2021小學四年級上學期語文專項句子知識點天天練西師大

PAGEPAGE9/92021小學四年級上學期語文專項句子知識點天天練西師大班級： 姓名： 一、句子闖關。好像大地被江潮震得顫動起來。（改為“把”字句）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）太陽落ft了。（用擬人的修辭手法改寫句子）灰白色的鵝卵石布滿河床。（改為“被”字句）二、句子大觀園小女孩望著小花園。（擴句，至少擴兩處）五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是 中（連詞成句）花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫設問句）三、按要求寫句子。1．為人類造福，有什么錯？（改為陳述句） 。2．小松跑步很快。小松跑步很輕松。（用關聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話 3．氣息變成了風和云。（把句子寫具體） 。4．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫設問句）四、按要求寫句子。響就跑掉了？”（把句子變簡短，學會長話短說）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫設問句）這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾寫的。（修改病句）頭，大氣都不敢喘。（仿照這個例句，用動作描寫表現(xiàn)下面這個詞語）“著急”： 五、按要求完成句子練習。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。（修改病句）我們永遠告別了破舊的茅屋。（縮句）忙人做事怎么可能那么從從容容？（改成陳述句）六、按要求寫句子。偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。”（為轉述句）女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）我們必須做到邊讀書邊思考的習慣。（修改病句）七、按要求寫句子。溝水汩汩，很滿意地響著。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）潮頭奔騰西去，余波還在漫天卷地般涌來。（來）難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改寫成陳述句）從果園那邊，飄來果子的甜香。（改變句子語序，意思不變）八、按要求寫句子。運動會上，賽事都是熱烈。（修改病句）秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱著歌。（仿寫擬人句）不仔細觀察就不能對爬ft虎有如此細致的了解。（改為反問句）蟋蟀沒有特別好的工具。（改為設問句）蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（來）九、按要求寫句子。船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。（縮句）月黑雁飛高，單于夜遁逃。（寫出詩的后兩句）黃繼光轉過身來堅定地對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”（轉述句）家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（翻譯句子）十、按照要求完成句子。當前疫情防控形勢嚴峻，我們要節(jié)減外出。（修改病句）他經得起這猛烈的風雨。（請你換個說法，意思不變）谷回蕩，驚動了路過此地的霹靂大仙。（請你長話短說，簡要復述這個句子）爸爸氣急了，一把把我從床上拖了下來……（用動作描寫表示“生氣”）十一、按要求完成句子。從南方趕來的伶俐可愛的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。（縮句）媽媽對小明說：“放學后，我來接你?！保ǜ臑檗D述句）盤古用他的整個身體創(chuàng)建了美麗的世界。（修改病句）十二、按要求寫句子。的美好愿望。（縮句）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（句）這一天簡直像一個節(jié)日。（改為反問句）王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話說說句子的意思）十三、按要求寫句子。她那美麗端莊的形象也就從此定格在歷史上。（縮句）迎春花是春天的笑臉，荷葉是夏日的舞裙， ， 。（續(xù)寫句子）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）數(shù)學中的解方程和統(tǒng)計圖對我來說真的很難。（改為雙重否定句）這么小的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。（改為夸張句）我們應該扔進垃圾箱并撿起地上的垃圾。（在原句上用修改符號修改病句）十四、按要求改寫句子。聽到這個消息，跑出了門外。（修改病句）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）寒風吹在臉上很疼。（改為比喻句）它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（陳述句）錢塘江地形特殊。錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。（個句子合并為一句話）老師對小明說：“我很喜歡你寫的字?！保ǜ臑檗D述句）十五、把下列句子改為“被”字句。小人魚把紫金色帳篷的簾子掀開?！艾旣愄枴痹凇爸Z曼底號”的船身上割開一個大窟窿。晌午的太陽熱辣地照射著整個樹林。十六、按要求寫句子把下列詞語組成一句通順的話。技術 必將 一個個科學創(chuàng)造出現(xiàn)代奇跡深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星句： 在星星的懷抱中我微笑著。變換語序，使意思不變： 4.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？為陳述句： 這個句子采用了的修辭手法，請你也試著仿寫一句?！杜郎匣⒌哪_》的作者是巴金寫的。（修改病句）巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。述句： 答案1、江潮好像把大地震得顫動起來。 月亮牽著小星星。 阿媽這就是我的地。 美麗的太陽揮著手落ft了。 河床被灰白色的鵝卵石布滿了。2、可愛的小女孩呆呆地望著小花園。 我是五粒豌豆中最了不起的一粒。花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。 海底是否沒有點兒聲音呢？不是的。3、為人類造福沒有錯。小松跑步不但很快，而且很輕松。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。母愛是什么？母愛是冬天里的一杯暖茶，滋潤我年幼無知的心靈。4當然是勤勞的農民。難道這座住宅不可以算是偉大的程嗎？《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾?；颍骸扼暗淖≌肥欠ú紶枌懙?。他剛坐下又站起來，在房間里踱來踱去，時而抬頭看看表，時而回頭望望大門口。5、一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，難道不好看嗎？大峽谷猶如一幅神奇美麗的畫卷。（或：大峽谷好似一幅神奇美麗的畫卷。）我們告別茅屋。忙人做事不可能那么從從容容。6、盤古創(chuàng)造了世界。為人類造福，沒有什么錯。普羅米修斯堅定地女媧震醒了。我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。7、小河開心地向前流著。雖然潮頭奔騰西去，但是余波還在漫天卷地般涌來。我們不能永遠就在這兒坐下去。果子的甜香從果園那邊飄來。8、運動會上，賽事都是激烈的。 湖里，青蛙在高歌，魚兒在荷葉傘下歇涼。 難道不仔細觀察就能對爬ft虎有如此細致的了解嗎？ 蟋蟀難道有特別好的工具嗎？沒有。 蟋蟀不僅用前足扒土還用鉗子搬掉較大的土塊。9、船長駕駛著“諾曼底號”。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 黃繼光轉身來堅定地對營參謀長說，把這個任務交給他。 （車胤）家里很窮，不能經常用燈油，逢夏天的夜晚，他就用白布做成口袋，裝著幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地讀。10、當前疫情防控形勢嚴峻，我們要減少外出。難道他經不起這猛烈的風雨嗎？這個八歲孩子的大哭聲驚動了霹靂大仙。爸爸氣急了，一把把我從床上拖了下來，擰著我的耳朵，狠狠地踹了我兩腳。11、小燕子加入了盛會。媽媽對小明說，放學后，她去接他。盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。12、人們寄托愿望。它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東耍。13、形象定格在歷史上。菊花是秋天的頭簪臘梅是冬天的手鏈藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？數(shù)學中的解方程和統(tǒng)計圖對我不能不說真的很難。針眼大的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。我們應該撿起地上的垃圾并扔進垃圾箱并。14、我聽到這個消息，跑出了門外。 月亮牽著星星。 寒風吹在臉上刀割一樣，很疼。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，不能禁得起這猛烈的風雨。 因為錢塘江地形特殊，所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。 老師對小明說，他很喜歡