教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)-56

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、單選題在教育過程中，教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進行交往而產(chǎn)生的關(guān)系，稱之為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：師生關(guān)系是指在教育過程中，教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進行交往而產(chǎn)生的關(guān)。2、單選題下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是_____。A體罰學(xué)生嚴重的C:毆打教師情節(jié)嚴重的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。3、單選題《禮記中庸》中描述的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問到篤行是一個過程，故應(yīng)是教學(xué)過程。4、判斷題教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特殊的認識活動。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。5、單選題所謂的及時復(fù)習(xí)，是指_____。A:學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C:在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：及時復(fù)習(xí)是指在課堂內(nèi)容結(jié)束之后盡早對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)以加深印象。6、判斷題教育直接指向人們的思想觀念與社會的意識形態(tài)，帶有明顯的政治性和階級性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。7、判斷題先行組織是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它比學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平，并能清晰地與認知結(jié)構(gòu)原有的現(xiàn)象和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)起來。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。8、判斷題情緒智力即情商，是影響人成功的重要因素。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。9、單選題決定教育性質(zhì)的根本因素是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]教育具有什么樣的性質(zhì)是由一定的社會政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)決定的，而且教育的改革發(fā)展也受制于社會政治經(jīng)濟制度的發(fā)展變革。當(dāng)新的社會政治經(jīng)濟關(guān)系代替舊的社會政治經(jīng)濟關(guān)系時，就會或遲或早地產(chǎn)生與之相適應(yīng)的新教育。因此，階級社會中占主導(dǎo)地位的教育都反映統(tǒng)治階級建構(gòu)的社會政治經(jīng)濟制度，成為這一社會進行統(tǒng)治的重要工具。10、單選題教師職業(yè)道德內(nèi)容包括教育思想道德、教育教學(xué)道德和_____。A:語言道德、交際道德、個人生活道德B:語言道德、倫理道德、個人生活道德C:交際道德、愛崗敬業(yè)、個人生活道德D:語言道德、為人師表、交際道德參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容主要包括：教師的教育思想道德、教師的教育教學(xué)道德、教師的語言道德、教師的交際道德和教師的個人生活道德。故本題選A。11、簡答題簡述小學(xué)生自我評價能力的發(fā)展。參考答案:參考解析：(1)從順從別人的評價發(fā)展到有一定獨立見解的評價，自我評價的獨立性隨年級而增高；(2)從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到對自己個別方面或多方面行為的優(yōu)缺點進行評價；(3)小學(xué)兒童開始出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)進行評價的初步傾向；(4)在整個小學(xué)階段，兒童的自我評價處于由具體性向抽象性、由外顯行為向內(nèi)部世界的發(fā)展過程之中，小學(xué)生的抽象概括性評價和對內(nèi)心世界的評價都在迅速發(fā)展；(5)小學(xué)兒童的自我評價的穩(wěn)定性逐漸加強。12、單選題最早提出“長善救失”教育主張的著作是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“長善救失”出自《學(xué)記》。13、多選題與動作技能相比，心智技能具有的特點包括_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：就心智技能的對象而言，它是一種觀念活動，如法則、規(guī)則運用自如，因此心智技能具有觀念性；就心智技能的形式而言，它是借助內(nèi)部言語在頭腦里默默地進行，因此心智技能具有內(nèi)隱性；就心智技能的結(jié)構(gòu)而言，它是從完整到壓縮、簡化，因此心智技能具有簡縮性。14、填空題《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，____應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。參考答案:全社會本題解釋:參考解析：【答案】全社會。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。15、簡答題論述良好情緒的標(biāo)志及教師如何幫助學(xué)生維持良好的情緒。參考答案:【出題思路】本題考查考生兩個問題，首先是良好情緒的標(biāo)志，其次是教師如何幫助學(xué)生維持良好的情緒。有時候，題目也會出教師如何維護自己的情緒。答案與這一題的答案相似，只要替換主語就可以?！緟⒖即鸢浮?1)良好情緒的標(biāo)志有以下幾個方面：首先，能正確反映一定環(huán)境和情境的影響，善于表達自己的感受。有些學(xué)生常常為集體的榮譽而歡樂，為學(xué)習(xí)成績的降低而慚愧，出現(xiàn)這種情緒反應(yīng)是適當(dāng)?shù)模狈@種情緒反應(yīng)則是不正常的。當(dāng)然，不適當(dāng)?shù)那榫w表達也要通過引導(dǎo)以達到文明的水平。其次，能對引起情緒的刺激作出適當(dāng)強度的反應(yīng)。情緒的過度強烈和過度抑制都是不正常的。再次，具備情緒反應(yīng)的轉(zhuǎn)移能力。當(dāng)引起愉快、歡樂情緒的客觀情境已經(jīng)轉(zhuǎn)移，而在進行另外一項活動時，學(xué)生仍然沉浸在愉快、歡樂之中，這是不適當(dāng)?shù)?。長時間陷入消極情緒中的學(xué)生，學(xué)習(xí)效率會受到影響。最后，要符合學(xué)生的年齡特點。一般來說，小學(xué)生的情感表現(xiàn)還是比較外露、易激動的，但其情緒體驗逐步深刻。例如，學(xué)前兒童會因為父母因下雨而取消野餐計劃而感到憤怒，小學(xué)生則可能了解到實際原因而產(chǎn)生失望感。(2)教師幫助學(xué)生調(diào)節(jié)自己情緒的方法有以下幾種：首先，教會學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)。教會學(xué)生調(diào)節(jié)情緒的緊張度，就要使他們學(xué)會按自己的意愿形成適宜的情緒狀態(tài)。比如，有人用座右銘“忍”字來時刻告誡自己不要感情用事，以防止或緩和激動的情緒;沮喪時，想一想過去愉快的情景，消極的情緒也能得到一些緩解。其次，豐富學(xué)生的情緒體驗。學(xué)生不適宜情緒的產(chǎn)生，往往是由于缺乏一定的情緒體驗而引起的。學(xué)生考試、公開發(fā)言都容易引起情緒波動，這是因臨場經(jīng)驗不足造成的。教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造一種過渡性情境，即從不緊張到較為緊張，最后再到更高一級的緊張環(huán)境，使學(xué)生積累各種情境下的情緒體驗。再次，引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題。學(xué)生分析問題的能力還不完善，對一個問題往往只從一個免度解釋，所以容易遭受挫折。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生從多個角度看待問題，以發(fā)現(xiàn)問題的積極意義，從而產(chǎn)生健康的情緒。多角度、多側(cè)面地幫助學(xué)生提高認識，有助于學(xué)生的情緒情感向正確的方向發(fā)展.。再再次，教會學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的方法。教師的教最終是為了學(xué)生能夠?qū)W會調(diào)節(jié)自己的情線，因此傳授學(xué)生一些調(diào)節(jié)情緒的方法，是必不可少的。如當(dāng)學(xué)生被不良情緒困擾時，可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方法暫時離開引起不良情緒的情境;如果學(xué)生的情緒反應(yīng)超過了適度的量，這時與其“堵”，還不如“疏”，即合理宣泄法;還可以采取自我暗示法等。最后，通過實際鍛煉提高學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力。在日常生活學(xué)習(xí)中，教師要不斷鼓勵學(xué)生克服不良情緒狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂觀的心理品質(zhì)。同時注意創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗不良情緒的困擾，從而找到合理宣泄的渠道，這也有助于增強其心理抗壓力。16、多選題教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，它是學(xué)生個體的認識過程，具有不同于人類總體認識的顯著特點有_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：教學(xué)過程又是一種特殊的認識過程，即它是學(xué)生個體的認識過程，具有不同于人類總體認識的顯著特點：(1)間接性，主要以掌握人類長期積累起來的科學(xué)文化知識為中介，間接地認識現(xiàn)實世界；(2)引導(dǎo)性，需要在富有知識的教師引導(dǎo)下進行認識，而不能獨立完成；(3)簡捷性，走的是一條認識的捷徑，是一種科學(xué)文化知識的再生產(chǎn)。正如馬克思所說，“再生產(chǎn)科學(xué)所必要的勞動時間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動時間是無法相比的，例如學(xué)生在一小時內(nèi)就能學(xué)會二項式定理”。17、判斷題課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。18、簡答題簡述教育的概念。參考答案:教育是培養(yǎng)人的社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。培養(yǎng)人的活動是教育的質(zhì)的規(guī)定性。教育有廣義和狹義之分。從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能，影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。狹義的教育則指以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動，主要指學(xué)校教育，即由專職人員和專門教育機構(gòu)根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學(xué)校教育的T作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。19、單選題關(guān)于我國的全面發(fā)展教育，下列說法不正確的是_____。A:實施全面發(fā)展教育是我國教育目的的基本要求B:我國的全面發(fā)展教育可簡述為德智體美勞全面發(fā)展C:素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的的理論基礎(chǔ)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：我國教育目的的基本要求是培養(yǎng)“勞動者”或“社會主義建設(shè)人才”。20、簡答題如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維參考答案:(1)激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造性動機；(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力；(3)培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的直覺思維能力；(4)進行創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性人格。21、單選題智育為其他各育提供了_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認知因素的教育。智育的主要內(nèi)容和任務(wù)包括傳授知識、發(fā)展技能、培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性。因此，智育能夠為其他各育提供認識基礎(chǔ)。22、判斷題讓學(xué)生解決沒有固定答案的開放性問題有助于拓展其認知結(jié)構(gòu)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。23、簡答題簡述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。參考答案:參考解析：(1)低年級兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義：(2)學(xué)習(xí)動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎；(3)低年級學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的形式感興趣。而對學(xué)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果的興趣相對較弱；(4)對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視程度隨年齡的增長而增強。[/content]24、填空題學(xué)生因素主要從____與個體差異兩個方面影響了教學(xué)。參考答案:群體差異本題解釋:【答案】群體差異25、單選題我國最早采用班級授課制的是1862年在北京設(shè)立的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國于1862年在北京的京師同文館首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。26、判斷題1885年德國心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)表了自已關(guān)于記憶的研究_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。27、判斷題客體內(nèi)容豐富、新穎又富于變化有助于注意的穩(wěn)定。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。28、判斷題三級課程管理順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，“三級管理”的課程政策，其意義主要有以下幾方面：一是教育民主化、科學(xué)化原則在課程領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。二是有利于課程資源的開發(fā)，促進課程的改革和發(fā)展。三是有利于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。四是順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。29、單選題下列對順查法的描述錯誤的是_____。AB:查找時可以隨時比較、篩選C:不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：此題主要考查對順查法的理解。可用排除法，C項“不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)”屬于“逆查法”的特點，而順查法查出的結(jié)果基本上反映事物發(fā)展的全貌。30、填空題班主任了解學(xué)生的基本方法是____；班主任的中心工作是____。參考答案:觀察法組織和培養(yǎng)班集體本題解釋:參考解析：觀察法組織和培養(yǎng)班集體31、單選題兩個幼兒之間聊天的言語類型是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：口頭言語是通過人的發(fā)音器官所發(fā)生的語言聲音來表達思想和感情的言語。兩個人之間的對話屬于口頭言語。32、簡答題再造想象參考答案:參考解析：再造想象：指根據(jù)對沒有直接感知過的事物的語言文字的描述或圖樣、圖紙、符號的示意，而在頭腦中形成有關(guān)這一客體新形象的過程。33、單選題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，未來十年國家教育發(fā)展的強大動力是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。34、判斷題學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任由學(xué)校和教師簽定聘任合同，明確規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。教師法第三章第十七條：第十七條學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。35、單選題教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：B、C、D三項雖然對學(xué)生有一定的影響，但起主要表率作用的還是A項。故選A。36、單選題新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，并認為在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，是一種教學(xué)相長、相互促進的合作模式。37、單選題金某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，金某是否應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任？_____B負刑事責(zé)任C:視沈某家人的反應(yīng)而定參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《刑法》第17條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。<br>已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。<br>因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。本題中金某故意傷害沈某致沈某死亡，應(yīng)負刑事責(zé)任。故正確答案應(yīng)為A。38、簡答題簡述培養(yǎng)學(xué)生想象力的方法。參考答案:【出題思路】本題考查培養(yǎng)學(xué)生想象力的方法。有些地方也出題為：如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象?！緟⒖即鸢浮颗囵B(yǎng)學(xué)生想象力的方法有以下幾個方面：(1)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，豐富學(xué)生的表象儲備。獲得感性經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的表象，使想象活動的發(fā)展有堅實的基礎(chǔ)。表象貧乏，想象也會枯竭。教師增加學(xué)生表象儲備的方法有很多。(2)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，有利于打開想象的大門。在教學(xué)和實踐活動中，引導(dǎo)學(xué)生多問“為什么”，大膽探索。(3)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，擴大學(xué)生的知識經(jīng)驗以發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。以立體幾何為例，使學(xué)生建立起正確的空間概念，正確理解空間圖形的性質(zhì)，了解空間元素的位置關(guān)系等都有利于發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。(4)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，有目的地訓(xùn)練學(xué)生的想象力。引導(dǎo)學(xué)生積極參加科技、文藝、體育等活動，不斷豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，為發(fā)展想象力創(chuàng)設(shè)良好的條件。(5)引導(dǎo)學(xué)生進行積極的幻想。培養(yǎng)學(xué)生大膽幻想和善于幻想的能力也具有重要意義。對學(xué)生的幻想，不應(yīng)諷刺譏笑，應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)，幫助他們把幻想轉(zhuǎn)變成理想。39、單選題下列哪種方法屬于精神分析法?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]精神分析法一般通過以下三種途徑顯示其效果：精神宣泄；自??；反復(fù)剖析。因此，宣泄療法是屬于精神分析療法的。系統(tǒng)脫敏療法主要是誘導(dǎo)求治者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除焦慮或恐懼的目的。支持療法是一種以“支持”為主的特殊性心理治療方法。認知作業(yè)法是指用來收集與作業(yè)有關(guān)的信息的方法。40、填空題教育科學(xué)研究過程包括研究的構(gòu)思與設(shè)計、研究的____、研究成果的分析與表述三大環(huán)節(jié)。節(jié)參考答案:組織與實施本題解釋:【答案】組織與實施41、多選題下列屬于影響社會知覺的主觀因素的是_____。A:認知者本身的特點B:認知對象本身的特點D:邏輯推理的定勢作用參考答案:AD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：認知者本身的特點包括認知者的經(jīng)驗、認知者的性格和認知者的需要，這些都是主觀因素；邏輯推理也屬于人的主觀活動。因此本題選AD。42、單選題下列關(guān)于教師心理健康對學(xué)生心理健康影響的論述中不正確是_____。A:教師不健康的心態(tài)必然導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙B:教師不健康的心態(tài)會影響正常的師生關(guān)系C:教師不健康的心態(tài)會影響學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度D:教師的心理健康程度是影響心理健康教育效果的一個關(guān)鍵因素參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：教師不健康的心態(tài)是影響學(xué)生心理健康的一個重要因素，但不是決定性因素，兩者沒有必然的聯(lián)系。43、多選題教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括_____。B:引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識D:引導(dǎo)和組織學(xué)生運用知識參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：略。44、單選題嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達的感覺。45、簡答題班主任工作的原則有哪些參考答案:【答案】班主任工作的原則有：學(xué)生主體原則、因材施教原則、集體教育原則、民主公正原則、嚴慈相濟原則和以身作則原則。46、填空題教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。參考答案:關(guān)愛學(xué)生本題解釋:參考解析：關(guān)愛學(xué)生47、單選題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實