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word.《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告2015?2016學(xué)年第二學(xué)期班級(jí) 15電氣工程及其自動(dòng)化2姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 張老師1/29word.word.實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:C程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行 C程序的方法所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?了解在VisualC++6.0 環(huán)境下如何編輯、編譯、連接和運(yùn)行一個(gè) C程序;.通過(guò)運(yùn)行簡(jiǎn)單的C程序,初步了解C源程序的特點(diǎn)。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第1章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運(yùn)行下面的程序:#include<stdio.h>main(){printf("ThisisaCprogram.\n");}.在VisualC++6.0環(huán)境下輸入下面的程序(有語(yǔ)法錯(cuò)誤),編譯、連接、調(diào)試該程序,直至程序無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤,然后運(yùn)行程序,并觀察分析運(yùn)行結(jié)果。#include<stdio.h>main(){inta,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print("%d+%d=%d\n,a,b,sum);}四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:.運(yùn)行結(jié)果.(1) 改正后的源程序:1/29word.word.(2) 運(yùn)行結(jié)果五、編程題:.從鍵盤輸入a,b,c三個(gè)整數(shù),求這三個(gè)數(shù)之和?源程序:.從鍵盤輸入任意兩個(gè)整數(shù),編程實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)之間的交換。源程序成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名2/29word.word.實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握整型、實(shí)型與字符型這三種基本類型的概念;.掌握常量及變量的使用方法;.掌握基本算術(shù)運(yùn)算符及其表達(dá)式的使用方法;.掌握++、--運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符及其表達(dá)式的使用方法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第2章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:在VisualC++6.0環(huán)境下輸入下面的程序(有語(yǔ)法錯(cuò)誤),編譯、連接、調(diào)試該程序,直至程序無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。#include<stdio.h>intmain(){TOC\o"1-5"\h\zint2cd=3 ;float兀=3.14;charfor= A';printf("%d,%f,%c\n",2cd,兀,for);return0 ;}.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運(yùn)行下面的程序,觀察分析運(yùn)行結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta=3,b=4,c=8 ;floatd,e;d=a+b/c;e=a+(float)d/c;printf("d=%f,e=%f\n",d,e);return0 ;}.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運(yùn)行下面的程序,觀察分析運(yùn)行結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta,b,c,d,i,j,m,n;a=b=c=d=3;3/29word.word.i=a++;j=++b;m=c--;n=--d;printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d,i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n",a,b,c,d,i,j,m,n)return0 ;).在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運(yùn)行下面的程序,觀察分析運(yùn)行結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta=4 ;a+=a-=a*a+a;printf("a=%d\n",a);return0)四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:.該程序?yàn)槭裁闯鲥e(cuò)?答:. 運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):4/29word.
word.word.五、思考題:給變量命名應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?答:程序2的運(yùn)行結(jié)果中,d和e的值為什么不同?答:.程序1的運(yùn)行結(jié)果中,i和j的值為什么不同?m和n的值為什么不同?答:. 請(qǐng)分析表達(dá)式a+=a-=a*a+a的運(yùn)算過(guò)程(寫出運(yùn)算步驟)。答:成績(jī)指導(dǎo)教師簽名成績(jī)5/29word.word.實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:簡(jiǎn)單的輸入輸出及順序程序設(shè)計(jì)所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握整型、實(shí)型與字符型數(shù)據(jù)的正確輸入方法 (scanf函數(shù)的使用);.掌握整型、實(shí)型與字符型數(shù)據(jù)的正確輸出方法 (printf函數(shù)的使用);.掌握編寫順序程序的方法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第3章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.下面程序的功能是:從鍵盤輸入 2個(gè)整數(shù),輸出它們的和。#include<stdio.h>intmain(){inta,b,sum;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n,a,b,sum);return0 ;}請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一條合適的語(yǔ)句,使程序完整,然后上機(jī)運(yùn)行該程序。.在VisualC++6.0 環(huán)境下輸入并運(yùn)行下面的程序,觀察分析程序運(yùn)行過(guò)程及結(jié)果。#include<stdio.h>intmain(){inta,b,sum;printf("請(qǐng)輸入第一個(gè)整數(shù):");scanf( "%d',&a);printf("請(qǐng)輸入第二個(gè)整數(shù):");scanf( "%d',&b);sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n,a,b,sum);return0 ;}.下面程序的功能是:輸出a,b,c三個(gè)變量的值。#include<stdio.h>intmain(){inta=35 ;floatb=43.6578 ;charc=A6/29word.word.return0 ;)請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一條合適的語(yǔ)句,使程序完整,運(yùn)行該程序,且讓程序的運(yùn)行結(jié)果如下:a=35,b=43.66,c=A'.設(shè)圓半徑r=1.5,圓柱高h(yuǎn)=3,編寫程序求圓周長(zhǎng)、 圓面積、圓球表面積、圓球體積和圓柱體積。要求用scanf語(yǔ)句輸入半徑和高,輸出時(shí)有文字說(shuō)明,取小數(shù)點(diǎn)后兩位。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(1) 橫線上應(yīng)填寫的語(yǔ)句為:(2)運(yùn)行Z劭1(或截圖):運(yùn)行結(jié)果(或截圖):(1) 橫線上應(yīng)填寫的語(yǔ)句為:(2)運(yùn)行Z劭1(或截圖):(1) 源程序清單7/29word.word.(2)運(yùn)行Z劭1(或截圖)五、編程題:P300頁(yè)2.(2)(3)成績(jī)指導(dǎo)教師簽名8/29word.word.實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?正確使用關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式;.正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式;.熟練使用if語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)程序;.熟練使用switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)程序。、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第4章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.下面程序的功能是:輸入學(xué)生成績(jī),若成績(jī)?cè)?0分以上,輸出“Excellent!”;若成績(jī)?cè)?0—89分之間,輸出“Pass!”;若成績(jī)?cè)?0分以下,輸出“Fail!\請(qǐng)將程序補(bǔ)充完整,并上機(jī)運(yùn)行程序。#include<stdio.h>intmain(){intscore;printf( "請(qǐng)輸入分?jǐn)?shù)(0--100):");scanf("%d',);if(score>100||score<0)printf( "InputError!\nelseif()printf( "Excellent!\nelseif( )printf( printf( "Fail!\n");return0 ;}運(yùn)行該程序4次,分別輸入4個(gè)不同的數(shù)據(jù),對(duì)應(yīng) 4種不同的情況,記錄運(yùn)行結(jié)果:輸入數(shù)據(jù)運(yùn)行結(jié)果.有如下分段函數(shù):xx1y2x1 1x103x11x10請(qǐng)輸入x的值,求解對(duì)應(yīng)的y值。9/29word.word.3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序,用戶輸入運(yùn)算數(shù) (實(shí)型)和四則運(yùn)算符(+、-、*、/)(例如,輸入:45.6/2.4),輸出計(jì)算的結(jié)果(要求結(jié)果保留兩位小數(shù))。四、源程序清單:2.3.10/29word.
word.word.五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:2.運(yùn)行結(jié)果(執(zhí)行程序3次,分別輸入不同的3個(gè)數(shù),對(duì)應(yīng)3種不同的情況廣輸入數(shù)據(jù)運(yùn)行結(jié)果3.運(yùn)行結(jié)果(執(zhí)行程序4次,分另輸入4組不同的數(shù)據(jù),對(duì)應(yīng)4種不同的情況):輸入數(shù)據(jù)運(yùn)行結(jié)果成績(jī)指導(dǎo)教師簽名成績(jī)11/29word.word.實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:簡(jiǎn)單循環(huán)程序設(shè)計(jì)所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握循環(huán)程序的基本結(jié)構(gòu);.熟練掌握while、do—while及for語(yǔ)句,并會(huì)用來(lái)編寫循環(huán)結(jié)構(gòu)程序。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第4章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.輸入一個(gè)5位正整數(shù),輸出該整數(shù)的倒序。例如:12345對(duì)應(yīng)輸出為:54321。(要求用while語(yǔ)句).有一個(gè)分?jǐn)?shù)序列:3,5,8……編寫程序,求這個(gè)數(shù)列的前 20項(xiàng)之和。(要求用for12 3 5語(yǔ)句,且結(jié)果保留6位小數(shù))四、源程序清單:1.2.12/29word.word.五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):成績(jī)成績(jī)指導(dǎo)教師簽名 13/29word.word.實(shí)驗(yàn)六實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:多層循環(huán)程序設(shè)計(jì)及 break、continue語(yǔ)句在循環(huán)程序中的應(yīng)用所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握多層循環(huán)程序的執(zhí)行過(guò)程及設(shè)計(jì)方法;.掌握break及continue語(yǔ)句在循環(huán)程序中的使用方法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第4章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.編寫一個(gè)程序,打印一個(gè)如下圖所示的菱形。*************************.編程輸出100以內(nèi)的所有素?cái)?shù)。.編程輸出前2個(gè)水仙花數(shù)(所謂“水仙花數(shù)”,是指一個(gè)3位數(shù),其各位數(shù)字的立方和等于該數(shù)本身,例如,153=13+53+33,所以153是一個(gè)水仙花數(shù))。四、源程序清單:1.2.14/29word.word.3.五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):成績(jī) 成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名 15/29word.word.實(shí)驗(yàn)七實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:數(shù)組及其應(yīng)用所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握一維數(shù)組的定義、賦值、輸入輸出及其應(yīng)用;.掌握二維數(shù)組的定義、賦值、輸入輸出及其應(yīng)用;.掌握字符數(shù)組的定義、賦值、輸入輸出及其應(yīng)用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第5章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.編程在一個(gè)已按從小到大排列好的數(shù)組中插入一個(gè)數(shù), 要求插入該數(shù)后的數(shù)組仍按原規(guī)律排列。.編程輸出3行4列矩陣中的最大元素值,矩陣中的每個(gè)元素值要求從鍵盤輸入。.編程將一個(gè)字符串中的所有英文字母組成一個(gè)新的字符串。四、源程序清單:1.2.16/29word.word.3.七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):成績(jī) 成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名 17/29word.word.實(shí)驗(yàn)八實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:函數(shù)的定義及調(diào)用所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?熟悉定義函數(shù)的方法;.掌握函數(shù)的調(diào)用方式及主調(diào)函數(shù)與被調(diào)函數(shù)間的信息傳遞方法;.掌握遞歸方法以及會(huì)用函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)遞歸。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第6章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.下列程序的功能是求三個(gè)整數(shù)的最大值,請(qǐng)?zhí)羁铡?include<stdio.h>intmax(inta,intb)intc;if(a>b)c=aelsec=bintmain(){intx,y,z,maxi ;scanf("%d%d%d,&x,&y,&z);maxi=;printf( "Maxof%d、%dand%dis%d.\n",x,y,z,maxi)return0}.在主函數(shù)中輸入兩個(gè)正整數(shù),調(diào)用函數(shù)求它們的最小公倍數(shù),結(jié)果在主函數(shù)中輸出。.用遞歸方法求解猴子吃桃問(wèn)題。猴子第 1天摘下若干個(gè)桃子,當(dāng)即吃了一半,還不過(guò)癮,又多吃了一個(gè)。第2天又將剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一個(gè)。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個(gè)。到第10天早上想再吃時(shí),就只剩一個(gè)桃子了。求第 1天共摘了多少個(gè)桃子。四、源程序清單:2.18/29word.word.3.五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):2.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):3.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名19/29word.word.實(shí)驗(yàn)九實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)及變量的作用域與存儲(chǔ)方式所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)時(shí)形參與實(shí)參的定義方法;.會(huì)使用數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)在主調(diào)函數(shù)與被調(diào)函數(shù)間傳遞多個(gè)數(shù)據(jù);.掌握變量的作用域(局部變量與全局變量);.掌握變量的存儲(chǔ)方式(動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)與靜態(tài)存儲(chǔ))。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第6章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.運(yùn)行以下程序,并分析結(jié)果。#include<stdio.h>intx=8,y=3 ;intmax(inta,intb){intc;if(a>b)c=a;elsec=b;returnc;}intmain(){intx=4,maxi ;maxi=max(x,y);printf( "%d\n",maxi);return0 ;}.運(yùn)行以下程序,并分析結(jié)果。#include<stdio.h>intf(inta){staticintb=0 ;b=b+a;returnb;}intmain(){intx=1,y1,y2y1=f(1)20/29word.word.y2=f(i);printf( "y1=%d,y2=%d\n",y1,y2);return0 ;).在主函數(shù)中輸入10個(gè)整數(shù),調(diào)用函數(shù)sort將它們按從小到大的順序排序,排序結(jié)果在主函數(shù)中輸出。四、源程序清單:3.五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名 成績(jī) 21/29word.word.實(shí)驗(yàn)十實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:指針及其應(yīng)用所使用的工具軟件及環(huán)境: VisualC++6.0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握指針和間接訪問(wèn)的概念,會(huì)定義和使用指針變量;.能利用指針變量作函數(shù)參數(shù)得到多個(gè)要改變的值;.能正確定義指向數(shù)組的指針變量,并能用其對(duì)數(shù)組進(jìn)行訪問(wèn);.能正確定義指向字符串的指針變量,并能用其對(duì)字符串進(jìn)行訪問(wèn)。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》第7章。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:.在主函數(shù)中輸入2個(gè)整數(shù),調(diào)用swap函數(shù)將它們的值交換,結(jié)果在主函數(shù)中輸出。.在主函數(shù)中輸入10個(gè)整數(shù),調(diào)用函數(shù)sum求它們的和,結(jié)果在主函數(shù)中輸出 (要求:實(shí)參用數(shù)組名,形參用指針變量)。.在主函數(shù)中輸入一個(gè)字符串,調(diào)用converse函數(shù)將該字符串逆序,結(jié)果在主函數(shù)中輸出。 (要求:實(shí)參用字符數(shù)組名,形參用指針變量 )。四、源程序清單:2.22/29word.word.3.五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):.運(yùn)行結(jié)果(或截圖):成績(jī) 成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名 23/29word.word.綜合實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜語(yǔ)言的編程和調(diào)試環(huán)境, 熟悉應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)過(guò)程, 掌握基本的程序設(shè)計(jì)方法, 培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng),要求實(shí)現(xiàn)以下功能:(1)輸入班級(jí)學(xué)生的信息(學(xué)號(hào)、姓名及英語(yǔ)、高數(shù)、 C語(yǔ)言三門課程的期末考試成績(jī));(2)統(tǒng)計(jì)每名學(xué)生三門課程的總成績(jī);(3)統(tǒng)計(jì)每門課程的平均成績(jī);(4)按姓名查找并輸出學(xué)生的信息;(5)按總成績(jī)由高到低對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行排序;(6)添加記錄(每名學(xué)生的信息稱為一條記錄) ,要求添加的記錄與已有的記錄不能重復(fù);三、采用的主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)及需要包含的頭文件:.需要包含的頭文件#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<malloc.h.存儲(chǔ)學(xué)生信息所用的結(jié)構(gòu)體類型structStudent{structStudent{charcode[11] ; /*charname[20] ; /*floatscore[3]; /*floattotal; /*};3.主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
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