繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件

道德觀專題

第五講繼承傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中華美德

道德觀專課程導(dǎo)入一位父親寫給孩子的一封信

課程導(dǎo)入

孩子：

哪天你看到我日漸老去,身體也漸漸不行,

請耐著性子試著了解我……

如果我吃的臟兮兮,如果我不會穿衣服……有一點(diǎn)耐性吧……

還記得我曾花了多長時間才教會你這些事嗎?

如果,當(dāng)我嘮嘮叨叨的述說同樣的事情…不要打斷我,聽我說…..

你小的時候,我必須一遍又一遍的讀著同樣的故事,直到你靜靜入睡……..

當(dāng)我不想洗澡,不要羞辱我也不要責(zé)罵我……

你記得小時侯我要編出多少理由,只為了哄你洗澡…..

當(dāng)你看到我對新科技的無知,給我一點(diǎn)時間,不要掛著嘲弄的微笑看著我…..…

你也曾懵懂無知啊….如何好好的吃,好好的穿…如何面對你的人生…….

這些簡單的道理用去了我多少時光

孩子：

哪天你看到我日漸老去,身體也漸漸不行,

如果交談中我忽然失憶不知所云,給我一點(diǎn)時間回想…

對我而言重要的不是對話,而是能跟你在一起,

你牙牙學(xué)語時，我是多么的愛聽你稚嫩的聲音啊

當(dāng)我的腿不聽使喚…..扶我一把….

如同我曾扶著你踏出你人生的第一步….

當(dāng)哪天我告訴你不想再活下去了….請不要生氣….

總有一天你會了解….

試著了解我已是風(fēng)燭殘年,來日可數(shù).

有一天你會發(fā)現(xiàn),即使我有許多過錯,我總是盡我所能要給你最好的…

當(dāng)我靠近你時不要覺得感傷,生氣或無奈.

你要緊挨著我,如同我當(dāng)初幫著你展開人生一樣的了解我,幫我….

扶我一把,用愛跟耐心幫我走完人生最后的一段路…

我將用微笑來回報你

我愛你，我的兒子

這份愛，無邊無際，從未改變?nèi)绻徽勚形液鋈皇洸恢?給我一點(diǎn)時間回想…

對中華民族傳統(tǒng)美德——“孝”一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義四、踐行中華民族“孝”的美德三、“孝”的延伸意義中華民族傳統(tǒng)美德——“孝”一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義二、“孝

教學(xué)目標(biāo)

通過對什么是“孝”及“孝”的現(xiàn)實(shí)意義的分析和討論，讓我們深刻體會并認(rèn)識到在當(dāng)今社會，仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要忠于自己的民族，尊敬師長，孝順自己的父母，做一個有“赤子之心”、“仁愛之心”、“感恩之心”的人。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“孝”的現(xiàn)實(shí)意義難點(diǎn)：“孝”的延伸意義教學(xué)重難點(diǎn)一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件孝孝,善事父母者?！墩f文解字》夫孝,德之本也?！缎⒔?jīng)》孝,文之本也?！秶Z·周語》孝,禮之始也?！蹲髠鳌の墓辍?/p>

百善孝為先。

孝孝孝,善事父母者。——《說文解字》孝

提問

“你聽說過古代哪些關(guān)于孝的故事？”提問孝的故事鹿乳奉親郯子春秋親老思鹿乳，身掛褐毛衣。若不高聲語，山中帶箭歸。

蘆衣順母閔損，字子騫，春秋閔氏有賢郎，何曾怨晚娘？尊前賢母在，三子免風(fēng)霜。

涌泉躍鯉姜詩，東漢舍側(cè)甘泉出，一朝雙鯉魚。子能事其母，婦更孝于姑。孝孝的故事鹿乳奉親郯子春秋孝岳母刺字岳母刺字：精忠報國母病，“嘗藥進(jìn)餌”，親自侍奉；母亡，赤腳扶棺近千里。“若內(nèi)不能克事親之道，外豈復(fù)有愛主之忠？”（在家里尚且不能孝順父母，又豈能忠君報國？）岳母刺字岳母刺字：精忠報國守孝父母在，不遠(yuǎn)游身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義守孝一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義如何看待中國傳統(tǒng)文化中的“孝”？要辯證的看待中國傳統(tǒng)文化，吸取其精華，剔除其糟粕。

如何看待中國傳統(tǒng)文化中的“孝”？二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件思考：以下幾個案例說明什么問題？你有何感觸？思考：1、案例討論案例-1

生了五個兒子，80歲北京老太卻被活活餓死！

1、案例討論案例-1案例-2

留日學(xué)生機(jī)場弒母案案例-22011中國十大孝子——陳光標(biāo)案例-3我認(rèn)為每個人都有三個父母，就是親生父母、祖國和地球。每個人都應(yīng)該珍惜、愛、保護(hù)我們的祖國和地球，感恩我們的三個父母?！?/p>

2011中國十大孝子——陳光標(biāo)案例-3我認(rèn)記者對比爾蓋茨的采訪

案例-4記者：人世間最不能等的是什么？比爾：世界上最不能等的莫過于孝敬父母。記者對比爾蓋茨的采訪提問：這幾個案例說明什么問題？讓你有何感觸？

提問：1、贍養(yǎng)老人是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)。任何人不得以任何方式加以改變，也不得附加任何條件進(jìn)行限制。2、“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，要及時行孝。3、一個人如果連自己的父母都不孝順，何談為他人、為團(tuán)隊(duì)、為國家、為社會做貢獻(xiàn)。繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件

提問如何做到孝順父母？提問如何做到孝順父母？一曰能養(yǎng)，二曰能悅，三曰老吾老以及人之老孝如何做到孝順父母？一曰能養(yǎng)，孝歌曲《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個人就是娘

啊,這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊,不管你走多遠(yuǎn)

無論你在干啥

到什么時候也離不開

咱的媽

你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時有人樂開花

啊,這個人就是娘

啊,這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊,不管你多富有

無論你官多大

到什么時候也不能忘

咱的媽

歌曲《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你三、“孝”的延伸意義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件提問除了孝順父母外，“孝”還有什么含義？提問三孝

小孝贍養(yǎng)老人，孝敬父母，不但在物質(zhì)上，更重要的是在精神上關(guān)心老人。平時多與父母進(jìn)行交流，使他們能舒適安逸地度過晚年。

三孝小孝三孝中孝尊敬師長，尊重同志，在日常生活和工作中要以禮待人，團(tuán)結(jié)友愛，不做損人利己之事，要誠信真誠。

三孝中孝三孝大孝熱愛祖國，熱愛人民。維護(hù)國家的尊嚴(yán)，國家的利益高于一切。三孝大孝三心小孝——感恩之心中孝——仁愛之心大孝——赤子之心三心三心

赤子之心

要時刻牢記自己是炎黃子孫，要忠于自己的民族，要常心懷赤誠之心。

三心赤子之心三心

仁愛之心我們每個人都要有社會責(zé)任感，對社會要充滿愛心，充滿仁慈之心。愛別人就是愛自己，只有我愛人人，人人才能愛我。

三心仁愛之心三心感恩之心要學(xué)會感恩，報恩。要感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長的教育之恩、親人朋友的關(guān)愛之恩。對此，我們都要心存感激。在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予回報。這樣就能養(yǎng)成對自身對社會的正確認(rèn)識，做到人與人之間相互關(guān)愛，和諧相處。

三心感恩之心四、踐行中華民族美德繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件升旗儀式之后升旗儀式之后36

校園一角校園一角37課堂之上課堂之上38思考如何踐行中華民族美德？思考視屏讓生命充滿愛視屏

道德觀專題

第五講繼承傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中華美德

道德觀專課程導(dǎo)入一位父親寫給孩子的一封信

課程導(dǎo)入

孩子：

哪天你看到我日漸老去,身體也漸漸不行,

請耐著性子試著了解我……

如果我吃的臟兮兮,如果我不會穿衣服……有一點(diǎn)耐性吧……

還記得我曾花了多長時間才教會你這些事嗎?

如果,當(dāng)我嘮嘮叨叨的述說同樣的事情…不要打斷我,聽我說…..

你小的時候,我必須一遍又一遍的讀著同樣的故事,直到你靜靜入睡……..

當(dāng)我不想洗澡,不要羞辱我也不要責(zé)罵我……

你記得小時侯我要編出多少理由,只為了哄你洗澡…..

當(dāng)你看到我對新科技的無知,給我一點(diǎn)時間,不要掛著嘲弄的微笑看著我…..…

你也曾懵懂無知啊….如何好好的吃,好好的穿…如何面對你的人生…….

這些簡單的道理用去了我多少時光

孩子：

哪天你看到我日漸老去,身體也漸漸不行,

如果交談中我忽然失憶不知所云,給我一點(diǎn)時間回想…

對我而言重要的不是對話,而是能跟你在一起,

你牙牙學(xué)語時，我是多么的愛聽你稚嫩的聲音啊

當(dāng)我的腿不聽使喚…..扶我一把….

如同我曾扶著你踏出你人生的第一步….

當(dāng)哪天我告訴你不想再活下去了….請不要生氣….

總有一天你會了解….

試著了解我已是風(fēng)燭殘年,來日可數(shù).

有一天你會發(fā)現(xiàn),即使我有許多過錯,我總是盡我所能要給你最好的…

當(dāng)我靠近你時不要覺得感傷,生氣或無奈.

你要緊挨著我,如同我當(dāng)初幫著你展開人生一樣的了解我,幫我….

扶我一把,用愛跟耐心幫我走完人生最后的一段路…

我將用微笑來回報你

我愛你，我的兒子

這份愛，無邊無際，從未改變?nèi)绻徽勚形液鋈皇洸恢?給我一點(diǎn)時間回想…

對中華民族傳統(tǒng)美德——“孝”一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義四、踐行中華民族“孝”的美德三、“孝”的延伸意義中華民族傳統(tǒng)美德——“孝”一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義二、“孝

教學(xué)目標(biāo)

通過對什么是“孝”及“孝”的現(xiàn)實(shí)意義的分析和討論，讓我們深刻體會并認(rèn)識到在當(dāng)今社會，仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要忠于自己的民族，尊敬師長，孝順自己的父母，做一個有“赤子之心”、“仁愛之心”、“感恩之心”的人。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“孝”的現(xiàn)實(shí)意義難點(diǎn)：“孝”的延伸意義教學(xué)重難點(diǎn)一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件孝孝,善事父母者?！墩f文解字》夫孝,德之本也?！缎⒔?jīng)》孝,文之本也?！秶Z·周語》孝,禮之始也?！蹲髠鳌の墓辍?/p>

百善孝為先。

孝孝孝,善事父母者。——《說文解字》孝

提問

“你聽說過古代哪些關(guān)于孝的故事？”提問孝的故事鹿乳奉親郯子春秋親老思鹿乳，身掛褐毛衣。若不高聲語，山中帶箭歸。

蘆衣順母閔損，字子騫，春秋閔氏有賢郎，何曾怨晚娘？尊前賢母在，三子免風(fēng)霜。

涌泉躍鯉姜詩，東漢舍側(cè)甘泉出，一朝雙鯉魚。子能事其母，婦更孝于姑。孝孝的故事鹿乳奉親郯子春秋孝岳母刺字岳母刺字：精忠報國母病，“嘗藥進(jìn)餌”，親自侍奉；母亡，赤腳扶棺近千里?！叭魞?nèi)不能克事親之道，外豈復(fù)有愛主之忠？”（在家里尚且不能孝順父母，又豈能忠君報國？）岳母刺字岳母刺字：精忠報國守孝父母在，不遠(yuǎn)游身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義守孝一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義如何看待中國傳統(tǒng)文化中的“孝”？要辯證的看待中國傳統(tǒng)文化，吸取其精華，剔除其糟粕。

如何看待中國傳統(tǒng)文化中的“孝”？二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件思考：以下幾個案例說明什么問題？你有何感觸？思考：1、案例討論案例-1

生了五個兒子，80歲北京老太卻被活活餓死！

1、案例討論案例-1案例-2

留日學(xué)生機(jī)場弒母案案例-22011中國十大孝子——陳光標(biāo)案例-3我認(rèn)為每個人都有三個父母，就是親生父母、祖國和地球。每個人都應(yīng)該珍惜、愛、保護(hù)我們的祖國和地球，感恩我們的三個父母?！?/p>

2011中國十大孝子——陳光標(biāo)案例-3我認(rèn)記者對比爾蓋茨的采訪

案例-4記者：人世間最不能等的是什么？比爾：世界上最不能等的莫過于孝敬父母。記者對比爾蓋茨的采訪提問：這幾個案例說明什么問題？讓你有何感觸？

提問：1、贍養(yǎng)老人是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)。任何人不得以任何方式加以改變，也不得附加任何條件進(jìn)行限制。2、“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，要及時行孝。3、一個人如果連自己的父母都不孝順，何談為他人、為團(tuán)隊(duì)、為國家、為社會做貢獻(xiàn)。繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件

提問如何做到孝順父母？提問如何做到孝順父母？一曰能養(yǎng)，二曰能悅，三曰老吾老以及人之老孝如何做到孝順父母？一曰能養(yǎng)，孝歌曲《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個人就是娘

啊,這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊,不管你走多遠(yuǎn)

無論你在干啥

到什么時候也離不開

咱的媽

你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時有人樂開花

啊,這個人就是娘

啊,這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊,不管你多富有

無論你官多大

到什么時候也不能忘

咱的媽

歌曲《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你三、“孝”的延伸意義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件