佛山星火教育：孫中山的民主追求

佛山星火教育官網(wǎng)：佛山星火教育官網(wǎng)：佛山星火教育：孫中山的民主追求思想淵源TOC\o"1-5"\h\z從洋務(wù)運動、維新變法的失敗中孫中山認(rèn)識到只■X有推翻清政府才能救國。/Education西方資產(chǎn)階級的政治理論如法國的“自由、平等、I\fJ/一』1-博愛”和美國的“民有、民治、民享”。中國傳統(tǒng)“大同”思想的影響。（4其）他思想,如進(jìn)化論、“單稅社會主義”和《資本論》。.三民主義（1提）出:19年085月,孫中山創(chuàng)建中國同盟會,提出革命綱領(lǐng)。（2內(nèi)）容:佛山星火教育官網(wǎng)：佛山星火教育官網(wǎng)：星火教,①民族主義反對民族壓迫反對滿洲貴族對中國的專制統(tǒng)治。②民權(quán)主義推翻君主專制政體建立資產(chǎn)階級民主共和國國民一律平等。③民生主義解決以土地為中心的財富重新分配問題平均地權(quán)。評價]/-VQpAQ|<Wi/①積極方面代表資產(chǎn)階級政治、經(jīng)濟(jì)利益反映了人民要求民族獨立、民主權(quán)利和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的愿望推動資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)展建立了中華民國頒布了《中華民國臨時約法》。②局限性沒有明確的反帝口號沒有徹底的土地綱領(lǐng)。3.新三民主義（1背）景:①十月革命的勝利。②五四運動中無產(chǎn)階級登上政治舞臺。

星火教育部第③孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命運動屢遭失敗。提）出:19年2,4中國國民黨第一次全國代表大會。內(nèi)）容①民族主義對外反對帝國主義謀求中華民族與世界其他民族的獨立和平等對內(nèi)反對民族壓迫中國境內(nèi)各民族一律平等強(qiáng)調(diào)各民族的平等和自決。②民權(quán)主義授予一切反對帝國主義和封建軍閥的個入？八YK▼/人和團(tuán)體一切自由和權(quán)利。tQUCClTiOn③民生主義平均地權(quán)節(jié)制資本實行“耕者有其田”改善農(nóng)民和工人的生活狀況。評價①是三民主義在世紀(jì)年代新的歷史條件下的繼承與發(fā)展。②是指導(dǎo)新時期國民革命的思想理論體系具有鮮明的反帝、反封建的革命性。③是中國新民主主義革命時期的政治綱領(lǐng)、國共兩黨和各革命階級的統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治基礎(chǔ)。星火教差星火教差佛山星火教育官網(wǎng)：佛山星火教育官網(wǎng)：佛山星火教育官網(wǎng)：佛山星火教育官網(wǎng)：.意義（1是）資產(chǎn)階級民主革命思想的核心。（2既）有鮮明的資產(chǎn)階級民主革命的時代內(nèi)容,又有濃厚的愛國主義的民族特色。成為當(dāng)時中國先進(jìn)政治思想的主流和近代中國人民進(jìn)行反帝反封建及救亡圖存革命斗爭的綱領(lǐng)。圖示巧記孫中山的民主追求民族、民權(quán)、民生辛亥革命的理論指導(dǎo)卜月革命影響共產(chǎn)國際、中國共產(chǎn)黨幫助孫中山的南大轉(zhuǎn)變用國民黨一大內(nèi)容靈魂國民革命發(fā)展

圖示巧記孫中山的民主追求民族、民權(quán)、民生辛亥革命的理論指導(dǎo)卜月革命影響共產(chǎn)國際、中國共產(chǎn)黨幫助孫中山的南大轉(zhuǎn)變用國民黨一大內(nèi)容靈魂國民革命發(fā)展星火教育停第史料論證星火教育停第史料論證考向1三民主義的內(nèi)容及影響史料今者中國以千年專制之毒而不解異種殘之外邦逼之民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩。而民生主義歐美所慮積重難返者中國獨受病未深而去之易?！釃蚊裆髁x者發(fā)達(dá)最先睹其禍害于未萌誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。Hni孫中山《民報發(fā)刊詞》思考孫中山提出了怎樣的觀點在其指導(dǎo)下孫中山取得的最重要的政治成果是什么?提示:（1觀）點:提出了在中國實行民族、民權(quán)、民生三大主義的緊迫性和可行性。星火教,成）果:推翻了封建帝制,建立了中華民國,頒布了《臨時約法》?？枷蛐氯裰髁x的特點史料一私有所有土地由地主估價呈報政府國家就價征稅并于必要時依報價收買之此則平均地權(quán)之要旨也?！袊赞r(nóng)立國而全國各階級所受痛苦以農(nóng)EQUCCTIOn民為尤甚。國民黨之主張則以為農(nóng)民之缺乏田地淪為佃戶者國家當(dāng)給以土地。——《國民黨一大宣言》史料二這種三大政策的三民主義,革命的三民主義,新三民主義真三民主義是新民主主義的三民主義……只有這種三民主義,中國共產(chǎn)黨才稱之為“中國今日之必需”,才宣布“愿為其徹底實現(xiàn)而奮斗”。只有這種三星火教建民主義才和中國共產(chǎn)黨在民主革命階段中的政綱即其最低綱領(lǐng),基本上相同。——毛澤東《新民主主義論》思考以上史料分別說明新三民主義的特點是什么JT提示史料一表明在新三民主義中孫中山在平均地權(quán)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出實行“耕者有其田”的政策史料二指出新三民主義是“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三>、"Jr\|一』大政策的三民主義與中國共產(chǎn)黨的民主綱領(lǐng)有著若干的一致性。歸納提升新三民主義的特點（1內(nèi)）容新:①新民族主義中明確提出了反帝要求主張各民族平星火教建②新民權(quán)主義主張實現(xiàn)普遍平等的民權(quán)。③新民生主義中提出了“節(jié)制資本”、頒布勞工法和“耕者有其田”的主張,謀求改善工人與農(nóng)民的生活水平。思想新新三民主義貫徹了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策。對點演練某校研究性學(xué)習(xí)小組確立了“中國走向現(xiàn)代化的艱難歷程”的研究課題擬分五部分搜集資料第一部分中學(xué)為體,西學(xué)為用;第二部分,救亡圖存,君主立憲;第三部分??第四部分,欲變社會,先變思想;第五部分,柳暗花明,以俄為師。其中,第三部分的標(biāo)題應(yīng)該是五.四精神,旗幟高揚(yáng)民.主共和,三民立憲國.共合作,國民革命佛山星火教育官網(wǎng)：

星火教育部第武裝割據(jù)開創(chuàng)新路星火教育部第武裝割據(jù)開創(chuàng)新路解析:近代中國思想解放潮流經(jīng)歷了由向西方學(xué)習(xí)到以俄為師的過程。其中第一到第四部分屬于向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容先后經(jīng)歷個層面器物層面、制度層面、思想文化層面分別對應(yīng)洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命、新文化運動。第三部分應(yīng)是辛亥革命即民主共和三民立憲。項對應(yīng)五四運動項對應(yīng)國民革命運Aor7v\l\/動項對應(yīng)工農(nóng)武裝割據(jù)故選項?！笽II答案：教后口2武19年2101月,孫中山指出:“有人說推翻清室后,民族主義可以不要了,這話實在錯了。即如我們住的租界外國就要用治外法權(quán)來壓制中國人,這還是前清造成的惡果。現(xiàn)在清廷雖然不能壓制我們,但各國還是壓制的??所以我們還是三民主義缺一不可的。”這番話表明孫中山()武仍堅持原來的三民主義在武反帝問題上模糊不清佛山星火教育官網(wǎng)