C語言程序設(shè)計試驗報告15電氣工程及其自動化2#優(yōu)選

word.《C語言程序設(shè)計》實驗報告2015?2016學(xué)年第二學(xué)期班級 15電氣工程及其自動化2姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 張老師1/29word.word.實驗一實驗項目名稱：C程序的運行環(huán)境和運行 C程序的方法所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?了解在VisualC++6.0 環(huán)境下如何編輯、編譯、連接和運行一個 C程序；.通過運行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材《C語言程序設(shè)計教程》第1章。三、實驗內(nèi)容：.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運行下面的程序：#include<stdio.h>main(){printf("ThisisaCprogram.\n");}.在VisualC++6.0環(huán)境下輸入下面的程序(有語法錯誤)，編譯、連接、調(diào)試該程序，直至程序無語法錯誤，然后運行程序，并觀察分析運行結(jié)果。#include<stdio.h>main(){inta,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print("%d+%d=%d\n,a,b,sum);}四、實驗結(jié)果：.運行結(jié)果.(1) 改正后的源程序：1/29word.word.(2) 運行結(jié)果五、編程題：.從鍵盤輸入a,b,c三個整數(shù)，求這三個數(shù)之和?源程序：.從鍵盤輸入任意兩個整數(shù)，編程實現(xiàn)這兩個數(shù)之間的交換。源程序成績 指導(dǎo)教師簽名2/29word.word.實驗二實驗項目名稱：數(shù)據(jù)類型、運算符和表達(dá)式所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?掌握整型、實型與字符型這三種基本類型的概念；.掌握常量及變量的使用方法；.掌握基本算術(shù)運算符及其表達(dá)式的使用方法；.掌握++、--運算符、賦值運算符及其表達(dá)式的使用方法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材《C語言程序設(shè)計教程》第2章。三、實驗內(nèi)容：在VisualC++6.0環(huán)境下輸入下面的程序(有語法錯誤)，編譯、連接、調(diào)試該程序，直至程序無語法錯誤。#include<stdio.h>intmain(){TOC\o"1-5"\h\zint2cd=3 ;float兀=3.14;charfor= A';printf("%d,%f,%c\n",2cd,兀,for);return0 ;}.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運行下面的程序，觀察分析運行結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta=3,b=4,c=8 ;floatd,e；d=a+b/c；e=a+(float)d/c；printf("d=%f,e=%f\n",d,e);return0 ;}.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運行下面的程序，觀察分析運行結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta,b,c,d,i,j,m,n；a=b=c=d=3；3/29word.word.i=a++;j=++b;m=c--;n=--d;printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d,i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n",a,b,c,d,i,j,m,n)return0 ;).在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運行下面的程序，觀察分析運行結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta=4 ;a+=a-=a*a+a;printf("a=%d\n",a);return0)四、實驗結(jié)果：.該程序為什么出錯?答：. 運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:4/29word.

word.word.五、思考題：給變量命名應(yīng)該注意哪些問題?答：程序2的運行結(jié)果中，d和e的值為什么不同?答：.程序1的運行結(jié)果中，i和j的值為什么不同？m和n的值為什么不同?答：. 請分析表達(dá)式a+=a-=a*a+a的運算過程（寫出運算步驟）。答：成績指導(dǎo)教師簽名成績5/29word.word.實驗三實驗項目名稱：簡單的輸入輸出及順序程序設(shè)計所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?掌握整型、實型與字符型數(shù)據(jù)的正確輸入方法 （scanf函數(shù)的使用）；.掌握整型、實型與字符型數(shù)據(jù)的正確輸出方法 （printf函數(shù)的使用）；.掌握編寫順序程序的方法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：材《C語言程序設(shè)計教程》第3章。三、實驗內(nèi)容：.下面程序的功能是：從鍵盤輸入 2個整數(shù)，輸出它們的和。#include<stdio.h>intmain（）{inta,b,sum;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n,a,b,sum);return0 ;}請在橫線上填寫一條合適的語句，使程序完整，然后上機運行該程序。.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運行下面的程序，觀察分析程序運行過程及結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta,b,sum;printf("請輸入第一個整數(shù)：");scanf( "%d',&a);printf("請輸入第二個整數(shù)：");scanf( "%d',&b)；sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n,a,b,sum);return0 ;}.下面程序的功能是：輸出a,b,c三個變量的值。#include<stdio.h>intmain(){inta=35 ;floatb=43.6578 ;charc=A6/29word.word.return0 ;)請在橫線上填寫一條合適的語句，使程序完整，運行該程序，且讓程序的運行結(jié)果如下：a=35,b=43.66,c=A'.設(shè)圓半徑r=1.5,圓柱高h(yuǎn)=3,編寫程序求圓周長、 圓面積、圓球表面積、圓球體積和圓柱體積。要求用scanf語句輸入半徑和高，輸出時有文字說明，取小數(shù)點后兩位。四、實驗結(jié)果：(1) 橫線上應(yīng)填寫的語句為：(2)運行Z劭1(或截圖)：運行結(jié)果(或截圖):(1) 橫線上應(yīng)填寫的語句為:(2)運行Z劭1(或截圖)：(1) 源程序清單7/29word.word.(2)運行Z劭1(或截圖)五、編程題：P300頁2.(2)(3)成績指導(dǎo)教師簽名8/29word.word.實驗四實驗項目名稱：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0、實驗?zāi)康模?正確使用關(guān)系運算符和關(guān)系表達(dá)式；.正確使用邏輯運算符和邏輯表達(dá)式；.熟練使用if語句實現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)程序；.熟練使用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)程序。、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語言程序設(shè)計教程》第4章。三、實驗內(nèi)容:.下面程序的功能是：輸入學(xué)生成績，若成績在90分以上，輸出“Excellent!”；若成績在60—89分之間，輸出“Pass!”；若成績在60分以下，輸出“Fail!\請將程序補充完整，并上機運行程序。#include<stdio.h>intmain(){intscore；printf( "請輸入分?jǐn)?shù)(0--100):");scanf("%d',);if(score>100||score<0)printf( "InputError!\nelseif()printf( "Excellent!\nelseif( )printf( printf( "Fail!\n");return0 ;}運行該程序4次，分別輸入4個不同的數(shù)據(jù)，對應(yīng) 4種不同的情況，記錄運行結(jié)果:輸入數(shù)據(jù)運行結(jié)果.有如下分段函數(shù):xx1y2x1 1x103x11x10請輸入x的值，求解對應(yīng)的y值。9/29word.word.3.設(shè)計一個簡單的計算器程序，用戶輸入運算數(shù) （實型）和四則運算符（+、-、*、/）（例如，輸入:45.6/2.4）,輸出計算的結(jié)果（要求結(jié)果保留兩位小數(shù)）。四、源程序清單：2.3.10/29word.

word.word.五、實驗結(jié)果:2.運行結(jié)果（執(zhí)行程序3次，分別輸入不同的3個數(shù)，對應(yīng)3種不同的情況廣輸入數(shù)據(jù)運行結(jié)果3.運行結(jié)果（執(zhí)行程序4次，分另輸入4組不同的數(shù)據(jù)，對應(yīng)4種不同的情況）：輸入數(shù)據(jù)運行結(jié)果成績指導(dǎo)教師簽名成績11/29word.word.實驗五實驗項目名稱：簡單循環(huán)程序設(shè)計所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?掌握循環(huán)程序的基本結(jié)構(gòu)；.熟練掌握while、do—while及for語句，并會用來編寫循環(huán)結(jié)構(gòu)程序。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材《C語言程序設(shè)計教程》第4章。三、實驗內(nèi)容：.輸入一個5位正整數(shù)，輸出該整數(shù)的倒序。例如：12345對應(yīng)輸出為：54321。（要求用while語句）.有一個分?jǐn)?shù)序列：3,5,8……編寫程序，求這個數(shù)列的前 20項之和。（要求用for12 3 5語句，且結(jié)果保留6位小數(shù)）四、源程序清單:1.2.12/29word.word.五、實驗結(jié)果:.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:成績成績指導(dǎo)教師簽名 13/29word.word.實驗六實驗項目名稱：多層循環(huán)程序設(shè)計及 break、continue語句在循環(huán)程序中的應(yīng)用所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?掌握多層循環(huán)程序的執(zhí)行過程及設(shè)計方法；.掌握break及continue語句在循環(huán)程序中的使用方法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材《C語言程序設(shè)計教程》第4章。三、實驗內(nèi)容：.編寫一個程序，打印一個如下圖所示的菱形。*************************.編程輸出100以內(nèi)的所有素數(shù)。.編程輸出前2個水仙花數(shù)（所謂“水仙花數(shù)”，是指一個3位數(shù)，其各位數(shù)字的立方和等于該數(shù)本身，例如，153=13+53+33,所以153是一個水仙花數(shù)）。四、源程序清單：1.2.14/29word.word.3.五、實驗結(jié)果：.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:成績 成績 指導(dǎo)教師簽名 15/29word.word.實驗七實驗項目名稱：數(shù)組及其應(yīng)用所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?掌握一維數(shù)組的定義、賦值、輸入輸出及其應(yīng)用；.掌握二維數(shù)組的定義、賦值、輸入輸出及其應(yīng)用；.掌握字符數(shù)組的定義、賦值、輸入輸出及其應(yīng)用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：材《C語言程序設(shè)計教程》第5章。三、實驗內(nèi)容：.編程在一個已按從小到大排列好的數(shù)組中插入一個數(shù)， 要求插入該數(shù)后的數(shù)組仍按原規(guī)律排列。.編程輸出3行4列矩陣中的最大元素值，矩陣中的每個元素值要求從鍵盤輸入。.編程將一個字符串中的所有英文字母組成一個新的字符串。四、源程序清單：1.2.16/29word.word.3.七、實驗結(jié)果：.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:成績 成績 指導(dǎo)教師簽名 17/29word.word.實驗八實驗項目名稱：函數(shù)的定義及調(diào)用所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?熟悉定義函數(shù)的方法；.掌握函數(shù)的調(diào)用方式及主調(diào)函數(shù)與被調(diào)函數(shù)間的信息傳遞方法;.掌握遞歸方法以及會用函數(shù)來實現(xiàn)遞歸。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材《C語言程序設(shè)計教程》第6章。三、實驗內(nèi)容：.下列程序的功能是求三個整數(shù)的最大值，請?zhí)羁铡?include<stdio.h>intmax(inta,intb)intc;if(a>b)c=aelsec=bintmain(){intx,y,z,maxi ;scanf("%d%d%d,&x,&y,&z);maxi=;printf( "Maxof%d、%dand%dis%d.\n",x,y,z,maxi)return0}.在主函數(shù)中輸入兩個正整數(shù)，調(diào)用函數(shù)求它們的最小公倍數(shù)，結(jié)果在主函數(shù)中輸出。.用遞歸方法求解猴子吃桃問題。猴子第 1天摘下若干個桃子，當(dāng)即吃了一半，還不過癮，又多吃了一個。第2天又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第10天早上想再吃時，就只剩一個桃子了。求第 1天共摘了多少個桃子。四、源程序清單:2.18/29word.word.3.五、實驗結(jié)果：1.運行結(jié)果（或截圖）:2.運行結(jié)果（或截圖）:3.運行結(jié)果（或截圖）:成績 指導(dǎo)教師簽名19/29word.word.實驗九實驗項目名稱：數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)及變量的作用域與存儲方式所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?掌握數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)時形參與實參的定義方法；.會使用數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)在主調(diào)函數(shù)與被調(diào)函數(shù)間傳遞多個數(shù)據(jù);.掌握變量的作用域(局部變量與全局變量)；.掌握變量的存儲方式(動態(tài)存儲與靜態(tài)存儲)。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材《C語言程序設(shè)計教程》第6章。三、實驗內(nèi)容：.運行以下程序，并分析結(jié)果。#include<stdio.h>intx=8,y=3 ;intmax(inta,intb){intc；if(a>b)c=a；elsec=b；returnc；}intmain(){intx=4,maxi ；maxi=max(x,y)；printf( "%d\n",maxi);return0 ;}.運行以下程序，并分析結(jié)果。#include<stdio.h>intf(inta){staticintb=0 ;b=b+a;returnb；}intmain(){intx=1,y1,y2y1=f(1)20/29word.word.y2=f（i）；printf（ "y1=%d,y2=%d\n",y1,y2）;return0 ;）.在主函數(shù)中輸入10個整數(shù)，調(diào)用函數(shù)sort將它們按從小到大的順序排序，排序結(jié)果在主函數(shù)中輸出。四、源程序清單：3.五、實驗結(jié)果：.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:成績 指導(dǎo)教師簽名 成績 21/29word.word.實驗十實驗項目名稱：指針及其應(yīng)用所使用的工具軟件及環(huán)境： VisualC++6.0一、實驗?zāi)康模?掌握指針和間接訪問的概念，會定義和使用指針變量；.能利用指針變量作函數(shù)參數(shù)得到多個要改變的值；.能正確定義指向數(shù)組的指針變量，并能用其對數(shù)組進(jìn)行訪問；.能正確定義指向字符串的指針變量，并能用其對字符串進(jìn)行訪問。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材《C語言程序設(shè)計教程》第7章。三、實驗內(nèi)容：.在主函數(shù)中輸入2個整數(shù)，調(diào)用swap函數(shù)將它們的值交換，結(jié)果在主函數(shù)中輸出。.在主函數(shù)中輸入10個整數(shù)，調(diào)用函數(shù)sum求它們的和，結(jié)果在主函數(shù)中輸出 （要求：實參用數(shù)組名，形參用指針變量）。.在主函數(shù)中輸入一個字符串，調(diào)用converse函數(shù)將該字符串逆序，結(jié)果在主函數(shù)中輸出。 （要求：實參用字符數(shù)組名，形參用指針變量 ）。四、源程序清單：2.22/29word.word.3.五、實驗結(jié)果：.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:.運行結(jié)果（或截圖）:成績 成績 指導(dǎo)教師簽名 23/29word.word.綜合實驗一、實驗?zāi)康模菏煜語言的編程和調(diào)試環(huán)境， 熟悉應(yīng)用程序的設(shè)計過程， 掌握基本的程序設(shè)計方法， 培養(yǎng)學(xué)生用計算機解決實際問題的能力。二、實驗內(nèi)容：設(shè)計一個班級學(xué)生成績管理系統(tǒng)，要求實現(xiàn)以下功能：(1)輸入班級學(xué)生的信息(學(xué)號、姓名及英語、高數(shù)、 C語言三門課程的期末考試成績)；(2)統(tǒng)計每名學(xué)生三門課程的總成績；(3)統(tǒng)計每門課程的平均成績；(4)按姓名查找并輸出學(xué)生的信息；(5)按總成績由高到低對學(xué)生信息進(jìn)行排序；(6)添加記錄(每名學(xué)生的信息稱為一條記錄) ，要求添加的記錄與已有的記錄不能重復(fù)；三、采用的主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)及需要包含的頭文件：.需要包含的頭文件#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<malloc.h.存儲學(xué)生信息所用的結(jié)構(gòu)體類型structStudent{structStudent{charcode[11] ; /*charname[20] ; /*floatscore[3]； /*floattotal； /*}；3.主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)