陜西省寶雞市事業(yè)單位《職業(yè)能力測驗(yàn)》國考真題

陜西省寶雞市事業(yè)單位《職業(yè)能力測驗(yàn)》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.下面哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進(jìn)兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用（

）。2.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（

）。A、教育目的B、教育方針C、培養(yǎng)目標(biāo)D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】C3.教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和（

）。A、代用制B、自用制C、長用制D、暫用制【參考答案】A4.教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是（

）。A、自主、合作、創(chuàng)新B、自主、合作、探究C、主動、合作、改革D、提高、發(fā)展、創(chuàng)新【參考答案】A5.（

）是教育機(jī)智形成的保障。A、決策B、理解C、實(shí)施D、觀察【參考答案】B6.“利用紅色可以做什么”屬于（

）發(fā)散思維。A、用途擴(kuò)散B、結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C、方法擴(kuò)散D、形態(tài)擴(kuò)散【參考答案】D7.社會歷史條件對教育具有（

）作用。A、促進(jìn)B、整合C、制約D、拓展【參考答案】C9.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫所提出的教育學(xué)原則體系不包括（

）。10.我們平時(shí)所講的舉一反三，聞一知十屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【參考答案】C11.“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是（

）。A、孔子B、杜威C、昆體良D、思孟學(xué)派【參考答案】D12.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（

）。13.當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（

）。14.古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是（

）。A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、昆體良【參考答案】C15.學(xué)生明知故犯、言行不一的主要原因是（

）。16.1958年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)、必須與（

）。A、生產(chǎn)相結(jié)合B、勞動相結(jié)合C、生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動相結(jié)合【參考答案】C17.提出“人力資本”理論的學(xué)者是（

）。A、布魯姆B、布魯納C、皮亞杰D、舒爾茨【參考答案】D18.我國中小學(xué)實(shí)行的“六三三”學(xué)制首次規(guī)定是在（

）年頒布的（

）中。A、1902年壬寅學(xué)制B、1903年癸卯學(xué)制C、1911年辛亥學(xué)制D、1922年壬戌學(xué)制【參考答案】D19.強(qiáng)調(diào)在真誠、理解的氣氛中，依靠動員當(dāng)事人自身的潛力來治愈其心理障礙，這種心理治療方法是（

）。A、精神分析療法B、行為主義療法C、理性情緒療法D、人本主義療法【參考答案】D20.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個(gè)階段進(jìn)行（

）。A、導(dǎo)人、詳述和匯總B、導(dǎo)人、分析和匯總C、分析、詳述和總結(jié)D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)【參考答案】A22.行政訴訟中，兩個(gè)以上的行政機(jī)關(guān)作出同一具體行政行為的，（

）行政機(jī)關(guān)是被告。23.集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經(jīng)驗(yàn)（

）。。A、馬卡連柯B、加里寧C、烏申斯基D、贊可夫【參考答案】A24.認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的的古希臘哲學(xué)家是（

）。25.能有效地提高幼兒認(rèn)識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（

）。A、討論法B、復(fù)述法C、故事法D、提問法【參考答案】A26.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們按一定測驗(yàn)理論和技術(shù)，根據(jù)全國或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個(gè)體學(xué)業(yè)（

）。A、智力發(fā)展的測驗(yàn)B、結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)C、能力形成的測驗(yàn)D、成就水平的測驗(yàn)【參考答案】D27.心理消耗和體力消耗降至最低，表現(xiàn)在緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感指的是操作熟練階段（

）的特點(diǎn)。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能【參考答案】D29.教育的直接目的是（

）。30.影響人格發(fā)展的社會因素包括（

）。31.心理學(xué)上“水下?lián)舭小钡膶?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是（

）。32.教材包括（

）。A、教科書B、CAI

軟件C、教學(xué)參考書D、以上三者皆是【參考答案】D33.A、事例導(dǎo)入B、表演導(dǎo)入C、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入D、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入【參考答案】B34.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育的（

）。A、德育B、智育C、美育D、體育【參考答案】B35.按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免（

）。A、雜費(fèi)B、學(xué)費(fèi)C、飯費(fèi)D、書費(fèi)?！緟⒖即鸢浮緼36.（

）是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、素質(zhì)教育C、義務(wù)教育D、全民教育【參考答案】C37.在教育過程中，教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進(jìn)行交往而產(chǎn)生的關(guān)系，稱之為（

）。A、社會關(guān)系B、人際關(guān)系C、教育關(guān)系D、師生關(guān)系【參考答案】D38.校本教研的基本特征是（

）。A、基于學(xué)校B、在學(xué)校中C、為了學(xué)校D、基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)?！緟⒖即鸢浮緿39.教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出教育起源的學(xué)說是（

）。A、神話起源說B、生物起源說C、心理起源說D、需要起源說【參考答案】B40.教育目的的性質(zhì)和方向是由（

）決定的。41.教育機(jī)智是指教師面對教育過程中的偶發(fā)事件，快速地做出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)（

）的能力。A、教學(xué)反饋B、教學(xué)方法C、教育措施D、教育活動【參考答案】C42.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

）。A、華生B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B44.一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是（

）。A、社會學(xué)意義上的人格B、論理學(xué)意義上的人格C、心理學(xué)意義上的人格D、法律意義上的人格【參考答案】D45.將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是（

）。46.德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于（

）。48.美育也可以稱為（

）。A、藝術(shù)教育B、熏陶教育C、審美教育D、美學(xué)創(chuàng)作【參考答案】A49.思想品德教育的實(shí)質(zhì)是（

）。A、將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為B、培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C、將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德D、提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識?！緟⒖即鸢浮緾50.埃里克森認(rèn)為

12—18

歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（

）。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【參考答案】D二、多選題51.馬史思主義產(chǎn)生的主要的自然科學(xué)前提是（

）。A、康德星云假說B、達(dá)爾文進(jìn)化論C、細(xì)胞學(xué)說D、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律【參考答案】BCD52.下列屬于行政處罰的有（

）。A、行政拘留B、刑事拘留C、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D、暫扣或者吊銷許可證執(zhí)照【參考答案】ACD53.下列選項(xiàng)中，屬于法的規(guī)范作用的是（

）。A、通過法的頒布，人們可以知道國家對于人們行為的肯定或否定的態(tài)度B、法可以將人們的行為引導(dǎo)至立法者所希望的軌道和方向上來C、人們可以根據(jù)法律來判斷行為的是合法、違法的還是不違法的D、人們可以根據(jù)法律預(yù)先知曉執(zhí)法機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)將如何對待自己的行為【參考答案】ABCD54.從十三大到十四大，是鄧小平理論形成科學(xué)體系的時(shí)期，這一時(shí)期提出了（

）。A、社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論B、社會主義本質(zhì)理論C、社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)D、“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的理論【參考答案】ABD55.把空間比作盛放物體的大箱子，把時(shí)間比作均勻流逝的河流，這種觀點(diǎn)屬于（

）。56.中國金融監(jiān)管組織體系有（

）。A、中國人民銀行B、中國證券監(jiān)督管理委員會C、中國保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會D、中國銀行【參考答案】ABC57.在罪數(shù)形態(tài)中，屬于處斷的一罪的是（

）。A、繼續(xù)犯B、連續(xù)犯C、牽連犯D、吸收犯【參考答案】BCD58.《行政訴訟法》規(guī)定，人民法院審理上訴案件時(shí)，可以做出（

）等決定。A、終止上訴B、依法改判C、裁定撤銷原判，發(fā)回原審人民法院重審D、判決駁回上訴，維持原判【參考答案】BCD59.西方國家兩大法系的差別在于（

）。A、判例法是否為正式的法的淵源B、是否傾向于采用法典形式C、普通法法系法官有造法的功能D、法的基本分類不同【參考答案】ABCD60.關(guān)于中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法學(xué)，以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（

）。A、春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國法學(xué)興起的時(shí)期但法學(xué)未發(fā)展成為獨(dú)立學(xué)科B、儒家主張絕對的人治，完全排斥“刑”的作用C、“賞當(dāng)賢，罰當(dāng)暴，不殺無辜，不失有罪”是法家的思想D、法家斷言“法令滋彰，盜賊多有”【參考答案】BCD62.人民法院審理行政案件，以（

）為依據(jù)。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】ABC63.公務(wù)員晉升職務(wù)需要具備的條件和資格有哪些（

）。A、思想政治體條件過硬B、具備職務(wù)要求的工作能力C、文化程度符合要求D、具備規(guī)定的任職資歷【參考答案】ABCD64.某村瓜農(nóng)趙某拉一車瓜到縣城出賣，遇到一伙人哄搶，其子急忙到城關(guān)派出所報(bào)案。時(shí)值中午，值班民警以不能離開為由推脫，未采取任何措施，致使瓜被搶。趙某申請復(fù)議。復(fù)議機(jī)關(guān)不應(yīng)作何種復(fù)議決定?（

）A、行政賠償決定B、確認(rèn)派出所行為違法決定C、責(zé)令被申請人履行職責(zé)決定D、維持決定【參考答案】ACD65.生產(chǎn)力是（

）。A、人們征服和改造自然的能力B、社會生產(chǎn)方式的一個(gè)方面C、社會生產(chǎn)過程中人與自然之間的關(guān)系D、人類社會發(fā)展的最終決定力量【參考答案】ABCD67.勞動力商品價(jià)值構(gòu)成要素包括（

）。A、勞動者用于生產(chǎn)所必需的生產(chǎn)資料價(jià)值B、勞動者繁衍后代所必要的生活資料價(jià)值C、維持勞動者自身生存所必需的生活資料價(jià)值D、勞動者接受教育和訓(xùn)練所支出的費(fèi)用【參考答案】BCD68.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，人民法院不受理公民、法人或者其他組織對下列（

）事項(xiàng)提起的訴訟。A、行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令B、法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的行政行為C、行政機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲、任免等決定D、國防、外交等國家行為【參考答案】ABCD69.之所以說無產(chǎn)階級革命是迄今為止人類歷史上最廣泛、最徹底、最深刻的革命（

）。A、是因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切私有制的革命B、是因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切階級和階級統(tǒng)治的革命C、因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是一個(gè)階級推翻另一個(gè)階級的革命D、是因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是不斷前進(jìn)的歷史過程【參考答案】ABD70.依教材中的相關(guān)觀點(diǎn)，馬克思主義法學(xué)關(guān)于階級對立社會法的本質(zhì)的一般理論，來源于以下論斷中的（

）。A、“占統(tǒng)治地位的個(gè)人除了必須以國家的形式組織自己的力量外，他們還必須給予他們自己的由這些特定關(guān)系所決定的意志以國家意志即法律的一般表現(xiàn)形式”；“由他們的共同利益所決定的這種意志的表現(xiàn)，就是法律”B、“你們的觀念本身是資產(chǎn)階級的生產(chǎn)關(guān)系和所有制關(guān)系的產(chǎn)物，正像你們的法不過是被奉為法律的你們這個(gè)階級意志一樣，而這種意志的內(nèi)容是由你們這個(gè)階級的物質(zhì)生活條件來決定的”C、“法是國家對人民的命令，用口頭說明，或用書面文字，或用其他方法所表示的規(guī)則或意志，用以辨別是非、指示從違”D、“法律是什么呢？法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)”【參考答案】ABD71.下列思想體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)哲學(xué)矛盾觀的是（

）。A、“一分為二”B、“和二為一”C、“萬物莫不有對”D、“君子和而不同，小人同而不和”【參考答案】ABCD72.交換證據(jù)的時(shí)間（

）。A、可以由當(dāng)事人協(xié)商一致并經(jīng)人民法院認(rèn)可B、可以由人民法院指定C、須經(jīng)人民法院指定D、當(dāng)事人雙方直接約定【參考答案】AB73.行政處理決定包括（

）。A、行政獎(jiǎng)勵(lì)B、行政強(qiáng)制執(zhí)行措施C、行政處罰D、行政強(qiáng)制措施【參考答案】ACD74.新中國成立初期，中國處于新民主主義社會，其經(jīng)濟(jì)成分有（

）。A、社會主義國營經(jīng)濟(jì)與合作社經(jīng)濟(jì)B、個(gè)體經(jīng)濟(jì)C、私人資本主義經(jīng)濟(jì)D、國家資本主義經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCD75.下列選項(xiàng)中，屬于我國立法程序的活動是（

）。A、擬訂法律草案B、提出法案C、表決和通過法案D、公布法【參考答案】BCD76.蕭伯納說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！保?/p>

）。77.行政法規(guī)不可以設(shè)定的行政強(qiáng)制措施有：（

）。A、限制公民人身自由B、查封場所、設(shè)施或者財(cái)物C、扣押財(cái)物D、凍結(jié)存款、匯款【參考答案】AD78.馬克思主義哲學(xué)中國化是（

）。A、在馬列主義普遍真理和中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中逐步實(shí)現(xiàn)的B、把馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)和運(yùn)用于中國實(shí)踐，從而豐富馬克思主義哲學(xué)的過程C、對中國傳統(tǒng)哲學(xué)批判繼承的過程D、對中國革命和社會主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、改革開發(fā)經(jīng)驗(yàn)以及共產(chǎn)黨治黨治國經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行哲學(xué)總結(jié)的過程【參考答案】ABCD79.服務(wù)人民（

）。A、是社會主義道德的核心B、是構(gòu)建和諧社會的價(jià)值導(dǎo)向C、是人民對執(zhí)政黨的必然要求D、要大處立意，小事著手【參考答案】ACD80.需求和供給的關(guān)系是（

）。A、需求大于供給，價(jià)格就趨于上升B、需求小于供給，價(jià)格就趨于上升C、需求大于供給，價(jià)格就趨于下降D、需求小于供給，價(jià)格就趨于下降【參考答案】AD82.我國改革開放之前，對于某些人以貯財(cái)為目的的購買郵票的行為，集郵報(bào)刊往往予以批評，認(rèn)為這種沾有銅臭味的做法玷污了集郵這一高雅的陶冶人的情操的藝術(shù)活動；改革開放發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)之后，這些報(bào)刊則經(jīng)常請專家發(fā)表文章，告訴讀者哪套郵票增值潛力最大，最值得收藏。這說明（

）。A、經(jīng)濟(jì)制度的變化決定了社會觀念的變化B、經(jīng)濟(jì)體制的變化決定了社會觀念的變化C、與經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)體制無關(guān)，僅僅是人們對集郵活動進(jìn)行重新認(rèn)識而引起的觀念變化D、人的道德觀念受社會存在的制約【參考答案】BD83.“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它”，這一觀點(diǎn)說明（

）。A、感性認(rèn)識對于認(rèn)識事物的本質(zhì)沒有任何幫助B、感性認(rèn)識具有局限性，有待于上升為理性認(rèn)識C、感性認(rèn)識是認(rèn)識的初級階段，理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段D、感性認(rèn)識和理性認(rèn)識是相互依存和滲透的【參考答案】BCD84.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認(rèn)識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進(jìn)行歷史選擇，通過不同的具體道路實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實(shí)現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認(rèn)識和遵循社會規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD85.人民法院對行政案件作撤銷判決時(shí)，是在哪種情形之一時(shí)作出（

）。A、全部證據(jù)不全B、適用法律法規(guī)錯(cuò)誤C、濫用職權(quán)D、違反法定程序【參考答案】BCD86.沒有強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行政機(jī)關(guān)申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行的條件包括（

）。87.開桃花是桃樹的屬性，可桃樹并非時(shí)時(shí)刻刻都開桃花，必須春暖花開；導(dǎo)電、導(dǎo)熱是金屬的屬性，可金屬并非時(shí)時(shí)刻刻都在導(dǎo)電、導(dǎo)熱，它需要電源和熱源；偷東西時(shí)賊的屬性，可賊也不是時(shí)時(shí)刻刻都偷，它需要條件。由此而論（

）。A、屬性是質(zhì)的表現(xiàn)，但屬性表現(xiàn)質(zhì)時(shí)需要一定的條件B、研究事物的質(zhì)時(shí)，既需要研究屬性，也需要研究屬性表現(xiàn)質(zhì)時(shí)所需要的條件C、只有人需要研究事物的質(zhì)的時(shí)候，才會出現(xiàn)屬性表現(xiàn)質(zhì)的情形D、同一事物的質(zhì)，可以分別被不同的屬性所表現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮緼BD88.在行政訴訟中，與案件有關(guān)的哪些證據(jù)，原告或者第三人可以申請人人民法院調(diào)?。?/p>

）。A、由國家機(jī)關(guān)保存而須由人民法院調(diào)取的證據(jù)B、涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私的證據(jù)C、原告人認(rèn)為收集將損耗大量人力財(cái)力的證據(jù)D、確因客觀原因不能自行收集的其他證據(jù)【參考答案】ABD89.下列說法正確的有（

）。A、我國的國情決定國策B、社會主義之所以優(yōu)越于資本主義，是因?yàn)樯鐣髁x消滅了人剝削人的制度C、從物質(zhì)生產(chǎn)活動的規(guī)律出發(fā)，可以尋找到社會主義必然實(shí)現(xiàn)的客觀根據(jù)D、只要變革生產(chǎn)關(guān)系，就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展密【參考答案】AC90.導(dǎo)致市場失靈的主要原因有（

）。A、市場中的壟斷B、市場不能有效提供公共產(chǎn)品和服務(wù)C、市場不能解決收入不公平的問題D、市場調(diào)節(jié)本身具有一定的盲目性、滯后性【參考答案】ABCD91.法律責(zé)任分為（

）。92.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是（

）。A、源與流的關(guān)系B、二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐C、直接經(jīng)驗(yàn)可靠，間接經(jīng)驗(yàn)不可靠D、直接經(jīng)驗(yàn)不可靠，間接經(jīng)驗(yàn)可靠【參考答案】AB93.行政機(jī)關(guān)在對小商販劉某采取強(qiáng)制執(zhí)行時(shí)，據(jù)以執(zhí)行的行政決定被認(rèn)定是錯(cuò)誤的，則（

）。A、恢復(fù)原狀B、中止執(zhí)行C、退還財(cái)物D、終止執(zhí)行【參考答案】AC94.《民法總則》規(guī)定，非營利法人包括（

）。A、事業(yè)單位B、基金會C、社會團(tuán)體D、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCD95.人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理（

）。A、國家事務(wù)B、經(jīng)濟(jì)事業(yè)C、文化事業(yè)D、社會事務(wù)【參考答案】ABCD96.我國古代哲學(xué)家王夫之認(rèn)為：“動靜者，乃陰陽之動靜也。”“皆本物之固然?！薄办o者靜動，非不動也?！薄办o即含動，動不含靜?！薄皠?、靜，皆動也。”這在哲學(xué)上表達(dá)了（

）。A、運(yùn)動和靜止都是物質(zhì)的固有屬性B、靜止是運(yùn)動的特殊狀態(tài)，是緩慢不顯著的運(yùn)動C、靜止是相對的，運(yùn)動是絕對的D、運(yùn)動是靜止的總和【參考答案】ABC97.各種運(yùn)動形式之間相互關(guān)系的原理說明（

）。A、弄清楚低級運(yùn)動形式的規(guī)律，就必然可以弄清楚高級運(yùn)動形式的規(guī)律B、各種運(yùn)動形式在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C、利用低級的運(yùn)動形式去解釋高級運(yùn)動形式，是研究高級運(yùn)動形式的唯一的方法D、高級的運(yùn)動形式包含著低級的運(yùn)動形式【參考答案】BD98.下列哪些職務(wù)屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（

）。A、法院書記員B、副鎮(zhèn)長C、副主任科員D、調(diào)研員【參考答案】CD99.自由王國作為歷史觀的范疇（

）。A、是指人們完全認(rèn)識了社會歷史的客觀規(guī)律而獲得了自由B、是指人們擺脫了社會歷史的客觀必然性制約而實(shí)現(xiàn)了自由C、是指人們擺脫了必然性的奴役，成為自己社會關(guān)系的主人D、進(jìn)入共產(chǎn)主義社會由于人的解放而獲得的自由【參考答案】CD100.村民周某向其所在鄉(xiāng)人民政府提出申請，要求在其所在村內(nèi)一塊閑置土地上建房。鄉(xiāng)人民政府審查后予以批準(zhǔn)，簽發(fā)了房屋建房證。但在周某建房過程中，鄉(xiāng)人民政府發(fā)現(xiàn)周某建房與所在村建設(shè)規(guī)劃不符，馬上通知周某停建，另行解決建房用地。周某繼續(xù)施工。鄉(xiāng)人民政府因此作出責(zé)令周某拆除違章建筑的處理決定。周某欲向人民法院起訴。下列有關(guān)此案的說法正確的是（

）。A、周某可以向人民法院提起行政訴訟，同時(shí)提出賠償損失的請求B、如果人民法院作出了判決，維持鄉(xiāng)人民政府的拆除建房的處理決定，鄉(xiāng)人民政府應(yīng)賠償周某因拆房而遭受的直接損失C、人民法院受理此案后，可以對周某和鄉(xiāng)人民政府間的行政賠償糾紛進(jìn)行調(diào)解D、人民法院審理鄉(xiāng)人民政府作出的具體行政行為是否合法時(shí)不能調(diào)解【參考答案】ABCD判斷題101.實(shí)施行政許可，應(yīng)當(dāng)遵循便民的原則，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（

）【參考答案】正確102.教育的相對獨(dú)立性，是指教育獨(dú)立于其他社會活動的特性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來先進(jìn)的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（

）【參考答案】正確105.馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實(shí)現(xiàn)。（

）【參考答案】正確106.1995年八屆人大三次會議通過的《中華人民共和國教育法》規(guī)定“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為我國的教育目的。（

）【參考答案】正確107.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.法能否以及是否對社會起到積極作用，關(guān)鍵要看它所維護(hù)的生產(chǎn)關(guān)系能夠以及是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確109.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（

）【參考答案】正確110.對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.人的力量是人的身體力量和精神力量的綜合。（

）【參考答案】正確112.因材施教的實(shí)質(zhì)就是根據(jù)國家規(guī)定的教材向?qū)W生施教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強(qiáng)調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.受委托實(shí)施行政許可的單位，可以是行政機(jī)關(guān)，也可以是具有管理公共事務(wù)職能的組織。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.在教育的發(fā)展歷史上，不同的社會政治經(jīng)濟(jì)制度歷來決定著不同的教育管理體制。（

）【參考答案】正確117.講評作業(yè)時(shí)要把全部作業(yè)都講完。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.目的與目標(biāo)實(shí)際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.德國梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語。（

）【參考答案】正確120.課程包括各門學(xué)科，課內(nèi)教學(xué)，但是不包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實(shí)踐活動。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.公民、法人或者其他組織同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒有提起訴訟，或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的，可以作為第三人參加訴訟，但只能由第三人主動申請參加訴訟，人民法院無權(quán)主動通知其參加訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱教學(xué)模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。（

）【參考答案】正確124.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。（

）【參考答案】正確125.班級是開展教育、教學(xué)活動的基本單位。（

）【參考答案】正確126.運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。（

）【參考答案】正確127.教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。（

）【參考答案】正確128.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，清算期間法人不再存續(xù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.制定班級目標(biāo)管理