全民閱讀范文(推薦八篇)

全民閱讀范文(推薦八篇)5全民閱讀范文(篇一)讀書，可以怡情，可以長才；其怡情，最見于浮躁喧囂之中，其精彩，最見于高談闊論之間；其長才，最見于處世判事之際。面對分秒都在變化的世界，面對時(shí)刻都在成長的自己，我們需要不斷的去閱讀。閱讀，是人接受教育、發(fā)展智力、根本途徑，閱讀是獲得知識(shí)、獲取信息的有效方法，也是人類踏上進(jìn)步的階梯。三國時(shí)的呂蒙行伍出身，最初他只是一介武夫，后在孫權(quán)的勸說下，開始手不釋卷，廢寢忘食的讀書。終成一代名將，留下"士別三日當(dāng)刮目相看"的美談。而王安石筆下的神童方仲永，雖然先天聰慧，極有天賦，卻因斷了讀書學(xué)習(xí)，后天沒有受到教育，最終變成了一個(gè)毫無特色的普通人。為什么讀書和不讀書，會(huì)造成截然相反的人生？因?yàn)榻器镎弑勺x書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書！讀書人知道，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。相反，人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。漸漸將自己封閉進(jìn)狹隘的深井之中，自縛于小小的繭殼里，只見眼前，不見世界，只有軀體，沒有靈魂。所以我們應(yīng)放下手中的工作，捧起書籍，與書香為友。把讀書，視同如生命般重要。如同吃飯睡覺，是人生存發(fā)展的內(nèi)在需要，須臾不可或缺。當(dāng)下，是個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，科技日新月異，知識(shí)更新日益加快。什么方式能使我們即能減壓又能抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培養(yǎng)純真高尚的情操？那就是讀書！閱讀是一種享受，享受陽光，明媚；享受空氣，清新，享受歷練，深邃。閱讀是一種情懷，觀照自然，渴望傾聽，親近生命，走進(jìn)心靈。莊子的超脫，陶淵明的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一片澄澈之心、平靜知心、充沛之心、向上之心。多讀書你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書給你勇氣，激發(fā)你的愛，你的熱情，慢慢的呢就會(huì)沒心強(qiáng)大，敢于擔(dān)當(dāng)彰顯魅力。因此我們要積極加入到閱讀的行列中，并使讀書成為我們的習(xí)慣。要牢牢樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過閱讀來開拓視野，更新知識(shí)、感悟人生，啟迪智慧，超越自我。讓青春在時(shí)代的進(jìn)步中煥發(fā)絢麗的光彩！讀書又不僅僅是個(gè)人的事，更關(guān)系到國家富強(qiáng)、民主、文明和發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)。從黨的十八大報(bào)告中的"開展全民閱讀活動(dòng)",到20xx年的"倡導(dǎo)全民閱讀",再到今年"倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高國民素質(zhì)",現(xiàn)在全民閱讀正受到越來越多的矚目，作為社會(huì)中的一份子，我們更應(yīng)借"全民閱讀"的春風(fēng)，帶動(dòng)更多的人參與閱讀，讓五湖四海書香滿滿，讓祖國大地變成富有精神氣質(zhì)、富有創(chuàng)造力、富有文化魅力的東方明珠！xxx說：讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。作為青年大學(xué)生的我們，要不斷通過讀書來提高自身的素質(zhì)和本領(lǐng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮斗。因此，我們更應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為第一要?jiǎng)?wù)，作為一種社會(huì)責(zé)任，一種高尚的精神追求！清代大詩人袁枚有言，"學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。"即是說學(xué)問的根基如弓，人的才能如箭，學(xué)識(shí)引導(dǎo)箭頭射出，才能命中目標(biāo)。若沒有學(xué)問，才能也就不能發(fā)揮，而沒有學(xué)識(shí)指導(dǎo)的人生，就沒有正確的方向。因此，我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，就要讓勤奮閱讀、刻苦學(xué)習(xí)成為實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力，切實(shí)做到學(xué)以立德，工以養(yǎng)技，學(xué)以致用，為更好地進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！作為渤海船舶職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，我們不僅深愛著眼前這一片海，更愿意通過不斷的閱讀學(xué)習(xí)掌握更多的造船知識(shí)和造船技術(shù)，為早日實(shí)現(xiàn)興船報(bào)國的理想，為保衛(wèi)祖國母親的萬里海疆貢獻(xiàn)青春和智慧而奮斗！讓我們與書香為伴，多讀書，讀好書，好讀書,為國家的強(qiáng)大而讀書吧！全民閱讀范文(篇二)結(jié)“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本書日到來之際，__縣圖書館圍繞“書香傳雅韻長江聚知音”的主題開展了系列閱讀推廣活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的社會(huì)風(fēng)氣，讓群眾更進(jìn)一步了解“世界讀書日”，了解圖書館，走進(jìn)圖書館。一、閱讀推廣進(jìn)鄉(xiāng)村，好評紛紛。在世界讀書日到來之際，__縣圖書館深入基層開展“文化惠民，送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全民閱讀的廣泛開展，力求通過知識(shí)的力量助推農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。4月18日，我館積極響應(yīng)“文化惠民助力精準(zhǔn)扶貧三下鄉(xiāng)”號召，為豐富偏遠(yuǎn)山村農(nóng)民的文化生活，精心挑選了一批文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、農(nóng)業(yè)科技、勵(lì)志等方面的圖書共500余冊及全民閱讀宣傳展板10余副來到半高山偏遠(yuǎn)山村——黃糧鎮(zhèn)水磨溪村開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。4月21日，高橋鄉(xiāng)黨委鎮(zhèn)府在雙堰村開展“鐵地同心、共建家園”主題黨日暨送健康、送文化進(jìn)高鐵活動(dòng)。我館積極參與，精心組織，當(dāng)載滿政治、法律、歷史、科普、農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用技術(shù)、醫(yī)藥保健、生活百科、文學(xué)藝術(shù)、體育娛樂等內(nèi)容圖書的流動(dòng)圖書車開進(jìn)雙堰村，早已等待多時(shí)的高鐵工人及村民激動(dòng)不已，紛紛到流動(dòng)圖書車上閱讀自己喜愛的書籍，為建設(shè)高鐵的工人及雙堰村村民送去豐富的精神食糧。活動(dòng)結(jié)束，流動(dòng)圖書車上看書的人們遲遲不肯離開，他們希望我們能經(jīng)常下鄉(xiāng)開展這樣的惠民活動(dòng)，并積極主動(dòng)幫助宣傳、倡導(dǎo)全民閱讀，讓我們在場的工作人員深受感動(dòng)。二、閱讀推廣進(jìn)高墻，溫暖人心。作為全民閱讀活動(dòng)特色服務(wù)品牌，__縣圖書館“書香進(jìn)高墻”活動(dòng)已開展多年?？词厮鶅?nèi)在押人員每天的生活非?？菰飭我唬肽罴胰?，想自己的案子，思維難免走入死胡同。讀書能分散他們的注意力，疏導(dǎo)心靈。針對這一特殊人群的特殊需求，圖書館及時(shí)對監(jiān)所閱覽室的書籍和期刊進(jìn)行更新，并與他們聯(lián)合開展讀書活動(dòng)，給在押人員平淡乏味的生活帶來樂趣，送來溫暖。將文化的陽光，人性的溫暖送到了高墻內(nèi)。三、閱讀推廣進(jìn)校園，倍受歡迎。為了營造校園良好的讀書氛圍，使孩子們從小樹立良好的讀書習(xí)慣，4月20日上午，__縣圖書館走進(jìn)__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展校園宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)向孩子發(fā)放了“世界讀書日”倡議書、__縣圖書館簡介1000份，全面介紹圖書館免費(fèi)開放的服務(wù)內(nèi)容等，并現(xiàn)場為教師和同學(xué)辦理借書證，向留守兒童贈(zèng)送科普圖書，受到孩子們的熱烈歡迎。四、閱讀推廣進(jìn)廣場，有聲有色。為了擴(kuò)大影響，提高公眾知曉度，吸引更多的人走進(jìn)圖書館，利用圖書館，掀起全民閱讀的良好氛圍。__縣圖書館4月23日上在文化中心廣場開展大型宣傳活動(dòng)。圖書館工作人員面帶微笑，熱情主動(dòng)，向前來的咨詢的讀者發(fā)放“世界讀書日”倡議書、圖書館簡介宣傳資料，耐心解答咨詢，并現(xiàn)場辦理借書證，精心挑選20__余冊圖書供前來咨詢的讀者閱覽，并在活動(dòng)現(xiàn)場連續(xù)滾動(dòng)播放“__縣圖書館”簡介和“世界讀書日倡議書”宣傳錄音。適逢周末，吸引了大批逛街休閑的市民前來咨詢、閱覽。現(xiàn)場氣氛熱烈，群眾熱情高，極大地提升了圖書館的社會(huì)影響力。全民閱讀范文(篇三)在“4·23世界讀書日”到來之際，我校教導(dǎo)處與語文組將聯(lián)合開展“20xx校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)。具體事宜安排如下：一、指導(dǎo)思想為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。二、活動(dòng)時(shí)間：下旬。三、活動(dòng)目的宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn)。四、活動(dòng)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)20xx“天一讀書節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。(二)活動(dòng)內(nèi)容1、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節(jié)活動(dòng)與“世界讀書日”系列活動(dòng)。①“4·23”當(dāng)天通過宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好②組織讀書節(jié)主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞美好，傳遞和諧。③組織學(xué)生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。④學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間，開展宣傳“世界讀書日”相關(guān)內(nèi)容。⑤開展學(xué)生與家長互動(dòng)讀書活動(dòng)。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源，在本次活動(dòng)期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。2、開展“營建書香校園”桐林中心小學(xué)青少年讀書教育活動(dòng)演講比賽(3—63、舉辦“對我影響深刻的一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。(4月——5月)4、舉辦教師“讀書沙龍”活動(dòng)。5、舉辦20xx“對我影響深刻的一本書”獲獎(jiǎng)作品展覽。(5月)6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放六、要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動(dòng)培養(yǎng)師生讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的重大文化活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動(dòng)主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅(jiān)持寓教于樂，在活動(dòng)中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。全民閱讀范文(篇四)讀書，讀好書，由區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新局主辦，團(tuán)區(qū)委、區(qū)圖書館承辦開展“世界讀書日兒童閱讀活動(dòng)”在成師附小舉行，講座特邀請成都電視臺(tái)少兒節(jié)目主持人、著名兒童文學(xué)作家——陳岳叔叔主講，講題為：“從《弟子規(guī)》談你應(yīng)該知道的人生智慧”，來自成師附小四年級學(xué)生280人參加了此次講座。講座現(xiàn)場，陳岳叔叔與老師、同學(xué)們一起分享他多年來的研究心得，暢談他的人生學(xué)習(xí)感悟，和老師、同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，陳岳生動(dòng)形象的講解受到了師生們的一致歡迎和好評。此次講座是開展“20XX年全民閱讀活動(dòng)”系列活動(dòng)之——全民閱讀校園行，倡導(dǎo)青少年多讀好書，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。同時(shí)，希望通過全民閱讀活動(dòng)的開展，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，宣傳圖書館，倡導(dǎo)多讀書，讀好書，在全區(qū)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，全面提高市民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。全民閱讀范文(篇五)書香社會(huì)”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)。(一)“世界讀書日”主題系列活動(dòng)1.舉辦“書香”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“書香家庭”等表彰活動(dòng)?！笆澜缱x書日”當(dāng)天，xx縣圖書館在水之印廣場組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長、干事、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)居民代表、全縣各單位干部職工代表共計(jì)400人參加的全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，鼓勵(lì)和帶動(dòng)全民參與閱讀，倡導(dǎo)文明生活方式。2.舉辦“書香”經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。以一中“春天送你一首詩”為拉開了“書香”經(jīng)典詩文朗誦會(huì)的序幕，在城鄉(xiāng)各中小學(xué)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀和經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年愛讀書、愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。3.開展了“讓閱讀走進(jìn)生活”公益講座和優(yōu)秀電影展播周活動(dòng)。從開始，利用信息資源共享工程支中心設(shè)施、資源，組織學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員、留守婦女兒童、老年人、殘疾人等開展了為期一周的視頻講座和優(yōu)秀影片展播。4.舉辦讀書志愿者交流座談會(huì)。以“以書為友書香”為宗旨，從城區(qū)各單位、中小學(xué)和讀者中招募發(fā)展讀書志愿者，義務(wù)承擔(dān)起圖書館的宣傳、參與閱讀指導(dǎo)和讀書心得交流。組織讀書志愿者下基層活動(dòng)，開展“我為你讀書”、“我讀書我快樂”等閱讀活動(dòng)4場次，架起圖書館與讀者之間的橋梁。(二)“書香”全民閱讀活動(dòng)“書香”全民閱讀活動(dòng)以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書和“三史四情”(黨史、國史、社會(huì)主義發(fā)展史和國情、省情、市情、縣情)書籍為基礎(chǔ)，以全縣干部職工、鄉(xiāng)村群眾、中小學(xué)生等閱讀對象為重點(diǎn)，以縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、各村農(nóng)家書屋、學(xué)校圖書閱覽室、部門、單位干部職工書屋等為主陣地，注重開展全民閱讀“六進(jìn)”活動(dòng)，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。全民閱讀范文(篇六)區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，扎實(shí)開展全民閱讀活動(dòng)，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造的良好氛圍?，F(xiàn)將全民閱讀活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、主要做法和成效(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全民閱讀活動(dòng)工作會(huì)議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，為全民閱讀活動(dòng)工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。書屋、20余個(gè)社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對外開放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè)。對xx鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將xx鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計(jì)方案。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手，理順機(jī)制、補(bǔ)齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動(dòng)需求。同時(shí)，在去年已建成和閱讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在人民、幸福、學(xué)苑等8個(gè)社區(qū)、xx鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，建設(shè)一批市、區(qū)級全民閱讀示范點(diǎn)。前人民、學(xué)苑、xx社區(qū)閱讀點(diǎn)及xx鎮(zhèn)xx社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段，將陸續(xù)投入使用，其他5個(gè)閱讀點(diǎn)依次進(jìn)行招標(biāo)、設(shè)計(jì)、施工等流程。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動(dòng)提供更加便捷、舒適的環(huán)境。目前，全民閱讀點(diǎn)圖書新增采購工作正在進(jìn)行中。(三)開展各類閱讀活動(dòng)。一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn)、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動(dòng)。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè)，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的效能，根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求，開展“圖書漂流”活動(dòng)，更新豐富圖書種類，服務(wù)學(xué)生和居民群眾。二是開展各類主題活動(dòng)。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間，區(qū)文旅局開展以“新官、新氣象、新標(biāo)桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽，并以征文稿件為基礎(chǔ)，開展同主題的演講比賽活動(dòng)，體現(xiàn)出“書香”的社會(huì)風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動(dòng)月期間，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開展培訓(xùn)講座、經(jīng)典誦讀、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、文化知識(shí)競賽、留守兒童讀書會(huì)、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動(dòng)，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍。三是免費(fèi)開展各類展覽。區(qū)圖書館面向群眾免費(fèi)展出“同筑中國夢，共度書香年”楹聯(lián)文化展、“韻徽風(fēng)”官區(qū)·xx區(qū)書法作品聯(lián)展、“美麗”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽，吸引眾多居民參與其中，駐足觀看。二、主要問題和建議當(dāng)前，全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個(gè)層次的群眾對開展全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一，有些人長期保持主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，有的則在宣傳動(dòng)員活動(dòng)中加入閱讀行列，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費(fèi)娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動(dòng)。二是活動(dòng)規(guī)模小，影響力不深。由于活動(dòng)開展的時(shí)間、場地、經(jīng)費(fèi)、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動(dòng)受眾面較小，局限在某個(gè)范圍內(nèi)，不能形成大規(guī)模、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng)，活動(dòng)效果不能完全體現(xiàn)。針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進(jìn)一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認(rèn)識(shí)水平，積極與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，探索形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣，在社會(huì)上營造良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香官;三是完善建設(shè)閱讀平臺(tái)，積極爭取財(cái)政資金，多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn)、農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書閱覽室藏書量，加快建設(shè)新的全民閱讀點(diǎn)，盡快投入使用，完善圖書館總分館體系。全民閱讀范文(篇七)今年以來按照省、州市的要求，緊緊圍繞“書香、閱讀在身邊”讀書節(jié)活動(dòng)主題，結(jié)合單位實(shí)際，深入開展全民閱讀活動(dòng)，大力推廣全民閱讀，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會(huì)風(fēng)尚，努力形成“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，在推動(dòng)全民閱讀，創(chuàng)建書香社會(huì)發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、主要做法和成效(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣。一是在學(xué)習(xí)專業(yè)和理論相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合單位工作和業(yè)務(wù)需要進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。二是開展圖書推薦活動(dòng)。根據(jù)上級部門要求學(xué)習(xí)的書目學(xué)習(xí)，大家及時(shí)向同事推薦好書、暢銷書，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書，走進(jìn)圖書館。三是開展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)。春節(jié)期間，選購圖書和自家實(shí)用圖書、光盤等上百冊，統(tǒng)一送到包保貧困村的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時(shí)對圖書室、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。四是廣泛開展宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀。向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書服務(wù)，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書、了解圖書。二、存在的問題與原因活動(dòng)的組織和實(shí)施，在社會(huì)上引起了更多民眾的關(guān)注，有效推進(jìn)了全民閱讀社會(huì)的創(chuàng)建。但因人力、經(jīng)費(fèi)等因素的制約，在開展活動(dòng)的過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題，主要有：一是活動(dòng)規(guī)模小，影響力不廣不深。盡管我們在活動(dòng)中盡量兼顧不同群體，但由于活動(dòng)僅局限于某個(gè)地方、某個(gè)時(shí)間，受眾面還是較少，不能形成一種效應(yīng)。究其原因，是活動(dòng)的周期不夠長，活動(dòng)的地域不夠廣，活動(dòng)的受眾不夠多。二是活動(dòng)組織者單一，活動(dòng)后勁欠缺。開展活動(dòng)參與單位少，沒有后勁，擴(kuò)展力不強(qiáng)。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng)?；顒?dòng)開展，大多是宣傳圖書、宣傳閱讀的好處、倡導(dǎo)全民參與閱讀、參與閱讀推廣。活動(dòng)現(xiàn)場能看到參與者的熱情，但活動(dòng)過后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情，但隨后就會(huì)消失，深層的原因有二，一是我們的活動(dòng)沒有跟進(jìn)，二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn)，我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。三、下一步工作打算(一)深入實(shí)施多讀書活動(dòng)，大力宣傳讀好書服務(wù)。我們要大力宣傳多讀書、讀好書活動(dòng)，讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書館。宣傳要長久、持續(xù)，要在大型活動(dòng)中展開。暑假，我們將借助廣場活動(dòng)的開展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳。二、社會(huì)閱讀的現(xiàn)狀(二)探索與團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制，經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng)。與團(tuán)委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群，做到全民閱讀全覆蓋;與工會(huì)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動(dòng)，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀，引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書、善讀書，形成良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香社會(huì)。(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷更新閱讀內(nèi)容，滿足讀者閱讀需求，主要加強(qiáng)青少年讀物、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充。二是創(chuàng)新服務(wù)模式，關(guān)注不同社會(huì)群體，開展多樣化的閱讀服務(wù)。開展殘疾人“送書上門”服務(wù)，特殊群體。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，開展更多講座和培訓(xùn)，開展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)。“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書向社會(huì)”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。我們在今后的工作中，不斷擴(kuò)大閱讀推廣，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，努力建設(shè)書香、書香社會(huì)。全民閱讀范文(篇八)全民閱讀是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、增進(jìn)社會(huì)和諧、提高國民素質(zhì)最有效的途徑?！豆矆D書館宣言》中指出：公共圖書館是開展教育、傳播文化和豐富精神生活的重要工具。我國文化部1997年推出“全國知識(shí)工程實(shí)施方案”，其總體目標(biāo)之一是“形成全社會(huì)愛書、讀書、利用圖書館的良好風(fēng)尚，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”。因此，大力開展閱讀推廣活動(dòng)，充分發(fā)揮公共圖書館在全民閱讀活動(dòng)中的作用，對建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)十分重要。一、閱讀推廣的涵義閱讀推廣又稱閱讀促進(jìn)，是現(xiàn)代圖書館，尤其是公共圖書館的一項(xiàng)重要的活動(dòng)內(nèi)容，從開展形式上看，是指“以故事會(huì)、推薦書目、作家講座、讀書俱樂部、書展、書簽等形式向社會(huì)成員宣傳圖書、促進(jìn)閱讀的活動(dòng)”。圖書館通過開展閱讀推廣活動(dòng)以體現(xiàn)自身的職業(yè)使命和社會(huì)價(jià)值，包括“培養(yǎng)和推動(dòng)社會(huì)的讀書氛圍，形成愛書、讀書的社區(qū)文化”、保障信息公平、消除信息鴻溝、推動(dòng)終身學(xué)習(xí)，從而為自身發(fā)展贏取更廣泛的社會(huì)支持。閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑，政府和社會(huì)應(yīng)積極引導(dǎo)國民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀能力，發(fā)展社會(huì)閱讀，而圖書館在社會(huì)閱讀推廣中發(fā)揮著重要作用。閱讀推廣工作要從全社會(huì)的各級公共圖書館做起，圖書館要充分認(rèn)識(shí)到閱讀推廣是本地區(qū)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圖書館作為公共文化服務(wù)事業(yè)，以均等共享普惠的免費(fèi)服務(wù)來凸顯基本公共文化產(chǎn)品的非營利性，彰顯公共文化機(jī)構(gòu)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，它以開放、包容的胸懷熱情接待每一位來訪者，在圖書館內(nèi)會(huì)感受到身心的愉悅，精神的放松，人格的平等，這是每個(gè)人理想的精神家園。閱讀能力低我國公民的閱讀能力、閱讀數(shù)量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國家，呈現(xiàn)出閱讀危機(jī)。究其原因，主要包括以下方面：浮躁的社會(huì)心態(tài)；工作壓力大、工作太忙，沒有時(shí)間讀書；閱讀能力低下，沒有形成良好的閱讀習(xí)慣；書籍價(jià)格昂貴使很多人買不起書等等。這是城市中普遍存在的閱讀問題，在農(nóng)村情況更嚴(yán)重，中國廣大鄉(xiāng)村地區(qū)還處于圖書匱乏的文化貧弱期，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國中心大城市每年淘汰約20xx萬冊兒童圖書，而中國貧困地區(qū)的20萬所鄉(xiāng)村學(xué)校里約3000萬學(xué)生幾乎沒有兒童課外讀物。閱讀的多樣性三、圖書館閱讀推廣的作用公共圖書館作為文化傳播的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，在社會(huì)閱讀推廣中起著重要的作用，它以其豐富的館藏優(yōu)勢，成為全民閱讀的重要文獻(xiàn)資源中心，舒適、良好的閱讀環(huán)境和氛圍使之成為民眾閱讀的首選地。雖然現(xiàn)在閱讀形式呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢，但由于公共圖書館自身的館藏優(yōu)勢及其服務(wù)性質(zhì)決定可開展的閱讀推廣活動(dòng)類型與服務(wù)對象相當(dāng)廣泛，隨著國家對文化事業(yè)投入的逐年加大，在推動(dòng)全民讀書方面圖書館已經(jīng)取得積極的社會(huì)影響。閱讀提升個(gè)體的品質(zhì)與素養(yǎng)，在促進(jìn)人們養(yǎng)成健康文明的生活方式上起到越來越重要的作用。四、圖書館閱讀推廣的建議要使讀者活動(dòng)成為圖書館工作的一個(gè)常態(tài)讀者活動(dòng)作為圖書館與讀者互相聯(lián)系與交流的紐帶，在圖書館的閱讀推廣工作中發(fā)揮著重要作用，通過讀者活動(dòng)既可以宣傳圖書館，擴(kuò)大影響力，又可以吸引更多讀者，使其了解并充分利用圖書館。