以節(jié)約用水為主題的活動(dòng)方案策劃(5篇)-1

以節(jié)約用水為主題的活動(dòng)方案策劃(5篇)

以節(jié)省用水為主題的活動(dòng)方案策劃精選篇1

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解水與人類生活、生產(chǎn)的親密關(guān)系，熟悉到愛(ài)護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)省用水

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育同學(xué)節(jié)省用水。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

使同學(xué)明確水究竟對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而熟悉到愛(ài)護(hù)我國(guó)水資源的重要性。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)會(huì)儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗

（二）隊(duì)會(huì)過(guò)程

中隊(duì)委員：今日《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的親密關(guān)系，熟悉到愛(ài)護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)省用水。今日擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué)，有請(qǐng)。（同學(xué)鼓掌）

主持人合：敬重的老師、同學(xué)們，你們好！三（2）班以“節(jié)省用水”為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

房：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人，假如人類無(wú)止境地鋪張水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲處。

丁：假如缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》

房：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明白一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？

?。和ㄟ^(guò)這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。

房：水對(duì)我們是那么熟識(shí)，可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢？

?。核畬?duì)我們是那么一般，可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢？

房：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽(tīng)，這是什么聲音？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，小雨》

房：同學(xué)們表演得好，說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)省用水》

?。核侨祟惿?，水是萬(wàn)物生氣之源。

房：水資源是人類最珍貴的資源，我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)這種資源呢？

?。和瑢W(xué)們能做些什么呢？

房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)省用水，我們?nèi)?）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

丁：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛(ài)惜每一滴水。

丁：今日這個(gè)日子讓我們?nèi)?）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。

（三）隊(duì)會(huì)儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)、退旗

老師總結(jié)：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，老師盼望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)省每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的一般一員。

以節(jié)省用水為主題的活動(dòng)方案策劃精選篇2

為了深化貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)省、反對(duì)鋪張鋪張的精神，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，依據(jù)市教育局文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！睘槟繕?biāo)，廣泛開(kāi)展節(jié)水宣揚(yáng)教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“節(jié)省光榮，鋪張可恥”的校內(nèi)風(fēng)尚，增加廣闊師生節(jié)省水資源、愛(ài)護(hù)水環(huán)境、削減水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培育同學(xué)的節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水的良好行為，推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，學(xué)校打算成新華學(xué)校節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)工作小組。

組長(zhǎng)：汪__

副組長(zhǎng)：畢__

成員：郭__、吳__、郝__

三、活動(dòng)時(shí)間和主題時(shí)間支配：

20__年__月

活動(dòng)主題：“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。

四、實(shí)施步驟

（一）預(yù)備階段

統(tǒng)一思想，提高熟悉。切實(shí)加強(qiáng)節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，周密支配學(xué)校的節(jié)水宣揚(yáng)工作，加大宣揚(yáng)普及節(jié)水資源的基本學(xué)問(wèn)和方式方法，宣揚(yáng)節(jié)水資源的先進(jìn)技術(shù)、管理閱歷，努力營(yíng)造節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)的良好氛圍。

（二）實(shí)施階段

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度建設(shè)

成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度，以制度約束用水行為，要加強(qiáng)用水設(shè)施管理，懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志。同時(shí)要開(kāi)展資源節(jié)省課程教育，使同學(xué)從小樹(shù)立節(jié)省用水意識(shí)。

2、樂(lè)觀開(kāi)展節(jié)水宣揚(yáng)，營(yíng)造良好節(jié)水氛圍

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，仔細(xì)做好宣揚(yáng)動(dòng)員，通過(guò)大力宣揚(yáng)、動(dòng)員引導(dǎo)，讓廣闊師生熟悉國(guó)家用水狀況和存在問(wèn)題，增加廣闊師生的水資源憂患意識(shí)。要充分利用宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)欄、主題班會(huì)、等各種形式廣泛宣揚(yáng)開(kāi)展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上熟悉到節(jié)水型城市建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，加深同學(xué)對(duì)“節(jié)省愛(ài)護(hù)水資源”的認(rèn)知和理解。

3、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水活動(dòng)

利用升旗儀式、班會(huì)等大型活動(dòng)，向全體師生發(fā)出“提倡低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)省型校內(nèi)”節(jié)水倡儀書(shū)并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)出好一期“關(guān)愛(ài)命脈，珍惜水源”為主題的黑板報(bào)。加大對(duì)節(jié)省用水工作的。宣揚(yáng)教育力度，努力將節(jié)省用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。

以節(jié)省用水為主題的活動(dòng)方案策劃精選篇3

活動(dòng)目的：

(1)通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)知道水是人類生存的資源。

(2)明確節(jié)省用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)省用水的生活小事。

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)開(kāi)頭：(請(qǐng)出主持人)

今日老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)省用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)省用水，好不好?讓我們用熱鬧的掌聲請(qǐng)出我們的班委。

二、同學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)

1、談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都特別熟識(shí)，在我們的日常生活中到處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水?)

2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了。

同學(xué)甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多快樂(lè)啦!

同學(xué)乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都熟悉我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，處處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀!

同學(xué)丙、?。盒」?、花兒(略)

主持人：聽(tīng)了這幾位伴侶的自述，你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)溝通一下吧!

同學(xué)：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開(kāi)它”。“由于有了水，才有了這如詩(shī)如畫(huà)的漂亮景色”……

主持人：假如沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

同學(xué)：“沒(méi)有了水，花草樹(shù)木長(zhǎng)不了?！薄皼](méi)有水，我們?nèi)祟惢畈涣恕！薄皼](méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)當(dāng)好好節(jié)省它，對(duì)不對(duì)?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

(1)同學(xué)甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”

(2)同學(xué)乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉?！?/p>

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想?怎么做?

同學(xué)：“阻擋他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……同學(xué)上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類似的事情發(fā)生呢?

同學(xué)：“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨便地鋪張水，真是讓我觸目驚心，原來(lái)我們的淡水資源就特別有限，很多人還不留意節(jié)省用水。我們真應(yīng)當(dāng)從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些鋪張水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?

3、你有什么節(jié)省用水的好方法嗎?

(小組爭(zhēng)論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)

我有個(gè)辦法，單靠我們的力氣是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)省用水，好不好?

4、出示倡議書(shū)

倡議書(shū)

友愛(ài)的同學(xué)們，伴侶們：水是我們的親熱伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)省用水。我們要做到：

(1)用完水，準(zhǔn)時(shí)關(guān)緊水龍頭。

(2)用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。)

(4)觀察鋪張水的行為，樂(lè)觀制止。

5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小伴侶，不鋪張，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后準(zhǔn)備怎樣做呢?

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)省用水還要向你身邊的人宣揚(yáng)節(jié)水的好方法，讓全部的人都能珍惜水源，愛(ài)惜環(huán)境，最終老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

以節(jié)省用水為主題的活動(dòng)方案策劃精選篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道中國(guó)水周的由來(lái)和節(jié)日意義。

2、從實(shí)際行動(dòng)做起，學(xué)會(huì)節(jié)水小妙招。

3、培育孩子珍惜水資源，節(jié)省水資源的意識(shí)，讓節(jié)水的理念深化到孩子們的心底。

二、活動(dòng)預(yù)備：

彩筆畫(huà)紙?zhí)悦姿床怂?/p>

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、小班組（說(shuō)一說(shuō)）

請(qǐng)小班小伴侶們說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中我們可以怎樣來(lái)珍惜和愛(ài)惜水資源呢？

同時(shí)可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水澆花；洗衣服的水、洗臉?biāo)?、洗澡水存?chǔ)到桶內(nèi)，用來(lái)拖地板、沖廁所。一水多用，削減了水的鋪張，提高了水的利用率。

2、中班組（畫(huà)一畫(huà)）

為了更好地節(jié)省水資源，請(qǐng)中班的小伴侶和爸爸媽媽一起拿出彩筆，描繪出水的用途、節(jié)省用水的倡議宣揚(yáng)畫(huà)，一起助力節(jié)水行動(dòng)。

3、大班組（做一做）

請(qǐng)大班的小伴侶和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志，標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后把節(jié)水標(biāo)志粘貼在有水龍頭的地方，提示大家珍惜每一滴水，不鋪張珍貴的水資源，愛(ài)護(hù)小水滴。

以節(jié)省用水為主題的活動(dòng)方案策劃精選篇5

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步培育同學(xué)的節(jié)水意識(shí)，使同學(xué)們樹(shù)立水的危機(jī)感，體會(huì)水對(duì)人類的重要性和水污染的嚴(yán)峻性，熟悉到愛(ài)護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣，增進(jìn)同學(xué)的環(huán)保觀念和環(huán)保意識(shí)。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深化地貫徹到同學(xué)的日常生活之中，讓同學(xué)在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。

二、活動(dòng)主題

珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)省水，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

三、活動(dòng)時(shí)間

__年__月__日至__月__日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、向全校同學(xué)發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書(shū)。（時(shí)間：__月__日）

2、舉辦學(xué)校生征文評(píng)比活動(dòng)中高班級(jí)同學(xué)撰寫(xiě)與主題相關(guān)的文章，在班內(nèi)評(píng)比