部編版道德與法治《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》精美版1課件

說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？部編版道德與法制《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》PPT精美版1部編版道德與法制《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》PPT精美版1說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？主動(dòng)擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動(dòng)為父母分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。主動(dòng)擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家26、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)

6、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)3[觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)任。我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那一個(gè)，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考：你認(rèn)為呢？我們年紀(jì)那么小，也對(duì)家庭有責(zé)任嗎？[觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)4“家”是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。“家”是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這5朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€(gè)星期，他就抱怨起來。這樣負(fù)責(zé)任嗎？如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？煩死了，家里每天都有這么多垃圾，我不想干了。朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾。可才干了6討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎？2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？3、假如沒人做家務(wù)，朱曉家會(huì)變成什么樣呢？家庭生活又會(huì)變成什么樣呢？討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎？7可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾8可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服9如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會(huì)變得很糟糕。所以，我們承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起，需要像父母、家人一樣，有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！小提示如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會(huì)變得10故事屋有3個(gè)人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后他們從眾多的求職者當(dāng)中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理對(duì)他們說了一句“恭喜你們”，然后將他們帶到了一處工地。工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地?cái)[放著。人力資源部經(jīng)理告訴他們，每人負(fù)責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個(gè)方垛，然后他在3個(gè)人疑惑的目光中離開了工地。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)故事屋有3個(gè)人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后11故事屋甲對(duì)乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？”乙對(duì)丙說：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位，經(jīng)理是不是搞錯(cuò)了？”丙說：“不要問為什么了，既然讓我們做，我們就做吧?！比缓髱ь^干起來。甲和乙同時(shí)看了看丙，只好跟著干起來。還沒完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說：“經(jīng)理已經(jīng)離開了，我們歇會(huì)兒吧。”乙跟著停下來，丙卻一直保持著同樣的節(jié)奏。人力資源部經(jīng)理回來的時(shí)候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對(duì)他們說：“下班時(shí)間到了，下午接著干。”甲和乙如釋重負(fù)地扔掉了手中的磚，而丙卻堅(jiān)持將最后的十幾塊磚碼齊。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)故事屋甲對(duì)乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這12如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會(huì)選擇誰(shuí)留下來？為什么？如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會(huì)選擇誰(shuí)留下來？為什么？13甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈?duì)工作的責(zé)任感，接到任務(wù)后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開始藏奸?；６麉s表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，雖然對(duì)經(jīng)理的安排感到疑惑，但還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整個(gè)過程中，表現(xiàn)始終如一，特別是最后沒有因下班時(shí)間到了就結(jié)束工作，而是堅(jiān)持將任務(wù)完成。丙表現(xiàn)出來的正是一種任何時(shí)候都對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，這樣的員工是每個(gè)公司都熱切希望得到的。原因分析甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈?duì)工作的責(zé)任感，接到任務(wù)后不14思考責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分重要，它能幫助我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可，也能幫助我們提升自己的能力。那么，我們?cè)鯓硬拍芘囵B(yǎng)負(fù)責(zé)任的精神呢？思考責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分閱讀角請(qǐng)閱讀課本第47頁(yè)關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題：（1）金軒養(yǎng)金魚需要做些什么？他遇到了怎樣的難題？（2）你理解金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的精神”嗎？金軒負(fù)起了責(zé)任了嗎？（3）你也有過類似的體驗(yàn)嗎？你有沒有能負(fù)責(zé)到底？閱讀角請(qǐng)閱讀課本第47頁(yè)關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題16在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神嗎？結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛砸训呢?fù)責(zé)精神。實(shí)踐與評(píng)價(jià)在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)17這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些抱怨和依賴。對(duì)他人負(fù)責(zé)，不要尋找借口來推卸責(zé)任，關(guān)心他人、幫助他人。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，履行自己作為公民的義務(wù)，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。要有堅(jiān)持不懈、有始有終的精神，做事情不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。小貼士這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些18有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及19試一試：我當(dāng)家庭小主人姑姑今天沒有空，讓我們幫忙照顧表弟一天，我會(huì)……爸爸媽媽不在家，但是奶奶生病了，我會(huì)……試一試：我當(dāng)家庭小主人姑姑今天沒有空，讓我們幫忙照顧表弟一天20討論：1、主人公堅(jiān)持承擔(dān)了家庭責(zé)任。想一想，他從中收獲了什么？2、你有一直承擔(dān)的家務(wù)事嗎？如果有，你收獲了什么呢？閱讀角：童年小事閱讀課本第49頁(yè)《童年小事》，回答下列問題：討論：閱讀角：童年小事閱讀課本第49頁(yè)《童年小事》，回答下列2104承擔(dān)家務(wù)大收獲收獲3收獲1收獲4收獲2獲得長(zhǎng)輩的贊賞和認(rèn)可鍛煉了自立能力培養(yǎng)了責(zé)任精神體驗(yàn)到了成就感04承擔(dān)收獲3收獲1收獲4收獲2獲得長(zhǎng)輩的贊賞和認(rèn)可鍛煉了自22負(fù)起我的家庭責(zé)任“家”是我們每個(gè)人的家，我們都需要自覺地承擔(dān)起家庭責(zé)任，這樣，我們的家才會(huì)變得更加美好。負(fù)起我的家庭責(zé)任“家”是我們每個(gè)人的家，我們都需要自覺地承擔(dān)231.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向。1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思24說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？部編版道德與法制《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》PPT精美版1部編版道德與法制《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》PPT精美版1說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？主動(dòng)擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動(dòng)為父母分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。主動(dòng)擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家266、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)

6、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)27[觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)任。我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那一個(gè)，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考：你認(rèn)為呢？我們年紀(jì)那么小，也對(duì)家庭有責(zé)任嗎？[觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)28“家”是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任?！凹摇笔且粋€(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這29朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€(gè)星期，他就抱怨起來。這樣負(fù)責(zé)任嗎？如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？煩死了，家里每天都有這么多垃圾，我不想干了。朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾。可才干了30討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎？2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？3、假如沒人做家務(wù)，朱曉家會(huì)變成什么樣呢？家庭生活又會(huì)變成什么樣呢？討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎？31可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾32可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服33如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會(huì)變得很糟糕。所以，我們承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起，需要像父母、家人一樣，有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！小提示如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會(huì)變得34故事屋有3個(gè)人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后他們從眾多的求職者當(dāng)中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理對(duì)他們說了一句“恭喜你們”，然后將他們帶到了一處工地。工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地?cái)[放著。人力資源部經(jīng)理告訴他們，每人負(fù)責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個(gè)方垛，然后他在3個(gè)人疑惑的目光中離開了工地。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)故事屋有3個(gè)人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后35故事屋甲對(duì)乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？”乙對(duì)丙說：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位，經(jīng)理是不是搞錯(cuò)了？”丙說：“不要問為什么了，既然讓我們做，我們就做吧。”然后帶頭干起來。甲和乙同時(shí)看了看丙，只好跟著干起來。還沒完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說：“經(jīng)理已經(jīng)離開了，我們歇會(huì)兒吧。”乙跟著停下來，丙卻一直保持著同樣的節(jié)奏。人力資源部經(jīng)理回來的時(shí)候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對(duì)他們說：“下班時(shí)間到了，下午接著干。”甲和乙如釋重負(fù)地扔掉了手中的磚，而丙卻堅(jiān)持將最后的十幾塊磚碼齊。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)故事屋甲對(duì)乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這36如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會(huì)選擇誰(shuí)留下來？為什么？如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會(huì)選擇誰(shuí)留下來？為什么？37甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈?duì)工作的責(zé)任感，接到任務(wù)后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開始藏奸耍滑。而丙卻表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，雖然對(duì)經(jīng)理的安排感到疑惑，但還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整個(gè)過程中，表現(xiàn)始終如一，特別是最后沒有因下班時(shí)間到了就結(jié)束工作，而是堅(jiān)持將任務(wù)完成。丙表現(xiàn)出來的正是一種任何時(shí)候都對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，這樣的員工是每個(gè)公司都熱切希望得到的。原因分析甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈?duì)工作的責(zé)任感，接到任務(wù)后不38思考責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分重要，它能幫助我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可，也能幫助我們提升自己的能力。那么，我們?cè)鯓硬拍芘囵B(yǎng)負(fù)責(zé)任的精神呢？思考責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分閱讀角請(qǐng)閱讀課本第47頁(yè)關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題：（1）金軒養(yǎng)金魚需要做些什么？他遇到了怎樣的難題？（2）你理解金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的精神”嗎？金軒負(fù)起了責(zé)任了嗎？（3）你也有過類似的體驗(yàn)嗎？你有沒有能負(fù)責(zé)到底？閱讀角請(qǐng)閱讀課本第47頁(yè)關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題40在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神嗎？結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛砸训呢?fù)責(zé)精神。實(shí)踐與評(píng)價(jià)在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)41這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些抱怨和依賴。對(duì)他人負(fù)責(zé)，不要尋找借口來推卸責(zé)任，關(guān)心他人、幫助他人。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，履行自己作為公民的義務(wù)，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。要有堅(jiān)持不懈、有始有終的精神，做事情不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。小貼士這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些42有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及43試一試：我當(dāng)家庭小主人姑姑今天沒有空，讓我們幫忙照顧表弟一天，我會(huì)……爸爸媽媽不在家，但是奶奶生病了，我會(huì)……試一試：我當(dāng)家庭小主