班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲10篇

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲10篇培訓(xùn)的最終目的可以歸結(jié)為一條:即通過提高員工工作績效而提高企業(yè)效率，促進(jìn)企業(yè)員工個人全面進(jìn)展與企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展。下面我為大家?guī)戆嘀魅?022（培訓(xùn)心得）體會和收獲，盼望大家喜愛!

班主任2022培訓(xùn)（心得體會）和收獲1

參與肖老師的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的內(nèi)涵，更從敘述的一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問和（方法），來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、（反思）、（總結(jié)），努力做好班主任工作。

通過這次學(xué)習(xí)，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、提高自身素養(yǎng)，提高專業(yè)學(xué)問

新時期的班主任應(yīng)不斷地完善自己，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān)學(xué)問，在實(shí)踐中總結(jié)（閱歷），提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作則，在同學(xué)中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、走進(jìn)同學(xué)的心靈

做為一個班主任要專心關(guān)愛，善待每一個同學(xué)，縮短師生間的心理距離，因材施教，與同學(xué)打成一片。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

培育同學(xué)開拓視野，常常結(jié)合一些社會學(xué)問，讓同學(xué)有了中華意識到全球意識上定位人生目標(biāo)。使每一個同學(xué)對自己將來都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。

我會將這次的（學(xué)習(xí)方法）都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，在努力中不斷的成長。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲2

8月28日我們作為新班主任參與了朝陽區(qū)肖老師的講座。作為新（入職）一班級的班主任而言，我熟悉到老師尤其是班主任的急躁與關(guān)懷對于新入學(xué)的小苗苗而言是及其重要的。

對于一班級同學(xué)，不僅要顧及他們的心理水平，還要熟悉到同學(xué)的認(rèn)知力量。對于一班級同學(xué)的學(xué)問接受度要有全面的把握，合理的支配課時結(jié)構(gòu)，支配每一堂課程的內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育健康的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。于此同時，要熟悉到孩子從幼兒園連接到學(xué)校，他們的心理過渡非常重要，怎樣解決孩子入學(xué)的不適應(yīng)問題，融合在大集體中，關(guān)心他們樹立“長大成人”的思想，這是一班級班主任尤其需要重視的事情。

肖老師的講座內(nèi)容豐富，合理，有很多的事例幫助分析，關(guān)心我們更直觀和詳細(xì)的接觸到孩子在學(xué)校成長過程中的特點(diǎn)與共性。而不是空泛的談?wù)摾碚摶蛘叩览恚@對于本身就缺乏實(shí)操的我來說，可以說是很珍貴的閱歷。

對于一班級新班主任而言，我面臨很多問題，也即將面臨許多挑戰(zhàn)，但是在聽完肖老師的講座之后，我更多的是信念與期盼，期盼我的小苗苗長成參天大樹，每一個孩子都可以在我的（教育）下成為秀的自己。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲3

聽了老師的培訓(xùn)，我受益良多，下面我從幾方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)感受：

一、做融情入理的專業(yè)班主任

班主任是班級方向的引領(lǐng)者，班主任工作千頭萬緒，每一次班級建立都要建立一個特色班級，樹立正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)和諧有序的班級氛圍。

二、班級管理

班級管理要形成向心力，選擇一種讓同學(xué)最簡單接受的常規(guī)管理，讓日常的、常態(tài)的、規(guī)定的、例行的班級有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、班級（文化）建設(shè)

制定班規(guī)班訓(xùn)，培育同學(xué)良好行為準(zhǔn)則和精神風(fēng)貌。班規(guī)班訓(xùn)是老師引導(dǎo)同學(xué)所追求的奮斗目標(biāo)以及共同遵守的法規(guī)。同時體現(xiàn)著一個班級的精神風(fēng)貌記憶班集體的價值觀，它起著培育同學(xué)樹立正確的人生觀，價值觀的作用。聚焦同學(xué)的（學(xué)習(xí)態(tài)度）、自律品質(zhì)、思想道德等各方面養(yǎng)成良好的思想道德素養(yǎng)。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲4

8月28日我們參與了肖老師的20_--20_學(xué)年度秋季學(xué)期入職班主任培訓(xùn)，肖老師講了如下內(nèi)容:

一、班主任工作的性質(zhì)特點(diǎn)

班主任要眼里有同學(xué)，有同學(xué)的需要和成長，有我們?yōu)橥瑢W(xué)的責(zé)任，我們對學(xué)校的責(zé)任，還有我們對自己的責(zé)任。要把自己放在學(xué)校、放在這個學(xué)校的變化之中。

熟悉班主任，熟悉自己的工作內(nèi)容：班級管理、文化建設(shè)、處理的若干對等關(guān)系、同學(xué)進(jìn)展、構(gòu)建班級等等。

二、班級管理

班級生活是否是有序的，整理班級工作相關(guān)的檔案。熟悉班級、什么是班級。班級是同學(xué)學(xué)習(xí)、成長的集體

三、學(xué)校有哪些功能

社會化功能也是主要功能、包括價值觀、學(xué)問技能、社會角色、社會規(guī)范社會行為。選擇功能：多給孩子空間和選擇權(quán)。班級的共性化功能;班級的愛護(hù)功能：包括身體、生命和財務(wù)平安

四、兩個重要的教育理論：

1、平行教育理論：通過集體、在集體中、為了集體。

2、團(tuán)體動力學(xué)：轉(zhuǎn)變團(tuán)體的三個階段--解凍--引進(jìn)制定一個新標(biāo)準(zhǔn)--再解凍。

五、班主任工作的基本內(nèi)容：

班級管理、班級文化建設(shè)、班主任需要處理的工作、同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)、班級進(jìn)展支持系統(tǒng)建設(shè)。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲5

通過聽肖老師針對新入職班主任的培訓(xùn)，我對班主任的工作有了更深的熟悉，對將來的班主任工作有著很大的指導(dǎo)。

肖老師的培訓(xùn)對新任班主任的工作有很大的關(guān)心，作為已經(jīng)入職一年的班主任老師，肖老師的許多建議和看法，以及舉出的許多例子都讓我有很大的共鳴，假如能更早遇見肖老師，我的班主任工作肯定會更輕松一些，我對班主任的工作也通過這次培訓(xùn)有了更深的熟悉。

肖老師印象中的班主任需要眼里有同學(xué)、把自己置身到學(xué)校文化之中、對自己負(fù)責(zé)任，做到班級管理、班級文化建設(shè)、同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和班集體的系統(tǒng)進(jìn)展。肖老師提出班主任工作的三個階段是有序、好玩和有味道，作為一名班主任，我認(rèn)為做到第一個階段“有序”就是非常困難的。班級是同學(xué)學(xué)習(xí)和成長的集體，我們對同學(xué)的社會觀、學(xué)問、技能、社會行為、社會規(guī)范的培育是在培育同學(xué)的社會角色。同時班級對同學(xué)們有著選擇功能，能夠促進(jìn)同學(xué)因人而異的進(jìn)展，培育和發(fā)覺每個人獨(dú)特的愛好。在選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)展同學(xué)，能夠促進(jìn)班級的共性化功能。同時班級對同學(xué)有著愛護(hù)功能，需要保證同學(xué)的人身平安，這些都是一名班主任需要做到的。

在這次的培訓(xùn)中，肖老師提出了班主任的工作需要與時俱進(jìn)，不斷更新工作內(nèi)容。在勞動教育方面，需要引導(dǎo)同學(xué)擔(dān)當(dāng)一項(xiàng)家務(wù);在敬重同學(xué)方面，提出了不干涉他人的私人空間;敬重老師方面，提出了不頂撞老師;在同學(xué)交往方面，提動身生爭吵需要停止活動自行解決，在達(dá)成全都之后再有序活動;在衛(wèi)生與環(huán)境方面，提出了垃圾分類的相關(guān)要求。這些細(xì)致的要求是特別先進(jìn)的，許多都不同于傳統(tǒng)的班主任工作，有很大的新意和實(shí)施意義，對于班主任的工作有著很大的關(guān)心。在肖老師的引導(dǎo)下，作為班主任的我們，也會連續(xù)細(xì)致我們的工作，挖掘新的工作角度，使班主任工作更加細(xì)膩，做一個細(xì)心的班主任，促進(jìn)孩子們的成長。

通過本次聽肖老師的班主任工作培訓(xùn)，我對班主任的工作有了新的目標(biāo)，也找到了許多在日程工作中的忽視點(diǎn)，在肖老師的關(guān)心下，我信任我會樂觀學(xué)習(xí)，同同學(xué)們一起成長，取得新的進(jìn)步。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲6

假期參與了三天班主任老師培訓(xùn)，聽了兩位老師的（報告），感覺收獲很大。尤其是在聽田老師的“班主任工作法”的報告時，覺得有一種親切感。我與田老師并不相識，對她本人當(dāng)然談不上有親切感，但是田老師報告的內(nèi)容卻讓我感到，她做的每一件小事我都曾經(jīng)做過，這是親切感產(chǎn)生的真正緣由。我想每位做過幾年班主任的老師都會有這種感覺。田老師在報告中用一個個真實(shí)的下例子向我們詮釋她班主任工作的理念、成就，沒有高不行攀的理論，沒有居高臨下的教育，有的只是一位年長的教育工，在幸福的敘述她的工作閱歷，（工作心得），我們共享著她的勝利閱歷，體會著她的激情歡樂。在不知不覺中得到了鼓舞，收到了啟發(fā)。

下面就把我的心得總結(jié)如下：

一、把不情愿做的事，做成有效地事。

班主任老師工作繁忙同行都知道，除了要教好自己所任教的科目之外，還要完成學(xué)校布置的各種工作，其中包括各種方案、總結(jié)、還有教育活動記錄，主題班會記錄，家長會記錄等等，老師們大都反感這些，認(rèn)為是形式主義，不講實(shí)效，勞民傷財。但是田老師不是這樣做的，用她自己的話說：學(xué)年初訂好方案，一學(xué)年按部就班的執(zhí)行，做好相應(yīng)的記錄，學(xué)年末在方案的基礎(chǔ)上補(bǔ)充活動的方案、效果等就是很好的總結(jié)。在稍加潤色就可以成為一篇很好的班主任工作論文。不僅完成了學(xué)校布置的工作，而且也是自己得到了提升。長期積累下來，還使自己成長為專家。田老師的做法的確是：把老師們認(rèn)為無效的的事，做得有聲有色，大有成效。在我的把班主任工作中也曾經(jīng)這樣嘗試過，的確積累了一些有價值的東西，需要的時候拿來就用。但是我沒有長期堅持。在今后的工作中，我會長期堅持這種做法，肯定會有很大收獲。

二、把枯燥的事，做成才智的事。

班主任工作瑣碎眾所周知，從同學(xué)的吃喝拉撒，到學(xué)校的大事小情，方方面面都離不開班主任老師的“摻和”，而且是不得不摻和。例如：每天給同學(xué)量體溫，斑主任簽字這件事，班主任每天要在幾十個同學(xué)的體溫表上簽幾十次自己的名字，不出十天老師就會覺得很煩。更何況還有其他的確定和不確定的事要處理。長期如此，老師難免會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。然而田老師運(yùn)用她的聰慧才智，把班主任中枯燥繁瑣的事做成才智的事，這是特別值得我學(xué)習(xí)的。田老師提到，在班主任工作中要做到：抓小放大、抓細(xì)放粗、抓點(diǎn)放面、抓今放夕、抓假放真。這是班主任工作中的大才智，班主任工作假如事事去抓，老師會疲于應(yīng)付，效果可想而知。但是假如做到張弛有度、抓放自如，那么班主任工作會變得輕松而高效。所以我想再今后的工作中應(yīng)當(dāng)努力把枯燥的事，繁瑣的事做成才智的事。

三、把自己的事，做成大家的事。

此言看似驚詫，實(shí)則正式田老師所提倡的。田老師在報告中提到：班干部是班級建設(shè)的第三個分散點(diǎn)，借外部東風(fēng)促進(jìn)班級形成分散力，家校結(jié)合形成合力。這三面雖然闡述的目的不同，但是在我看來，這也是在提示我們班主任老師，應(yīng)當(dāng)努力把自己的事做成大家的事，這樣更有利于班集體的建設(shè)。班級中有一只得力的班干部隊(duì)伍，學(xué)校外面有一群全力支持我們工作的家長，在活動中孩子們個個生龍活虎勇于爭先，我們的班主任工作，肯定會開展的有聲有色，所以班主任在工作中還應(yīng)當(dāng)把自己的事，做成大家的事，這樣班主任工作會更有成效，究竟大家的才智是更高的才智。學(xué)習(xí)了田老師的班主任工作理念，收獲很到。當(dāng)然還需要在自己的工作崗位上結(jié)合自己的狀況，發(fā)揮自己的才智把工作做好。

最終我還想說一句，保持工作熱忱也是特別關(guān)鍵的。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲7

我參與了中學(xué)校班主任培訓(xùn)，有幸傾聽了專家們的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著社會對培育同學(xué)的要求的轉(zhuǎn)變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。班主任要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的班主任。提高教學(xué)質(zhì)量需要學(xué)問和討論，班主任工作更需要學(xué)問和討論。當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)型班主任的突出特征是會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一種基本生活方式。學(xué)完后之不足，雖然我已做了幾年的班主任，但聽了這些老師的講座之后，我覺得在做同學(xué)思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。經(jīng)過仔細(xì)對比反思，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個方面連續(xù)努力。

一、專心關(guān)愛每一個同學(xué)。

記得一位專家在授課時說：親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使同學(xué)擁有良好的心情去面對學(xué)習(xí)。隨著素養(yǎng)教育的進(jìn)一步深化，能不能進(jìn)入同學(xué)的內(nèi)心世界是當(dāng)今打算教育成敗的關(guān)鍵一步。同學(xué)會由于喜愛一位老師而喜愛一門功課，同樣，也可能因厭煩一位老師而厭煩學(xué)習(xí)。一個被同學(xué)喜愛的老師，其教育效果總是超出不受歡迎的老師。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任班主任，喜愛班主任，也喜愛上班主任的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在班主任對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行

不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實(shí)人格去影響一位又一位同學(xué);用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學(xué)、對事業(yè)的愛心去帶動同學(xué)修正不健全的人生觀，關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

二、多與同學(xué)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)時溝通。

與同學(xué)溝通中應(yīng)當(dāng)留意的五個“要”與“不要”：要注意情感的溝通，不要拒人于千里;要急躁傾聽，不要隨便插話;要學(xué)會接納，不要隨便批判;要支持鼓舞，不要憐憫勸慰;要注意引導(dǎo)，不要命令訓(xùn)導(dǎo)。另外，師生間良好的溝通還需要肯定的心理基礎(chǔ)，通過（學(xué)習(xí)總結(jié)）出三點(diǎn)，即真誠、敬重、共情。真誠能博得同學(xué)的信任和寵愛;敬重能開啟同學(xué)的心扉;共情則能深化同學(xué)的內(nèi)心世界。

三、注意心理健康進(jìn)展。

同學(xué)心理健康是個必需要重視的問題，依據(jù)同學(xué)生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)懷理教育方法和手段，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧進(jìn)展和素養(yǎng)全面提高的教育活動，是素養(yǎng)教育的重要組成部分，是培育跨世紀(jì)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)。要做好同學(xué)心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點(diǎn)：

(一)擁有平和的心態(tài)。在社會競爭日益激烈的今日，面對越來越難管理的同學(xué)，我們肯定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地熟悉自己，努力成為的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道才智從錯誤的推斷中來，勝利從失敗中來，真正做到“大度能容，容天下難容之事”。

(二)敬重同學(xué)，與同學(xué)“共情”?！敖逃沙掷m(xù)進(jìn)展的核心內(nèi)容是敬重”。要敬重同學(xué)，敬重同學(xué)的差異。作為班主任，要信任每個同學(xué)都是獨(dú)一無二的。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀看差異，用寬容的心理去接納同學(xué)。要知道，正是由于有了差異，我們的世界才變得如此精彩;有了差異，我們才能呈現(xiàn)出自己的特色;有了差異，我們才有了今日互（相學(xué)）習(xí)和借鑒的機(jī)會。差異讓我們懂得了相互敬重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對生疏的事物感到憧憬，并激發(fā)求知和探究的渴望。所以，面對同學(xué)時，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期盼。只有這樣，我們與同學(xué)之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓同學(xué)“親其師而信其道”。

(三)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。班級文化具有巨大的分散力和感召力，它通過班主任管理，班級行為制約，班級心情感染，班級價值導(dǎo)向等制約同學(xué)的思想和行為。通過學(xué)習(xí)，我更深刻地熟悉到，對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育勢在必行?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷?，要求我們必需開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了同學(xué)，為了同學(xué)的全面和諧進(jìn)展，我們要更新教育觀念，把“以教材為本，以老師為中心”轉(zhuǎn)化為“以人為本，以同學(xué)為中心”，在育人和教書的同時，成為同學(xué)的心理醫(yī)生。

我肯定要以一個優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提高自己的境界，爭取當(dāng)一名合格的班主任。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲8

7月18日至7月22日我很榮幸參與了“中牟縣學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校給我供應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我得以進(jìn)行充電提高。在歷時5天的培訓(xùn)活動中，我有幸傾聽了教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。先進(jìn)理念不僅讓我們大開眼界，也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感覺與大家共享。

一、新課程改革中樹立正確的同學(xué)觀。

首先，在這次講座中，教育學(xué)院任民教授敘述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學(xué)，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開頭進(jìn)行為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的同學(xué)觀”這個觀點(diǎn)，讓我感受最深刻，我懂得了對同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立正確的同學(xué)觀，這包括公平觀，共性觀，進(jìn)展觀，沖突觀，住守觀。而在“公平觀”中，任教授列舉了很生動的例子，通過這些例子，讓我懂得了公平的對待每一個同學(xué)是多么的重要，還知道了對同學(xué)要無私的愛，喜愛一個同學(xué)就等于塑造一個同學(xué)，厭棄一個同學(xué)就無異于毀壞一個同學(xué)，有了愛心，才會有包涵，才能以博大的胸懷去寬容同學(xué)的過失，有了愛心，才會有忍耐和信念，才能真正做到敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)。

同時他的三不原則理論也頗為經(jīng)典，第一，思想上不卑視后進(jìn)生。其次、感情上不厭惡后進(jìn)生。第三、態(tài)度上不粗暴對待后進(jìn)生。只有這樣，在班級中，不論同學(xué)成果好壞，老師公正對待每一個同學(xué)，尤其是對待后進(jìn)生，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級教學(xué)中，由于自己的年輕氣盛，對待后進(jìn)生態(tài)度總是顯得過于急躁，現(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)，在以后的教學(xué)中肯定要改正掉。任老師的講座真像下了一場準(zhǔn)時雨，讓我獲得了許多新奇的東西，同時也熟悉到了自己班主任工作中的許多不足，真是很有好處。

二、美在和諧，漫談和諧。

給我印象最深的是教育學(xué)院李迎春教授的講座。她以“和諧”為中心，向我們敘述了老師在教育教學(xué)工作中要懂得和諧的原則。學(xué)會和諧——踐行至善的班主任工作理念;學(xué)會和諧——激發(fā)不竭的班主任工作動力。在談?wù)摵椭C的時候，尤其是第一點(diǎn)談?wù)摾蠋熍c自然的和諧。讓我覺得最為觀賞，由于她舉例了生活中的一些自然例子，讓我懂得了要從豹子身上學(xué)會超越，從螞蟻身上學(xué)會團(tuán)結(jié)全都，從獅子身上學(xué)會專注。雖然這些大自然中的事物是我們常?？吹降模俏覀兺鶗鲆晱钠渲锌吹降囊恍┑览?。同時，她還談到了教室里應(yīng)當(dāng)養(yǎng)花養(yǎng)魚的理論。

談到養(yǎng)花，讓我覺得特殊的熟識，由于我所帶的班級就曾在本學(xué)期進(jìn)行了“親近自然，一人一盆花”的活動，在這個活動中，孩子們踴躍捐獻(xiàn)花卉，并投入了熱忱洋溢的養(yǎng)花活動。通過養(yǎng)花，他們不但增長了養(yǎng)花的學(xué)問，還陶冶了情操，接近了大自然，豐富了課余生活，還提高了學(xué)習(xí)的樂觀性。養(yǎng)花對學(xué)習(xí)成果的提高實(shí)效性的確很強(qiáng)，這一點(diǎn)她提示了我在以后的教學(xué)中要多做這些親近大自然的舉動。她的和諧理念深深的印入了我的腦海中，盡管天氣酷熱，講座時間比較長，但在李教授熱忱洋溢的講座中，我們沒有觀察她的“累”，她的一張娃娃臉上洋溢的是陽光般的心態(tài)和她博大的胸懷。

三、既要耕好自家的田，又要育好自己的園。

在這個培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，年已61歲的花甲老老師周惠玲的講座也讓我獲益許多，最讓我感動的是周老師的虛心態(tài)度，由于她每次開頭講座之前總是深深的對全體聽課老師鞠躬，雖然她年歲比較大了，但是在這個講座的過程中，她竟然是始終站著的，她說是為了更好的講座，便利和老師互動。在講座中她態(tài)度很和氣，聲音很嘹亮，她像一個慈愛的老者和溫順的教育家。她的這個專題是關(guān)于“老師子女的（家庭教育）”漫談，雖然我作為一個剛上崗的新老師，也未有家室，但是關(guān)于一些老師子女的教育問題，我聽了覺得實(shí)在很不錯。

我記錄下了一些自認(rèn)為經(jīng)典的（句子）?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！薄靶拍钍堑谝桓偁幜?，用主流價值觀培育孩子?！薄耙怀癁楦改福K身是老師。”“愛國從愛自己，愛家人，愛職業(yè)開頭?！蓖瑫r，為了讓聽課的老師簡單理解和接受，在這個講座中，她舉了許多生動的事例，這些例子有她自己親身經(jīng)受的，還有發(fā)生在她身邊的（故事），周老師的話如春風(fēng)拂面，感覺非常的親切悅耳。她的話如潺潺流水，從心田淌過，讓人倍感涼快。周老師這種治學(xué)和做人做事的態(tài)度深深地打動了我，讓我對其產(chǎn)生了很崇高的敬意。我以后在教學(xué)和工作中也要向周老師那樣做學(xué)問和做人。由于她實(shí)在讓我很佩服。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲9

通過這次培訓(xùn)我收獲許多，我更加感到老師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出淺顯的教育思想，班主任工作要仔細(xì)執(zhí)著，對每件事情都要仔細(xì)進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細(xì)對待?，F(xiàn)將自己參與這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法——如何做好學(xué)校（班主任（工作總結(jié)））一下：

一、提高自身素養(yǎng)努力充實(shí)自己

想在當(dāng)代社會做一個合格的學(xué)校班主任，必需努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)力量。

向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;

向同行學(xué)習(xí)，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們相互切磋、相互溝通、取長補(bǔ)短;

做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說老師要給同學(xué)一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛同學(xué)

愛是亙古不變的主旋律。作為班主任更需要愛，博大的愛。對于每一個同學(xué)都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學(xué)，觸動他們的心靈。在同學(xué)間或犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守（兒童）和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們盼望，不僅老師如此，還要教育其他同學(xué)如此，要學(xué)會觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的同學(xué)，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師，信其道”，這樣，教育管理起同學(xué)來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關(guān)系

作為班主任，最重要的一點(diǎn)，那就是對全班全部同學(xué)都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個同學(xué)。對于有生理或心理殘疾的同學(xué)應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替同學(xué)著想。在教育同學(xué)的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學(xué)同齡時的行為與想法;正確把握同學(xué)行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學(xué)的健康進(jìn)展動身，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學(xué)，營造一種公平氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。

四、用人格去影響同學(xué)

不管什么老師，你的（言行舉止）對同學(xué)總有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、打算作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學(xué)，令同學(xué)敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。比如：同學(xué)退步了，送上一句鼓舞的話;同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難，就賜予急躁的關(guān)心與輔導(dǎo);對缺少家庭暖和的同學(xué)，給他送去愛護(hù)的關(guān)懷……這些看來都是小事，但我認(rèn)為老師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

五、做好家校聯(lián)系

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，更離不開家長。要教育管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，除了做好同學(xué)的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學(xué)教好。因此，在班級管理中，班主任要常常和同學(xué)家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)懷和教育兒童。如可定期進(jìn)行家長會，開展一些親子活動，依據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等。

這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對詳細(xì)細(xì)致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己樂觀仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作。總之，做一名班主任，就要做到“教同學(xué)一天，想同學(xué)一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

班主任2022培訓(xùn)心得體會和收獲10

最終秦老師又講了如何做一名合格的班主任，我認(rèn)為要想做一名合格的班主任，就像秦老師說的那樣：

一、要有愛心，樹立正確的同學(xué)觀。

愛是無私的，是公平的，是應(yīng)對每一個同學(xué)的。僅有做到了公平的愛每一個同學(xué)，才會去敬重同學(xué)，信任同學(xué)。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作