揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三“一模”試卷(化學(xué))

揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三“一?！痹嚲?化學(xué))揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三“一?！痹嚲?化學(xué))揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三“一?！痹嚲?化學(xué))資料僅供參考文件編號：2022年4月?lián)P州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三“一模”試卷(化學(xué))版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三“一?！痹嚲恚ɑ瘜W(xué)）第Ⅰ卷（選擇題

共40分）一．單項選擇（共15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化中屬于物理變化的是A．用過濾法除去氯化鈉溶液中混有的泥沙

B．花生霉變C．蛋白質(zhì)在受熱時失去生理活性

D．酒精燃燒2．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列說法中錯誤的是A．研究二氧化碳回收利用技術(shù)，減緩大氣溫室效應(yīng)B．開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源，減少使用化石燃料C．提倡家用汽車替代公交車D．利用垃圾發(fā)電，變廢為寶3．下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是A．空氣屬于混合物

B．水是氧化物

C．氧氣是單質(zhì)

D．純堿是堿4．下列實驗中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是A．①和②

B．②和③

C．②和④

D．③和④5．“節(jié)能減排”是可持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。下列圖標(biāo)中，屬于節(jié)能標(biāo)志的是6．下列有關(guān)人體健康的化學(xué)知識錯誤的是

A．缺鐵元素易引起齲齒

B．缺維生素C易得壞血病C．缺鈣元素易引起老年人骨質(zhì)疏松

D．缺維生素A易得夜盲癥7．復(fù)合材料集中了合成材料的優(yōu)點，具有綜合性能更優(yōu)異的特點。下列材料中不屬于復(fù)合材料的是A．機(jī)動車輪胎

B．玻璃鋼C．有機(jī)玻璃

D．鋼筋混凝土8．把過量的稀硫酸加入盛有少量Zn和Cu混合物的試管里，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的陽離子是

A．Zn2+

B．H+、Cu2+

C．H+、Zn2+

D．Zn2+、Cu2+9．2011年3月11日，日本發(fā)生里氏級大地震。地震中引發(fā)了福島核電站的核泄漏，碘-131是本次核泄漏事件中的放射性核素之一，被人體吸入后可能引發(fā)甲狀腺疾病。碘在元素周期表中如右圖所示。下列說法正確的是A．加碘食鹽中的碘的含量很高，家中應(yīng)立即儲備很多

B．碘原子的質(zhì)子數(shù)是53

C．碘-131的質(zhì)子數(shù)為131D．碘元素的相對原子質(zhì)量是

g10．某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4十2NO2=

N2＋X＋2H2O，則X的化學(xué)式為A．CO

B．CO2

C．O2

D．C11．為了適應(yīng)火車提速，一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌。工人常用如下反應(yīng)原理來焊接鋼：2Al＋Fe2O3

Al2O3＋2Fe。該反應(yīng)是

A．復(fù)分解反應(yīng)

B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)

D．化合反應(yīng)12．某環(huán)保監(jiān)測站取剛降下的雨水，每隔一段時間測定其pH，數(shù)據(jù)如下：

測定時間∕分鐘

0

1

2

4

5pH

下列有關(guān)說法不正確的是A．雨水酸性逐漸減弱B．雨水的酸性一段時間后趨于穩(wěn)定C．酸雨會腐蝕機(jī)械設(shè)備和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是：A．表面附有銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑B．紅磷在空氣中燃燒，有白色煙霧生成，放出熱量C．在空氣中點燃硫粉，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱D．將鐵釘放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成藍(lán)色14．近期，市場上出現(xiàn)了一些看上去很白嫩的“美容姜”，經(jīng)查實這些“美容姜”是用焦亞硫酸鈉清洗過的，焦亞硫酸鈉對人體有致癌作用，其化學(xué)式為Na2S2O5，下列說法錯誤的是A．焦亞硫酸鈉是由三種元素組成的化合物B．焦亞硫酸鈉的相對分子質(zhì)量為190C．焦亞硫酸鈉是一種有機(jī)物D．食用焦亞硫酸鈉處理過的“美容姜”對人體有害15．一包白色固體可能由碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種組成，取樣品少許溶于水，加入過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸。過濾，在濾液中加入硝酸銀溶液，又產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。則原固體物質(zhì)的組成中A．一定無K2SO4

B．可能有NaCl

C．一定有Na2CO3

D．一定有NaCl二、不定項選擇題（共5小題，每小題2分，共10分，每小題有1~2個選項符合題意。錯選、多選均不給分，漏選給1分）16．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性，可作燃料

D．物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)17．小程將日常生活中一些化學(xué)信息歸納成有趣的“三要點”，下列說法中有錯誤的是A．去油污的方法有三種：用汽油擦洗、用洗滌劑清洗、用熱的碳酸鈉溶液洗滌B．能提供熱能的營養(yǎng)素有三種：蛋白質(zhì)、油脂、糖類C．收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空氣法、向下排空氣法D．酒精燈的燈焰分為三部分：外焰、中焰、內(nèi)焰18．除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)，所用方法錯誤的是選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法A

CaCl2

CaCO3

加入足量的水充分溶解后，過濾、蒸發(fā)B

Cu

CuO

加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥C

KCl溶液

MgCl2

加入過量的氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后，過濾D

Zn(NO3)2溶液

AgNO3

加入足量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾19．取鎂條灰黑色“外衣”的進(jìn)行實驗：實驗1：取樣，加過量鹽酸全部溶解為無色溶液，并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

實驗2：取樣，加熱，試管壁有水珠生成，所得氣體也能使澄清石灰水變渾濁。則下列說法正確的是A．該樣品可能是Mg2(OH)2CO3

B．該樣品一定是MgCO3C．該樣品可能是氧化鎂的水化物（MgO·H2O）

D．該樣品中一定含有單質(zhì)碳20．某密閉容器中有四種物質(zhì)，高溫下反應(yīng)一段時間，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

A

B

C

D反應(yīng)前質(zhì)量（g）

8

10

2

25反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

24

2

y下列說法錯誤的是A．物質(zhì)C可能是催化劑

B．當(dāng)y的值大于11小于19時，該反應(yīng)為化合反應(yīng)C．當(dāng)Y的值小于19，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D．物質(zhì)A一定是反應(yīng)物第Ⅱ卷（非選擇題

共60分）三、（本題包含4小題，每空1分，共16分）21．用數(shù)字和符號表示（1）兩個氫原子

；（2）三個水分子

；（3）2個碳酸根離子

；（4）五氧化二磷中磷元素顯正五價

。22．我們學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)的用途。請你選擇合適的物質(zhì)，將其序號填入下列空格中：

①

水

②

燒堿

③

氫氣

④

小蘇打

⑤

酒精

⑥

熟石灰

⑦

生石灰

⑧

鹽酸

⑨

亞硝酸鈉（1）胃液里含有的酸

；（2）一些食品袋中的干燥劑

；（3）最理想的能源

；（4）改良土壤酸性的堿

；（5）最常用的溶劑

；（6）食品疏松劑

。23．根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線，完成下列問題。（1）A點所示溶液為某溫度下氯化鈉的

（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）將B點所示的溶液升高溫度到40℃（忽略水的蒸發(fā)），此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

(選填“變大”或“變小”或“不變”)。（3）B點代表20

℃時氯化鈉的溶解度為，若將滿足B點指標(biāo)的溶液恒溫蒸發(fā)10g水，會有

g氯化鈉晶體折出。24．為探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒后表面黑色固體的成分，設(shè)計如下過程：（1）提出假設(shè)：黑色固體可能是C、

中的一種或兩種。（2）驗證假設(shè)：灼燒后的銅絲插入足量稀硫酸中，若溶液變藍(lán)，說明必有

；若溶液中有黑色不溶物，說明必有

。四、（本題包含2小題，每空1分，共20分）25．家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，包含著許多化學(xué)知識，回答下列問題：（1）在超市中，我們?？吹揭恍I養(yǎng)鹽，如加碘鹽、鈣強(qiáng)化鹽、硒強(qiáng)化鹽、鋅強(qiáng)化鹽等等，這里講的碘、鈣、硒、鋅是指

。A．單質(zhì)

B．分子

C．元素

D．原子（2）大米、面粉的主要成分都是

；食鹽的主要成分是

，能使水的凝固點

；鑒別白酒與白醋最簡單的方法是

。

（3）廚房里的菜刀很容易生銹，鐵生銹的原理是鐵與

、反應(yīng)，菜刀防銹的常用方法是

。（4）用洗潔精很容易洗去油污，這是因為洗潔精具有

作用。（5）水壺用久了會在里面結(jié)上一層水垢，在廚房里可以利用

來清洗。（6）若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是

，其滅火的原理是

；（7）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認(rèn)為孔道越

（填多、少）燃燒越充分。26．氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域。工業(yè)上從鋁土礦中獲得氧化物X，從空氣中獲得氮氣，再將物質(zhì)X、N2和C在一定條件下反應(yīng)制得AlN和CO。則：（1）氮化鋁陶瓷屬于

。(填字母)A．金屬材料

B．無機(jī)非金屬材料（2）通常情況下，空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為

，將經(jīng)過除塵凈化、除去二氧化碳和水蒸氣的空氣液化，通過控制溫度將

（填“氧氣”或“氮氣”）從液態(tài)空氣中先蒸發(fā)出來。（3）物質(zhì)X的化學(xué)式為

，制AlN的化學(xué)反應(yīng)方程式為

。（4）鋁在地殼中的含量居所有元素的第

位。鋁元素攝入過多對人體有害，下列建議不合理的是

（填字母）。A．生活中不能再使用任何鋁制品

B．少用鋁制炊具

C．少吃油條

五、（本題包含2小題，每空1分，共24分）27．21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：（1）反應(yīng)I是氯氣、焦炭和二氧化鈦在高溫下反應(yīng)，生成四氯化鈦和一種可燃性無色氣體；反應(yīng)II是鎂與四氯化鈦在氬氣氛圍中高溫下生成金屬鈦與氯化鎂。寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)I

；反應(yīng)II

。（2）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有

。28．雞蛋是日常生活中常見的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”：

【實驗探究一】

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質(zhì)并會產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？查閱資料：①

雞蛋久置后會變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性。②

實驗室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵；同學(xué)們在實驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問題：（1）寫出有標(biāo)號的儀器的名稱①

②

（2）H2S氣體中的硫元素的化合價為

，寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式

，該反應(yīng)屬于

反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

（填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為

（填字母），多余的氣體可用

溶液來吸收?！緦嶒炋骄慷?/p>

雞蛋殼的成分（注意：以下實驗均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開始聞到一股燒焦羽毛氣味，說明內(nèi)膜有

，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無色酚酞試液，試液變?yōu)?/p>

色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（4）為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗。

稱量G裝置質(zhì)量為

g，按下圖組裝后，將

g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置G質(zhì)量為

g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對實驗的影響）。回答下列問題：加入樣品前還應(yīng)

，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，裝置E的作用是

，反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是

，裝置B的作用是

，若缺少H裝置，則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏

。小剛的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

。（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計了一種方案，將

g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

，小剛認(rèn)為小勇的實驗過程有一個明顯的缺陷會導(dǎo)致測得的碳酸鈣的