《顏師魯字幾圣》中學(xué)生課外文言文閱讀強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練試題及答案及翻譯

《顏師魯，字幾圣》中學(xué)生課外文言文閱讀強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練試題及答案及翻譯（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

顏師魯，字幾圣，漳州龍溪人。紹興中，擢進(jìn)士第，歷知莆田、福清縣。嘗決水利滯訟。歲大侵，發(fā)廩勸分有方而不遏糴價(jià)，船粟畢湊，市糴更平。鄭伯熊為常平使，薦于朝，帥陳俊卿尤器重之。

尋改使浙西。役法敝甚細(xì)民至以雞豚罌榻折產(chǎn)力遇役輒破家?guī)燈斚陆虒僖仡A(yù)正流水籍稽其役之序?qū)挶认廾獯斚瘫惆仓｛}課歲百鉅萬(wàn)，本錢(qián)久不給，亭灶私鬻，禁不可止，刑辟日繁。師魯撙帑[注]緡，盡償宿負(fù)，戒官吏毋侵移。上謂執(zhí)政曰：“儒生能辦事如此！”予職直秘閣。農(nóng)民有墾曠土成田未及受租者，奸豪多為己利，師魯奏：“但當(dāng)正其租賦，不應(yīng)繩以盜種法，失劭農(nóng)重本意?！弊嗫?，遂著為令。

為國(guó)子祭酒。初，上諭執(zhí)政擇老成端重者表率太學(xué)，故有是命。首奏：“宜講明理學(xué)，嚴(yán)禁穿鑿，俾廉恥興而風(fēng)俗厚。”師魯學(xué)行素孚規(guī)約，率以身先，與諸生言，孜孜以治己立誠(chéng)為本，藝尤異者必加獎(jiǎng)勸，由是人知飭勵(lì)。上聞之喜曰：“顏師魯?shù)綄W(xué)未久，規(guī)矩甚肅?！?/p>

詔充遺留禮信使。初，遺留使至金，必令簪花聽(tīng)樂(lè)。師魯言：“國(guó)勢(shì)今非昔比，金人或強(qiáng)臣非禮，誓以死守?！毖赝狙缭O(shè)，力請(qǐng)徹樂(lè)。至燕山，復(fù)辭簪花執(zhí)射。時(shí)孝宗以孝聞，師魯據(jù)經(jīng)陳誼，反復(fù)慷慨，故金終不能奪。

除吏部尚書(shū)兼侍講，屢抗章請(qǐng)老，以龍圖閣直學(xué)士知泉州。在泉因任，凡閱三年，專以恤民寬屬邑為政，始至即捐舶貨，諸商賈胡尤服其清。以紹熙四年卒于家，年七十五。

師魯自幼莊重若成人，孝友天至。初為番禺簿，喪父以歸，扶柩航海，水程數(shù)千里，甫三日登于岸，而颶風(fēng)大作，人以為孝感。

（選自《宋史·顏師魯傳》，有刪改）

[注]撙：節(jié)制。帑（tǎng）：財(cái)物。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）()

A．嘗決水利滯訟滯：積壓

B．師魯撙帑緡，盡償宿負(fù)宿：停留

C．俾廉恥興而風(fēng)俗厚俾：使

D．故金終不能奪奪：改變

5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）()

A．役法敝甚／細(xì)民至以雞豚罌榻折產(chǎn)力／遇役輒破家／師魯下教屬邑／預(yù)正流水籍／稽其役之序／寬比限／免代輸／咸便安之

B．役法敝甚細(xì)民／至以雞豚罌榻折產(chǎn)力／遇役輒破家／師魯下教屬邑／預(yù)正流水籍／稽其役之序／寬比限／免代輸／咸便安之

C．役法敝甚／細(xì)民至以雞豚罌榻折產(chǎn)力／遇役輒破家／師魯下教屬邑預(yù)正／流水籍稽其役之序／寬比限／免代輸／咸便安之

D．役法敝甚細(xì)民／至以雞豚罌榻折產(chǎn)力／遇役輒破家／師魯下教屬邑／預(yù)正流水籍稽其／役之序?qū)挶认蓿獯敚瘫惆仓?/p>

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()

A．顏師魯關(guān)心民生，體恤百姓。年成大荒，他開(kāi)倉(cāng)放糧，想辦法穩(wěn)定糧價(jià)，得到上司賞識(shí)；他在泉州任職三年，施政以愛(ài)民寬容為原則，得到商人胡人的敬服。

B．顏師魯為政有方，老成持重。他出使浙西，辦事能力強(qiáng)，得到皇帝的稱贊；農(nóng)民開(kāi)墾荒地，租稅被壞人豪強(qiáng)侵占，他上奏提出建議，得到朝廷肯定，并寫(xiě)成法令。

C．顏師魯忠于國(guó)家，剛正守節(jié)。起初，宋朝的使者到金國(guó)被侮辱，顏師魯擔(dān)任遺留禮信使時(shí)表示自己會(huì)用死來(lái)守節(jié)，他踐行自己的諾言，并宣揚(yáng)孝道，令金國(guó)佩服。

D．顏師魯有孝心。他從小就端莊嚴(yán)肅像個(gè)成年人，天生有孝心。他的父親去世，他攜帶靈柩從海上回家，剛上岸就刮起猛風(fēng)，人們認(rèn)為這是他的孝心感到了上天。

7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）但當(dāng)正其租賦，不應(yīng)繩以盜種法，失劭農(nóng)重本意。（5分）

譯文：

（2）師魯學(xué)行素孚規(guī)約，率以身先，與諸生言，孜孜以治己立誠(chéng)為本。（5分）

譯文：

試題答案：4．【答案】B

【考點(diǎn)】本題考查考生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層次為B（理解）。

【解析】該題可采用語(yǔ)法分析推斷法來(lái)判斷。根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多是由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)；謂語(yǔ)大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)；定語(yǔ)是由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)；狀語(yǔ)是由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷它的詞性，進(jìn)而推知它的詞義。B項(xiàng)在原文第二段，“師魯撙帑]緡，盡償宿負(fù)”?！氨M償宿負(fù)”中“償”作謂語(yǔ)，“負(fù)”作賓語(yǔ)，“宿”作賓語(yǔ)“負(fù)”的定語(yǔ)。故該項(xiàng)譯為“停留”不正確。宿：舊的。

5．【答案】A

【考點(diǎn)】本題考查考生斷句的能力，涉及對(duì)句子的理解及掌握有關(guān)文言知識(shí)的能力，層次為C（分析綜合）。

【解析】斷句題需要讀懂文段內(nèi)容，斷句時(shí)重點(diǎn)做到一看語(yǔ)氣（詞），二看結(jié)構(gòu)，有了這兩點(diǎn)，就可以得到多數(shù)分?jǐn)?shù)了?？凑Z(yǔ)氣，指的是關(guān)注語(yǔ)氣詞，語(yǔ)氣詞多屬句末標(biāo)志，如本題“焉”“也”，“者”表句中停頓；看結(jié)構(gòu)是指文段中大多有相似甚至相同結(jié)構(gòu)的句子，這些結(jié)構(gòu)的句子應(yīng)該自然斷開(kāi)?！皩挶认蓿獯敗笔且唤M結(jié)構(gòu)相同的句子，所以兩句之間應(yīng)斷開(kāi)；“序”與“寬”之間應(yīng)斷開(kāi)；故排除D?！耙鄯ā迸c“細(xì)民”是兩個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)之間應(yīng)斷開(kāi)，故排除B?！皫燈斚陆虒僖仡A(yù)正流水籍”教和預(yù)正是兩個(gè)動(dòng)詞，所以“屬邑和預(yù)正”之間應(yīng)斷開(kāi)，故排除C。

6．【答案】C

【考點(diǎn)】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層次為C（分析綜合）。

【解析】準(zhǔn)確解答分析、概括題，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面（1）審讀題干，明確要求。（2）題文對(duì)照，確定正誤。（3）明確陷阱，究其各選項(xiàng)的出錯(cuò)方式，可歸納為“詞語(yǔ)誤解”、“曲解句意”、“事件雜糅”、“無(wú)中生有”、“顛倒是非”、“張冠李戴”六大類型。其他還涉及到“誤用因果”“強(qiáng)加關(guān)系”“以偏蓋全”“夸大其辭”等等。C項(xiàng)的答題區(qū)域在原文第四段，“故金終不能奪”，“令金國(guó)佩服”于文無(wú)據(jù)。

【思路點(diǎn)撥】解答這類題，①整體閱讀，總體把握，依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn)。閱讀時(shí)要注意：要理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的前因后果；一般的傳記文，要弄清作者記了哪幾件事，表現(xiàn)了人物的哪些性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。②善于抓中心句、找關(guān)鍵句，理清文章的層次。讀一篇文章時(shí)，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注中心句、關(guān)鍵句，這樣便于快速把握文意。中心句、關(guān)鍵句的位置，常在文章（或段落）的開(kāi)頭或結(jié)尾處。③在把握要點(diǎn)和中心的基礎(chǔ)上，分析判斷選項(xiàng)的正誤。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如人物張冠李戴，事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無(wú)中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。④充分利用各種信息，加深對(duì)文章內(nèi)容及主旨的理解。歸納、概括時(shí)，要注意充分利用文章的題目、文中或文后的注釋、文章出處、作者情況等信息，結(jié)合學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)作綜合分析，從而多方面理解文章的內(nèi)容。

7．【答案】

（1）只應(yīng)當(dāng)糾正他們租稅的收取，不應(yīng)當(dāng)用盜種土地法制裁，（這樣做）就失去鼓勵(lì)農(nóng)耕的本意。

（2）顏師魯?shù)膶W(xué)問(wèn)品行一向合乎規(guī)定，總是以身作則，和學(xué)生們談話，勤勉不懈地拿管好自己樹(shù)立誠(chéng)信為根本。

【考點(diǎn)】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B(理解)。

【解析】本題考查理解并翻譯文中句子。翻譯句子，要在把握大意的前提下重點(diǎn)突破一些文言實(shí)詞虛詞和特殊句式，保證落實(shí)到位。（1）句要在譯出大意的前提下，準(zhǔn)確翻譯出“但”、“正”、“繩”、“以”、“劭”（2）句要在譯出大意的前提下，準(zhǔn)確翻譯出“素”、“孚”、“率”、“身先”、“孜孜”。

【解題技巧】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子,都不能脫離語(yǔ)境去理解,要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象,對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應(yīng)該前后推導(dǎo),認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較,辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累,有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。

【參考譯文】

顏師魯，字幾圣，漳州龍溪人。紹興年間，考取進(jìn)士被提拔，歷任莆田、福清知縣。曾經(jīng)判決水利方面積壓的案件。年成遭大饑荒，打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)勸導(dǎo)人們有無(wú)相濟(jì)很得法而不去壓制糧食的價(jià)格，船運(yùn)來(lái)的糧食都集中到這里，市場(chǎng)買(mǎi)糧食的價(jià)格又平穩(wěn)下來(lái)。鄭伯熊擔(dān)任常平使，把他推薦給朝廷，守帥陳俊卿特別看重他。

不久改任出使浙西。差役法有很多弊病，老百姓甚至把雞、豬、壇罐、床折算成產(chǎn)業(yè)人力，遇到差役就毀滅全家。顏師魯教導(dǎo)屬下各縣，修正流水冊(cè)，考證差役的次序，放寬追繳的期限，免去代輸，（百姓）都認(rèn)為便利而安定下來(lái)。鹽稅每年有一百萬(wàn)之多，本錢(qián)很久不能供給，一亭一灶私自售賣(mài)的，禁令下了不能止住，判刑的人一天比一天多。顏師魯節(jié)省開(kāi)支，全部?jī)斶€了舊債，告誡官吏不得侵占挪用。皇上對(duì)執(zhí)政大臣說(shuō)：“讀書(shū)人這樣能辦事！”給他直秘閣的官職。農(nóng)民有開(kāi)墾荒地變成耕田沒(méi)來(lái)得及交租的，壞人豪強(qiáng)多半據(jù)為已有而收利，顏師魯上奏：“只應(yīng)當(dāng)糾正他們租稅的收取，不應(yīng)當(dāng)用盜種土地法制裁，（這樣做）就失去鼓勵(lì)農(nóng)耕的本意?！弊嗾碌玫娇隙?，于是寫(xiě)成法令。

擔(dān)任國(guó)子祭酒。當(dāng)初，皇上告知執(zhí)政選擇老成持重的人到太學(xué)作為表率，所以有這個(gè)任命。顏師魯首先上奏：“應(yīng)當(dāng)講清楚理學(xué)的道理，嚴(yán)禁穿鑿附會(huì)，使廉潔知恥的作風(fēng)興起而風(fēng)俗淳厚?！鳖亷燈?shù)膶W(xué)問(wèn)品行一向合乎規(guī)定，總是以身作則，和學(xué)生們談話，勤勉不懈地拿管好自己樹(shù)立誠(chéng)信為根本，成績(jī)非常突出的一定給予獎(jiǎng)勵(lì)，因此人人懂得約束奮進(jìn)。皇上聽(tīng)了高興地說(shuō)：“顏師魯?shù)綄W(xué)校不久，紀(jì)律很整肅。”

朝廷下詔（顏師魯）擔(dān)當(dāng)遺留禮信使。當(dāng)初，遺留使到達(dá)金國(guó)，（金國(guó)）必定要命令（宋朝使者）戴花聽(tīng)音樂(lè)。顏師魯說(shuō)：“國(guó)家的力量現(xiàn)在不能和過(guò)去比，金國(guó)人可能強(qiáng)迫我不守禮節(jié)，（我）發(fā)誓用死來(lái)守節(jié)?！毖赝驹O(shè)宴招待，極力請(qǐng)求撤去音樂(lè)。到達(dá)燕山，又謝絕戴花宴射。當(dāng)時(shí)孝宗皇帝因孝聞名，顏師魯根據(jù)經(jīng)書(shū)陳述道理，反復(fù)慷慨陳詞，因此金國(guó)人始終不能改變（他的主意）。

授任吏部尚書(shū)兼侍講，多