2023教師教研活動總結(jié)8篇

2023教師教研活動總結(jié)8篇一、活動的籌劃

結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)比武預(yù)賽，開展由青年教師執(zhí)教，全體數(shù)學(xué)教師全程參加(包括分析教材、備課、聽課、評課)的教研活動。

二、活動的綻開

(一)教案設(shè)計

在確定了參賽教師、教學(xué)內(nèi)容(四年級七冊《垂直與平行》)之后，由參賽教師在集體分析教材的根底上進展個體備課，然后就參賽教師的備課進展溝通，參賽教師闡述了自己的教學(xué)設(shè)計思想和教學(xué)設(shè)計過程，全體教研組成員就這位教師的個體備課進展爭論修改，加以完善。

(二)試教修改

參賽教師試教，局部教研組成員聽課，邀請來我校溝通的__教師聽課指導(dǎo)，針對存在問題與缺乏，對教案進展再次修改。

(三)校內(nèi)展現(xiàn)

校內(nèi)展現(xiàn)，全體教研組成員聽課，課后安排評課，再次修改，本次教研活動完畢，盧麗萍教師預(yù)備參與區(qū)課堂教學(xué)比武預(yù)賽。

三、活動的（反思）

(一)、組織者要明確教研活動的特點和目的。

眾所周知，教研活動是否有效關(guān)鍵在于組織者。教研活動最主要的特點和目的，就是要解決當前（教育）教學(xué)中的各種實際問題。也就是說，教研活動的課題不在大而在小，不在深而在實，應(yīng)想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急。否則，教研活動就是瞎討論、空討論。

這次教研活動是為參與競賽的青年教師而進行，執(zhí)教的教師只有一位，活動前沒有向教師征求意見，沒有確定活動的主題，只不過為了完成學(xué)校布置的任務(wù)，這樣的教研活動明顯是失敗的。其實稱為“教研活動”也有些牽強，更談不上“有效教研活動”。

(二)、執(zhí)教者要多一點反思、多一點互補。

在教研活動中，上展現(xiàn)課的教師大多是學(xué)科骨干或青年教師，為此，執(zhí)教者要倍加珍惜良機，除了在研討互動中仔細傾聽他人意見和捕獲有價值的問題之外，活動后也要加強自我反思。美國教育家波斯納曾說過：“教師的成長=閱歷+反思”，優(yōu)秀教師也應(yīng)當是如此。在上完公開課后，自己要仔細反思自己的課堂教學(xué)，以討論者的眼光端詳自己的教學(xué)行為，尤其是對教師提出的問題或建議，要仔細分析緣由，總結(jié)閱歷，做到“有則改之，無則加勉”。

這次活動其實是為了應(yīng)付競賽，只安排了一位教師上課，執(zhí)教者間無法比擬，執(zhí)教者只有自己跟自己比。假如重新籌劃，應(yīng)當讓三位青年教師都有時機參與競爭，讓他(她)們相互聽課，發(fā)覺自己的缺乏，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，這樣才能更有實效。

(三)、聽課者要多一點溝通、多一點實踐

有效的教研活動應(yīng)當讓全部參加的教師都成為活動的主體，使教師在教學(xué)中遇到的問題得到解決，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到進展，教研意識得到加強。然而，在開展的課堂教學(xué)研討活動中，課后安排教師互動溝通時，大局部教師不會在大庭廣眾下站出來提問研討，即使有的教師說了，也只說優(yōu)點不說缺點。其實，這也不能怪他(她)們，我們學(xué)校共有12名數(shù)學(xué)教師，35周歲以下的只有3位，50周歲以上的倒有4位，再則，我們農(nóng)村教師理論水平不高，參與研討時機不多，讓我們真正意義上的互動研討溝通起來，實在難。所以，為了真正地開展教學(xué)溝通研討，解決實際教學(xué)中存在的問題，組織者在活動之后，要開拓多種（渠道）讓教師開展研討溝通活動，如撰寫聽后感言，這樣更便于教師各抒己見、暢所欲言。

2023教師教研活動總結(jié)篇2

自從九月份參與支教以來，我一共參與了4次__區(qū)歷史教研組的活動和2次廣州市歷史教研活動。每次教研活動都讓我受益匪淺。

第一次，參與的是“紀念甲午中日戰(zhàn)斗120周年”的（報告），在廣東省博物館進行，說來慚愧，這是我第一次去廣東省博物館。這是我第一次參加教研活動，看到廣州市各個學(xué)校的歷史教師，可真不少呀。由于自己之前讀書的學(xué)校都是鄉(xiāng)村，沒有相關(guān)的教研活動再加上自己也只是個學(xué)生，不清晰教師的工作內(nèi)容，故當我看到整個__市的歷史教師團聚一堂，一起聽講座相互溝通，這樣的方式真的覺得很好。

其次次，我參與了__區(qū)__中學(xué)劉__教師的“伐無道誅暴秦”公開課試講。這一次的教研活動從劉__教師的講課過程及教師的互評中，我發(fā)覺了自己身上的缺乏以及改良的方向。比方課堂上提問不夠精煉明確，我需要在提問學(xué)生時要留意自己的設(shè)問并且要多留意不要提太多淺薄沒有深度的問題，例如那些是不是呀，對不對的問題;在ppt制作中，要留意ppt的字體和動畫設(shè)計，盡量不要由于ppt的不流暢影響自己的講課的連貫性;材料的選擇要多樣性，不要全是文字或是圖表;同時，我在劉__教師身上也學(xué)到了待學(xué)生和氣可親，上課面帶微笑，對于同行的指導(dǎo)虛心承受等教學(xué)的閃光點。

第三次，教研活動就是劉凡教師的“伐無道誅暴秦”的正式公開課了，這次前來參與的人數(shù)比上次多了兩倍。相比上一次課，這次課劉凡教師的進步是明顯的，不管是ppt的制作，還是教學(xué)思路等等都有很大的突破，這也是教研的目的襖，和同行溝通，促進彼此的成長。這次還見到了__區(qū)歷史教師又“怕”又敬重的天河區(qū)的歷史教研中心組的負責人朱全紅教師。第一次見面我就被朱教師的個人魅力所折服，有種想聽他講一節(jié)歷史課的沖動，惋惜人家根本上不講課的了，用心做討論的。在點評過程中，朱教師對中學(xué)歷史該怎樣上說了自己的一些見解。他說：“我們現(xiàn)在所講的歷史大多數(shù)都是照本宣科，課堂上的歷史味很少，我們應(yīng)當讓歷史課多點歷史味，而不是為了應(yīng)試?！边@給我以后的教學(xué)方向供應(yīng)了一種特殊的指導(dǎo)。

第四次，是__市歷史教研活動，是關(guān)于“陽光評價體系”的教研活動，這次活動讓我見到了__市其他區(qū)的同班支教同學(xué)。劇烈感覺到，“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”。

第五次，參與了__市第__中學(xué)教師的“內(nèi)戰(zhàn)烽火”的公開課。最讓我記憶深刻的是公開課開頭前黃小提教師說的話。她說：“從她出來教書那么多年從來沒有上過公開課，上課也沒有那么緊急過?！睆倪@句話中，我領(lǐng)悟到教研活動開展的必要性，這不僅是向其他同行展現(xiàn)自己的時機，更加是讓自己成長，查找更高進展空間的動力。

第六次，是在__市第__中學(xué)匯景試驗學(xué)校馮__教師的“我家的抗戰(zhàn)——口述歷史匯報課。這節(jié)課上課的模式是類似歷史活動課，課堂上的大多數(shù)時間交給學(xué)生自己，通過學(xué)生自己的敘述自己身邊親人有關(guān)抗日戰(zhàn)斗時期的（故事）去了解抗日戰(zhàn)斗給中國人民帶來的損害。這節(jié)課的方式是我喜愛的課堂教學(xué)模式，這次課為我以后在自己的教學(xué)上供應(yīng)了一次實踐的案例。

每次教研，都滿載而歸。即使我不是主角，但是在旁邊觀看，我也學(xué)到了許多。講臺上展現(xiàn)的主講人，還是爭論的如火如荼的點評會，都讓我這個悄悄觀看的人學(xué)到許多有關(guān)教學(xué)方面的學(xué)問。感謝支教讓我有時機參與了那么有意義的教研活動。

2023教師教研活動總結(jié)篇3

又一學(xué)年完畢了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的（工作總結(jié)）如下：

一、教學(xué)思想方面：

本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。留意團結(jié)同事，不做不利于學(xué)校進展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)懷、愛惜每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;仔細執(zhí)行課程標準和教學(xué)規(guī)劃，積極完本錢職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

這一年我擔當?shù)慕虒W(xué)任務(wù)是初二(13)班至(18)班的生物教學(xué)工作，每周課時18節(jié)，超工作量。雖然初中生物現(xiàn)作為會考科目，但我在工作中一樣仔細負責，仔細對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。在課堂上的學(xué)生治理也很好，在我的課上根本上沒有搞亂課堂或睡覺的學(xué)生。

在教學(xué)上我的一貫作風是：

1、仔細備好課，一方面鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，并能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的（學(xué)習(xí)（方法））及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，準時實行相應(yīng)的預(yù)防（措施）。制定符合學(xué)生的（教學(xué)方法）及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對淘氣的學(xué)生我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學(xué)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，仔細批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進展篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感大事，仔細鉆研這些大事中與初中生物學(xué)學(xué)問有聯(lián)系的學(xué)問，并引導(dǎo)學(xué)生把握這些學(xué)問，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參與備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的教師給我提出的珍貴意見讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的缺乏，以提高教學(xué)水平。教師隨著課程改革的推動，對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

三、取得的成績及反思：

通過努力的工作，教學(xué)上也取得肯定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我信任努力過了確定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的愛護》獲三等獎。十一月份，與其他生物教師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的試驗操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物試驗操作力量競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華教師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。

這一學(xué)年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很刺眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身進展。為人師表，到處以身作則。

2023教師教研活動總結(jié)篇4

本次教研活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細心組織和四位擔當公開課教師的細心預(yù)備下，開展的很勝利，下面我就四位教師的公開課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請幾位教師不要介意，同時請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。

總體呈現(xiàn)五大亮點：

一、教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理

課堂活動嚴密聯(lián)系生活實際，表達了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)學(xué)問這一先進的課程理念。課程標準中明確地告知我們：數(shù)學(xué)的教學(xué)活動都必需建立在學(xué)生原有的生龍活虎活閱歷和學(xué)生原來的認知根底上的。幾位教師都能恰當?shù)倪\用身邊的教學(xué)素材，制造好玩的教學(xué)情景。

二、教學(xué)目標明確

教學(xué)重難點突出，能宏觀地把握教材，科學(xué)地處理教材。四位教師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合的角色，所以對于一個問題的解決，我們教師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略，給學(xué)生一把在學(xué)問的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思索，大膽嘗試，在主動探究中獵取勝利并體驗勝利的喜悅。

三、師生互動和諧，練習(xí)設(shè)計層次性明顯，能解決重點突破難點，教學(xué)效果明顯。

四、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化

降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。其中三位教師都能充分利用多媒體進展幫助教學(xué)，同時將觀看、操作、爭論、練習(xí)、轉(zhuǎn)化、比照等有效的學(xué)習(xí)方法與之相結(jié)合，大大提高的學(xué)習(xí)效率。

五、數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進一步優(yōu)化。

以上是我聽了這幾節(jié)課的總體感受，假如就每一節(jié)課而言，我認為四位教師各有所長，每節(jié)課從不同的角度，不同的層面充分展現(xiàn)了各自的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。

__教師語言生動流暢，（言行舉止）親切，課堂中能充分利用（兒童）的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生寵愛的教學(xué)情景，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。

__教師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學(xué)難點，通過有效的合作溝通和自主探究，把一節(jié)枯燥的課上的很精彩。

__教師能夠在充分考慮學(xué)生認知水平的根底上，大膽放手讓學(xué)生自主參加對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)力量起起到了肯定的幫忙作用。

__教師教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教材把握嫻熟，環(huán)節(jié)過渡自然。能引導(dǎo)學(xué)生動手操作體驗學(xué)問的形成過程。

固然，我們每位教師的課都不行能到達100%的完善，所以就上午四節(jié)課在以下幾方面還值得進一步加強改良和研討：

一、合作學(xué)習(xí)的過程還需進一步優(yōu)化，特殊是對合作學(xué)習(xí)進程中的分工狀況、參加率、合作方法等因素還要重點考慮。

二、課堂中各環(huán)節(jié)過渡不夠自然，特殊是在使用多媒體過程中，教師只顧完成教學(xué)內(nèi)容，而無視了每個環(huán)節(jié)之間的過渡和連接。

三、課堂預(yù)設(shè)不夠細化，學(xué)生的多向性思維沒有得到進展。

四、課堂細節(jié)關(guān)注不夠全面，比方在課件制作、板書、教態(tài)及專業(yè)術(shù)語的使用上都還有待進一步提高。

總之，四位教師通過細心預(yù)備，分別為我們奉獻了一節(jié)精彩的示范研討課，從這四節(jié)課中我們既看到了課改以來我們所取得的優(yōu)秀成果和每位教師積極踐行新課程的有力步伐，同時又為我們后階段的課改方向指明白航標。我想，我們?nèi)w教師肯定會以本次活為契機，在今后的教學(xué)工作中進一步加大課改力度，逐步探究課堂教學(xué)的新路子，為了讓我們的課堂到達民主和諧、輕松高效而共同努力。

2023教師教研活動總結(jié)篇5

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開展了以下工作：

一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。

1、教師們團結(jié)協(xié)作，協(xié)作做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、活動室的許多活動會標及黑板畫、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲宫F(xiàn)等，在各級各類活動中教師們積極參加創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。

2、本學(xué)期重點圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫競賽”、講座等系列活動、“繪（臉譜）講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長——美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參加的積極性，合理籌劃、仔細評比，并細心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項活動取得圓滿勝利。

二、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為。

1、本學(xué)期通過學(xué)校討論課以及課后的溝通，我們熟悉到要加強教師的自身學(xué)習(xí)力量，課堂調(diào)控力量、課堂美術(shù)語言、范畫等根本功要以新課程標準為理念與實踐相對接，注意生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和力量的同時，以培育自主性學(xué)習(xí)為主，同時進展合作探究，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手力量。

2、為了把學(xué)生、家長以及局部教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素養(yǎng)教育上來，我們美術(shù)教師積極參與校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，細心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客、電教媒體，采納多種形式綻開繪畫、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的寵愛，提升了學(xué)生的興趣。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，規(guī)劃下學(xué)期要對教材進展有目的的篩選，對符合學(xué)生興趣進展的重點教學(xué)單元進展深入擴展，讓學(xué)生學(xué)得扎實、好玩、有味，并對每一個學(xué)生供應(yīng)更多的幫忙，使他們的興趣更濃，從中提升對美的熟悉、追求!我們的目標依舊是以美育人!美術(shù)教育的路漫長而又布滿樂趣，我們會樂此不彼。

2023教師教研活動總結(jié)篇6

一學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結(jié)全都，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下、在教師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想

高質(zhì)量的教育召喚高素養(yǎng)的教師，提高教師的素養(yǎng)是實施教育的需要，是幼兒園進展的需要，也是教師自身進展的需要。幼兒園園本課程的構(gòu)建與實施漸漸走入了農(nóng)村幼兒園，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入進展的必定。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說，要求是比擬高的，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能了解園本課程的真正含義。我們通過學(xué)習(xí)《幼兒教育討論》、《早期教育》、《學(xué)前教育》等雜志上有關(guān)的（文章）理論和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，通過聽、看專家報告、姐妹園的介紹，漸漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、效勞觀，新觀點的熟悉和深入，使之轉(zhuǎn)化為教育行為，并加以分析、提煉、概括，表達以兒童進展為本，表達教育進展的新理念，漸漸建構(gòu)適合本園實際的課程。每周一、三為幼兒園全體教師會，加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能完善自我，提高自我。

二、加強教研組建立，提高教研質(zhì)量

“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已把握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)覺教師并沒有將理念在自己組織的教育活動中表達出來，究其緣由，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深入、準確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氣氛。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時采納聽讀式的根底上，觀摩各種活動，并結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動時，但凡幼兒能想的，就讓他自己去想;能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、制造性，從而堅固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫忙教師能獵取最新信息，每次外出活動的教師會準時反應(yīng)，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的熟悉，教研活動的學(xué)與思、教與研的有機結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自身熟悉，優(yōu)化教育行為。

三、開展系列活動，提高教師素養(yǎng)

(一)深化一日活動的討論

依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實際，我們非常重視一日活動各環(huán)節(jié)的討論與治理，仔細開展各項教育教學(xué)工作，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺階，重點做好以下工作。

1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的治理

本學(xué)期我園對比《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，通過半日活動跟蹤來檢查催促教師對各環(huán)節(jié)的組織，消退孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安康、和諧、安全、豐富、新奇的生活和活動環(huán)境，充分敬重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。準時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培育將道德教育同幼兒生活實際嚴密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進展他們的自理自律力量。

2、加強活動區(qū)活動的討論

活動區(qū)活動是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。

首先，在材料的投放上我們做到：供應(yīng)的半成品材料有助于孩子活動，材料的利用率比擬高。真正是孩子喜愛的，孩子積極與材料發(fā)生互動，在玩中體驗到勝利的歡樂，在玩中進展孩子的（想象力），制造力，動手操作力量等。投放的材料能滿意幼兒的活動的個別差異，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己進展水平的玩具材料;

其次，我們教師為孩子活動供應(yīng)了支持。表達不同層次水平、不同活動階段，表達了遞進性，表達了教師主導(dǎo)、孩子主體地位的表達。好處：區(qū)域活動彰顯幼兒的主體性、實踐性、自我性，但幼兒的心理特點具有意識水平低、思維敏捷性弱、操作連續(xù)性差等特點，教師供應(yīng)的各種材料，滿意不同水平的孩子，教師的適時指導(dǎo)，讓每一個孩子體驗勝利的樂趣。

最終，教師講評時將學(xué)問、技能、情感融為一體，把敘述的時機給孩子，讓孩子充分的表達自己的思想，讓孩子體驗勝利。教師的講評比擬有深度，對幼兒學(xué)問閱歷的提升有幫忙。

但也存在缺乏：活動區(qū)材料投放上肯定要讓孩子會用。教會孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各種繪畫技能、粘貼的技能、剪折的技能。區(qū)域活動每天有目的的投放新材料，探究新玩法，培育孩子解決問題的力量。表達出不同的玩法。教師的支持肯定要到位，準時上墻，隨時更換。

3、加強家園合作的討論。

1)切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和規(guī)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題討論向家進步行詳細的介紹，我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀看記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

2)積極爭取家長資源，豐富主題活動。

每個主題活動馬上開展，我們通過家園櫥窗準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹嗣利惖膫?。在《感官總發(fā)動》中請家長幫忙幼兒自備1—2種食物(例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……)家長能根據(jù)上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可，從而勝利制作了“香香帶”。在《我的奧運》系列主題活動中，家長主動與孩子一起收集有關(guān)奧運的學(xué)問和見聞，當孩子來到幼兒園后都相互敘述著奧運吉利物，奧運體育工程，驕傲、快樂溢于言表。隨著主題的開展，家長開頭慢慢地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參加自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，常常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與協(xié)作下，使我園的主題活動得以順當有效的開展。

3)召開家長會

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)，疾病預(yù)防學(xué)問等，使他們即使了解了班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài)，并針對一些適時問題開展爭論。

一學(xué)期在緊急而又勞碌、開心而又充實中完畢了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、勝利都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出奉獻。

2023教師教研活動總結(jié)篇7

9月21日，我們265學(xué)員、各區(qū)縣教研員及骨干英語教師在河西區(qū)師大二附小參與了張宏麗教師主持的本學(xué)年的第一次市級小學(xué)英語教研活動，本次活動內(nèi)容主要包括以下三個內(nèi)容：

一、由師大二附小英語教師張珉教師主講的北師大版（六年級英語）教學(xué)討論課。

二、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級教師李紅英教師對這節(jié)討論課進展點評。

三、師大二附小特級英語教師、周靜校長講座，進展名師思想?yún)R報。

觀摩了本節(jié)討論課使我對小學(xué)英語語法教學(xué)有了更新的熟悉，在我平常的教學(xué)中，也常常會感到語法教學(xué)枯燥無味，往往講了許多，練了也許多，但學(xué)生的收獲不多。通過今日的學(xué)習(xí)，使我知道了許多語法教學(xué)上的新方法。李紅英教師的點評能做到理論聯(lián)系實際，使我在評課的方面有了更新的理念，特殊是在“教學(xué)的語言和語言的教學(xué)”觀點上應(yīng)如何把握到位。周靜校長所提倡的“課堂應(yīng)素面朝天，不加粉飾而漂亮”更使我有著對英語教學(xué)的重新熟悉，有著我對教育的酷熱情懷，有著我對新理念的渴求。

2023教師教研活動總結(jié)篇8

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開展了以下工作：

一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。

1、教師們團結(jié)協(xié)作，協(xié)作做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的許多活動會標及黑板畫、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲宫F(xiàn)等，在“陽光伙伴”、“音樂伙伴”活動中教師們積極參加創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。

2、本學(xué)期重點圍繞“14年秋季陶藝競賽、參觀活動”、“14年市陶藝競賽”、“迎春書畫、手工、電腦畫競賽”、“春天的腳步”攝影冬令營、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長――20_年大型美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參加的積極性，合理籌劃、