“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件

“雙減”背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐英語組“雙減”背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐英語組雙減政策指出教師既要壓減作業(yè)總量和時長，又要保障作業(yè)質(zhì)量。聚焦英語課堂，凝練學(xué)科核心素養(yǎng)，思考如何高效利用課堂，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。雙減政策指出教師既要壓減作業(yè)總量和時長，又要保障作業(yè)質(zhì)量。聚0101“雙減”下，作業(yè)設(shè)計基本理念0101何為作業(yè)？作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與拓展，是課前、課后完成的練習(xí)和任務(wù)以及課內(nèi)練習(xí)。為何作業(yè)？對老師來說從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，掌握并診斷學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，從而優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)方法，彌補課堂不足。對學(xué)生來說對學(xué)生知識技能方面產(chǎn)生影響對學(xué)生自我目標(biāo)、學(xué)習(xí)觀的影響對家長來說家長更好地了解學(xué)生的真實水平，發(fā)現(xiàn)孩子的真實需求，幫助家長為孩子做有效的個性化選擇。Homework作業(yè)何為作業(yè)？作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與拓展，是課前、課后完成的練習(xí)0202“雙減”下，作業(yè)設(shè)計質(zhì)量要求0202育人為本目標(biāo)一致科學(xué)設(shè)計時間合適分層選擇育人為本目標(biāo)一致科學(xué)設(shè)計時間合適分層選擇0303“雙減”下，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計與實踐030301拓展發(fā)揮型融合實踐型創(chuàng)作提升型基礎(chǔ)夯實型英語作業(yè)“精”設(shè)計01拓展發(fā)揮型融合實踐型創(chuàng)作提升型基礎(chǔ)夯實型英語作業(yè)“精”02腦袋“巧”手“巧”嘴“巧”英語作業(yè)“巧”設(shè)計02腦袋“巧”手“巧”嘴“巧”英語作業(yè)“巧”設(shè)計英語作業(yè)“趣”設(shè)計03

單詞接龍

單元詞匯迷宮

英語戲劇表演英語作業(yè)“趣”設(shè)計03單詞接龍單元詞匯迷宮英語戲劇表演“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件“雙減”-背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐課件感謝觀看讀書分享會PPT模板感謝觀看讀書分享會PPT模板“雙減”背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐英語組“雙減”背景下英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與實踐英語組雙減政策指出教師既要壓減作業(yè)總量和時長，又要保障作業(yè)質(zhì)量。聚焦英語課堂，凝練學(xué)科核心素養(yǎng)，思考如何高效利用課堂，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。雙減政策指出教師既要壓減作業(yè)總量和時長，又要保障作業(yè)質(zhì)量。聚0101“雙減”下，作業(yè)設(shè)計基本理念0101何為作業(yè)？作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與拓展，是課前、課后完成的練習(xí)和任務(wù)以及課內(nèi)練習(xí)。為何作業(yè)？對老師來說從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，掌握并診斷學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，從而優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)方法，彌補課堂不足。對學(xué)生來說對學(xué)生知識技能方面產(chǎn)生影響對學(xué)生自我目標(biāo)、學(xué)習(xí)觀的影響對家長來說家長更好地了解學(xué)生的真實水平，發(fā)現(xiàn)孩子的真實需求，幫助家長為孩子做有效的個性化選擇。Homework作業(yè)何為作業(yè)？作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與拓展，是課前、課后完成的練習(xí)0202“雙減”下，作業(yè)設(shè)計質(zhì)量要求0202育人為本目標(biāo)一致科學(xué)設(shè)計時間合適分層選擇育人為本目標(biāo)一致科學(xué)設(shè)計時間合適分層選擇0303“雙減”下，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計與實踐030301拓展發(fā)揮型融合實踐型創(chuàng)作提升型基礎(chǔ)夯實型英語作業(yè)“精”設(shè)計01拓展發(fā)揮型融合實踐型創(chuàng)作提升型基礎(chǔ)夯實型英語作業(yè)“精”02腦袋“巧”手“巧”嘴“巧”英語作業(yè)“巧”設(shè)計02腦袋“巧”手“巧”嘴“巧”英語作業(yè)“巧”設(shè)計英語作業(yè)“趣”設(shè)計03

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