生命處于于最有活力，，最生動(dòng)的成成長(zhǎng)季節(jié)。人人人都希望在在這里成才，，實(shí)現(xiàn)自己的的抱負(fù)和志向向。這一切都都是良好的愿愿望，但是，，美好理想的的實(shí)現(xiàn)還需要要同學(xué)們共同同的努力，共共同的奮斗。。商秘05-1班是一個(gè)新新生的集體，，帶著朝氣與與活力，就象象是一棵剛剛剛萌芽的小樹(shù)樹(shù)，它的茁壯壯成長(zhǎng)還需要要太多的養(yǎng)料料與園丁精心心的栽培。五五十一朵鮮花花和七株小草草，在經(jīng)過(guò)三三年的風(fēng)雨歷歷程后，一定定會(huì)越發(fā)艷麗麗，越發(fā)繁茂茂！二.條件分析析（一）外部條條件1.學(xué)校為為我們提供了了比較優(yōu)越的的環(huán)境。有：：（圖書室、閱閱覽室、自修修室、電子閱閱覽室等）2.學(xué)校和系系部開(kāi)展了大大量的活動(dòng)，，為同學(xué)們提提供了展示的的平臺(tái)，豐富富了同學(xué)們的的業(yè)余文化生生活，讓同學(xué)學(xué)們能夠很好好的展示自我我，表現(xiàn)自我我。3.學(xué)校和系系部都在學(xué)習(xí)習(xí)、衛(wèi)生、文文體等方面設(shè)設(shè)置了許多評(píng)評(píng)比制度，大大大增強(qiáng)了同同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)意識(shí)。4.但由于學(xué)學(xué)?；顒?dòng)，衛(wèi)衛(wèi)生等檢查太太過(guò)于頻繁，，擠占了同學(xué)學(xué)們?cè)S多學(xué)習(xí)習(xí)和休息時(shí)間間。（二）內(nèi)部條條件1.我班有一一位很負(fù)責(zé)，，很關(guān)心學(xué)生生的班主任。。2.因我班專專業(yè)特殊，所所以男女比例例懸殊大，男男少女多，而而女生普遍自自覺(jué)性較強(qiáng)，，便于管理。。3.我班有支支強(qiáng)大的班干干隊(duì)伍，女生生占絕大部分分，而女生大大都具有辦事事細(xì)心責(zé)任心心強(qiáng)等特點(diǎn)。。4.班上同學(xué)學(xué)人才岌岌，，多才多藝，，在許多方面面表現(xiàn)都較為為突出。如（（唱歌、寫文文章、畫畫等等）5.班級(jí)體處處處呈現(xiàn)出團(tuán)團(tuán)結(jié)的氛圍。。在各方面都都取得了不錯(cuò)錯(cuò)的成績(jī)，得得到系部乃至至學(xué)校的好評(píng)評(píng)。三.問(wèn)題分析析我班的整體情情況較好，但但再優(yōu)秀的班班級(jí)也不可能能十全十美，，我班出現(xiàn)的的問(wèn)題大致有有一下幾個(gè)方方面：學(xué)習(xí)方面：1.班上同學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)積極極性不高，學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不濃濃。2.在英語(yǔ)測(cè)測(cè)驗(yàn)與聽(tīng)寫中中仍有部分同同學(xué)不及格，，許多同學(xué)對(duì)對(duì)英語(yǔ)提不起起興趣。3.早自習(xí)和和晚自習(xí)沒(méi)有有得到充分的的利用。紀(jì)律方面：1.在規(guī)定的的上課時(shí)間，，仍有少部分分同學(xué)遲到。。2.課堂上說(shuō)說(shuō)話、睡覺(jué)、、手機(jī)響等違違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有有發(fā)生。衛(wèi)生方面：1.部分寢室室因疏忽大意意而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)數(shù)未達(dá)到9.8分。其他方面：1.部分同學(xué)學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)務(wù)學(xué)?；顒?dòng)等等不熱心積極極。四.預(yù)測(cè)情況況按目前狀況發(fā)發(fā)展，我班很很可能在每年年期末考試中中都會(huì)有同學(xué)學(xué)掛科，在本本學(xué)期即將到到來(lái)的英語(yǔ)能能力測(cè)試過(guò)級(jí)級(jí)考試中合格格率不會(huì)太高高。預(yù)計(jì)有部部分同學(xué)在兩兩年內(nèi)拿不到到學(xué)校規(guī)定最最基本的一書書四證。長(zhǎng)此此以往，班級(jí)級(jí)是難以達(dá)到到最優(yōu)目標(biāo)的的。五.目標(biāo)決策策（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)目目標(biāo)我班將制定一一個(gè)兩年的中中期目標(biāo)，我我班要在每年年期末的綜合合量化考核評(píng)評(píng)比中保持全全級(jí)第一，全全系前三名。。全班七個(gè)寢寢室要達(dá)到有有三個(gè)“十佳佳寢室”，其其余四個(gè)“十十優(yōu)寢室”。。全班要在這這兩年內(nèi)拿到到最基本的一一書四證，第第一學(xué)期要有有70%的同同學(xué)通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)三級(jí)，第二二學(xué)期爭(zhēng)取英英語(yǔ)全部通過(guò)過(guò)，并過(guò)普通通話和計(jì)算機(jī)機(jī)等級(jí)，第三三學(xué)期獲秘書書資格證，第第四學(xué)期爭(zhēng)取取升本。（二）近期目目標(biāo)本學(xué)期期末考考試沒(méi)有同學(xué)學(xué)掛科，在本本學(xué)期的英語(yǔ)語(yǔ)能力測(cè)試中中達(dá)到70%的合格率。。在每月一次次的班級(jí)綜合合量化考核評(píng)評(píng)比中，保持持名列第一。。六.對(duì)策與措措施（一）班規(guī)制制定為了配合學(xué)校校搞好管理制制度，從保證證班級(jí)正常教教學(xué)秩序，培培養(yǎng)學(xué)習(xí)全方方面素質(zhì)，創(chuàng)創(chuàng)建良好的班班風(fēng)，使班級(jí)級(jí)向著最優(yōu)目目標(biāo)發(fā)展，特特?cái)M訂以下規(guī)規(guī)定：學(xué)習(xí)方面加分分：1.每次考試試排前十名者者加10分，，凡成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)進(jìn)步十名加10分。2.英語(yǔ)過(guò)三三級(jí)者加20分，四級(jí)者者加40分。。3.計(jì)算機(jī)過(guò)過(guò)省一級(jí)者加加20分，過(guò)過(guò)國(guó)家一級(jí)者者加40分。。4.普通話過(guò)過(guò)二乙者加10分、二甲甲者加20分分、一乙者加加30分。5.參加學(xué)習(xí)習(xí)競(jìng)賽，按等等級(jí)加分，獲獲班級(jí)前三名名者分別加10、8、6分，系部前前三名分別加加12、10、8分，校校部前三名分分別加20、、16、12分，獲省級(jí)級(jí)一、二、三三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀秀獎(jiǎng)，分別加加50、40、30、20分。減分：1.不按時(shí)交交作業(yè)每次扣扣5分，不交交者扣10分分。2.期期末末考考試試不不及及格格者者，，一一科科扣扣10分分，，經(jīng)經(jīng)過(guò)過(guò)一一次次補(bǔ)補(bǔ)考考仍仍不不過(guò)過(guò)者者扣扣20分分。。紀(jì)律律方方面面加分分：：1.在在每每月一一次的的考核核期內(nèi)內(nèi)無(wú)違違紀(jì)行行為每每人每每次加加10分。。減分：：1.無(wú)無(wú)故遲遲到一一次扣扣5分分，遲遲到15分分鐘按按缺曠曠一次次處理理，遲遲到五五次按按曠課課一次次處理理。2.無(wú)無(wú)故缺缺曠一一次扣扣20分，，無(wú)故故早退退一次次按曠曠課兩兩次處處理。。3.上上課被被老師師點(diǎn)名名一次次扣10分分。。4.破破壞上上課紀(jì)紀(jì)律者者，每每人每每次扣扣10分。。5.在在規(guī)定定的教教學(xué)日日，不不按時(shí)時(shí)歸寢寢者每每次扣扣10分，，夜不不歸者者一經(jīng)經(jīng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)扣20分分并通通報(bào)批批評(píng)。。衛(wèi)生方方面加分：：1.在在寢室室衛(wèi)生生檢查查中，，由宿宿管辦辦檢查查得10分分其室室員每每人每每次加加10分，，連續(xù)續(xù)三次次9.8以以上每每人加加20分。。2.獲獲獎(jiǎng)寢寢室按按校級(jí)級(jí)、系系部加加分，，校級(jí)級(jí)前三三名其其室員員分別別加30、、20、10分分，系系部前前三名名者分分別加加15、10、、5分分。3.凡凡獲十十佳、、十優(yōu)優(yōu)、文文明寢寢室等等稱號(hào)號(hào)，其其成員員分別別加15、、10、5分。。減分：：1.在在由宿宿管辦辦檢查查中，，連續(xù)續(xù)三次次低于于9.8分分，其其室員員每人人扣20分分。2.衛(wèi)衛(wèi)生評(píng)評(píng)比中中得校校級(jí)后后三名名，其其室員員每人人每次次扣30、、20、10分分。若若得系系部后后三名名，室室員每每人每每次扣扣15、10、、5分分。3.在在每個(gè)個(gè)考核核期中中，若若被評(píng)評(píng)為十十差寢寢室的的，其其室員員每人人每次次扣15分分。各類活活動(dòng)方方面加分：：1.代代表學(xué)學(xué)校參參加的的活動(dòng)動(dòng)中，，在校校級(jí)、、市級(jí)級(jí)、省省級(jí)、、國(guó)家家級(jí)中中獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)叻址謩e加加20、30、、40、50分分。2.凡凡在校校園活活動(dòng)中中獲校校級(jí)一一、二二、三三、優(yōu)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)，（（個(gè)人人或團(tuán)團(tuán)隊(duì)））每人人每次次加30、、25、20、、15分，，獲系系部一一、二二、三三、優(yōu)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)，每每人每每次加加20、15、、10、5分。。減分：：1.在在每次次活動(dòng)動(dòng)中按按規(guī)定定必須須參加加者，，卻無(wú)無(wú)故不不參加加的每每次扣扣10分。。該規(guī)定定實(shí)施施辦法法：1.按按個(gè)人人綜合合量化化考核核加減減分計(jì)計(jì)算。。2.個(gè)個(gè)人綜綜合量量化考考核設(shè)設(shè)基礎(chǔ)礎(chǔ)分80分分。3.學(xué)學(xué)期結(jié)結(jié)束時(shí)時(shí)由班班委統(tǒng)統(tǒng)一核核算。。（二））班級(jí)級(jí)管理理方案案為了建建立健健全而而科學(xué)學(xué)的班班級(jí)管管理制制度，，我們們根據(jù)據(jù)班級(jí)級(jí)特點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)計(jì)了兩兩個(gè)方方案。。1.全體體動(dòng)員員方案案班級(jí)工工作千千頭萬(wàn)萬(wàn)緒，，經(jīng)過(guò)過(guò)系統(tǒng)統(tǒng)分解解，可可劃為為11組⑴班級(jí)級(jí)主管管：班班長(zhǎng)、、副班班長(zhǎng)。。⑵共青青團(tuán)組組：團(tuán)團(tuán)支部部書記記、副副書記記、組組織委委員⑶學(xué)習(xí)習(xí)組：：學(xué)習(xí)習(xí)委員員。⑷宣傳傳組：：文娛娛委員員、宣宣傳委委員。。⑸體育育組：：體育育委員員。⑹紀(jì)律律常規(guī)規(guī)組：：早讀讀、課課堂、、晚自自修、、大會(huì)會(huì)及活活動(dòng)、、宿舍舍紀(jì)律律督查查員。。⑺考勤勤組：：早操操、宿宿舍考考勤員員。⑻衛(wèi)生生值日日組：：班級(jí)級(jí)、宿宿舍衛(wèi)衛(wèi)生管管理員員。⑼生活活組：：生活活委員員、會(huì)會(huì)計(jì)、、采購(gòu)購(gòu)員。。（10）治治懶組組：組組長(zhǎng)及及組員員共7人，，每個(gè)個(gè)寢室室一人人。（11）管管理組組：教教室、、圖書書、電電教、、粉筆筆、勞勞動(dòng)工工具。。管理項(xiàng)項(xiàng)目分分解后后，每每個(gè)同同學(xué)根根據(jù)自自己專專長(zhǎng)，，提出出能夠夠承擔(dān)擔(dān)的一一兩項(xiàng)項(xiàng)具體體工作作，然然后由由班主主任統(tǒng)統(tǒng)一平平衡，，落實(shí)實(shí)到人人。落落實(shí)之之后，，各責(zé)責(zé)任人人均需需制定定出工工作目目標(biāo)及及提出出注意意事項(xiàng)項(xiàng)。.2.分分組、、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)、分分工協(xié)協(xié)作方方案把全班班分為為兩個(gè)個(gè)組：：（1））第一一組：：負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)學(xué)習(xí)、、生活活、黨黨小組組活動(dòng)動(dòng)主管：：A班班長(zhǎng)主要班班干：：學(xué)習(xí)習(xí)委員員生生活活委員員宿宿管管委員員勞勞動(dòng)委委員黨黨小組組組長(zhǎng)長(zhǎng)通通訊訊員（2））第二二組：：負(fù)責(zé)責(zé)紀(jì)律律、文文體、、團(tuán)小小組活活動(dòng)主管：：B班班長(zhǎng)主要班班干：：紀(jì)律律委員員、文文藝委委員、、團(tuán)支支書、、體育育委員員組組織織委員員宣宣傳傳委員員分為兩兩組以以后，，將全全班同同學(xué)按按自己己的特特長(zhǎng)和和興趣趣愛(ài)好好分別別分在在這兩兩個(gè)組組，形形成兩兩個(gè)競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)團(tuán)隊(duì)，，在學(xué)學(xué)期結(jié)結(jié)束時(shí)時(shí)來(lái)評(píng)評(píng)比兩兩組在在各自自負(fù)責(zé)責(zé)的方方面獲獲得的的成果果，最最后進(jìn)進(jìn)行獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)或或加分分。經(jīng)過(guò)調(diào)調(diào)查分分析，，我班班同學(xué)學(xué)對(duì)第第一方方案的的支持持率為為34%，，第二二方案案的支支持率率為53%，經(jīng)經(jīng)研究究決定定，我我班將將采用用第二二方案案對(duì)我我班進(jìn)進(jìn)行有有效的的管理理。結(jié)束語(yǔ)語(yǔ)商秘05-1班班要要想健健康、、蓬勃勃、積積極向向上、、朝著著最優(yōu)優(yōu)目標(biāo)標(biāo)發(fā)展展，還還有待待進(jìn)一一步步健全全與完完善，，在此此希望望我班班同學(xué)學(xué)團(tuán)結(jié)結(jié)奮進(jìn)進(jìn)、一一步一一個(gè)腳腳印，，把創(chuàng)創(chuàng)建得得更加加完美美！愛(ài)真善善美貴州商商業(yè)高高等專?？茖W(xué)學(xué)校工商管管理系系工商企企業(yè)管管理００５－－５班班存在問(wèn)問(wèn)題１．主主要的的嚴(yán)重重問(wèn)題題：（１））紀(jì)律律差；；（２））衛(wèi)生生較差差；（３））同學(xué)學(xué)的集集體意意識(shí)不不夠強(qiáng)強(qiáng)；（４））學(xué)習(xí)習(xí)氣氛氛不濃濃．２．現(xiàn)現(xiàn)在狀狀態(tài)：：在五個(gè)個(gè)班里里綜合合量化化分最最低．．３．目目標(biāo)：：要本學(xué)學(xué)期結(jié)結(jié)束前前上第第三名名．%PDF-1.4寢室長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員團(tuán)支書宣傳委員文藝委員體育委員心理委員假如如我我是是班班長(zhǎng)長(zhǎng)寢室成員學(xué)習(xí)情況團(tuán)組織活動(dòng)傳達(dá)信息文藝活動(dòng)體育活動(dòng)心理調(diào)查→→→→→→→同學(xué)→輸出→指令班長(zhǎng)→輸出←反饋班主任↑－－副班長(zhǎng)全體同學(xué)↑↑↑﹂－－－→－－－－－收收集集－收集信信息監(jiān)督處理后后的信信息互相溝溝通－－解決方方案學(xué)習(xí)方方面：：（一））近期期目標(biāo)標(biāo)：１．要要積極極返回回自己己所知知的市市場(chǎng)信信息，，和學(xué)學(xué)校對(duì)對(duì)未來(lái)來(lái)規(guī)劃劃的趨趨勢(shì)，，讓同同學(xué)給給自己己定位位，到到底自自己做做到什什么程程度，，市場(chǎng)場(chǎng)才接接納．．２．建建立學(xué)學(xué)習(xí)興興趣小小組，，把全全班分分成幾幾個(gè)小小組，，把各各知的的最新新信息息的自自己對(duì)對(duì)專業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)的想想法加加以討討論，，把共共識(shí)返返回給給全班班同學(xué)學(xué)互動(dòng)動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)．３．加加強(qiáng)與與各科科任老老師的的交流流，對(duì)對(duì)于出出現(xiàn)問(wèn)問(wèn)題及及時(shí)有有效的的糾正正．（二））立足足長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)展展：１．把把案例例引入入課堂堂；２．信信息互互動(dòng)；；３．創(chuàng)創(chuàng)業(yè)計(jì)計(jì)劃．．紀(jì)律方方面：：１．建建立責(zé)責(zé)任制制度，，寢室室長(zhǎng)把把本室室成員員出勤勤情況況交給給紀(jì)律律委員員，紀(jì)紀(jì)律委委員交交給班班長(zhǎng)．．對(duì)于于有問(wèn)問(wèn)題的的，班班長(zhǎng)下下去找找原因因，再再解決決問(wèn)題題．２．對(duì)對(duì)于參參加校校集體體活動(dòng)動(dòng)，實(shí)實(shí)行目目標(biāo)激激勵(lì)法法，對(duì)對(duì)于獲獲得獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀的的要大大加分分，不不獲得得的適適當(dāng)加加分．．３．與與同學(xué)學(xué)經(jīng)常常溝通通，讓讓同學(xué)學(xué)積極極參與與管理理，開(kāi)開(kāi)展一一些有有益活活動(dòng)，，與他他們同同樂(lè)，，增加加友誼誼．４．對(duì)對(duì)于很很固執(zhí)執(zhí)的