心理健康教育知識競賽題庫匯總

教育學院心理健康教育知識競賽（題庫）1、當一個人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時，表現(xiàn)那人正處于 的情緒?！倔@奇】2、第竺屆悉尼奧運會上，當孔令輝以3：2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德納爾站到冠軍領獎臺上，升起中華人民共和國國旗，奏響中華人民共和國國歌時，孔令輝和在場的中國觀眾情不自禁齊聲共唱國歌。這主要體現(xiàn)了群眾的【共同的情感】3、紅樓夢中的林黛玉的氣質類型是【抑郁質】4、團體咨詢最適宜的對象是【人際適應不良者】5、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來？”，這是強迫癥中【強迫觀念】6、青少年異性交往的原則是【自然適度】7、“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于 因素?！厩榫场?、自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在 癥中。9、大學生作為一個特殊的群體，衡量大學生心理健康的首要標準為【智力正常】絲、最好的保健是【自我保健】11、、人的健康的四大基石是、、、【合理營養(yǎng)，適量運動，戒煙限酒，心理平衡】12＞如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因為【社會助長現(xiàn)象的存在】13.、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是【社會實踐活動】幺、有的同學遭遇失敗后「便會認為自己:沒用「什么也干不成一是個廢物窩囊廢—這種想法屬于的不良認知。【過分概括化】15.、心理學的英文名稱是【Psychology】絲、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于【再認】17,、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御方法，稱為【合理化作用】18＞兒童最早建立的人際關系是【親子關系】19、“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是【道德感】20、有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系 上得到別人接納，其想要滿足的人際需【包容的人際需要】21、"悲喜交加","百感交集"是人的情緒和情感的的表現(xiàn),【復雜性和矛盾性】22、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于心理障礙的【強迫癥】23、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ”這表明了一個人意志品質的 【堅持性】24、對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經常流行這樣一句話 “情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在差異【關系】25、交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否【向對方作自我表露】26、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作【從眾】27、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是特征?！拘愿瘛?8、”走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述的是【抑郁癥】40、心境是指【一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)】30、有的人白天工作效率高'有的人夜晚工作效率高L這是指【人的心理活動的周期節(jié)律性】31、當一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈 '歡快的向別人訴說內心的體驗工我們稱這個人【心理活動內在一致性】32、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是【完美主義者】33、學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果 ，最好的領導方式是【民主式的】34、當天記的外語材料，最好在內進行第一次復習，保持效果較好。【24_小時】35、人們常說“眼不見為凈”，是—防衛(wèi)機制的表現(xiàn)【否認作用】36、“三個和尚沒水喝”體現(xiàn)了群體的【社會懈怠作用】37、“想吃魚，又怕腥”是_沖突?！沮叡堋?8、“觸景生情”是_回憶。【無意】39、人們進入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺 —的表現(xiàn)。【選擇性】40、某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于【多血質】41、一般認為原始情緒是指【喜、怒、哀、懼】42、“以小人之心度君子之腹”是—挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn)?！就渡洹?3、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是【適應現(xiàn)象】44、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫—心理現(xiàn)象?！景颠m應】45、考試焦慮主要屬于 方面的問題?！厩榫w】46、營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談 ，這種現(xiàn)象在心理學上的解釋是 易被輸入的信息替代而喪失?！径虝r記憶】47、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會.她很可能患—障礙?！究植馈?8、當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為[30-40人】49、氣質類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的【效率】50、人心理健康的標準之一是智力正常，智商在以上。[80151、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮要素?！疚幕?2、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是 人格障礙類型的表現(xiàn)?！咀詰傩汀?3、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是 _咨詢?！久鎸γ妗?4、咨詢的最基本的要求是【尊重】55、個性中最重要、最核心的組成部分是【性格】56、能使學生產生良好的自我預言效應的最佳期望水平是適當 _目前水平的期望?！靖哂凇?7、如果你對以前一個同學對你的謾罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做記憶?！厩榫w】58、成語"杯弓蛇影"是心理學中的現(xiàn)象?！惧e覺】59、抑郁癥是以為特征的神經癥。【心境低落】60、一個人內心雖不情愿，卻不得不按別人的要求去做，這種心理現(xiàn)象稱為【服從】一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于【受暗示性】62、大學生擇偶主要三大原則：首先考慮與自己某些方面相似的人，即 【相似性】原則；人生理想、奮斗目標、人生態(tài)度與自己相同，即［相同性］原則；個性方面互補，即【互補性】原則。63、有患者聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最有可能是【幻聽】64、病人將墻上的衣服看成是一只張牙舞爪的老虎，這屬于 【錯覺】65、“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對”這種想法屬于【兩極性思維】66、“先入為主”是一種的人際偏見?！镜谝挥∠蟆?7、在人際吸引中長遠作用的因素是人的 ?！緜€性品質】68」是學校增進心理健康的主要途徑和方法?！拘睦斫】到逃?9、為了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關記憶的【策略性知識】70、兒童做了好事之后，老師及時給予表揚，這在行為主義心理學中稱為【強化】71、心理健康的最終目標是【保持人格完整】【情感72、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫【情感脆弱】73、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為【應激】74、法國生物學家貝爾納說過：“妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。”這句話警告我們【走出思維定勢】75、—是一種最簡單、最直接表示對他人友好的一種方式?！疚⑿Α?6、超市正在營業(yè)，突然停電了，超市內一片黑暗，人們紛紛呼喊著、擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時人的本能反映會【擔心超市發(fā)生踩踏事故】77、《皇帝內經》告訴我們：喜傷 怒傷肝，憂傷脾?！拘摹?8、一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于【恒常性】79、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是—的表現(xiàn)?！拘木场?0、J勺感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀?！窘箲]】81、如果雙生子中的一個患精神分裂癥，那么另一個患此病的幾率為 48%【同卵】82、目前我國的死亡率最高的三大疾病是、 、 ，這三者與不良的心理社會因素密切相關。，【心血管、腦血管、病毒性腫瘤】83、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、 —四個特征。【持久性】84、潛能成功學的代表人物是,其代表作是《激發(fā)心靈潛能》和《喚醒心中的巨人》。|【安東尼?羅賓】85、電話咨詢是利用電話給來訪者進行勸告和安慰的咨詢形式，這種形式對問題處理效果最為顯著。|【心理危機干預】86、某一固定觀念在腦子里反復出現(xiàn)，患者無法擺脫這一觀念而感到痛苦并求醫(yī)，這屬于 【強迫觀念】87、心理咨詢師于來訪者保持正常的社交距離，最適合的距離是米左右。 【1.5】88、有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作 ，仿佛長有一雙后眼睛似的，這體現(xiàn)了有效管理者的_特征?！疽恍亩嘤谩?9、健康的心理防御方法是【幽默】90、J青緒會使皮膚的溫度上升。【害羞】91、向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為【自我暴露】92、身邊的陌生顧客對商品的贊譽遠比售貨員的拼命推銷更讓我們相信商品的質量，這是因為溝通者的【類似性】93、針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他【主動與人交往】94、某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人，這是」乍用。【升華】95、當發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時首先要做的是【穩(wěn)定當事人的情緒并對其開導 】96、一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于【受暗示性】97、21世紀成為人才的首要條件是【心理健康】98、大學生常見的社會障礙主要表現(xiàn)為【人格障礙】99、近年來，成為大學校園一大殺手的是【抑郁癥］100、最能體現(xiàn)和反映人的心理調節(jié)能力和心理健康狀況的是【人際關系狀況】101、—強度的學習動機最容易取得好的學習成績?！局械取?02、每年的—是大學生心理健康日?！?月25日】103、有人入睡困難，有時時睡時醒，無法進入沉睡階段，還有的時候容易驚醒，驚醒后難以再入睡，這個就是【失眠】104、某人在臨近考試時，表現(xiàn)出心情極度緊張狀態(tài)，考試時注意力不集中，擔心失敗.這屬于典型的【考試焦慮】105、人們通常認為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的效應?！灸懼|】106、當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為【暈輪效應】107、已掌握的技能對以后的技能產生影響，這種心理現(xiàn)象稱為?！咀⒁獾霓D移】108、許多英語學習者曾經感覺到學習到達一定的層次以后，想要再進一步地提高學習成績變得非常困難，仿佛學習停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫【高原現(xiàn)象】109、建筑工人根據(jù)建筑藍圖想像出建筑物的形象，這是屬于【再造想象】110、世界精神衛(wèi)生日是每年的【10月10日】111、用了“頓悟”學說解釋學習行為?！究评铡?12、小孩在母親在時有安全感，對外界反應積極。母親的離開會引起小孩明顯的不安。當母親返回時，他有溫暖的回應。這類嬰兒對母親的依戀表現(xiàn)為【安全型依戀】113、嬰兒很少表現(xiàn)出分離抗拒，甚至對母親也有意回避和忽視。這類嬰兒對母親的依戀表現(xiàn)為【回避型依戀】114、利他主義的表現(xiàn)【辛苦我一個，幸福十萬家】115、愛情的三要素包括： 、、【激情、親密、承諾】116、最常見的幻覺是【幻聽】117、定勢有、和三種?！局X定勢、注意定勢、問題解決定勢】118、記憶過程的首要環(huán)節(jié)是【瞬時記憶】119、成就動機的強度是由動機水平、和誘因的乘積來決定的。【期望】120、形式訓練說認為，遷移是 、自動發(fā)生的?！緹o條件的】121、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于【自發(fā)性微笑】122、皮亞杰認為幼兒期兒童的思維帶有明顯的性?！揪唧w形象性】123、測謊儀是一種使用測量技術的儀器?！旧锓答仭?24、皮亞杰的研究著重于從嬰兒到十多歲兒童任知過程的發(fā)展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是對概念的研究?！臼睾恪?25、皮亞杰認為在影響兒童心理發(fā)展的四個因素中，其中是決定性因素的是【平衡化】126、指個體對某一特定個體的長久持續(xù)的情感聯(lián)系。在發(fā)展心理學中，它特指嬰兒與成人所形成的情感聯(lián)結，是嬰兒情感社會化的重要標志?！疽缿佟?27、影響心理發(fā)展的兩個主要因素是和【遺傳、環(huán)境】128、學習是后天習得的活動，是由經驗或 引起的?！緦嵺`】129、加涅的五種學習結果可非為三個領域，分別為領域、動作領域和情感領域?！菊J知】130、斯金納認為有機體有兩種行為：一種是應答性行為，一種是【操作性行為】131、布魯納認為學習任何一種學科的最終目的是構建學生良好的【認知結構】132、學習動機的兩個基本成分是學習需要和【學習期待】133、遺忘曲線是由提出的?！景e浩斯】134、把外部環(huán)境中的有關信息吸收進來并結合到兒童已有的認知結構是指【同化】135、外部環(huán)境發(fā)生變化，而原來認知結構無法同化新環(huán)境提供的信息時所引起的兒童認知結構發(fā)生重組與改造的過程是指【順應】136、最近發(fā)展區(qū)是指【在指導下解決問題的水平與獨立解決問題的水平之間的差異】137、使用視崖裝置實驗研究嬰兒的深度知覺。【吉布森】138、健康包括健康和健康?！旧?、心理】139、動機有激活、和三個基本功能?！局赶?、強化】140、在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第個層次的需要。【3】141、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是【心理社會危機】142、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是【道德兩難故事法】143、