數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1

認識底和高北師大版五年級數(shù)學上冊認識底和高北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.通過動手操作，能夠認識平行四邊形、三角形、梯形的底和相對應的高。２.會用三角板畫出平行四邊形、三角形與梯形的高。３.能在方格紙上畫出指定底和高的長度的平行四邊形、三角形、與梯形。教學目標1.通過動手操作，能夠認識平行四邊形、三角形、梯形的數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1方法１∟從平行四邊形的一個頂點到對邊畫一條垂直線段，沿著直角邊鋸開，把鋸開的三角形拼到另一邊去，就是一個最大的長方形。方法１∟從平行四邊形的一個頂點到對邊畫一條垂直線段，沿著直角方法２∟方法２∟方法３方法３平行四邊形的底和高以任意一邊為底，從對邊的一點到底邊的垂直線段就是平行四邊形的高，平行四邊形有無數(shù)條高。（平行四邊形中，底和高是相對應的。）

∟高底高底∟∟∟高高底認一認∟平行四邊形的底和高以任意一邊為底，從對邊的一點到底邊的

三角形的底和高任意一個三角形都有三條底和三條高。認一認高高高（高）高高高高高底底底（底）底底底底底∟∟∟∟∟∟∟∟三角形的底和高任意一個三角形都有三條底和三條高。認一認高梯形的底和高梯形兩底之間的垂直線段就是梯形的高，梯形都有無數(shù)條高。認一認上底下底高∟上底上底下底下底∟高∟高梯形的底和高梯形兩底之間的垂直線段就是梯形的高，梯形都底高底高底高高底底高下底高上底下底上底高底高底高底高高底底高下底高上底下上高怎樣畫三角形的高?怎樣畫三角形的高?數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1三峽酈道元第一課時三峽酈道元第一課時數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1瞿塘峽：最短，最狹，最險瞿塘峽：最短，最狹，最險幽深秀麗的巫峽幽深秀麗的巫峽灘多水急的西陵峽灘多水急的西陵峽作者簡介

酈道元（公元470——527年），南北朝時北魏著名的散文家、地理學家。著有《水經(jīng)注》，不僅是地理學的重要著作，也是具有較高文學價值的散文名作。作者簡介酈道元（公元470——527年闕（）疊嶂（）襄()陵沿溯（）

曦（）素湍（）絕巘（）長嘯（）屬()引哀轉（）

為加橫線的字注音quēzhàngxiāngsùxītuāny?nxiàozh?zhu?n闕（）疊嶂（）為加橫線的劃分句間停頓：

自／三峽七百里中自非/亭午夜分至于/夏水襄陵，沿／溯/阻絕

或/王命急宣，有時/朝發(fā)白帝其間/千二百里，雖/乘奔御風/不以疾也

則/素湍/綠潭回清／倒影絕山獻/多生怪柏清/榮/峻/茂

每至/晴初/霜旦故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳”劃分句間停頓：

自／三峽七百里中朗讀課文：注意朗讀的節(jié)奏。如停頓、重音、聲調等。

這篇文章雖短，但波瀾起伏、節(jié)奏感強。寫山勢文氣舒緩，寫江水暴漲，如異峰突起，文氣急促，寫冬春之景，文氣變得凄清、悲涼，節(jié)奏變得沉重凝滯。朗讀課文：

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

聽范讀，注意讀音。聽范讀，注意讀音。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。在完全沒有空缺翻譯：在七百里長的三峽之中，兩岸群山連綿，沒有一點空缺的地方。二、詞句翻譯自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。在完全沒有空缺翻譯：在七重巖疊嶂，隱天蔽日。直立像屏障的山峰翻譯：重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍天和太陽。重巖疊嶂，隱天蔽日。直立像屏障的山峰翻譯：重重疊疊的巖峰像屏自非亭午夜分，不見曦月。如果正午太陽翻譯：除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。自非亭午夜分，不見曦月。如果正午太陽翻譯：除非正午，看不見太至于夏水襄陵，沿

溯阻絕。上、漫上逆流而上順流而下斷翻譯：到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。到至于夏水襄陵，沿溯阻絕。上、漫上逆流而上順流而或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。有即使駕著翻譯：（如）有皇帝的命令要緊急傳達，（則）有時早上從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使是騎著奔馳的快馬，駕著長風，也不如船行得快啊。宣布，傳播不如或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。白色的急流回旋著清波翻譯：春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，映出了（山石林木的）倒影。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。白色的急流回旋著清波翻譯：春絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。極高的山峰沖蕩翻譯：極高的山峰上長著許多奇形怪狀的古柏，懸掛著的泉水瀑布，從它們中間飛瀉、沖蕩下來，江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木茂盛，實在趣味無窮。極（于）從它們，指怪柏。水清，樹榮，山峻，草茂的確，實在

絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，極高的山峰沖蕩翻譯：每至晴初霜旦，林寒澗肅，寂靜秋雨初晴，降霜的早晨。翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林山澗里一片清冷寂靜，每至晴初霜旦，林寒澗肅，寂靜秋雨初晴，降霜的早晨。翻譯：每屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。連續(xù)回聲翻譯：常常有一些高處的猿猴拉長了聲音在叫，叫聲連續(xù)不斷，音調凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。延長消失常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。連續(xù)回聲翻譯：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”翻譯：所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”所以故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”翻譯三、難句突破1、“重巖疊嶂”可理解為“重疊巖嶂”2、“隱天蔽日”可理解為“隱蔽天日”3、“林寒澗肅”可理解為“林澗寒肅”

4、“自非亭午夜分，不見曦月”可理解為“自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月”。

5、“素湍綠潭，回清倒影”可理解為“素湍回清,綠潭倒影”幫幫你！三、難句突破1、“重巖疊嶂”可理解為“重疊巖嶂”幫幫你！2、詞類活用雖乘奔御風奔，指奔馳的快馬，動詞用作名詞1、通假字：略無闕處闕，同缺，空缺。四、文言文知識總結：2、詞類活用1、通假字：略無闕處四、文言文知識總結：沿溯阻絕（）或千或百果然鶴也（）絕巘多生怪柏（）或王命急宣（）哀轉久絕（消失）自三峽七百里中（）

自非亭午夜分，（）

極斷

有在如果3、一詞多義①②③沿溯阻絕（）或千或百果然鶴也（）極斷有三峽酈道元第二課時三峽酈道元第二課時三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象三峽的壯麗風光1、本文依次描寫了三峽的哪些景物？五、整體感知三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象三峽的壯麗先寫

后寫

。

山水山：三峽兩岸連山略無闕處（連綿）重巒疊嶂隱天蔽日（高峻）夏水：春冬:

秋:大水猛漲江流湍急（迅疾險惡）素湍綠潭清榮峻茂(清幽秀麗)林寒澗肅猿嘯哀轉(凄寒肅殺)先寫后寫。山水山：三峽兩岸連山山水2、課文每個層次分別寫出了三峽景色的什么特點？連綿高峻春冬之景:清幽秀麗夏水:迅疾險惡秋景:凄寒肅殺三峽①②③④山水2、課文每個層次分別寫出了三峽景色的什么特3、為什么不按四季的時間順序描寫三峽的風光，而是按夏—春冬—秋的順序來寫？三峽因為“峽”就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以起筆于山，十分自然。夏水暴漲承山高江窄而來，最富三峽特色。下面先春冬合寫，后獨記秋天，也是承水勢的漲落而安排。夏天水勢暴漲，春冬風平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。3、為什么不按四季的時間順序描寫三峽的風光，而是按夏自三峽七百里中

兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月（長）（多）（陡、高峻）（高峻、狹窄）鋪墊

→夏水的迅猛六、具體細品側面渲染山峰的高峻、江面的狹窄。1、讀第一層，說說上面幾句各表現(xiàn)了三峽的山的什么特點。自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夏水襄陵，沿溯阻絕（兇險）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里（迅疾）雖乘奔御風，不以疾也對比用比較的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾。2、讀第二層夏水襄陵，沿溯阻絕（兇險）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百3.讀第三層：作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？素湍綠潭，回清倒影俯視絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間仰視白浪、綠潭、青山、花草色彩艷麗“清”

“榮”

“峻”

“茂”一字一景3.讀第三層：作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角4.讀第四層：作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物？請用兩個詞語概括其特點。晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼4.讀第四層：作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。渲染了寒秋三峽的凄涼、肅殺的氣氛。常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。渲染了寒秋三峽的三峽故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳！”引用漁者的歌謠再度渲染三峽秋景的悲寂、凄涼。也側面表現(xiàn)出三峽漁民船夫的悲慘生活。三峽故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳！”引用漁者早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。三峽歌陸游十二巫山見九峰，船頭彩翠滿秋空。朝云暮雨渾虛雨，一夜猿啼明月中。

七、延伸拓展——三峽佳作早發(fā)白帝城三峽歌七、延伸拓展——三峽佳作三峽酈道元第三課時三峽酈道元第三課時課堂練習課堂練習略無闕處：亭午夜分：重巖疊嶂：不見曦月：通“缺”，空缺直立像屏障的山峰正午早晨的陽光，這里指太陽。詞語解釋：略無闕處：亭午夜分：重巖疊嶂：不見曦月：通“缺”，空缺直立像夏水襄陵：漫上山陵沿溯阻絕：逆流而上或王命急宣：有宣布、傳播乘奔御風：奔馳的快馬駕著不以疾也：不如快夏水襄陵：漫上山陵沿溯阻絕：逆流而上或王命急宣：有素湍綠潭：回清倒影：絕巘：飛漱其間：清榮峻茂：白色急流回旋著清波山峰沖蕩江水清澈、兩岸山峰高峻、山上草木茂盛。素湍綠潭：回清倒影：絕巘：飛漱其間：清榮峻茂：白色急晴初霜旦：林寒澗肅：屬引凄異：哀轉久絕：早晨寂靜連續(xù)不斷婉轉消失晴初霜旦：林寒澗肅：屬引凄異：哀轉久絕：早晨寂靜連續(xù)不斷二、按要求默寫表現(xiàn)山連綿不斷的語句。正面表現(xiàn)山高聳巍峨的語句。視覺上側面表現(xiàn)了山高。正面描寫江水因猛漲而水勢險惡的語句。照應“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！眱砂哆B山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，二、按要求默寫表現(xiàn)山連綿不斷的語句。正面表現(xiàn)山高聳巍峨的語句三峽按要求默寫通過對比，側面描寫江水的迅疾。從色彩上對三峽冬春景物進行描寫。概括三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色。寫秋天的清冷與寂靜。照應“兩岸猿聲啼不住。”雖乘奔御風不以疾也。素湍綠潭，回清倒影。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。三峽按要求默寫通過對比，側面描寫江水的迅疾。從色彩上對三峽冬1、寫春冬之時水清的句子是（

）2、側面描寫三峽山勢高峻的句子是（）3、最能表現(xiàn)三峽夏水水流之快的句子是（）4、直接描寫高猿長嘯的句子是（）5、由“懸泉瀑布，飛漱其間”可聯(lián)想到李白的詩句是（）6、由“朝發(fā)白帝，暮到江陵”可聯(lián)想到李白的詩句是（）素湍綠潭，回清倒影自非亭午夜分，不見曦月或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不已疾也屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕飛流直下三千尺，疑是銀河落九天朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還1、寫春冬之時水清的句子是（作業(yè)作業(yè)本：①《三峽》注釋默寫、自批自改、家長簽字。（周一測驗）

②預習《春》隨筆一篇。作業(yè)作業(yè)本：①《三峽》注釋默寫、自批自改、家長簽字。（周一測認識底和高北師大版五年級數(shù)學上冊認識底和高北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.通過動手操作，能夠認識平行四邊形、三角形、梯形的底和相對應的高。２.會用三角板畫出平行四邊形、三角形與梯形的高。３.能在方格紙上畫出指定底和高的長度的平行四邊形、三角形、與梯形。教學目標1.通過動手操作，能夠認識平行四邊形、三角形、梯形的數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1方法１∟從平行四邊形的一個頂點到對邊畫一條垂直線段，沿著直角邊鋸開，把鋸開的三角形拼到另一邊去，就是一個最大的長方形。方法１∟從平行四邊形的一個頂點到對邊畫一條垂直線段，沿著直角方法２∟方法２∟方法３方法３平行四邊形的底和高以任意一邊為底，從對邊的一點到底邊的垂直線段就是平行四邊形的高，平行四邊形有無數(shù)條高。（平行四邊形中，底和高是相對應的。）

∟高底高底∟∟∟高高底認一認∟平行四邊形的底和高以任意一邊為底，從對邊的一點到底邊的

三角形的底和高任意一個三角形都有三條底和三條高。認一認高高高（高）高高高高高底底底（底）底底底底底∟∟∟∟∟∟∟∟三角形的底和高任意一個三角形都有三條底和三條高。認一認高梯形的底和高梯形兩底之間的垂直線段就是梯形的高，梯形都有無數(shù)條高。認一認上底下底高∟上底上底下底下底∟高∟高梯形的底和高梯形兩底之間的垂直線段就是梯形的高，梯形都底高底高底高高底底高下底高上底下底上底高底高底高底高高底底高下底高上底下上高怎樣畫三角形的高?怎樣畫三角形的高?數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1三峽酈道元第一課時三峽酈道元第一課時數(shù)學五上第4單元《認識底和高》課件1瞿塘峽：最短，最狹，最險瞿塘峽：最短，最狹，最險幽深秀麗的巫峽幽深秀麗的巫峽灘多水急的西陵峽灘多水急的西陵峽作者簡介

酈道元（公元470——527年），南北朝時北魏著名的散文家、地理學家。著有《水經(jīng)注》，不僅是地理學的重要著作，也是具有較高文學價值的散文名作。作者簡介酈道元（公元470——527年闕（）疊嶂（）襄()陵沿溯（）

曦（）素湍（）絕巘（）長嘯（）屬()引哀轉（）

為加橫線的字注音quēzhàngxiāngsùxītuāny?nxiàozh?zhu?n闕（）疊嶂（）為加橫線的劃分句間停頓：

自／三峽七百里中自非/亭午夜分至于/夏水襄陵，沿／溯/阻絕

或/王命急宣，有時/朝發(fā)白帝其間/千二百里，雖/乘奔御風/不以疾也

則/素湍/綠潭回清／倒影絕山獻/多生怪柏清/榮/峻/茂

每至/晴初/霜旦故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳”劃分句間停頓：

自／三峽七百里中朗讀課文：注意朗讀的節(jié)奏。如停頓、重音、聲調等。

這篇文章雖短，但波瀾起伏、節(jié)奏感強。寫山勢文氣舒緩，寫江水暴漲，如異峰突起，文氣急促，寫冬春之景，文氣變得凄清、悲涼，節(jié)奏變得沉重凝滯。朗讀課文：

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

聽范讀，注意讀音。聽范讀，注意讀音。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。在完全沒有空缺翻譯：在七百里長的三峽之中，兩岸群山連綿，沒有一點空缺的地方。二、詞句翻譯自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。在完全沒有空缺翻譯：在七重巖疊嶂，隱天蔽日。直立像屏障的山峰翻譯：重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍天和太陽。重巖疊嶂，隱天蔽日。直立像屏障的山峰翻譯：重重疊疊的巖峰像屏自非亭午夜分，不見曦月。如果正午太陽翻譯：除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。自非亭午夜分，不見曦月。如果正午太陽翻譯：除非正午，看不見太至于夏水襄陵，沿

溯阻絕。上、漫上逆流而上順流而下斷翻譯：到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。到至于夏水襄陵，沿溯阻絕。上、漫上逆流而上順流而或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。有即使駕著翻譯：（如）有皇帝的命令要緊急傳達，（則）有時早上從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使是騎著奔馳的快馬，駕著長風，也不如船行得快啊。宣布，傳播不如或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。白色的急流回旋著清波翻譯：春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，映出了（山石林木的）倒影。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。白色的急流回旋著清波翻譯：春絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。極高的山峰沖蕩翻譯：極高的山峰上長著許多奇形怪狀的古柏，懸掛著的泉水瀑布，從它們中間飛瀉、沖蕩下來，江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木茂盛，實在趣味無窮。極（于）從它們，指怪柏。水清，樹榮，山峻，草茂的確，實在

絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，極高的山峰沖蕩翻譯：每至晴初霜旦，林寒澗肅，寂靜秋雨初晴，降霜的早晨。翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林山澗里一片清冷寂靜，每至晴初霜旦，林寒澗肅，寂靜秋雨初晴，降霜的早晨。翻譯：每屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。連續(xù)回聲翻譯：常常有一些高處的猿猴拉長了聲音在叫，叫聲連續(xù)不斷，音調凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。延長消失常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。連續(xù)回聲翻譯：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”翻譯：所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”所以故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”翻譯三、難句突破1、“重巖疊嶂”可理解為“重疊巖嶂”2、“隱天蔽日”可理解為“隱蔽天日”3、“林寒澗肅”可理解為“林澗寒肅”

4、“自非亭午夜分，不見曦月”可理解為“自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月”。

5、“素湍綠潭，回清倒影”可理解為“素湍回清,綠潭倒影”幫幫你！三、難句突破1、“重巖疊嶂”可理解為“重疊巖嶂”幫幫你！2、詞類活用雖乘奔御風奔，指奔馳的快馬，動詞用作名詞1、通假字：略無闕處闕，同缺，空缺。四、文言文知識總結：2、詞類活用1、通假字：略無闕處四、文言文知識總結：沿溯阻絕（）或千或百果然鶴也（）絕巘多生怪柏（）或王命急宣（）哀轉久絕（消失）自三峽七百里中（）

自非亭午夜分，（）

極斷

有在如果3、一詞多義①②③沿溯阻絕（）或千或百果然鶴也（）極斷有三峽酈道元第二課時三峽酈道元第二課時三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象三峽的壯麗風光1、本文依次描寫了三峽的哪些景物？五、整體感知三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象三峽的壯麗先寫

后寫

。

山水山：三峽兩岸連山略無闕處（連綿）重巒疊嶂隱天蔽日（高峻）夏水：春冬:

秋:大水猛漲江流湍急（迅疾險惡）素湍綠潭清榮峻茂(清幽秀麗)林寒澗肅猿嘯哀轉(凄寒肅殺)先寫后寫。山水山：三峽兩岸連山山水2、課文每個層次分別寫出了三峽景色的什么特點？連綿高峻春冬之景:清幽秀麗夏水:迅疾險惡秋景:凄寒肅殺三峽①②③④山水2、課文每個層次分別寫出了三峽景色的什么特3、為什么不按四季的時間順序描寫三峽的風光，而是按夏—春冬—秋的順序來寫？三峽因為“峽”就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以起筆于山，十分自然。夏水暴漲承山高江窄而來，最富三峽特色。下面先春冬合寫，后獨記秋天，也是承水勢的漲落而安排。夏天水勢暴漲，春冬風平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。3、為什么不按四季的時間順序描寫三峽的風光，而是按夏自三峽七百里中

兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月（長）（多）（陡、高峻）（高峻、狹窄）鋪墊

→夏水的迅猛六、具體細品側面渲染山峰的高峻、江面的狹窄。1、讀第一層，說說上面幾句各表現(xiàn)了三峽的山的什么特點。自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夏水襄陵，沿溯阻絕（兇險）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里（迅疾）雖乘奔御風，不以疾也對比用比較的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾。2、讀第二層夏水襄陵，沿溯阻絕（兇險）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百3.讀第三層：作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？素湍綠潭，回清倒影俯視絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間仰視白浪、綠潭、青山、花草色彩艷麗“清”

“榮”

“峻”

“茂”一字一景3.讀第三層：作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角4.讀第四層：作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物？請用兩個詞語概括其特點。晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼4.讀第四層：作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。渲染了寒秋三峽的凄涼、肅殺的氣氛。常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。渲染了寒秋三峽的三峽故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳！”引用漁者的歌謠再度渲染三峽秋景的悲寂、凄涼。也側面表現(xiàn)出三峽漁民船夫的悲慘生活。三峽故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳！”引用漁者早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。三峽歌陸游十二巫山見九峰，船頭彩翠滿秋空。朝云暮雨渾虛雨，一夜猿啼明月中。

七、延伸拓展——三峽佳作早發(fā)白帝城三峽歌七、延伸拓展——三峽佳作三峽酈道元第三課時三峽酈道元第三課時課堂練習課堂練習略無闕處：亭午夜分：重巖疊嶂：不見曦月：通“缺”，空缺直立像屏障的山峰正午早晨的陽光，這里指太陽。詞語解釋：略無闕處：亭午夜分：重巖疊嶂：不見曦月：通“缺”，空缺直立像夏水襄陵：漫上山陵沿溯阻絕：逆流而上或王命急宣：有宣布、傳播乘奔御風：奔馳的快馬駕著不以疾也：不如快夏水襄陵：漫上山陵沿溯阻絕：逆流而上或王命急宣：有素湍綠潭：回清倒影：絕巘：飛漱其間：清榮峻茂：白色急流回旋著清波山峰沖蕩江水清澈、兩岸山峰高峻、山上草木茂盛。素湍綠潭：回清倒影：絕巘：飛漱其間：清榮峻茂：白色急晴初霜旦：林寒澗肅：屬引凄異：哀轉久絕：早晨寂靜連續(xù)不斷婉轉消失晴初霜旦：林寒澗肅：屬引凄異：哀轉久絕：早晨寂靜