某房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案

新世界房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案

2004年7月RRUMBA5班第四組曹垣亮張永紅陳鵬黃顏劭背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱公司說(shuō)明該公司是一家本地的房地產(chǎn)公司，現(xiàn)在綜合開(kāi)發(fā)能力已經(jīng)在深圳排名第13位現(xiàn)已有6家下屬分公司，覆蓋廣東的深圳，東莞，廣州，江蘇無(wú)錫，北京等地?，F(xiàn)有員工500人。估計(jì)5年內(nèi)需施工的面積到達(dá)200萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)銷售收入達(dá)到100億人民幣現(xiàn)象描述因公司業(yè)務(wù)向外地拓展，要抽調(diào)一批較高管理水平的人員去新公司管理。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不能夠抽出合適的人員。從外面招聘回來(lái)的人員又不適應(yīng)本公司的管理模式和文化氛圍。在2003.1—2004.6在兩個(gè)分公司的出現(xiàn)的用人不合適，給公司造成500萬(wàn)左右的經(jīng)濟(jì)損失對(duì)現(xiàn)象的調(diào)查與公司的高層管理人員進(jìn)行訪談了解公司的人事架構(gòu)及對(duì)人才的需求與公司的人事經(jīng)理進(jìn)行訪談，了解公司的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬體系，與公司的中層和基層干部進(jìn)行交談，了解他們對(duì)公司的前景的看法及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題對(duì)現(xiàn)象的初步分析企業(yè)文化公司戰(zhàn)略人力資源體系組織管理經(jīng)營(yíng)方式人員結(jié)構(gòu)背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱企業(yè)基礎(chǔ)問(wèn)題的定義決策層職業(yè)經(jīng)理層員工腰、腰、腰公司目標(biāo)管理組織總目標(biāo)部門目標(biāo)銷售平臺(tái)目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)共識(shí)目標(biāo)公司中長(zhǎng)期期的管理人人才的培訓(xùn)訓(xùn)解決方案案員工職業(yè)系系列培訓(xùn)符合公司戰(zhàn)戰(zhàn)略性人力力資源規(guī)劃劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)化與與可持續(xù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)實(shí)施的的步驟人力資源規(guī)規(guī)劃培訓(xùn)實(shí)施課程規(guī)劃1需求調(diào)查234人力資源部部是我們培培訓(xùn)的客戶戶與使用單單位過(guò)去培訓(xùn)的的體系與課課程，員工工的反應(yīng)一體化培訓(xùn)訓(xùn)系統(tǒng)背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱人力資源管管理的對(duì)象象是什么？？我們大家一一起思考是“人”嗎嗎？我們?cè)谒伎伎肌皇牵∪肆Y源管管理的三項(xiàng)項(xiàng)主體：1、人力資源管管理的對(duì)象象首先是工工作——工作系統(tǒng)研研究；2、然后是是解決人的的管理問(wèn)題題——人的系統(tǒng)研研究；3、最后是是系統(tǒng)解決決方案——人與工作匹匹配。經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)發(fā)展模式式專業(yè)能力管理技能決策能力為有發(fā)展?jié)摑摿Φ膯T工工提供培訓(xùn)訓(xùn)為公司每一一位經(jīng)理的的兩位接班班人提供必必要的管理理技能培訓(xùn)訓(xùn)最務(wù)服務(wù)于于人力資源源：適當(dāng)?shù)牡娜税才旁谠谶m當(dāng)?shù)墓すぷ鲘徫唤M織融合：：行為與核心心價(jià)值發(fā)展展提高員工凝凝聚力戰(zhàn)略培訓(xùn)體系變革推動(dòng)：：響應(yīng)變革拓展變革能能力戰(zhàn)略推進(jìn)與與發(fā)展：提高員工勝勝任力員工技能發(fā)發(fā)展培訓(xùn)的戰(zhàn)略略作用關(guān)于激勵(lì)和和滿意度的的調(diào)查調(diào)查中我們們發(fā)現(xiàn)：以以往培訓(xùn)模模式以往培訓(xùn)——現(xiàn)代培培訓(xùn)培訓(xùn)——學(xué)學(xué)習(xí)直接組織培培訓(xùn)——提提供學(xué)習(xí)指指導(dǎo)教室——任任何工作場(chǎng)場(chǎng)所教師主導(dǎo)——學(xué)員中心教育訓(xùn)導(dǎo)——輔導(dǎo)教練學(xué)習(xí)與工作作分開(kāi)——學(xué)習(xí)成為為工作重要要組成部分分強(qiáng)調(diào)個(gè)體的的技能發(fā)展展——組織的學(xué)習(xí)習(xí)強(qiáng)調(diào)：培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)規(guī)劃培訓(xùn)組織工工作強(qiáng)調(diào)：培訓(xùn)與發(fā)展展平臺(tái)組織學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)升調(diào)查中我們們發(fā)現(xiàn)：缺缺乏與企業(yè)業(yè)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)并業(yè)務(wù)的的密切切合合系統(tǒng)培訓(xùn)目目標(biāo)缺乏對(duì)對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)標(biāo)支持階段目標(biāo)或或項(xiàng)目目標(biāo)標(biāo)缺乏相互互的連貫性性與一致性性缺乏有效的的培訓(xùn)需求求分析手段段，培訓(xùn)成成為一種想想象與設(shè)計(jì)計(jì)培訓(xùn)與具體體業(yè)務(wù)“斷斷路”，同同時(shí)也割斷斷了培訓(xùn)與與實(shí)踐力的的轉(zhuǎn)化直接接性比如：：拓展訓(xùn)練練培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化不力培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)務(wù)發(fā)展能力力的連接—前面已進(jìn)進(jìn)行了分析析內(nèi)部強(qiáng)化—運(yùn)用培訓(xùn)訓(xùn)所學(xué)習(xí)知知識(shí)、技能能得到獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)限制懲罰—運(yùn)用培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容失敗敗時(shí)免除責(zé)責(zé)備反饋結(jié)果—對(duì)培訓(xùn)所所學(xué)知識(shí)/技能運(yùn)用用正確與否否給予指導(dǎo)導(dǎo)調(diào)查中我們們還發(fā)現(xiàn)使培訓(xùn)真正正有效的一一體化設(shè)計(jì)計(jì)模式培訓(xùn)實(shí)施使培訓(xùn)真正正有效的一一體化設(shè)計(jì)計(jì)模式由管理者的的意識(shí)轉(zhuǎn)化化為員工的的自覺(jué)行為為促進(jìn)人力資資源競(jìng)爭(zhēng)力力的實(shí)現(xiàn)并并推動(dòng)戰(zhàn)略略使企業(yè)成為為學(xué)習(xí)型組組織企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)/文化化學(xué)習(xí)型組織織培訓(xùn)需求高績(jī)效素質(zhì)質(zhì)模型任職資格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)任職資格評(píng)評(píng)價(jià)與管理員工生涯管管理員工職業(yè)生生涯規(guī)劃組織與環(huán)境境變化員工績(jī)效表表現(xiàn)人員管理業(yè)務(wù)管理個(gè)人管理培訓(xùn)管理一體化的學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展展過(guò)程高績(jī)效標(biāo)桿桿培訓(xùn)與發(fā)展展檢討評(píng)審申請(qǐng)認(rèn)證自檢與學(xué)習(xí)習(xí)資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格培訓(xùn)與發(fā)展展評(píng)價(jià)推動(dòng)生涯牽引上一級(jí)資格格標(biāo)準(zhǔn)一體化實(shí)施施步驟戰(zhàn)略/目標(biāo)標(biāo)組織結(jié)構(gòu)任職資格標(biāo)準(zhǔn)工作系統(tǒng)職位/角色色定位技能標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展戰(zhàn)略職能分分解職務(wù)劃分與與發(fā)展通道道資格標(biāo)準(zhǔn)建建立培訓(xùn)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)成果建立培訓(xùn)的的系統(tǒng)需求求技能要素1技能要素2技能標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能技能要素3技能標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者資深專家管理者高級(jí)專家專家監(jiān)督者有經(jīng)驗(yàn)者初做者課程規(guī)規(guī)劃態(tài)度觀念知識(shí)技巧變革危機(jī)市場(chǎng)營(yíng)銷客戶服務(wù)人力資源財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略決策溝通時(shí)間管理團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)目標(biāo)管理解決問(wèn)題授權(quán)激勵(lì)績(jī)效考核會(huì)議管理目標(biāo)選擇我們期待與與新世界公公司更進(jìn)一一步的合作作請(qǐng)老師、同同學(xué)們提建建議9、靜夜四無(wú)鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Saturday,December17,202210、雨中黃葉樹(shù)樹(shù)，燈下白頭頭人。。06:56:1406:56:1406:5612/17/20226:56:14AM11、以我獨(dú)沈久久，愧君相見(jiàn)見(jiàn)頻。。12月-2206:56:1406:56Dec-2217-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。06:56:1406:56:1406:56Saturday,December17,202213、乍見(jiàn)翻疑疑夢(mèng)，相悲悲各問(wèn)年。。。12月-2212月-2206:56:1406:56:14December17,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見(jiàn)青山。。。17十二二月20226:56:14上上午06:56:1412月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月226:56上上午12月-2206:56December17,202216、行動(dòng)出成成果，工作作出財(cái)富。。。2022/12/176:56:1506:56:1517December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時(shí)時(shí)，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點(diǎn)的的射線向前前。。6:56:15上上午6:56上上午06:56:1512月-229、沒(méi)有失敗敗，只有暫暫時(shí)停止成成功！。12月-2212月-22Saturday,December17,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒(méi)沒(méi)有。。06:56:1506:56:1506:5612/17/20226:56:15AM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積累。。。12月-2206:56:1506:56Dec-2217-Dec-2212、世間成事，，不求其絕對(duì)對(duì)圓滿，留一一份不足，可可得無(wú)限完美美。。06:56:1506:56:1506:56Saturday,December17,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。12月-2212月-2206:56:1506:56:15December17,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。17十二月月20226:56:15上午06:56:1512月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月226:56上上午12月-2206:56December17,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/176:56:1506:56:1517December202217、空山新雨后后，天氣晚來(lái)來(lái)秋。。6:56:15上午6:56上上午06:56:1512月-229、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Saturday,December17,202210、閱讀一切切好書(shū)如同同和過(guò)去最最杰出的人人談話。06:56:1506:56:1506:5612/17/20226:56:15AM11、越是沒(méi)有有本領(lǐng)的就就越加自命命不凡。12月-2206:56:1506:56Dec-2217-Dec-2212、越是無(wú)能能的人，越越喜歡挑剔剔別人的錯(cuò)錯(cuò)兒。06:56:1506:56:1506:56Saturday,December17,202213、知人者智智，自知者者明。勝人人者有力，，自勝者強(qiáng)強(qiáng)。12月-2212月-2206:56:1506:56:15December17,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。17十二月月20226:56:15上午06:56:1512月-2215、最具挑戰(zhàn)性性的挑戰(zhàn)莫過(guò)過(guò)于提升自我我。。十二月226:56上上午12月-2206:56December17,202216、業(yè)余生活要要有意義，不不要越軌。2022/12/176:56:1506:56:1517December202217、一個(gè)人即即使已登上上頂峰，也也仍