高考英語閱讀理解-細節(jié)理解題-(評優(yōu)課公開課)物理小金剛系列課件

高考英語專題復習

閱讀理解---細節(jié)理解題高考英語專題復習

閱讀理解---細節(jié)理解題一、命題特點所謂細節(jié)理解題，是指原文提到了某事物、現象或理論，題干針對原文具體敘述本身發(fā)問。一般包括直接理解題（在原文中可直接找到答案，常用who,what,when,where,why和how等提問）、語意轉化題（需要將題目信息與原文相關信息進行語意上的轉換，兩者存在表達上的差異，有時需要進行加工或整理后方能得出結論）、數字計算題、排列順序題、圖表圖畫題等。一、命題特點【命題人點撥】【命題人點撥】高考英語閱讀理解題考查方式

高考英語閱讀理解題考查方式

事實細節(jié)題考查的六大信息事實細節(jié)題干常用when,where,who,why,what和how等提問或要求用此類信息補全句子，考查對應的六大信息內容，即

時間（when）

地點（where）

人物（who）

原因（why）

事件（what）和方式（how）

summary事實細節(jié)題考查的六大信息事實細節(jié)題干常用when,wher1.Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,what,which,etc.)___?2.Which

of

the

following

statements

is

correct/true?（三誤一正）3.Whichofthefollowingisnotmentionedinthetext?（三正一誤）4Theauthor(orthepassage)statesthat___.5…..常見設題方式：1.Accordingtothepassage,wh

題干設計常常避開原文中所用的詞匯，而用其同義詞、近義詞或反義詞設題。設題特點：題干設計常常避開設題特點：解題技巧與策略

第一步：略讀題干(Skimming)首先，快速瀏覽每道試題的題干(即問題)。第二步：通讀全文(Scanning)瀏覽了題干與選項之后，要帶著“問題”通讀全文第三步：研讀攻關(Close-reading)注意對信息進行綜合分析，分清主次、真?zhèn)?，避免受信息的干擾，陷入高考題所設下的“陷阱”，學會“排除”干擾項。解題技巧與策略

第一步：略讀題干(Skimming)首先，快

細節(jié)理解題在高考中占有較大比例，其主要考查考生對文章（或某一段落）中某一些特定細節(jié)或文章的重要事實的理解能力。細節(jié)理解題在高考中占有較大比例，其主要考查考

其常見設問方式有：1.Whichofthefollowingis/isn’ttrue?2.Whichofthefollowingisnotmentioned?3.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.4.Allofthefollowingstatementsmaybetrue/falseexcept...其常見設問方式有：5.Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof...?6.Whatdoesthewriterpayleastattentionto?7.Whichofthefollowingisnottheresultof...?8.Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat...islike?9.Theauthormentionsallofthefollowingexcept...10.Allofthefollowingstatementsaretrueexcept...5.Whichofthefollowingmaps【方略點撥】1.細節(jié)理解題解題策略（1）細心審題，直接根據問題找答案。解答此類題目時，不必通篇細讀全文，要采取代入法，即帶著問題在原文中尋找答案，先從問題中找準關鍵詞，然后進行信息定位，運用略讀及查讀的技巧快速在文章中尋找相關信息。（2）變通理解，間接轉述分析選項。根據所找信息，分析選項，對比其中所用詞匯，進行變通，避免誤選答案。

【方略點撥】（3）多方歸納，綜合事實定答案。細節(jié)理解題有時考查的不是單一的信息，而是多處信息的整合，這時要有足夠的耐心，一定要全面捕捉相關信息，進行綜合分析、歸納、切不可草率地進行選擇。

（3）多方歸納，綜合事實定答案。2.細節(jié)理解題干擾項特點（1）擴縮范圍是原文信息，但故意增加或減少細節(jié)（2）張冠李戴（3）正誤并存信息部分正確，部分錯誤（4）無中生有明顯不是文章的信息，與文中事實相反或不符2.細節(jié)理解題干擾項特點（5）望文生義（6）偷換概念符合常識，但不是文章的內容（7）文不對題(8)答非所問是原文信息，但不是題干要求的內容（5）望文生義(8)答非所問3、命題中主要采用以下幾種干擾方法：1.干擾項被偷換概念。干擾項與原句極為相似，只是略微有些變動。望文生義是造成錯誤選擇的主要原因。2.干擾項有正有誤。一些干擾項中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達不全面，正誤并存，命題者借此以假亂真。因此，只要一個選項局部有誤或選項不全面，都是需要排除的干擾項。3.干擾項范圍發(fā)生了變化。有些干擾項是通過改變或去掉限定詞語，甚至是擴大或縮小范圍的方式來誤導考生?？忌诖痤}時一定要提防上述干擾手法，小心謹慎對待。3、命題中主要采用以下幾種干擾方法：3.各考點解題策略（1）對號入座題做這類題一般采用尋讀法，即先讀題，然后帶著問題快速閱讀短文，找出與問題有關的詞語或句子，再對相關部分進行分析對比，找出答案。弄清細節(jié)、準確獲取信息，確定最佳答案。

3.各考點解題策略二、考點分類【考點一】對號入座題

Astudyreportedlastfallsuggeststhathavingapetdognotonlyraisesyourspiritsbutmayalsohaveaneffectonyoureatinghabits.ResearchersatNorthwesternMemorialHospitalspentayearstudying36fatpeopleandtheirequallyfatdogsondiet-and-exerciseprograms;aseparategroupof56peoplewithoutpetswereputonadietprogram.Onaverage,peoplelostabout11pounds,or5%oftheirbodyweight.Theirdogsdidevenbetter,losinganaverageof12pounds,morethan15%oftheirbodyweight.Dogownersdidn’tloseanymoreweightthanthosewithoutdogsbut,sayresearchers,gotmoreexerciseoverall—mostlywiththeirdogs—andfounditworthdoing.

二、考點分類Q：Theresearchmentionedinthelastparagraphreportsthat_____.A.peoplewithdogsdidmoreexerciseB.dogslostthesameweightaspeopledidC.dogslikedexercisemuchmorethanpeopledidD.peoplewithoutdogsfoundtheprogramunhelpfulQ：Theresearchmentionedinth【思路剖析】此題為對號入座題。屬于直接事實理解。根據文章最后一段“Dogownersdidn’tloseanymoreweightthanthosewithoutdogsbut,sayresearchers,gotmoreexerciseoverall...”可知，狗的主人雖然沒有比那些沒有狗的人減肥明顯，但是他們做了更多的運動，答案為A項?！敬鸢浮緼【思路剖析】此題為對號入座題。屬于直接事實理解。根據文章最后（2）是非判斷題此類試題多根據文章的一段或數段提問，考查考生在現實生活中的閱讀技能，即快速、準確尋找所需信息的能力。這種題目因為覆蓋面較廣，搜索定位時間較長，因而難度較大，容易給考生帶來心理壓力。因此考生遇到此類題型時，首先要調整心理狀態(tài)，冷靜地返回到文章中去尋找答案。在解題時可采取以下步驟：（2）是非判斷題①讀懂題干和四個選項的內容，提煉和記憶它們的主要意思;②帶著問題去閱讀文章，掃描和搜尋信息點，與題目不相關的句子和語段很快掠過，相關信息語言區(qū)域則要放慢速度，細致地對照原文和選項提供的信息；③“對號入座”，找到解題范圍后，立刻排除明顯的干擾項，然后“逐個突破”，對余下的選項進行篩選，使選項的范圍越來越小，判斷的準確率越來越高。①讀懂題干和四個選項的內容，提煉和記憶它們的主要意思;【考點二】是非判斷題(2010·山東高考)ChristopherThomas,27,wasawriterbynightandateacherbydaywhenhenoticedhewasalwaystiredandwaslosingweightfast.Diagnosedwithdiabetes(糖尿病),Thomaswouldneedtoinjecthimselfwithinsulin(胰島素)threetimesadayfortherestofhislifeorrisknervedamage,blindnessandevendeath.Andifthatweren’tbadenough,hehadnohealthinsurance.

【考點二】是非判斷題Afteramonthoffeelingupset,Thomasdecidedhe’dbetterfindawaytofightback.HeleftCanton,MichiganforNewYork,gotajobwaitingtables,nicknamedhimselftheDiabeticRockstar,,afreeonlinecommunityfordiabeticsandtheirlovedones—aplacewhereover1,100peoplesharepersonalstories,informationandresources.

AfteramonthoffeeliQ：WhichofthefollowingistrueofChristopherThomas?A.Heneedstogotothedoctoreveryday.B.Hestudiestheleadingcauseofdiabetes.C.Hehasapositiveattitudetohisdisease.D.Heencouragesdiabeticsbywritingarticles.

Q：Whichofthefollowingistr【思路剖析】由第一段第一句“ChristopherThomas,27,wasawriterbynightandateacherbydaywhenhenoticedhewasalwaystiredandwaslosingweightfast.”可知，他寫作是在檢查出得病之前的事，所以排除D項；根據第二段第一句“Afteramonthoffeelingupset,Thomasdecidedhe’dbetterfindawaytofightback.”以及下文的建立網站……可以看出，盡管他生病，但對疾病他有著積極向上的態(tài)度。故C項正確?！敬鸢浮緾【思路剖析】由第一段第一句“ChristopherThom（3）語意轉換題①細節(jié)題主要考查考生對某句話或某幾句話的理解，若能根據題干內容從原文中找到相關的句子，然后進行比較和分析，便可確定最佳答案。②此類題目一般可以在文章中直接或間接找到答案，但是不可能與閱讀材料一模一樣，而是用不同的詞語或句型去表達相同的思想。例如：原文用雙重否定，選項用肯定的句式;進行同義詞替換或句子結構的變換;或原文與選項互換反義詞等等。然而這只是詞語和句法上的變化，意思是一致的。同時要注意常見干擾項的特點，以免落入陷阱。

（3）語意轉換題【考點三】語意轉換題（2010·廣東高考）Whenpeoplehandlefoodproperly,theriskoffoodpoisoningisverysmall.Microorganismsmultiplyrapidlyindirtyplacesandinwarmtemperatures.Thismeansthatpeopleshouldnevertouchfoodwithdirtyhandsorputfoodonunwashedsurfaces.Foodshouldbekeptinarefrigeratortostopmicroorganismsfromgrowing.Meatneedstobecookedthoroughlytokillanydangerousmicroorganisms.【考點三】語意轉換題Peopleshouldalsowashfoodcoveredwithchemicalsbeforeeatingit.Finally,peopleshouldnoteatwildmushroomsorotherfoodsthatgrowinthewild.Someofthesefoodsmaycontainnaturalmaterialsthatarepoisonoustohumans.Inaddition,sometypesoffishcanbepoisonous.

PeopleshouldalsowashfoodcQ：FromParagraph5,wecanlearnthat______.A.mushroomsshouldnotbeeatenB.vegetablesaresaferthanmeatandseafoodC.naturalpoisonsaremoredangerousthanchemicalsD.differenttypesoffoodshouldbehandleddifferentlyQ：FromParagraph5,wecanlea【思路剖析】根據第五段，選項A說蘑菇不能吃，而文中是說野蘑菇不能被食用，所以錯誤；選項B在文中未被提到；選項C說由于吃了本身有毒的食物而中的毒比化學物質導致的中毒更嚴重，這一點在第五段也沒有提到；所以選項D說不同類型的食物應該用不同方法處理，是正確答案?！敬鸢浮緿【思路剖析】根據第五段，選項A說蘑菇不能吃，而文中是說野蘑菇（4）邏輯排序題邏輯排序題要求考生根據動作發(fā)生的先后順序和句子之間的邏輯關系，找出事件發(fā)生的正確順序。此種題目要運用首尾定位法，最先判斷找出第一個動作和最后一個動作，迅速縮小選擇范圍，從而快速選出正確答案。（4）邏輯排序題【考點四】邏輯排序題（2011·山東高考）Theresearchersdesignedaspecialcapfortheuser.Thisheadcoverpicksupthesignalsfromthescalp(頭皮)andsendsthemtoacomputer.Thecomputerinterpretsthesignalsandcommandsthemotorizedwheelchair.Thewheelchairalsohastwocamerasthatidentifyobjectsinitspath.Theyhelpthecomputerreacttocommandsfromthebrain.

【考點四】邏輯排序題Q：WhichofthefollowingshowsthepathofthesignalsdescribedinParagraph5?A.scalp→computer→cap→wheelchairB.computer→cap→scalp→wheelchairC.scalp→cap→computer→wheelchairD.cap→computer→scalp→wheelchairQ：Whichofthefollowingshows【思路剖析】根據第五段可知，首先研究人員為用戶設計一種特殊的帽子，它會捕捉頭皮發(fā)出的信號并將其傳給電腦。電腦將這些信號進行分析翻譯，給監(jiān)控下的機器人輪椅發(fā)出指令。機器人輪椅裝有兩部攝像頭能識別信號路徑中的物體，從而幫助電腦對人腦的指令做出反應。故此處C項正確?！敬鸢浮緾【思路剖析】根據第五段可知，首先研究人員為用戶設計一種特殊的（5）圖形識別題在含有圖表識別題的閱讀理解中，有的圖表圖畫出現在閱讀理解文章中，有的出現在選項中，這些圖片的出現增加了試題的直觀性，同時也暗含著和文章內容相關的信息。在解答此類試題的時候，一定要把握圖表圖畫中所暗含的信息，特別是有些事實是通過圖片來敘述的，可以采用按圖尋找正確答案的方法。（5）圖形識別題【考點五】圖形識別題（2009·安徽高考）【考點五】圖形識別題Q：Thechartshowsthatfrom2005to2008，______.A.thepercentageoftheSpanishfamilieswithacomputerrose35pointsB.thepercentageoftheWhitefamilieswithacomputerremainedunchangedC.thenumberoftheBlackfamilieswithacomputerwasonthedecreaseD.thenumberoftheAsianfamilieswithacomputershowedthesharpestincreaseQ：Thechartshowsthatfrom20【思路剖析】由柱形圖可以清楚地看出，擁有電腦的亞洲家庭的數量急劇增加，其他三項表述都與圖表不符，故D項正確?！敬鸢浮緿【思路剖析】由柱形圖可以清楚地看出，擁有電腦的亞洲家庭的數量（6）數字換算題此類題一般為直接年代、數字的對應查找，有時也會出現要求對年代或數字進行計算的考題。對前者，可根據文中信息較快地確定答案；對后者，首先要弄清題干是怎么問的，然后根據其內在的邏輯關系對年代和數字進行分析和計算，得出正確答案。在做此類題時，還要注意弄清單位之間的換算關系，避免出現計算錯誤。（6）數字換算題【考點六】數字換算題（2010·四川高考）Thethreeships—theMVPrantalay11，12，and14—had77membersonboardintotal.AllofthemareThai,thespokesmansaid.BeforetheSundayrobbing，piratesheld11shipsand228sailors.

【考點六】數字換算題Q：Howmanysailorswereheldbythepiratesuptothetimeofthereport?A.228.B.77.C.383.D.305.【思路剖析】根據倒數第二段的“...had77membersonboardintotal.”和“BeforetheSundayrobbing,piratesheld11shipsand228sailors.”可知答案為D項?！敬鸢浮緿Q：Howmanysailorswereheld

似是而非，不求甚解

Cominginaclosesecond—andoftenwronglymentionedasthemostdistantland—isEasterIsland,whichlies1,260mileseastofitsnearestneighbor,PitcairnIsland,and2,300mileswestofSouthAmerica.

Themountainous64-square-mileislandwassettledaroundthe5thcentury,supposedlybypeoplewhowerelostatsea.Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givingthemplentyoftimetobuildmorethan1,000hugestonefigures,calledmoai,forwhichtheislandismostfamous....Themountainous64-squQ：Whichofthefollowingismostfamousformoai?A.TristandaCunha.B.PitcairnIsland.C.EasterIsland.D.St.Helena.

Q：Whichofthefollowingismo【思路剖析】（1）分析題干可知，因moai而聞名的是一座島嶼(theisland)，因此解題的關鍵就在于找到上文最后一句話中theisland的具體所指。（2）上文第一段，出現了兩個島的名字：EasterIsland和PitcairnIsland，進一步分析句子結構可知，主語為EasterIsland，而PitcairnIsland出現在which引導的非限制性定語從句中，是和EasterIsland相鄰的島嶼。【思路剖析】（1）分析題干可知，因moai而聞名的是一座島

所以下段中出現的Themountainous64-square-mileisland和最后一句中的theisland指的也是EasterIsland，故正確答案為C?！敬鸢浮緾【名師點撥】解答針對定語從句設置的細節(jié)題時，考生一定要認真分析句子結構,聯(lián)系上下文,弄清楚關系詞所指代的對象，準確答題。所以下段中出現的Themountainou

粗心大意，審題不嚴

WangHao,whowonthemen’sdoublestitlewithChenQilastMonday,playedwithspirittobeatWangLiqin11-9,13-11,11-5,11-9.WangHaosaiditwashismentaltoughnessthatmadethedifference.“IwasdisappointedbymyperformancesinpastchampionshipsandthelasttwoOlympicGames.ButIhavetriedtopullmyselftogetherandpreparedwell.Thisistheresult.”

WangHaosaidhehadalwaysunderstoodtheimportanceofphysicaltrainingandtechnicalskills.Nowheknowstheneedformentalpreparationaswell.HavingtwoOlympicsilvershadlefthimfeelingbitter(痛苦的).Thebitternessperhapsexplainswhyhehasnotalwaysplayedathisbestinthepast....

WangHaosaidhehadaQ:FromWangHao,wecanknowthemainreasonforhisbeatingWangLiqinis_______.A.histechnicalskillsB.hisphysicaltrainingC.hismentaltoughnessD.hispastexperienceQ:FromWangHao,wecanknow【思路剖析】（1）根據原文“WangHaosaiditwashismentaltoughnessthatmadethedifference.”可知雖然在后續(xù)文章中也提到了histechnicalskills；hisphysicaltraining；hispastexperience但都不是本題所要選擇的正確答案。（2）錯選原因是沒有抓住細節(jié)理解題的重點，審題不細，忽略了題干中的關鍵詞main?！敬鸢浮緾

【思路剖析】（1）根據原文“WangHaosaidit【名師點撥】對于細節(jié)理解題的選項的選擇，一定要理解題干，找出題干中的關鍵詞，然后進行排除，以防以次代主，文不對題。

【名師點撥】對于細節(jié)理解題的選項的選擇，一定要理解題干，找出

自以為是，脫離原文

Howdopeopleclimbthewall?Toclimb，youneedspecialshoesandharness(保護帶)aroundyourchesttoholdyou.Thereareropestiedtoyourharness.Theropesholdyouinplacesothatyoudon’tfall.Abeginner’swallisusuallyabout15feethigh，andyouclimbstraightup.Therearesmallpiecesofmetalthatstickoutforyoutostandonandholdonto.Sometimesit’seasytoseethenewpieceofmetal.Sometimes，

it’snot.Themostdifficultistocontrolyourfear.It’snormalforhumanstobeafraidoffalling，soit’sdifficultnottofeelfear.Butwhenyoumoveawayfromthewall，theharnessandtheropesholdyou，andyoubegintofeelsafe.Youmoveslowlyuntilyoureachthetop....it’snot.ThemostdifficultiQ:Themostdifficultthingtodoinwallclimbingis______.A.totieropestoyourharnessB.tocontrolyourfearC.tomoveawayfromthewallD.toclimbstraightup【思路剖析】從倒數第三句“It’snormalforhumanstobeafraidoffalling,soit’sdifficultnottofeelfear.”可知人們在攀墻時很難控制自己的恐懼?！敬鸢浮緽【名師點撥】細節(jié)理解題可通過查讀法進行理解，但是答案的依據一定要忠實于原文，不能憑自己的主觀感覺進行選擇。Q:Themostdifficultthingto二、解答技巧細節(jié)是圍繞主題展開的，是對中心主題的進一步表達。細節(jié)題是針對原文提到的某個事物、現象或理論的考查。細節(jié)題S主要考查考生是否能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。有些題是考查原文細節(jié)本身，有些是考查某些細節(jié)在文中的意義。細節(jié)題主要表現為以下幾種：對事實細節(jié)的是非判斷、年代和數字及其計算、事實細節(jié)排序等。二、解答技巧

根據細節(jié)理解題的考查特點，我們在解答細節(jié)理解題時通常采用以下解題技巧：1.信息驗證法細節(jié)理解題多數是對具體信息的考查，我們可以將信息分為兩類——直接信息和間接信息。直接信息類的考題，其答案與原文中含有相關信息的句子在用詞上幾乎相同，考生只需找到原文信息就能解決問題；而間接信息要復雜一些，在原文中找不到與正確選項相近的詞、句，選項信息往往與原文信息的表達形式不同。這就需要對原文相關信息認真理解，這個理解可能牽扯到對某一句話或某些句子的理解?？忌诶斫馄湟饬x時，一定要捕捉到關鍵性的詞，要認真、周全地考慮才能選出正確答案。根據細節(jié)理解題的考查特點，我們在解答細節(jié)理解題時通常(2009·江西·B)片段WhyithappenedAsthepaperburns,itneedsoxygenandusesuptheoxygen(air)inthebottle.Theeggactsasasealintheneckofthebottle,sonomoreaircangetinside.Thisreducestheairpressureinsidethebottle.Theairpressuremustequalize,somoreairfromoutsidemustenterthebottle.Theoutsideairpressesagainsttheeggandthentheeggispushedintothebottle!Thisprovesthatairisallaroundandthatitispressingdownonus.(2009·江西·B)片段WhyithappenedQ1:Intheexperimenttheburninginsidethebottlecan_____.A.equalizetheairpressureinsideandoutsideB.makeasealintheneckofthebottleC.finishuptheoxygeninsidethebottleD.producemoreoxygeninsidethebottle【解析】選C。間接事實細節(jié)題。此段第一句“Asthepaperburns,itneedsoxygenandusesuptheoxygen(air)inthebottle.”中沒有運用與題干選項中相同的動詞短語finishup（用光，耗盡），但是useup（用盡，耗盡）與finishup意思重合。Q1:IntheexperimenttheburnQ2:Howdidtheegggetintothebottle?A.Theoxygeninsidethebottlesuckedtheeggin.B.Itbecamesoftwithouttheshell.C.Theneckofthebottlewaswideenough.D.Theoutsideairpressureforceditintothebottle.【解析】選D。直接事實細節(jié)題。根據此段倒數第二句“Theoutsideairpressesagainsttheeggandthentheeggispushedintothebottle!”與選項D“Theoutsideairpressureforceditintothebottle.”句意完全重合。Q2:Howdidtheegggetintot2.排除法（2009·陜西·A）片段Itwasthefirstsnowofwinter—anexcitingdayforeverychildbutnotformostteachers.Upuntilnow,Ihadbeenoldenoughtodressmyself,buttodayIwouldneedsomehelp.MissFinlayson,mykindergartenteacher,hadbeenthroughfirstsnowdaysmanytimes,butIthinkshemaystillrememberthisone.2.排除法Imanagedtogetintomywoolsnowtrousers.ButIstruggledwithmyjacketbecauseitdidn’tfitwell.Itwasahand-me-downfrommybrother,anditmademewonderwhyIhadtowearhisuglyclothes.Atleastmyhatandscarfweremine,andtheywerequitepretty.FinallyitwastimetohaveMissFinlaysonhelpmewithmyboots（靴子）.ImanagedtogetintoQ:Thelittlegirlwasmoresatisfiedwithher_____.A.trousersB.jacketC.bootsD.hat【解析】選D。細節(jié)理解題。根據題干可知，四個選項中有“三錯一對”，從此處第二段可知：小女孩穿衣服時，“Imanagedtogetintomywoolsnowtrousers.”,“ButIstruggledwithmyjacketbecauseitdidn’tfitwell.”及“FinallyitwastimetohaveMissFinlaysonhelpmewithmyboots”這幾句分別反映對trousers,jacket和boots的不滿意，可排除這三項，從第二段第四句“Atleastmyhatandscarfweremine,andtheywerequitepretty.”可知，對選項中的hat較為滿意。Q:Thelittlegirlwasmoresa1.排除法就是根據文中信息，排除與文中信息不符的干擾項。在做題時，要根據題干中的關鍵詞，在文章中找到相關句、段的內容，仔細對照，將不符合原文意義的選項排除，反之則是正確選項。2.排除法尤其適合于解答“三對一錯”或“三錯一對”類的是非判斷題。依據原文去理解和確定選項，就是說要把選項內容與原文內容進行對比分析，判斷是否符合文章內容所敘述的事實細節(jié)，然后確定答案。1.排除法就是根據文中信息，排除與文中信息不符的干擾項。在3.首尾定位法(2010·福建·A)F.ScottFitzgerald,bornonSeptember24,1896,anAmericannovelist,wasonceastudentofSt.PaulAcademy,theNewmanSchoolandattendedPrincetonUniversityforashortwhile.In1917hejoinedthearmyandwaspostedinAlabama,wherehemethisfuturewifeZeldaSayre.Thenhehadtomakesomemoneytoimpressher.3.首尾定位法Hislifewithherwasfullofgreathappiness,ashewroteinhisdiary:“MyownhappinessinthepastoftenapproachedsuchjoythatIcouldnotshareitevenwiththepersondearesttomebuthadtowalkitawayinquietstreetsandtakedownpartsofitinmydiary.”Hislifewithherwas

ThisSideofParadise,hisfirstnovel,waspublishedin1920.Encouragedbyitssuccess,Fitzgeraldbegantodevotemoretimetohiswriting.ThenhecontinuedwiththenovelTheBeautifulandDamned(1922),acollectionofshortstoriesTalesoftheJazzAge(1922),andaplayTheVegetable(1923).ButhisgreatestsuccesswasThe

GreatGatsby,publishedin1925,whichquicklybroughthimpraisefromtheliteraryworld.Yetitfailedtogivehimtheneededfinancialsecurity.Then,in1926,hepublishedanothercollectionofshortstoriesAlltheSadYoungMen.ThisSideofParadise,However,Fitzgerald’sproblemswithhiswifeZeldaaffectedhiswriting.Duringthe1920shetriedtoreorderhislife,butfailed.By1930,hiswifehadherfirstbreakdownandwenttoaSwissclinic.DuringthisperiodhecompletednovelsTenderIstheNightin1934andTheLoveoftheLastTycoonin1940.WhilehiswifewasinhospitalintheUnitedStates,hegottotallyaddictedtoalcohol.SheilaGraham,hisdearfriend,helpedhimfighthisalcoholism.However,Fitzgerald’sQ:WhichofthefollowingisthecorrectordertodescribeFitzgerald’slifeaccordingtothepassage?a.Hebecameaddictedtodrinking.b.HestudiedatSt.PaulAcademy.c.HepublishedhisfirstnovelThisSideofParadise.d.TheGreatGatsbywonhighpraise.e.Hefailedtoreorderhislife.f.HejoinedthearmyandmetZelda.A.f-c-e-a-b-dB.b-e-a-f-c-dC.f-d-e-c-b-aD.b-f-c-d-e-aQ:Whichofthefollowingist【解析】選D。細節(jié)排序題。根據文章第一段可知他最早在St.PaulAcademy學習，排除A、C兩項；他參軍發(fā)生在他沒能夠成功重新安排生活之前，排除B項?！窘馕觥窟xD。細節(jié)排序題。根據文章第一段可知他最早在St.

事實細節(jié)題相對而言是閱讀理解題中較為容易的題，但是考生在解題時還是要仔細應答。在讀文章之前先讀題，對要考題設問部分做簡要記錄，這樣，在讀文章時才能快而準地鎖定目標信息，以便節(jié)省時間和減少反復尋找細節(jié)的麻煩。對細節(jié)的考查有時可能涉及一些長難句，對此，也不要驚慌，首先判斷是簡單句還是復合句，若是簡單句，先找句子的主、謂、賓，理解其主要意義，再加附屬成分的意義；若是復合句，先判斷從句，再分析各自的意義，最后聯(lián)系整句意義。事實細節(jié)題相對而言是閱讀理解題中較為容易的題，但是考題型解題剖析1.考查直接事實細節(jié)對于能夠在原文中找到答案的直接事實細節(jié)題，可采用帶著問題找答案、鎖定題干關鍵詞的方法來解題。解題時快速略讀全文，捕獲關鍵信息詞，這樣就能快速且準確地得到正確答案。題型解題剖析2.考查間接事實細節(jié)題干對文章中事實細節(jié)的陳述采用轉換表達方式或用近義陳述的方式間接做出表達的間接細節(jié)題，其答案是無法與篇章中信息直接對應的，此類題目需要認真領會題干中選項的意思，并在文章中找到與其相吻合的細節(jié)，驗證后確定選項。3.細節(jié)理解排序題在細節(jié)理解題中，也常常要求考生把某一事件按照發(fā)生時間的先后進行排序。做題時應該嚴格按照時間先后來排列，通常采用“首尾”定位，再確定中間順序的方法來做。2.考查間接事實細節(jié)4.數字考查題(1)運算型：理解各數據之間的關系并弄清題干所指的具體問題。(2)選擇型：從四個選項中篩選出與文中細節(jié)對應的答案。(3)轉換型：文中對數字的表達與題目要求的表達方式不同，如把具體的年份轉換為某個世紀。(4)數值范圍型：文中給出數字范圍，題目要求找出最高（低）值。4.數字考查題閱讀理解（二）——三位一體，巧解閱讀閱讀不是一個被動的過程，而是一個積極主動的過程，它需要大量的腦力活動，這就是說，一篇文章的意義不在于材料本身，而在于我們與材料不斷交流的結果。我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來，經過必要的判斷、推理、得出自己對文章的認識。解題過程中我們要與無聲的語言進行溝通和交流勢必要領會其意圖也就是問題的題干。然后順藤摸瓜回扣原文，尋找信息，最后與所給選項進行對應，分析，這就是將題干——信息——選項三者統(tǒng)一為一體，但特別要注意三者是意義的統(tǒng)一，而不是單獨信息詞的重現。閱讀理解（二）——三位一體，巧解閱讀Thankyou!Thankyou!高考英語專題復習

閱讀理解---細節(jié)理解題高考英語專題復習

閱讀理解---細節(jié)理解題一、命題特點所謂細節(jié)理解題，是指原文提到了某事物、現象或理論，題干針對原文具體敘述本身發(fā)問。一般包括直接理解題（在原文中可直接找到答案，常用who,what,when,where,why和how等提問）、語意轉化題（需要將題目信息與原文相關信息進行語意上的轉換，兩者存在表達上的差異，有時需要進行加工或整理后方能得出結論）、數字計算題、排列順序題、圖表圖畫題等。一、命題特點【命題人點撥】【命題人點撥】高考英語閱讀理解題考查方式

高考英語閱讀理解題考查方式

事實細節(jié)題考查的六大信息事實細節(jié)題干常用when,where,who,why,what和how等提問或要求用此類信息補全句子，考查對應的六大信息內容，即

時間（when）

地點（where）

人物（who）

原因（why）

事件（what）和方式（how）

summary事實細節(jié)題考查的六大信息事實細節(jié)題干常用when,wher1.Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,what,which,etc.)___?2.Which

of

the

following

statements

is

correct/true?（三誤一正）3.Whichofthefollowingisnotmentionedinthetext?（三正一誤）4Theauthor(orthepassage)statesthat___.5…..常見設題方式：1.Accordingtothepassage,wh

題干設計常常避開原文中所用的詞匯，而用其同義詞、近義詞或反義詞設題。設題特點：題干設計常常避開設題特點：解題技巧與策略

第一步：略讀題干(Skimming)首先，快速瀏覽每道試題的題干(即問題)。第二步：通讀全文(Scanning)瀏覽了題干與選項之后，要帶著“問題”通讀全文第三步：研讀攻關(Close-reading)注意對信息進行綜合分析，分清主次、真?zhèn)?，避免受信息的干擾，陷入高考題所設下的“陷阱”，學會“排除”干擾項。解題技巧與策略

第一步：略讀題干(Skimming)首先，快

細節(jié)理解題在高考中占有較大比例，其主要考查考生對文章（或某一段落）中某一些特定細節(jié)或文章的重要事實的理解能力。細節(jié)理解題在高考中占有較大比例，其主要考查考

其常見設問方式有：1.Whichofthefollowingis/isn’ttrue?2.Whichofthefollowingisnotmentioned?3.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.4.Allofthefollowingstatementsmaybetrue/falseexcept...其常見設問方式有：5.Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof...?6.Whatdoesthewriterpayleastattentionto?7.Whichofthefollowingisnottheresultof...?8.Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat...islike?9.Theauthormentionsallofthefollowingexcept...10.Allofthefollowingstatementsaretrueexcept...5.Whichofthefollowingmaps【方略點撥】1.細節(jié)理解題解題策略（1）細心審題，直接根據問題找答案。解答此類題目時，不必通篇細讀全文，要采取代入法，即帶著問題在原文中尋找答案，先從問題中找準關鍵詞，然后進行信息定位，運用略讀及查讀的技巧快速在文章中尋找相關信息。（2）變通理解，間接轉述分析選項。根據所找信息，分析選項，對比其中所用詞匯，進行變通，避免誤選答案。

【方略點撥】（3）多方歸納，綜合事實定答案。細節(jié)理解題有時考查的不是單一的信息，而是多處信息的整合，這時要有足夠的耐心，一定要全面捕捉相關信息，進行綜合分析、歸納、切不可草率地進行選擇。

（3）多方歸納，綜合事實定答案。2.細節(jié)理解題干擾項特點（1）擴縮范圍是原文信息，但故意增加或減少細節(jié)（2）張冠李戴（3）正誤并存信息部分正確，部分錯誤（4）無中生有明顯不是文章的信息，與文中事實相反或不符2.細節(jié)理解題干擾項特點（5）望文生義（6）偷換概念符合常識，但不是文章的內容（7）文不對題(8)答非所問是原文信息，但不是題干要求的內容（5）望文生義(8)答非所問3、命題中主要采用以下幾種干擾方法：1.干擾項被偷換概念。干擾項與原句極為相似，只是略微有些變動。望文生義是造成錯誤選擇的主要原因。2.干擾項有正有誤。一些干擾項中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達不全面，正誤并存，命題者借此以假亂真。因此，只要一個選項局部有誤或選項不全面，都是需要排除的干擾項。3.干擾項范圍發(fā)生了變化。有些干擾項是通過改變或去掉限定詞語，甚至是擴大或縮小范圍的方式來誤導考生?？忌诖痤}時一定要提防上述干擾手法，小心謹慎對待。3、命題中主要采用以下幾種干擾方法：3.各考點解題策略（1）對號入座題做這類題一般采用尋讀法，即先讀題，然后帶著問題快速閱讀短文，找出與問題有關的詞語或句子，再對相關部分進行分析對比，找出答案。弄清細節(jié)、準確獲取信息，確定最佳答案。

3.各考點解題策略二、考點分類【考點一】對號入座題

Astudyreportedlastfallsuggeststhathavingapetdognotonlyraisesyourspiritsbutmayalsohaveaneffectonyoureatinghabits.ResearchersatNorthwesternMemorialHospitalspentayearstudying36fatpeopleandtheirequallyfatdogsondiet-and-exerciseprograms;aseparategroupof56peoplewithoutpetswereputonadietprogram.Onaverage,peoplelostabout11pounds,or5%oftheirbodyweight.Theirdogsdidevenbetter,losinganaverageof12pounds,morethan15%oftheirbodyweight.Dogownersdidn’tloseanymoreweightthanthosewithoutdogsbut,sayresearchers,gotmoreexerciseoverall—mostlywiththeirdogs—andfounditworthdoing.

二、考點分類Q：Theresearchmentionedinthelastparagraphreportsthat_____.A.peoplewithdogsdidmoreexerciseB.dogslostthesameweightaspeopledidC.dogslikedexercisemuchmorethanpeopledidD.peoplewithoutdogsfoundtheprogramunhelpfulQ：Theresearchmentionedinth【思路剖析】此題為對號入座題。屬于直接事實理解。根據文章最后一段“Dogownersdidn’tloseanymoreweightthanthosewithoutdogsbut,sayresearchers,gotmoreexerciseoverall...”可知，狗的主人雖然沒有比那些沒有狗的人減肥明顯，但是他們做了更多的運動，答案為A項?！敬鸢浮緼【思路剖析】此題為對號入座題。屬于直接事實理解。根據文章最后（2）是非判斷題此類試題多根據文章的一段或數段提問，考查考生在現實生活中的閱讀技能，即快速、準確尋找所需信息的能力。這種題目因為覆蓋面較廣，搜索定位時間較長，因而難度較大，容易給考生帶來心理壓力。因此考生遇到此類題型時，首先要調整心理狀態(tài)，冷靜地返回到文章中去尋找答案。在解題時可采取以下步驟：（2）是非判斷題①讀懂題干和四個選項的內容，提煉和記憶它們的主要意思;②帶著問題去閱讀文章，掃描和搜尋信息點，與題目不相關的句子和語段很快掠過，相關信息語言區(qū)域則要放慢速度，細致地對照原文和選項提供的信息；③“對號入座”，找到解題范圍后，立刻排除明顯的干擾項，然后“逐個突破”，對余下的選項進行篩選，使選項的范圍越來越小，判斷的準確率越來越高。①讀懂題干和四個選項的內容，提煉和記憶它們的主要意思;【考點二】是非判斷題(2010·山東高考)ChristopherThomas,27,wasawriterbynightandateacherbydaywhenhenoticedhewasalwaystiredandwaslosingweightfast.Diagnosedwithdiabetes(糖尿病),Thomaswouldneedtoinjecthimselfwithinsulin(胰島素)threetimesadayfortherestofhislifeorrisknervedamage,blindnessandevendeath.Andifthatweren’tbadenough,hehadnohealthinsurance.

【考點二】是非判斷題Afteramonthoffeelingupset,Thomasdecidedhe’dbetterfindawaytofightback.HeleftCanton,MichiganforNewYork,gotajobwaitingtables,nicknamedhimselftheDiabeticRockstar,,afreeonlinecommunityfordiabeticsandtheirlovedones—aplacewhereover1,100peoplesharepersonalstories,informationandresources.

AfteramonthoffeeliQ：WhichofthefollowingistrueofChristopherThomas?A.Heneedstogotothedoctoreveryday.B.Hestudiestheleadingcauseofdiabetes.C.Hehasapositiveattitudetohisdisease.D.Heencouragesdiabeticsbywritingarticles.

Q：Whichofthefollowingistr【思路剖析】由第一段第一句“ChristopherThomas,27,wasawriterbynightandateacherbydaywhenhenoticedhewasalwaystiredandwaslosingweightfast.”可知，他寫作是在檢查出得病之前的事，所以排除D項；根據第二段第一句“Afteramonthoffeelingupset,Thomasdecidedhe’dbetterfindawaytofightback.”以及下文的建立網站……可以看出，盡管他生病，但對疾病他有著積極向上的態(tài)度。故C項正確?！敬鸢浮緾【思路剖析】由第一段第一句“ChristopherThom（3）語意轉換題①細節(jié)題主要考查考生對某句話或某幾句話的理解，若能根據題干內容從原文中找到相關的句子，然后進行比較和分析，便可確定最佳答案。②此類題目一般可以在文章中直接或間接找到答案，但是不可能與閱讀材料一模一樣，而是用不同的詞語或句型去表達相同的思想。例如：原文用雙重否定，選項用肯定的句式;進行同義詞替換或句子結構的變換;或原文與選項互換反義詞等等。然而這只是詞語和句法上的變化，意思是一致的。同時要注意常見干擾項的特點，以免落入陷阱。

（3）語意轉換題【考點三】語意轉換題（2010·廣東高考）Whenpeoplehandlefoodproperly,theriskoffoodpoisoningisverysmall.Microorganismsmultiplyrapidlyindirtyplacesandinwarmtemperatures.Thismeansthatpeopleshouldnevertouchfoodwithdirtyhandsorputfoodonunwashedsurfaces.Foodshouldbekeptinarefrigeratortostopmicroorganismsfromgrowing.Meatneedstobecookedthoroughlytokillanydangero