【2022】部編人教版五年級語文上學(xué)期句子專項綜合知識點(含答案)

PAGEPAGE9/9部編人教版五年級語文上學(xué)期句子專項綜合知識點（含答案）班級： 姓名： 一、句子訓(xùn)練。圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（兩句話合并為一句話）七八十臺破縫紉機發(fā)出震耳欲聾的噪音。（縮句）秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改為反問句）二、按要求寫句子。沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)間,使句意不變)太陽和人有關(guān)系。(將句子說具體些)如果沒有太陽,地球上有植物,有動物。(用加點的詞語造句)三、按要求寫句子。一首精巧的詩。（用加點字仿寫比喻句）父親說：“對。這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）我對什么花。我不懂得欣賞。（把兩句話變成一句話）四、按要求寫句子。月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)的月亮。（改為感嘆句）孩子們踢得太精彩了，勾起了他小時候踢球的美好回憶。（思不變）所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩個手指。（修改病句）孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓你贏?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）五、按要求完成練習(xí)。這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能長葉、開花、發(fā)芽、結(jié)果。（句）它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。這句話運用了 的修辭手法，從 、 、 、 幾個方面具體描寫了松鼠的外形特征，表達了作者對松鼠的 之情。請仿照例句，描寫出另一種小動物的外形特征： 。六、按要求完成句子練習(xí)。整個的田便成了一副嵌在玻璃框的畫。（縮句）花生做的食品都吃完了。父親的話深深地印在我的心上。（詞合并句子）根據(jù)要求，用“溫和”造句。形容氣候： 形容性格： 4．秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句七、按要求寫句子。敵人放毒氣。把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。（這兩句話改寫成一句話）人生中的問題是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。（用修改病句）王明對老師說：“是我不對，請老師批評我?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）銀白色的飛機在蔚藍的天空中平穩(wěn)地飛行。（縮句）八、按要求完成句子練習(xí)。洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）菜地里的土是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并下面兩句話。人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。給下面句子加上合適的標點。它的果實埋在地里（ ）不像桃子（ ）石榴（ ）蘋果那樣（ ）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心（ ）九、按要求寫句子。在一排排花花綠綠的書里，我的眼晴急切地尋找那本書。(縮句)我們就趕緊把閑書藏到缸里頭。(改為“被”字句)就像是在屋檐下躲雨，你不好意思趕我走。(改為反問句)難道書對我還不重要嗎?(改為陳述句)十、按要求改寫句子。藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） 。秦王不敢進攻我們趙國。武有廉頗，文有藺相如。（成一句話） 3.把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。右為難： 十一、我能按要求完成句子。童年是一幅畫，畫里有我們多彩的生活。（照樣子寫句子童年是 ， 。遇到挫折，我們怎么能灰心喪氣呢？（改為陳述句）田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（成一句）他們在賽場上發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神。（修改病句）十二、按要求改寫句子。根據(jù)“開辟”的不同意思寫句子。開發(fā)，開墾 開拓，擴展 花香里的。（換一種說法，意思不變）即使你想知道答案，就需要把這個故事讀完。（修改病句）母親嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮”。（改為轉(zhuǎn)述句）十三、按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。寫句子： 2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？為陳述句： 3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。寫排比句： 4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序，保持句意不變： 十四、按要求寫句子。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)ft之情。（仿寫比喻句）讀了法布爾的《昆蟲記》，有關(guān)動物的書對我越來越感興趣。（修改病句）學(xué)校圖書館那豐富的圖書吸引著我。（改為“被”字句）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（子）一本你喜愛的書就是 ，也是 。十五、按要求完成下面的句子練習(xí)。1．根據(jù)語境，把句子補充完整。 ，狀狀竟然考了滿分。 2．照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。他好瘦， 3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）十六、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話連成一句話。圓明園由圓明園、綺春園和長春園組成。圓明園也叫圓明三園。我們按下手電筒的開關(guān)。會出現(xiàn)一束光柱。海力布焦急地催促大家。誰也不相信他。圓明園被破壞了。改變不了圓明園的文化價值。答案1秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？2、1.沒有太陽,難道有我們這個美麗可愛的世界?2.3.太陽和人有著密切的關(guān)系。4存活,人類存活。3、小河是一條飄帶。父親說，對。這是他對子女的希望。我無論對什么花，都不懂得欣賞。4、月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮??！孩子們踢得太精彩了，怎能不勾起他小時候踢球的美好回憶呢？所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩個手指。孫臏胸有成竹地說，將軍請放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。5、這么遠，箭射不到。 有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。 擬人 面容 眼睛 身體 四肢 喜愛 獅的眼睛圓溜溜的，牙齒似鋸子般鋒利無比，可以把肉撕成一片一片的。它渾身長著金黃色的毛發(fā)，看起來威風(fēng)極了！6、田成了畫。雖然花生做的食品都吃完了，但是父親的話深深地印在我的心上。昆明一年四季氣候都很溫和。張老師性格溫和，從來不向我們發(fā)脾氣。秦王不得不跟他約了句型典禮的日期。7、如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。人生中的問題是解不完的，不然，真是太平淡無味了。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子去拜師學(xué)藝。王明對老師說，是他不對，請老師批評他。飛機飛行。8又不嫌暗。，、、，。9、(1)我尋找書。(2)閑書被我們趕緊藏到缸里頭。(3)就像是在屋檐下躲雨，你好意思趕我走嗎?(4)書對我很重要。10、藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 秦王之所以不敢進攻們趙國，是因為武有廉頗，文有藺相如。 期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。11、一首歌歌里有我們的幸福和歡樂遇到挫折，我們不能灰心喪氣。因為田忌采納了孫臏的建議，所以獲得了比賽的勝利。他們在賽場上發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”的精神。12、媽媽把荒地開辟成了良田。 他們開辟了一條新航線。 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。 果你想知道答案，就需要把這個故事讀完。 母親嘴里念著，只要不來臺風(fēng)，她就可以收幾大籮。13、喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。 不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。14、像微風(fēng)一樣和煦，像朝陽一樣溫暖，我每當(dāng)看見媽媽的笑臉，就感受到媽濃濃的愛。 讀了法布爾的《昆蟲記》，我對有關(guān)動物的書越來越感興趣。 我被學(xué)校圖書館那豐富的圖書吸引著。 打開智慧大門的鑰一面鏡子15、這