版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
自閉癥訓練方法
綜合性訓練課程感覺刺激(前庭、本體、觸覺)
注意力訓練
指令訓練
4123Contents前庭覺刺激訓練蕩秋千Bobath球上俯沖、彈跳、晃動(幅度根據(jù)孩子的反應(yīng))趴于小車上,俯臥位爬行奔跑,身體的大幅度晃動..........觸覺刺激利用不同材質(zhì)的物品進行刺激(豆袋、振動棒、刺球等)尋找物品涂鴉觸摸不同材質(zhì)的東西(環(huán)境中各類的玩具及物品)注意力訓練社會性注意力(即給予兒童引導時,他會注意你或物品,如叫他的名字時會抬頭看人)互動性注意力(與孩子共同的游戲)要求他人的注意力(以非口語的方式來要求事情,例如以手勢要求別人拿東西給他吃)分享式注意力(會以非口語的方式來與人分享感興趣的事物,像是指自己拼好的積木,要別人欣賞)指令訓練指令的時機要適當、及時
要讓自閉癥兒童對指令做出反應(yīng),首先要讓他們能聽到指令,而自閉癥兒童在訓練時注意力極易分散,抓住他們注意力集中的瞬間發(fā)出指令,對于他們聽到指令是很有幫助的??梢园阉矚g的東西拿起來放在你的臉邊,發(fā)出指令看我,他一旦看了我就再給一個指令,并注意強化。指令的必要性要把握好
某些指令是由一連串的動作組成的,當自閉癥兒童不能掌握連續(xù)動作時,那每個分步動作指令就都有必要性,但當孩子已經(jīng)能熟練地,連續(xù)地完成過程中的所有動作時,這些分步的指令就沒有必要了。所以,要根據(jù)自閉癥兒童對于一件事情的理解和操作能力來判斷指令的必要性。指令要講究可實現(xiàn)性
指令的可實現(xiàn)性就是要求對自閉癥兒童做出反應(yīng)的能力有一個正確的評估,他能做到正確的反應(yīng)。例如:一個連剪刀都不會拿的孩子,在聽到指令“剪個圓圈”對這個孩子來說是沒有可實現(xiàn)性的,也就是說這是一個“無效指令”。而過多的無效指令會降低自閉癥兒童對指令的反應(yīng)速度以及對訓練內(nèi)容的興趣。綜合性訓練課程(教學計劃)第一階段第二階段第三階段第二階段【物體屬性練習】【動作物體名稱練習】【選擇練習】【給/拿多個物品練習
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 垂體危象的診治
- 跳蚤市場裝修合同樣本
- 食品跨境電商物流協(xié)議范本
- 中小學學生晨檢制度
- 鋼鐵制品出口配送合同
- 航空航天器材廠車間裝修
- 電商企業(yè)存款居間服務(wù)協(xié)議
- 電子產(chǎn)品展會物流協(xié)議
- 風力發(fā)電機運輸服務(wù)合同
- 社區(qū)衛(wèi)生院裝修合同范本
- DZ∕T 0148-2014 水文水井地質(zhì)鉆探規(guī)程(正式版)
- 《火力發(fā)電建設(shè)工程機組調(diào)試技術(shù)規(guī)范》
- 第三單元 文明與家園 大單元教學設(shè)計-2023-2024學年部編版道德與法治九年級上冊
- 義務(wù)教育書法課程標準2023版
- 你好,無廢校園主題班會
- 佳能EOS600D使用說明
- 勝利油田生產(chǎn)安全事故問責制暫行規(guī)定
- 信息化項目建設(shè)管理難點分析與對策
- 建筑裝飾工程施工組織設(shè)計方案(完整版)
- 上海版高中二年級第二學期《棱柱的體積》說課稿
- 鹽城內(nèi)河港市區(qū)港區(qū)步鳳作業(yè)區(qū)碼頭工程環(huán)境影響評價
評論
0/150
提交評論