小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級上冊數(shù)的認(rèn)識和加減法分類與整理課件_第1頁
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文檔簡介

整理前的書架整理后的書架一、創(chuàng)設(shè)情境，體會分類整理的意義問題：如果要看《安徒生童話》，你更愿意從哪個書架上找？說說你是怎么想的。

（一）書架整理前的桌面整理后的桌面一、創(chuàng)設(shè)情境，體會分類整理的意義問題：看到這兩個桌面，你有什么想說的？

（二）桌面把同一類別的東西放在一起就叫做分類。二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（一）借助情境，進(jìn)行分類（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù)二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（三）動手操作，表示結(jié)果二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖要求：兩人一組共同想辦法按下列步驟在10分鐘內(nèi)完成1、用你自己喜歡的方法把氣球卡片分類2、分好后可以把你分類的結(jié)果貼在大的白紙上或畫在大的白紙上。3、在小的白紙上寫出每種氣球各有幾個？

小結(jié)

分類有標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同，但是不論怎么分，總數(shù)不變。問題：仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？

按水果的種類分：___________________________()個()個()個546按卡片的形狀分：———————————————（）個（）個（）個654總結(jié)1.這節(jié)課你學(xué)會了什么？把同類的東西放在一起就叫做分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的

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