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文檔簡介
余秋雨《山河之書》讀書筆記余秋雨《山河之書》讀書筆記《山河之書》是《山居筆記》的全新修訂版,余秋雨教授的很多經(jīng)典文章此次都被收入其中。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)碛嗲镉辍渡胶又畷纷x書筆記,僅供參考,希望能夠幫到大家。余秋雨《山河之書》讀書筆記篇一總有人在路邊問我:”讀萬卷書,行萬里路,兩者關系如何?”我回答:”沒有兩者。路,就是書?!边@是余秋雨先生《山河之書》中開卷之《我的文化山河》的一段對話。對普通人來說,讀萬卷書,行萬里路,無論古代現(xiàn)代,均非易事。能做成其中一件便已很難。在古代,書籍昂貴,萬卷書更是富貴人家才能擁有,讀萬卷書對一般讀書人來說都更多的是一種理想,更別說平民百姓。而古代的交通條件,更決定了行萬里路是一件困難程度絲毫不下于讀萬卷書的事情,否則中國歷史上,也不會因為玄奘法師十萬里西行取經(jīng)、徐霞客數(shù)十年遨游山川大地而進行如此濃墨重彩的記錄。在當代,文化繁盛,一天出版的書籍、報刊不知多少,更無論泥沙俱下的網(wǎng)絡創(chuàng)作。但人心浮躁,能有多少人能靜下心來認真的捧起一本好書,細細品讀?那些無數(shù)的文字里,又有多少能讓人帶著敬畏之心認真閱讀?現(xiàn)代化交通手段的發(fā)展,將遠古視為不可征服的高山大海變?yōu)橥ㄍ?,千里萬里瞬息可至,然而又能有多少人,能在行走的途中將自己的靈魂與大地緊密相聯(lián),把心靈與歷史文化相互融化?渴望讀書的年代,讀不了很多書;期盼行走的時候,無法跨越山水阻隔,這是悲哀。而文字風行天下時,卻找不到多少能值得閱讀的書籍,或是沒有多少人看書;山川大洋再不成為阻礙的今天,卻難以去親近大地和歷史文化,又是另外一種悲哀。而余秋雨先生說:沒有兩者,路就是書。秋雨先生有這樣回答的底氣。于他,書讀的多了,書就變成了行走于歷史和文化的捷徑;路行的遠了,路就變成了胸中無數(shù)的巍峨高山,滔滔大河。以足跡為筆,以學識為墨,以大地為紙,以江河為硯,余秋雨先生是文化學者,也是文化行者。作為文化學者,余秋雨先生著作等身,《余秋雨書系》凡十八卷,本本厚重,分量十足。作為文化行者,余秋雨先生曾行走歐洲、西亞、南亞、北非等數(shù)十個國家,探尋對話埃及文明、印度文明、希臘文明、阿拉伯文明,一本《千年一嘆》,道盡古今中外文明興衰;一本《行者無疆》,讓人貼身感受歐洲文明的古典和現(xiàn)代。這兩本書,是余秋雨先生文化學者和文化行者兩種身份的完美體現(xiàn)。沒有對古今中外文化的深度研究,便談不上對這些文化的對比、探索,這是文化學者余秋雨先生;而沒有對數(shù)十個國家的行走體會,就不可能有對這些文化和文明的切身感悟,這是文化行者余秋雨先生。正如玄奘法師西行取經(jīng)十萬里,歷經(jīng)磨難九死不悔;徐霞客探索名山大川,幾經(jīng)生死以身殉道,余秋雨先生無論是文化學者還是文化行者的身份,都不是輕易得來。在神州曾經(jīng)舉國瘋狂蔑視文化的年代,他隱居山中,研讀中華文化經(jīng)典。在上海冬天寒冷夏天悶熱的小屋子里,他足不出戶,醉心讀書。多年的讀書生涯,成為他深厚學識的基礎。而在行走西亞、北非、南亞,對話多種失落的文明創(chuàng)作《千年一嘆》的日子里,余秋雨先生行程萬里,也經(jīng)歷了被武裝分子槍口相對的場面。但正是艱辛的付出,才有豐厚收獲。余秋雨先生的著作等身,的的確確不光是讀萬卷書得來,也是行萬里路得來。有人不服余秋雨先生,但無人能否認他的學識;余秋雨先生《行者無疆》之后,無數(shù)人以行者自居,但無人能象他那樣在行程萬里之后,著作等身。當代中國,文化學者有之,文化行者有之,但兩者而兼一身者,論學識深厚,論行走之遠,論著作之豐,余秋雨先生當為第一。自古文人自嘲,有學書學劍兩不成的說法。而余秋雨先生,行成行者,學成學者,令人敬佩。余秋雨《山河之書》讀書筆記篇二余秋雨代表作《山河之書》,余秋雨教授花費五年時間,特地重新修訂、增補該書,并按照時間順序重新做了編排了人們所熟知的文章,使全書更系統(tǒng)、更完美,展現(xiàn)給讀者展現(xiàn)最震撼的中國文化山河。余秋雨教授認為中華文化擁有三條最大的天地之線,那也可以說是中華文化的基本經(jīng)緯。按照重要程度排列,第一條線是黃河;第二條線是長江;第三條線比較復雜,在前兩條的北方,是四百毫米降雨量的分界線,也就是區(qū)分農(nóng)耕文明和游牧文明的天地之線。他這些年來的文化考察,主要就是對這三條天地之線的漫長踩踏。余秋雨教授常說:”路就是書,路外無書。在《山河之書》中,余秋雨先生用親身游歷、切身體驗,為我們探訪了中華文明,他去尋找一個個文化遺址和文化現(xiàn)場,然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動告訴我們,每一段文字,每一段過往都帶給我們強烈的震撼。他還首度給年輕人列出一個行走名單:長江三峽;黃河壺口;長白山天池;安陽殷墟;三星堆;曲阜孔林;都江堰;泰山;兵馬俑;萬里長城;高昌故城;交河故城;庫車千佛洞;敦煌石窟;云岡石窟;龍門石窟;法門寺;西夏王陵;杭州西湖;南京紫金山;承德避暑山莊;峨眉山;黃山;廬山;九寨溝;桂林漓江;普洱茶山;黔東南村寨?!渡胶又畷窂暮暧^上通述了中國山河的空間意義,讀起來讓人極為震撼。在核心篇目之后,即是余秋雨教授二十余年考察中國文化現(xiàn)場的腳印。散文吞吐古今,馳騁萬里,仿佛他作品里的”三疊泉”,裹夾著自然的沖擊力,雷霆海嘯般翻卷而來,帶給人審美的強力震撼,仿佛長河落日的圓融氣派,又仿佛黃鐘大呂的磅礴氣勢令人蕩氣回腸,從精神上為之一振。從微觀上,理性與抒情結合,詩化的語言與理性的思考相結合。他說:”不管是春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠、理性的嚴峻”,客觀地說,從寫作手法上,秋雨散文的核心成分是議論,但又多以抒情的筆法來表達,這種議論與抒情相結合的有機融合,使文章的議論靈動起來,富有情趣,如《莫高窟》”看莫高窟不是看死了一千年的標本、而是看活了一千年的生命”這些典雅抒情又充滿睿智的文字描寫,使讀者在理性的思考上獲得一種愉悅的精神享受。正是這種抒情與議論的結合,才使人們能夠更加深刻地感受到中國文化所經(jīng)歷的苦難歷程,中國文人所獨有的悲劇性命運,促使人們從心底反思:中國文化的歷史定位是什么?中國文化所扮演的角色又是什么?可以說,余秋雨散文中的亮點不是生動細膩或大氣磅礴的場面描寫,而是這種用抒情的筆法,進行理性思考和議論。余秋雨《山河之書》讀書筆記篇三總有人在路邊問我:"讀萬卷書,行萬里路,兩者關系如何?&4口成;我回答:";沒有兩者。路,就是書。";這是余秋雨先生《山河之書》中開卷之《我的文化山河》的一段對話。對普通人來說,讀萬卷書,行萬里路,無論古代現(xiàn)代,均非易事。能做成其中一件便已很難。在古代,書籍昂貴,萬卷書更是富貴人家才能擁有,讀萬卷書對一般讀書人來說都更多的是一種理想,更別說平民百姓。而古代的'交通條件,更決定了行萬里路是一件困難程度絲毫不下于讀萬卷書的事情,否則中國歷史上,也不會因為玄奘法師十萬里西行取經(jīng)、徐霞客數(shù)十年遨游山川大地而進行如此濃墨重彩的記錄。在當代,文化繁盛,一天出版的書籍、報刊不知多少,更無論泥沙俱下的網(wǎng)絡創(chuàng)作。但人心浮躁,能有多少人能靜下心來認真的捧起一本好書,細細品讀?那些無數(shù)的文字里,又有多少能讓人帶著敬畏之心認真閱讀?現(xiàn)代化交通手段的發(fā)展,將遠古視為不可征服的高山大海變?yōu)橥ㄍ荆Ю锶f里瞬息可至,然而又能有多少人,能在行走的途中將自己的靈魂與大地緊密相聯(lián),把心靈與歷史文化相互融化?渴望讀書的年代,讀不了很多書;期盼行走的時候,無法跨越山水阻隔,這是悲哀。而文字風行天下時,卻找不到多少能值得閱讀的書籍,或是沒有多少人看書;山川大洋再不成為阻礙的今天,卻難以去親近大地和歷史文化,又是另外一種悲哀。而余秋雨先生說:沒有兩者,路就是書。秋雨先生有這樣回答的底氣。于他,書讀的多了,書就變成了行走于歷史和文化的捷徑;路行的遠了,路就變成了胸中無數(shù)的巍峨高山,滔滔大河。以足跡為筆,以學識為墨,以大地為紙,以江河為硯,余秋雨先生是文化學者,也是文化行者。作為文化學者,余秋雨先生著作等身,《余秋雨書系》凡十八卷,本本厚重,分量十足。作為文化行者,余秋雨先生曾行走歐洲、西亞、南亞、北非等數(shù)十個國家,探尋對話埃及文明、印度文明、希臘文明、阿拉伯文明,一本《千年一嘆》,道盡古今中外文明興衰;一本《行者無疆》,讓人貼身感受歐洲文明的古典和現(xiàn)代。這兩本書,是余秋雨先生文化學者和文化行者兩種身份的完美體現(xiàn)。沒有對古今中外文化的深度研究,便談不上對這些文化的對比、探索,這是文化學者余秋雨先生;而沒有對數(shù)十個國家的行走體會,就不可能有對這些文化和文明的切身感悟,這是文化行者余秋雨先生。正如玄奘法師西行取經(jīng)十萬里,歷經(jīng)磨難九死不悔;徐霞客探索名山大川,幾經(jīng)生死以身殉道,余秋雨先生無論是文化學者還是文化行者的身份,都不是輕易得來。在神州曾經(jīng)舉國瘋狂蔑視文化的年代,他隱居山中,研讀中華文化經(jīng)典。在上海冬天寒冷夏天悶熱的小屋子里,他足不出戶,醉心讀書。多年的讀書生涯,成為他深厚學識的基礎。而在行走西亞、北非、南亞,對話多種失落的文明創(chuàng)作《千年一嘆》的日子里,余秋雨先生
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