實用的頂崗師范生實習(xí)報告四篇

合用的頂崗師范生實習(xí)報告四篇頂崗師范生實習(xí)報告篇1經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗到身為一名教師的離合悲歡?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不由想起自己的中學(xué)時代，也深感現(xiàn)在的學(xué)生比我們過去多了一份調(diào)皮，一份靈便，一份勇敢。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中成立起好老師的形象，還需要走一段不平時的探究之路。在實習(xí)時期，我們的主要任務(wù)是班主任工作和授課工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對優(yōu)秀班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作登臺階、上水平、上品位呢？實習(xí)時期擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真切認(rèn)識了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法合適，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作恩賜配合支持的目的，從而收到好的教育收效。下面談?wù)勛约悍蠈W(xué)生心理實質(zhì)進(jìn)行思想教育工作的一些試一試下面談?wù)勛约涸趯嵙?xí)班級工作中的一點(diǎn)領(lǐng)悟。一、獎懲合適。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠心的講話，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會獲取愛的回報，但在現(xiàn)實生活中，我們認(rèn)真想想真切能感悟到老師的愛的學(xué)生，絕對是孺子可教也。平時情況是你對他的寬容增加了他的放縱，冷淡了紀(jì)律的拘束，這在實習(xí)中我也是有所領(lǐng)悟的。我面對的不是幾個學(xué)生，而是六十三個人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，怎樣有優(yōu)秀的班風(fēng)？在老師的教育工作中，處分也是教育的一種手段。自然，處分特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們處分學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①第一必然要注意尊敬學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②處分的目的是警示學(xué)生什么不能夠夠做，做了會有什么結(jié)果，不是為處分而處分學(xué)生，而是為教育學(xué)生而處分學(xué)生，換句話說，處分是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受處分不重要，重要的是改正錯誤，重點(diǎn)不是處分，重點(diǎn)是接受教訓(xùn)，改正錯誤。二、組織睜開活動的魅力。優(yōu)秀班集體的建設(shè)必定依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力，親近師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是卓有收效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都恩賜高度的重視，讓我記憶最深刻的是學(xué)校組織的青少年志愿者活動。那天依舊是春寒料峭，寒風(fēng)陣陣迎面襲來，在這樣的情況下，同學(xué)們?nèi)詧猿值綄W(xué)校周邊的生活小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動，經(jīng)過差不多一個半小時的勞動，學(xué)生們用自己的雙手還小區(qū)一片齊整與干凈，小區(qū)的管理人員都對這群學(xué)生恩賜了很高的議論！三、主題班會。經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第二周的`周一我主持了新學(xué)期的第二次班會。班會的主題是“知榮辱，明是非”。在班會上，同學(xué)們積極講話，讓我深深的領(lǐng)悟現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了必然的榮辱觀。比方，他們有說到：學(xué)生不應(yīng)該穿奇裝異服、作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立結(jié)束而不是抄襲別人等等，他們都回答的頭頭是道。在班會的最后，我和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校在新學(xué)期擬定并宣布的“十榮十辱”規(guī)定！聽著大家飽含激情的語言，讓我再一次感覺到他們的活力。授課更是實習(xí)的重點(diǎn)，在開始授課實習(xí)前，我先對要實習(xí)的班級進(jìn)行了認(rèn)識，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（經(jīng)過班主任或班委或直接溝通）。爾后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完好不一樣樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)授課方法，目的不一樣樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，授課是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。在實習(xí)中，讓我感覺最為深刻的是教師除了在課堂上真切做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用卓有收效的授課方法，這樣才能保證課堂授課的成功。針對我實習(xí)的特色，在授課過程中我必定盡量使課堂生動爽朗，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比方盡量多抽取學(xué)生起來回答以下問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。其他，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不能能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思慮，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣今后，才能讓學(xué)生真切意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自覺去學(xué)。在真切課堂授課中，畢竟是第一次站在真切的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有一世知道的知識都用上，但真切上了講臺今后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是這樣缺乏，除了自己的怯場以外，也跟自己知識儲備有限相關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫授課設(shè)計，查資料，講課今后，我才發(fā)現(xiàn)，授課設(shè)計與課堂的差異那么大，授課設(shè)計畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不能能相同，你也不可能說誰對誰不對。在授課生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的見解。很好運(yùn)的是同學(xué)們都特別認(rèn)真，也都特別配合，給了我巨大的激勵，感覺其實不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課相同專心，我也慢慢戰(zhàn)勝了緊張的情緒，不斷改變自己的授課技巧，上查閱資料，沉穩(wěn)地投入到授課中，一步一步進(jìn)步，真切去面對這些急不能待的眼睛。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會特別負(fù)責(zé)地堅持去聽，做出全面認(rèn)真地議論，認(rèn)真地指出我上課過程中所存在的弊端與不足及有效的實質(zhì)授課建議，而且必然了我的亮點(diǎn)，激勵我形成擁有自己個人特色的授課風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提升。我認(rèn)為自己也還存在很多弊端，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思慮得時間。我實習(xí)的班級是九年級162班，這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，其他老師都告訴我們?nèi)秃?，但是對于我們剛實?xí)的大學(xué)生來說是很想做出一點(diǎn)成績給學(xué)校看的，希望學(xué)校會認(rèn)可我們的工作。我知道要創(chuàng)立奇景就必定加倍的努力，今后我認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，講好每一個題，改好每一本作業(yè)。在課余和學(xué)生溝通，清楚的掌握學(xué)生的接受情況，并合時的弄一些有針對性的題目給他們練習(xí)。這樣努力了一個月后迎來了九年級的第一次月考，這個班的學(xué)生真的很不錯的，考試成績挺不錯的，從原來的倒數(shù)第一進(jìn)步到年級第五，九年級有十個班。這個成績給了我極大的激勵。后邊的授課過程中，我更加的專心給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)。又過了一個月后期中考到了，感覺挺快的，三天的考試，我也去監(jiān)考了。這個班考試的結(jié)果還是不錯的，年級第六。結(jié)果出來今后年級的老師做了一次全面的質(zhì)量解析，還夸耀了162班的學(xué)生。期中考后還表彰大會，夸耀成績優(yōu)秀的學(xué)生。他們真的挺不錯的，學(xué)習(xí)專心了很多。因此成績就上去的挺快的。這些孩子很聰穎的，重點(diǎn)就是要想學(xué)，就是我們說的興趣。有興趣就必然能夠?qū)W好的。因此我課上就多數(shù)一些他們感興趣的東西來讓他們喜歡這門課，這樣學(xué)習(xí)的興趣上去了，成績就上去了。生活中我和他們是好朋友，和學(xué)生一起打球，聊天。夜晚去宿舍走走，和他們聊聊課外的一些東西。其實學(xué)生是可愛的，他們的想法很天真，我們當(dāng)老師的就是要去正確的引導(dǎo)。實習(xí)這兩個月，經(jīng)過去宿舍走走，認(rèn)識了大多數(shù)學(xué)生的情況，這樣對課上了掌握和課下的指導(dǎo)都是有很大幫助的。數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)思想的學(xué)科，因此課上我主要經(jīng)過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思想能力和解題能力來提升他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。表現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的情況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。頂崗師范生實習(xí)報告篇2頂崗實習(xí)是__x學(xué)院的一項重要力措，對我們師范類學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機(jī)遇，也是很好的表現(xiàn)自己價值的機(jī)遇。我們能夠經(jīng)過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實質(zhì)工作，加強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立解析和解決實責(zé)問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提升實踐著手能力，為今后走上社會打下了必然基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們能夠把實習(xí)中遇到的問題、困難和自己的不足在今后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習(xí)的目的，我很好運(yùn)成為上海信息技術(shù)學(xué)院的一份子！實習(xí)的四個月很快接過去了，回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏，總結(jié)以下:我在__上海分公司工作.這是家外企.主要代理外國客戶.在這四個月中，有太多太多感想.方才裝修好的辦公室給人歡喜的感覺.來來經(jīng)常的外國商人，給人新鮮的感覺；年齡相仿的同事們，給人平和的感覺；這樣多的外貿(mào)實務(wù)能夠?qū)W習(xí)，給人有挑戰(zhàn)性的感覺！一句話，對于這份工作，我還是相當(dāng)有好感并充滿了希望的.工作，其實并沒有太大難度.可是要會必然的英語.但只要肯學(xué),就人人都能夠達(dá)到目的,在這里，我有相當(dāng)不錯的工作環(huán)境.每人一臺電腦.薪水一千出頭,誠然不算高.但對于實習(xí)生來說.這是個很好的鍛煉機(jī)遇.在這里,我知道了學(xué)習(xí)多種語言,在今后找工作中有重視要的作用.而且我知道了學(xué)習(xí)語言最重要的是環(huán)境，而不是語法詞匯之類。語言是用來溝通的，而最快的路子是張口說！自己定位，加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外溝通的橋梁，因此在今后的學(xué)習(xí)中必定加強(qiáng)對外語的學(xué)習(xí)，同時加強(qiáng)口語的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必定掌握好這門工具。不斷加強(qiáng)自己，并充分認(rèn)識自己，防備眼好手低，增加實質(zhì)著手能力，在社會這個大學(xué)校里，不斷完滿和學(xué)習(xí)認(rèn)識自己不足。經(jīng)過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，它不只要求我們有扎實的理論知識而且必定擁有很強(qiáng)的著手操作能力，更重要的是學(xué)會怎樣與人溝通，怎么成立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會的大舞臺其實不斷的歷練才能獲取提升，還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提升。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè)，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不能是是個人形象，甚至是國家形象，因此必定加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿(mào)易工作的基礎(chǔ)，貿(mào)易工作的高風(fēng)陡峭求我們必定熟練地掌握好專業(yè)知識?？傊@4個多月的實習(xí)生活使我收獲了太多太多。在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識.使我從稚嫩走向成熟；從遲疑走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少年變成了經(jīng)驗豐富的“老者”。使得自己在不斷的提升與完滿。誠然實習(xí)生活立刻結(jié)束，但是它將成為我生命中美好的回憶，我深刻領(lǐng)悟到，走出校門，可是萬里長征的第一步，我們在工作經(jīng)驗，社會歷練，人際交往上表現(xiàn)出來的稚嫩，在這一次的實習(xí)中完好顯現(xiàn)出來，而且我們所缺乏的還不能是這樣，因此在今后的生活和工作中，我要不斷的充分和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機(jī)遇，使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的商務(wù)人士。我相信，今后的實習(xí)過程中.無論遇到什么，我都會一往直前，決不畏縮。我會勇敢地走下去，因為無論有再多曲折，前途都必然是光明的。頂崗師范生實習(xí)報告篇3時間似一股流沙，晃眼間已從指間靜靜流逝，來不及珍存便已靜靜消逝。一個月的實習(xí)生涯在沒有告別中結(jié)束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮小手，作別三班的人兒。一、實習(xí)基本情況20××年4月14日到20××年5月9日是我的整個實習(xí)期。號那天，懷著緊張而又愉悅更有些許希望的心情隨從著黃老師(帶隊實習(xí)老師)一起抵達(dá)了南寧市第二十八中學(xué)，這個我立刻與這里的師生度過一個月的學(xué)校。南寧市第二十八中學(xué)，是南寧市教育局直屬國辦、高完中，自治區(qū)一般高級中學(xué)的一所學(xué)校，作為一般中學(xué)卻有其難得之處。該學(xué)校堅持“厚德樹人善待人生”為辦學(xué)理念，以“建設(shè)一所有特色、教有特色、學(xué)有專長，校風(fēng)正、校園美、設(shè)施全、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的師生向往、家長放心的現(xiàn)代化品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“教育就是服務(wù)，為國家和社會發(fā)展服務(wù)，為每一位學(xué)生素質(zhì)提升、友善發(fā)展和為可連續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成功”為辦學(xué)要旨，一所重德育，培養(yǎng)社會優(yōu)秀公民的學(xué)校。而事實證明，在我一個月的實習(xí)觀察中，二十八中確實是堅持貫徹這種德育的教育見解，在所有平時工作及對學(xué)生的教育工作中都表現(xiàn)得淋漓盡致。而我所帶的班級是高一(3)班，一個整體學(xué)生成績一般也可以說是較差的班級，但是從班主任工作指導(dǎo)老師的介紹中得知，誠然我們班的學(xué)生成績平平，但是各方面都很優(yōu)秀，很多學(xué)生有自己的專長，而且性格爽朗可愛，心地純樸和藹，就是略微調(diào)皮搗蛋，但是總的來說，挺不錯的一群“大少兒”。今后在一個月的相處中，我也看到了他們的閃光點(diǎn)，慢慢地愛上了這群爽朗的“大少兒”。二、實習(xí)主要內(nèi)容作為一名實習(xí)生，誠然從學(xué)校要求的角度看，我們是需要到二十八中對授課工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓理論聯(lián)系實質(zhì)，把我們在校學(xué)習(xí)的理論知識、授課技術(shù)付諸于實踐，在實踐中積累經(jīng)驗。但是在我認(rèn)為，在二十八中所需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的不能是授課工作、班主任工作，還有的就是學(xué)習(xí)怎樣為人做事。因為，對所帶班級的學(xué)生來說，我是一名實習(xí)老師，但是更多時候我的身份就是一名學(xué)習(xí)者，我需要從授課指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)技巧、積累經(jīng)驗知識，因此，在學(xué)校中我需要學(xué)會去辦理與這兩位老師的關(guān)系，還需要辦理好與學(xué)生的工作，作為學(xué)習(xí)者的我則必定要學(xué)會謙遜，學(xué)會放低姿態(tài)、虛心請教。第一，我能做到從思想上改進(jìn)自己，以一種正直的思想態(tài)度來對待我的實習(xí)工作，無論在實習(xí)時期碰到任何困難與挫折以及委屈，我都會保持積極樂觀的心態(tài)，用寬容的心來包括所有。其次，我是一名授課工作的實習(xí)老師，我堅持與時俱進(jìn)的思想，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)步，在教育授課改革過程中貫徹新見解、新方法，不做傳統(tǒng)的“教書匠”。最后，作為班主任工作實習(xí)老師，我秉承關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的理念，不因?qū)W生成績差而厭煩學(xué)生，而是用發(fā)展的眼光對待他們，努力挖掘他們的閃光點(diǎn)，激勵他們多一份自信、多一份努力，未來他們也能成為社會的“佼佼者”。從紀(jì)律上來說，對于二十八中，我是一名“客人”，我需要對“主人”尊敬，因此對于二十八中的所有校紀(jì)校規(guī)及各種要求我表示絕對的依照，從不遲到早退，待人有禮，而且也注意各種言行舉止，防備產(chǎn)生對學(xué)生的不良影響。在與班主任指導(dǎo)老師及授課指導(dǎo)老師的相處中，我是一位學(xué)習(xí)中，因此我會依照兩位指導(dǎo)老師的所有安排，所有工作和活動必定向老師請示，獲取老師的贊成此后才能夠睜開，對于班級中出現(xiàn)的問題，必定及時向班主任報告，向班主任請示解決方案，也能夠與班主任溝通溝通各種解決方案，而唯一不能夠做的就是獨(dú)斷專行，擅自做主辦理各種問題。有了這樣的思想紀(jì)律意識，因此在一個月的與老師相處過程中，我沒有出現(xiàn)任何的違紀(jì)行為，也不曾出現(xiàn)過任何的越級行為，與兩位老師相處甚好。生活就是這樣，你尊敬別人，別人同樣會尊敬你，只有成立在互相尊敬的基礎(chǔ)上成立的關(guān)系，才能保持友善和長久。一個人的思想和紀(jì)律表現(xiàn)則是表現(xiàn)一個人怎么樣的為人做事的方式，以前作為一名“純正”學(xué)生的我，其實不知道怎樣更好地為人做事，而進(jìn)入了二十八中此后，擁有“老師”和“學(xué)生”雙重身份的我，學(xué)會了怎樣合適地辦理這兩者的關(guān)系，懂得該怎么樣更好地為人、怎么樣更好地做事。因此，實習(xí)的生活憂如進(jìn)入了社會，社會才是能讓人更快成長的環(huán)境。頂崗師范生實習(xí)報告篇4作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生，教育實習(xí)是我大學(xué)時期很重要的一門功課，是我們學(xué)生理論聯(lián)系實質(zhì)、提升綜合素質(zhì)的重要指向;同時，教育實習(xí)對于我來說也是一次特別難得的學(xué)習(xí)和實踐的機(jī)遇，更是一次充滿希望與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)。讓我在實踐中領(lǐng)悟了教書育人的重要責(zé)任。它將為我未來的教師生涯確定基礎(chǔ)。人生沒有彩排，不時刻刻都是現(xiàn)場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲。每一個細(xì)節(jié)，有很多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習(xí)，記得去思慮和挖掘的東西很多。每一個進(jìn)步就是從自我的挖掘開始。下面我就將我的實習(xí)生活做一個總結(jié)，讓自己有所認(rèn)識，有所進(jìn)步。20__年12月2日，我在肖校長的帶領(lǐng)下抵達(dá)了初三年級辦公室，認(rèn)識了自己的指導(dǎo)老師--初三六班數(shù)學(xué)老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊水旺。后邊指導(dǎo)老師給我介紹了學(xué)校和學(xué)生的整體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我今后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。就這樣我正式開始了在上塘中學(xué)的實習(xí)工作，拉開了我實習(xí)工作的序幕。在這一階段一個多月實習(xí)中，我經(jīng)過自己的努力獲取了非凡的成績。一、實習(xí)安排實習(xí)時間：20__年12月2日至20__年3月9日實習(xí)地點(diǎn)：廈門市上塘中學(xué)實習(xí)慣質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)實習(xí)內(nèi)容：包括課堂授課工作、班主任工作、教育檢查工作以及學(xué)校課內(nèi)外文體活動的組織和指導(dǎo)工作等，其中以實習(xí)課堂授課為主。實習(xí)開始先熟悉學(xué)?；厩闆r，觀摩見習(xí)課堂授課和課外活動，爾后在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、原班主任詳細(xì)指導(dǎo)下漸漸進(jìn)行課堂授課和班主任等工作。實習(xí)的基本任務(wù)：授課工作實習(xí)：聽課30節(jié)，編寫詳細(xì)授課設(shè)計12篇，試講12次，講課12節(jié)，批閱作;2.班主任工作實習(xí)：獨(dú)立組織主題班會2次，組織出黑板報(墻報)4期(次)，依照實習(xí)學(xué)校實質(zhì)情況參加家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次;3.社會實踐：針對實習(xí)學(xué)?；虍?dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀，撰寫3000字以上教育檢查報告1篇;4.撰寫1000字以上教育實習(xí)小結(jié)1篇。二、實習(xí)任務(wù)完成基本情況第一階段：20__年12月2日--20__年1月10日見習(xí)聽課：31節(jié)(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)試講情況：新課一節(jié)(初三六班《圓錐的側(cè)面積與全面積》)習(xí)題課十二節(jié)(期末復(fù)習(xí)階段)(初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二