中班美術(shù)教案美麗的煙花教案反思

中班美術(shù)教案美麗的煙花教案反思1、中班美術(shù)教案美麗的煙花教案反思設(shè)計(jì)意圖：欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。感知油水分離帶來(lái)的特殊效果，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：Ppt活動(dòng)過(guò)程：看視頻，了解形態(tài)。小朋友今天老師請(qǐng)大家來(lái)看煙花晚會(huì)，請(qǐng)你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的?你看到的煙花是什么樣子的?pptxxxx不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。情景貫穿，討論畫法。瞧，這是誰(shuí)?森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢?(1)我們?cè)鯓觼?lái)畫煙花呢?(個(gè)別示范)哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。(2)游戲：放煙花。(集體演繹)放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)煙花的火焰還能怎樣綻放呢?動(dòng)手創(chuàng)作，感受樂(lè)趣。你們想把美麗的煙花畫下來(lái)嗎?提出要求：①畫煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。②煙花有不同的形態(tài)。③煙花是五顏六色的。④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。幼兒動(dòng)手操作。現(xiàn)在，請(qǐng)你也去畫一畫吧。展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(lè)。今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢?森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。教學(xué)反思：在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂(lè)情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。2、中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的春天教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力并能大膽的印畫。培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：示范畫。水粉紙、油畫棒，各色水粉，抹布、臉盆、水。1.欣賞法出示示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞：得怎么樣啊?(幼兒討論)然后說(shuō)出你看了圖畫以后的感覺(jué)。幼：這幅圖畫很美。幼：這幅圖畫我看了覺(jué)得很漂亮。幼：畫的是春天。幼：小草發(fā)芽了。幼：小花開了。幼：小樹發(fā)芽了。討論)幼：是用小手印出來(lái)的。老師小結(jié)：小朋友說(shuō)對(duì)了，象這種用手印出來(lái)的畫就叫手指印畫。2.討論法請(qǐng)幼兒說(shuō)出手指印畫。幼：我可以印小鳥。幼：我可以印出小魚。幼：我還能印出小腳丫......來(lái)。孩子們說(shuō)出了小花、小雞、太陽(yáng)、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹......3.操作法幼兒分組印畫，教師指導(dǎo)。師：孩子們請(qǐng)你們用小手沾取喜歡的水粉顏料印畫，印出美麗的春天吧。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幼兒幫助。并提醒幼兒注意畫面整潔，及時(shí)擦干4.欣賞評(píng)價(jià)然的熱愛(ài)之情。師：你覺(jué)得哪幅畫最美?為什么?老師小結(jié)：每個(gè)小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。活動(dòng)結(jié)束：春天還有很多的美麗景物，我們一起去教室外尋找春天吧!活動(dòng)延伸：幼兒在印畫基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫?；顒?dòng)反思：在本節(jié)活動(dòng)中，各環(huán)節(jié)之間銜接自然，材料準(zhǔn)備充足、全面，教學(xué)難度適合中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)活動(dòng)中孩子們興趣積極高漲。本節(jié)活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，又鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。3、中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的花朵教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來(lái)填充花朵。初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：16活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。師：小朋友，我們最近有一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?師：是母親節(jié)!你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物?師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎?2師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎?哪里很美麗?(幼兒自由發(fā)言)1、感知暖色調(diào)。師：這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)?教師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺(jué)溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?2、感知冷色調(diào)。師：旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)?教師小結(jié)：像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺(jué)冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?三、引導(dǎo)幼兒探索紙團(tuán)印畫。(2朵花)1、出示紙片，認(rèn)識(shí)紙團(tuán)印畫。師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么?它能變成什么?師：讓我們一起來(lái)變一下，看，老師把他變成了紙球!(教師搓球)師：請(qǐng)你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的?教師小結(jié)：我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。2、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法。師：(教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片，團(tuán)一團(tuán)，然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色，老師選擇了藍(lán)色，紙團(tuán)用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里，再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。色調(diào)的顏色印花。色一樣的冷色調(diào)嗎?教師小結(jié)：她印的好看嗎?四、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。2子開始創(chuàng)作吧!五、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品師：你們覺(jué)得哪朵花最好看?為什么?師：請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你的作品。(教師適時(shí)引導(dǎo)：你用的是什么色調(diào)?你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的?等等)活動(dòng)延伸：活動(dòng)反思：的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單品展示出來(lái)，呈現(xiàn)一種美的感覺(jué)，這樣活動(dòng)就更加完美。4、中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的樹林教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)意圖：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。通過(guò)版畫的形式表現(xiàn)孩子對(duì)秋天景色的認(rèn)識(shí)，對(duì)秋天的熱愛(ài)。幼兒的創(chuàng)造離不開生活，離不開對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)自然，喜歡自然。2、培養(yǎng)觀察力及對(duì)色彩把握力。3、用多彩顏色描繪七彩森林。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、感受作品的美感。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人一套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙;2、秋天樹林圖片;風(fēng)景畫;背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：(一)用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風(fēng)景照。秋天樹林會(huì)發(fā)生什么變化?一起欣賞PPT。秋天樹葉有什么顏色?小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎?拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。(二)活動(dòng)展開1、觀察小數(shù)形狀，試著描繪。這些樹都有什么形狀?(長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形)樹干的畫法。怎樣畫好樹干?小朋友可以在紙上畫兩條直線，然后在兩條直線頂端往下一點(diǎn)的中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用直線把它們連接起來(lái)，一個(gè)粗壯的樹干就畫好了(示范講解)橢圓形的畫法。樹葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦，小朋友可以先畫一個(gè)橢圓，然后再擦掉橢圓扁扁的兩邊，畫成尖的就行了。(示范講解)2、感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。老師畫的畫上小樹都一樣大嗎?為什么?教師小結(jié)：因?yàn)槔蠋煯嫷挠薪幍臉溆羞h(yuǎn)處的樹。3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。老師巡視指導(dǎo)。4活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)反思：每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同，所以小朋友在表現(xiàn)樹林的時(shí)候方法也是各不相同的，有的小朋友畫的樹比較大，在涂色的時(shí)候相對(duì)問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫的樹林樹很多很小，就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù)，顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹越小就越難涂。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得把制作樹林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。5、中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的小鳥教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景鳥是人類的朋友，在生活當(dāng)中我們教育小朋友要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然。美麗的小鳥就象幼兒五多彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡小鳥，因此，幼兒很容易在活動(dòng)中保持較高的創(chuàng)作熱情，圓滿完成任務(wù)。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過(guò)欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時(shí)保持良好的坐姿。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線條和圖案裝飾鳥?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書，勾線筆，白紙。通過(guò)提問(wèn)，引出主題，教示范講解，嘗試用線條來(lái)裝飾鳥活動(dòng)過(guò)程1、春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來(lái)了，通過(guò)看圖片讓幼兒觀察小鳥都有共同的特征，讓幼兒認(rèn)識(shí)小鳥它是什么樣的，2、老師教師做示范畫一畫不同的小鳥，用各種線條和圖案來(lái)裝飾小鳥，裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。3坐端正了畫，4教學(xué)反思在教學(xué)當(dāng)中看到幼兒這樣快樂(lè)，這樣活躍，我明白了一個(gè)道理：不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了幼兒的直觀體驗(yàn)，扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注幼兒的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。6、中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的煙花教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。感知油水分離帶來(lái)的特殊效果，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：Ppt活動(dòng)過(guò)程：看視頻，了解形態(tài)。小朋友今天老師請(qǐng)大家來(lái)看煙花晚會(huì)，請(qǐng)你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的?你看到的煙花是什么樣子的?pptxxxx不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。情景貫穿，討論畫法。瞧，這是誰(shuí)?森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢?放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)煙花的火焰還能怎樣綻放呢?動(dòng)手創(chuàng)作，感受樂(lè)趣。你們想把美麗的煙花畫下來(lái)嗎?提出要求：①畫煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。②煙花有不同的形態(tài)。③煙花是五顏六色的。④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。幼兒動(dòng)手操作。現(xiàn)在，請(qǐng)你也去畫一畫吧。展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(lè)。今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢?森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。教學(xué)反思：在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂(lè)情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。7、中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的星空教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。會(huì)畫美麗的星空。體會(huì)星空的美麗。交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。活動(dòng)重難點(diǎn)：畫出心中美麗的星空。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們還記得我們之前畫的太陽(yáng)公公嗎?太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀?哦，那么，提到太陽(yáng)公公，你們想到什么呀?二、引出月亮。有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的月光。哦，對(duì)了，是小星星。三、畫出美麗的星空。晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤