教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-4

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、簡答題簡述預(yù)防教師違法的必要措施。參考答案:預(yù)防教師違法的必要措施有：(1)建立完善的教育法規(guī)體系；(2)建立嚴(yán)格公正的教育執(zhí)法制度；(3)建立全面的教育法律監(jiān)督機(jī)制；(4)增強(qiáng)法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)；(5)加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理；(6)增強(qiáng)教師的法律意識，減少侵權(quán)行為的發(fā)生；(7)加強(qiáng)學(xué)生對自己法定權(quán)利的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識；(8)加大安全教育力度。2、單選題課堂教學(xué)效率的高低取決于_____三大要素的相互協(xié)調(diào)。A:教師、學(xué)生、課堂情境B:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、紀(jì)律參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師、學(xué)生、課堂情境三大要素的相互作用決定了課堂教學(xué)效率的高低。3、單選題語詞記憶大致出現(xiàn)在_____左右。C:6~12個月參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：語詞記憶大致出現(xiàn)在1歲左右。4、多選題下列直觀方式中，屬于模像直觀的是_____。參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE解析：圖片、圖表、模型、數(shù)字電影都屬于模像直觀，演示實(shí)驗(yàn)屬于實(shí)物直觀。模象直觀是直觀教學(xué)類型之一，指通過對實(shí)際事物的模擬性形象的感知提供感性材料的直觀方式。如觀看圖片、圖表、模型、幻燈、錄像、電影等。5、多選題自我控制反映的是一個人對自己行為的_____的能力。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：自我控制反映的是一個人對自己行為的調(diào)節(jié)、控制能力，包括獨(dú)立。6、簡答題簡述我國新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)尊師愛生。(2)民主平等。(3)教學(xué)相長。(4)心理相容。7、單選題學(xué)生先學(xué)會了“電腦”的概念，然后再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”這一概念，這種學(xué)習(xí)過程屬于。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題考查的是下位學(xué)習(xí)的概念。下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包含程度較低的新概念或命題歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的、概括程度或包含程度更高的適當(dāng)概念或命題之下的學(xué)習(xí)，從而獲得新概念或新命題的意義。先學(xué)習(xí)“電腦”的概念，再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”的概念，屬于下位學(xué)故選B。8、簡答題簡述新課稈評價的基木特點(diǎn)。參考答案:【答案】新課稈評價的基木特點(diǎn)包括：(1)重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實(shí)現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化；(2)注重綜合評價，關(guān)注個體差異，實(shí)現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化；(3)強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評價方法的多樣化；(4)強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化；(5)注重過稈，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。9、簡答題試述合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實(shí)施上必須具備的五個特征。參考答案:【答案】合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。其目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生主動求知的能力，而且是發(fā)展學(xué)生合作過程中的人際交流能力。合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實(shí)施上必須具備五個特征：①分工合作。是指以責(zé)任分擔(dān)的方式達(dá)成合作追求的共同目的。②密切配合。是指將工作中應(yīng)在不同時間完成的各種項(xiàng)目分配給各個人，以便發(fā)揮分工合作的效能。③各自盡力。合作學(xué)習(xí)的基本理念是取代為了獲得承認(rèn)和評級而進(jìn)行的競爭，轉(zhuǎn)而同心協(xié)力追求學(xué)業(yè)成就，因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)的成就評價是以團(tuán)體為單位的。④社會互動。合作學(xué)習(xí)的成效取決于團(tuán)體成員之間的互動作用，即大家在態(tài)度上相互尊重，在認(rèn)知上集思廣益，在情感上彼此支持。⑤團(tuán)體歷程。是指由團(tuán)體活動來達(dá)成預(yù)定目標(biāo)的歷程。這些團(tuán)體活動包括如何分工、如何監(jiān)督、如何處理困難、如何維持團(tuán)體中成員間的關(guān)系等。10、單選題人本主義心理學(xué)的代表是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：人本主義心理學(xué)以馬斯洛、羅杰斯為代表；華生是行為主義的創(chuàng)始人；杜威是現(xiàn)代教育的代表人物。11、單選題人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“聰明早慧”或“大器晚成”體現(xiàn)的是個體身心發(fā)展的個別差異性。故選B。12、簡答題德育的因材施教原則基本要求有哪些？參考答案:(1)深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和內(nèi)心世界。(2)根據(jù)學(xué)生個人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育。(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計劃地進(jìn)行教育。13、簡答題國家課程參考答案:【答案】國家課稈是指國家委托有關(guān)機(jī)構(gòu)制定的基礎(chǔ)教育的必修課稈(或稱核心課稈)，它是專門為培養(yǎng)未來的國家公民而設(shè)計，并依據(jù)這些未來公民接受教育之后期望達(dá)到的共同素質(zhì)而開發(fā)的課稈。參考答案:ACDE14、判斷題強(qiáng)化教師的主導(dǎo)地位必然會弱化學(xué)生的主體地位。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。強(qiáng)化學(xué)生的主體作用才能更好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。15、單選題下列現(xiàn)象屬于負(fù)強(qiáng)化的是_____。A:如果學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，就允許他們看一個小時的電視B:如果學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)，就讓他們抄課文C:如果學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)，就不許他們看電視D:如果學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就免除他們抄課文參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：負(fù)強(qiáng)化是撒消原來存在的消極刺激以使目標(biāo)行為發(fā)生的頻率提高。16、單選題根據(jù)成就動機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇的是成功概率為_____的任務(wù)。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。17、填空題公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是____。參考答案:人身權(quán)本題解釋:【答案】人身權(quán)18、多選題瓦拉斯1926年提出的創(chuàng)造性思維階段包括_____。本題解釋:參考解析：杜威本題解釋:參考答案：A，C，D，E。參考解析：ACDE【解析】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。瓦拉斯提出了創(chuàng)造性思維的四個階段：準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期和驗(yàn)證期。故選ACDE。19、單選題試誤說揭示問題解決過程是_____。A:建立刺激情境與反應(yīng)之間的正確聯(lián)結(jié)B:對信息進(jìn)行加工處理，使問題從初始狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)狀態(tài)的過程C:從整體把握全部問題情境和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的豁然改組D:通過有目的的某些嘗試，在豁然之后得到解決參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：試誤說認(rèn)為，問題解決是由刺激情境與適當(dāng)反應(yīng)之間形成的聯(lián)結(jié)構(gòu)成的，這種聯(lián)結(jié)是通過嘗試錯誤逐漸形成的。問題解決過程首先要通過一系列的盲目的操作，不斷地嘗試錯誤，發(fā)現(xiàn)一種問題解決的方法，即形成刺激情境與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，然后再不斷重復(fù)鞏固這種聯(lián)結(jié)，直到能立即解決問故選A。20、簡答題教學(xué)技能參考答案:參考解析：是教師在已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐練習(xí)和反思體悟而形成的一系列教學(xué)行為方式和心智活動方。21、單選題兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為_____。A:從籠統(tǒng)到專門的規(guī)律D:從整體到局部的規(guī)律參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化，向著局部化、準(zhǔn)確化和專門化的方向發(fā)展，這種兒童動作發(fā)展的趨勢稱作從整體到局部的規(guī)律。故選D。22、填空題當(dāng)今美國開放式幼兒園的教學(xué)方法是____的教育理論的產(chǎn)物。參考答案:杜威23、單選題在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事人手，培養(yǎng)初步的_____和行為。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。24、單選題“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把_____相隔離。D與生產(chǎn)勞動參考答案:D本題解釋:參考答案：D。25、判斷題學(xué)生學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識，更是向未知領(lǐng)域進(jìn)軍、不斷探索的過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：接受學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，不同于機(jī)械學(xué)習(xí)，它是通過言語進(jìn)行的。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是創(chuàng)造、發(fā)明知識，而是再現(xiàn)、繼承知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是通過教學(xué)過程把人類總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)接收下來，而不是向未知領(lǐng)域的進(jìn)軍。26、單選題個體的某種品質(zhì)或特征給人以清晰、鮮明的印象，以至掩蓋了對他的其他品質(zhì)和特征的判斷，這種現(xiàn)象稱為_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：暈輪效應(yīng)，是指他人的某種品行非常突出，給人以清新鮮明的印象，以至掩蓋了對他的其他品質(zhì)的判斷。27、單選題教師不僅要教書而且要育人，不僅要傳授文化而且要發(fā)展學(xué)生智力，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，這反映了教師勞動具有_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師勞動特點(diǎn)的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)教師的勞動對象是復(fù)雜的；(2)教師的職責(zé)是多方面的，不僅需要“傳道授業(yè)解惑”，還需要培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)以及促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；(3)教育勞動的過程是復(fù)雜的；(4)教師的勞動能力是復(fù)雜的。28、簡答題簡述現(xiàn)代教育的特征。參考答案:參考解析：現(xiàn)代教育是在商品經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位、現(xiàn)代科技高度發(fā)展、高度的社會化大生產(chǎn)條件下產(chǎn)生發(fā)展的，因而形成了一些基本特征。(1)商品性。現(xiàn)代教育是在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展并日益普遍化條件下產(chǎn)生、發(fā)展起來的。(2)生產(chǎn)性?，F(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代科技都要求教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合，在高校中則要求教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化。(3)科學(xué)性。當(dāng)代重視STS教育，即把科學(xué)、技術(shù)、社會三者看作一個整體，研究其相互關(guān)系，并引入學(xué)校教育。(4)民主性。接受學(xué)校教育和參與學(xué)校教育被看做現(xiàn)代公民的權(quán)利和義務(wù)。(5)發(fā)展性?，F(xiàn)代教育更重視智力發(fā)展，重視人的各方面的潛能，包括右腦潛能的開發(fā)，重視人的個性發(fā)展。29、單選題以下最符合“有教無類”主張的是_____。A:高中、大學(xué)招生考試制度B:重點(diǎn)班和普通班分設(shè)C:農(nóng)民工孩子不能就近在城市上學(xué)D:普及九年義務(wù)教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：略。30、單選題“學(xué)高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師工作的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。31、單選題_____的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：家長學(xué)校(家庭教育知識講座)，是向家長系統(tǒng)介紹家庭教育知識的一種形。32、多選題赫爾巴特認(rèn)為教學(xué)過程可分為_____系統(tǒng)和方法四階段。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：赫爾巴特以統(tǒng)覺來闡明教學(xué)過程，提出了四階段教學(xué)論，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法。33、單選題兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩游戲的禁令，這屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：負(fù)強(qiáng)化是對于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提34、多選題幼兒園課程的種類可以分為_____。A:公開的幼兒園課程B:隱蔽的幼兒園課程C:地方的幼兒園課程D:相對的幼兒園課程參考答案:AB本題解釋:參考答案：A,B。參考解析：幼兒園課程種類繁多，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為不同的類別。如果從隱蔽性和顯露性兩個維度出發(fā)，對幼兒園課程加以劃分，則可以分為隱蔽課程和公開課程兩大類。.本題解釋:【答案】概括35、填空題____是3~4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們主要是通過____來掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。參考答案:模仿模仿本題解釋:參考解析：模仿模仿36、單選題幼兒學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力比較容易、幼兒心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：敏感期是指個體比其他時候更容易獲得新行為模式的發(fā)展階段，換句話說，敏感期就是兒童學(xué)習(xí)某種知識和行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。37、判斷題布盧姆的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略是一種適合于大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)策略。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：38、單選題最為便利和經(jīng)濟(jì)的直觀教學(xué)手段是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：39、填空題賈德的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)____的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。參考答案:概括40、單選題新課程提倡的學(xué)習(xí)方式不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新課程提倡的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。41、簡答題請結(jié)合實(shí)際談?wù)劷虒W(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。參考答案:教師在教學(xué)過稈中要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可從以下方而進(jìn)行：(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。教師在教學(xué)過稈中可以創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引發(fā)學(xué)生思考，采用啟發(fā)式的教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平。美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，動機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。這便是有名的耶克斯一多德森定律(簡稱倒“U”曲線)。教師可以設(shè)置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)難度，激發(fā)學(xué)生的動機(jī)水平。(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲。心理學(xué)研宄表明，表揚(yáng)與獎勵比批評與指責(zé)能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，因?yàn)榍罢吣苁箤W(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心。因此，教師在教學(xué)中要對學(xué)生的進(jìn)步與努力及時給予表揚(yáng)和獎勵，以激發(fā)更多的學(xué)習(xí)動機(jī)。(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成某一學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成敗歸一方而，要引導(dǎo)學(xué)生找出成功或失敗的真正原因；另一方而，教師也應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生過去一貫的成績的優(yōu)劣差異，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行歸因，一般而言，歸因于主觀努力的方而均是有利的。42、簡答題簡述遺忘的規(guī)律和特點(diǎn)。參考答案:【答案】(1)艾賓浩斯的遺忘曲線表明：遺忘進(jìn)程不均衡，呈現(xiàn)“先快后慢”的特點(diǎn)；(2)不重復(fù)和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容容易遺忘；(3)機(jī)械識記比意義識記，無意識記比有意識記容易遺忘；(4)識記材料越多、越不重要越容易遺忘；(5)遺忘進(jìn)程還受到情緒和動機(jī)的影響。43、單選題學(xué)校_____聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。44、判斷題教學(xué)板書也可以由學(xué)生來完成。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。45、單選題蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動。46、單選題教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢，因?yàn)殡S著教師經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強(qiáng)。47、簡答題雪融化了是什么？”某語文老師在課堂上問了這樣一個問題，一個學(xué)生幾乎異想天開的回答道：“春天!”。然而老師卻一本正經(jīng)的告訴他錯了，并把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在黑板上，讓同學(xué)們用心記住，答案是“水”。雪融化后變成水，這是常識，但在孩子的世界里還有“冰雪融化”“種子發(fā)芽”“果樹開花”這樣一些讓人浮想聯(lián)翩的詞語，這難道不是春天嗎？而機(jī)械的標(biāo)準(zhǔn)答案卻把孩子想象的翅膀剪斷了。針對上述材料，請分析教師的這