買東西的學(xué)問教案

買東西的學(xué)問教案活動(dòng)一：學(xué)會(huì)看包裝1、同學(xué)們：我們?cè)谏钪卸加羞^買東西的經(jīng)歷，怎樣才能買到滿意如意的商品，這里面有不少的學(xué)問。這節(jié)課，我們就一起來研究“買東西的學(xué)問”。〔板書課題〕2、出示課件：班級(jí)要開聯(lián)歡會(huì)，需要買很多東西，生活委員雯雯忙得不可開交，你來幫幫她吧。仔細(xì)看看這兩種零食，哪種可以購置，哪種不可以購置呢？為什么？3、學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表意見。4、老師：我們所看到的這兩張圖是兩種商品的包裝。正規(guī)商品的包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品的重要渠道。5、觀察下面這幾種商品，完成“觀察記錄表”，看看同類產(chǎn)品有哪些共同的信息？活動(dòng)二：防止購物小麻煩1、在購物的過程中，我們可以采取一些方法來防止購物帶來的麻煩和糾紛。2、看看下面這兩位同學(xué)的購物經(jīng)歷，你有什么建議？3、你覺得我們?cè)谫徫锏臅r(shí)候，為了防止麻煩和糾紛，應(yīng)該注意哪些問題？4、教師總結(jié)：出示《小貼士》5、還有什么需要提醒大家的嗎？〔教師適時(shí)補(bǔ)充：要記得索要發(fā)票〕，出示《知識(shí)窗》6、隨著現(xiàn)代科技的開展，網(wǎng)上購物越來越多了，你對(duì)網(wǎng)上購物有哪些了解？7、你覺得網(wǎng)上購物應(yīng)該注意什么？請(qǐng)大家一起來分享一下吧。一、目標(biāo)：讓學(xué)生知道本地的商業(yè)場所和選購商品的有關(guān)常識(shí)。在逛商場時(shí)遇上如何做個(gè)聰明的消費(fèi)者。在逛商場時(shí)遇上一些意想不到的事情要這樣靈活的去處理二、難點(diǎn)：如何購置商品和享有哪些權(quán)利三、重點(diǎn)：識(shí)辨購置商品的真假。四、導(dǎo)入師問：“你們自己買過東西嗎”？學(xué)生答復(fù)：“有”師問：“買過什么東西呀！”學(xué)生答復(fù)：“買筆、零食、筆記本、文具盒、娃娃？？”師：“你們真棒、真不錯(cuò)，都已經(jīng)自己有買過東西的經(jīng)歷了，這說明了同學(xué)們已經(jīng)開始接觸社會(huì)生活了，有了一定的生活能力了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，你們單獨(dú)買過的東西，大都是一些小食品或是學(xué)習(xí)用品。而一些貴重的，花錢多的東西，家長是不放心你們自己去買的，這是為什么呢？學(xué)生答復(fù)：“我們不會(huì)買東西，也不會(huì)講價(jià)、也不知道質(zhì)量好不好、怕被騙……”師：“同學(xué)們都意識(shí)到了這些，你們真棒?！笔堑模改覆环判奈覀冏约喝ベI一些貴重的，花錢多的東西，重要是怕同學(xué)們不會(huì)挑選質(zhì)量好的商品、不會(huì)還價(jià)。同學(xué)們也知道有些很會(huì)買東西，花錢不多，可以買到物美廉價(jià)，滿意如意的東西。有的不會(huì)買東西，花了不少錢，買來的的東西質(zhì)量不好，不滿意。說明了買東西還真有學(xué)問。五、進(jìn)入課題：〔一〕買東西的學(xué)問同學(xué)們，我們平時(shí)無論是在商場、超市、商行、小店、擺攤買東西可是大有學(xué)問的，今天，我們就一起先來學(xué)習(xí)“買東西的學(xué)問”1、你逛過哪些商場、超市、商行、小店、甚至是在擺攤，買過哪些種類物品？2、怎樣輕松愉快的購物，怎樣挑選滿意如意的物品呢？請(qǐng)你跟全班同學(xué)說一說你在那買過的商品種類，同時(shí)談?wù)勝I東西的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。師：買東西真的是挺有學(xué)問的，把你們的經(jīng)驗(yàn)，，把你們看到的聽到的，說一說。生：1、我在百佳匯、家旁邊的商場小店買過吃的東西，也在市場和學(xué)校擺攤買過吃的。2、我在商場、超市、商行、小店、甚至是在擺攤都有買過筆和零食。3、在買零食吃時(shí)我會(huì)看他們的保質(zhì)期4、在買玩具和學(xué)習(xí)用品時(shí)我會(huì)看他們質(zhì)量好不好.師：同學(xué)們都自己買過了東西，這很好，也證明了你們開始一步一步的接觸了社會(huì)了，你們?cè)谫I東西時(shí)也都注意到了購置商品的一些常識(shí)，那么現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)他要學(xué)英語了，他想買個(gè)復(fù)讀機(jī)，你們幫他出出主意吧！生：1、要他們開發(fā)票2、保修卡3、聽音量好不好4、注意看有沒有損壞的按鍵。師：同學(xué)們都意識(shí)到了這些很好，但我們消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)，應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：1、無論是購置商品還是接受正當(dāng)?shù)男?，都要向?jīng)營者素要發(fā)票〔信譽(yù)卡、收據(jù)〕等憑證，并要仔細(xì)看清發(fā)票〔憑證〕內(nèi)容，防止筆誤；同時(shí)，還要注意查收商品包裝內(nèi)的產(chǎn)品說明書、合格證、保修卡等有關(guān)手續(xù)。2、要妥善保管購貨憑證〔效勞單據(jù)〕合同、商品保修卡等有關(guān)手續(xù)，尤其是實(shí)行“三包”的商品購物憑證和手續(xù)，防止喪失和毀損。3、當(dāng)合法權(quán)益受到侵害與經(jīng)營者交涉或向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴時(shí)，都要提交由關(guān)憑證作證據(jù)，同時(shí)還應(yīng)注意收集和保護(hù)現(xiàn)場及物證，以便查清事實(shí)，明確責(zé)任。學(xué)生齊讀：廣闊消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)，應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：1、無論是購置商品還是接受正當(dāng)?shù)男冢家蚪?jīng)營者素要發(fā)票〔信譽(yù)卡、收據(jù)〕等憑證，并要仔細(xì)看清發(fā)票〔憑證〕內(nèi)容，防止筆誤；同時(shí)，還要注意查收商品包裝內(nèi)的產(chǎn)品說明書、合格證、保修卡等有關(guān)手續(xù)。2、要妥善保管購貨憑證〔效勞單據(jù)〕合同、商品保修卡等有關(guān)手續(xù)，尤其是實(shí)行“三包”的商品購物憑證和手續(xù)，防止喪失和毀損。3、當(dāng)合法權(quán)益受到侵害與經(jīng)營者交涉或向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴時(shí)，都要提交由關(guān)憑證作證據(jù)，同時(shí)還應(yīng)注意收集和保護(hù)現(xiàn)場及物證，以便查清事實(shí)，明確責(zé)任（:買東西的學(xué)問教案）。過度：如果你的媽媽做菜時(shí)沒了鹽巴，要你去買你應(yīng)怎么看這鹽巴買回來媽媽能不能做菜呢？或是你爸爸讓你去買點(diǎn)感冒藥回來，你去買時(shí)又怎樣購置呢？生：1、看保^期，生產(chǎn)日期。2、學(xué)會(huì)看商標(biāo)3、廠址、廠家?guī)煟和瑢W(xué)們，能注意到了這些，真棒。那么在購置包裝食品時(shí)要注意什么呢？學(xué)生齊讀：購置包裝食品時(shí)要注意什么？總結(jié)：同學(xué)們，今天你們學(xué)到的知識(shí)，放學(xué)后可以告訴你的家及身邊的朋友。讓他們也都了解一下。讓我們運(yùn)用購物常識(shí)，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者和生活的強(qiáng)者。1．知識(shí)：〔1〕理解買東西需要注意的學(xué)問，識(shí)別包裝上的信息?！?〕掌握商品包裝的信息，商品的價(jià)格，保護(hù)自己的權(quán)益。2．能力：〔1〕能夠結(jié)合生活體驗(yàn)，識(shí)別包裝上的信息?！?〕能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，合理地去買東西?！?〕能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點(diǎn)和他進(jìn)行分享。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：〔1〕結(jié)合自己的生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)價(jià)格中的小秘密?！?〕感受消費(fèi)者如何去自我保護(hù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的根底上，結(jié)合自己的實(shí)際生活，感受本課所帶給自己的思考。2．了解和感受我們?cè)谫I東西時(shí)應(yīng)該如何去做?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的根底之上，把課文內(nèi)容和自己的實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)合，拓展和延伸。2．感受消費(fèi)者的自我保護(hù)（:買東西的學(xué)問教案）?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】活動(dòng)一：識(shí)別包裝上的信息1．播放課件：識(shí)別包裝上的信息。2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，交流研討：〔1〕結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，想想我們平時(shí)購置東西時(shí)包裝上有什么信息呢？〔2〕學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，針對(duì)以上問題，進(jìn)行小組討論，并把自己討論出的重點(diǎn)，記在自己的本子上?！?〕教師請(qǐng)班上幾位同學(xué)，進(jìn)行發(fā)言?；顒?dòng)二：價(jià)格中的小秘密1．播放課件：價(jià)格中的小秘密。2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，交流研討：〔1〕結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，想想我們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)價(jià)格中的小秘密？〔2〕學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，針對(duì)以上問題，進(jìn)行小組討論，并把自己討論出的重點(diǎn)，記在自己的本子上?！?〕教師請(qǐng)班上幾位同學(xué)，進(jìn)行發(fā)言。3．走入主題?！?〕教師帶著學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容?！?〕教師幫助學(xué)生，在閱讀課文內(nèi)容的過程中，解釋重要的概念?；顒?dòng)三：消費(fèi)者要自我保護(hù)1．播放動(dòng)畫：消費(fèi)者要自我保護(hù)。〔1〕引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行討論：我們?cè)谙M(fèi)時(shí)，如何去保護(hù)自己的權(quán)益？〔2〕教師把學(xué)生分成假設(shè)干組，給出相應(yīng)的時(shí)間，針對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行討論?！?〕教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。每組派代表，對(duì)書本內(nèi)容的討論結(jié)果進(jìn)行分享?！?〕教師把學(xué)生的發(fā)言記錄在黑板上。2．設(shè)計(jì)。〔1〕引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書本內(nèi)容，和自己的實(shí)際生活場景