新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型課件

新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型張偉豐紹興市第一中學(xué)新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型張偉豐1地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)2校園觀測（月相、太陽、氣象等）課堂實(shí)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐校園觀測（月相、太陽、氣象等）課堂實(shí)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐3不僅要分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，還應(yīng)分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形成和變化，以及人類活動(dòng)所具有的重要意義，并且，后者更為重要。北半球有一自東向西流動(dòng)的河流,一般會(huì)出現(xiàn):北岸侵蝕大于南岸;南岸堆積快于北岸地轉(zhuǎn)偏向力（原因）港口的選址（對人類活動(dòng)意義）上海港口建設(shè)-分析命題立意之導(dǎo)向課堂教學(xué)之導(dǎo)向知識—原理—素養(yǎng)不僅要分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，還應(yīng)分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形4新高考改革方案：多元錄取自由組合二考機(jī)制首考后的二考復(fù)習(xí)課該怎么上？新高考改革方案：多元錄取自由組合二考機(jī)制首考后的二考復(fù)習(xí)課該5如何吸引90分以上的學(xué)生再次進(jìn)入地理課堂？如何應(yīng)對已經(jīng)歷一次完整復(fù)習(xí)的“高復(fù)生”？分?jǐn)?shù)出來前、本學(xué)期余下時(shí)間、下學(xué)期？實(shí)施階段性策略需要思想動(dòng)員，更需要差異化高品質(zhì)的復(fù)習(xí)課如何吸引90分以上的學(xué)生再次進(jìn)入地理課堂？分?jǐn)?shù)出來前、本學(xué)期6首考復(fù)習(xí)課的主要課型及特點(diǎn)：知識講授課

試題（卷）講評課主體是教師節(jié)奏較緊湊模式較單一教師講、學(xué)生聽與練首考復(fù)習(xí)課的主要課型及特點(diǎn)：知識講授課試題（卷7二考復(fù)習(xí)課的關(guān)注點(diǎn)：拓眼界重整合變形式換主體調(diào)節(jié)奏水泡飯營養(yǎng)早餐二考復(fù)習(xí)課的關(guān)注點(diǎn)：拓眼界重整合變形式換主體調(diào)節(jié)奏水泡飯營養(yǎng)8視頻賞析：海南、陜西、新疆、黑龍江、江西、上海視頻賞析：海南、陜西、新疆、黑龍江、江西、上海9沙漠公路沼澤濕地紅色經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)場放牧沙漠公路沼澤濕地紅色經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)場放牧10新疆牧場四季轉(zhuǎn)場放牧

隨著季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)移草場放牧，稱之為轉(zhuǎn)場。在新疆廣大的草原和高山牧場，由于草場隨山地海拔高度不同而具有分帶性，牧民們世世代代形成了不同季節(jié)利用不同高度草場的遷徙游牧方式。轉(zhuǎn)場時(shí)，牧民們攜子女及親屬，組成駝隊(duì)，帶著帳篷、生活用品，趕著畜群一起大遷移，逐水草輾轉(zhuǎn)而居。牧民轉(zhuǎn)場有一定的時(shí)間、順序和路線。一般來說，春季利用山地陽坡帶的干旱草原即春牧場放牧。再逐步上升，到中部的草甸草原帶過渡一段時(shí)日。夏季轉(zhuǎn)場到山地高處森林、草甸、草原和高山、亞高山草場，一般海拔在2000米～3500米。這里氣候涼爽，風(fēng)光秀麗，水草豐美，是牲畜抓膘增壯增長的良好場地。夏天一過，天氣很快冷下來，高山開始下雪，牲畜必須向下轉(zhuǎn)移，過渡到秋窩子，牧民把這叫做“秋天雪趕羊”。冬天，再回到平原盆地谷地荒漠草原地帶。這里地面沒有厚雪覆蓋，牲畜能覓食牧草，新疆人亦稱為冬窩子。阿爾泰山的哈薩克、蒙古族牧民，冬季將部分牲畜留在額爾齊斯河河床沿岸，也有的轉(zhuǎn)移到奇臺(tái)北塔山背風(fēng)向陽的沙窩子放牧。另一些則帶著畜群長途跋涉，穿過古爾班通古特沙漠，進(jìn)入天山北側(cè)奇臺(tái)阜康冬牧場放牧過冬。轉(zhuǎn)場時(shí)，?？梢娧泳d數(shù)十公里的畜群和駝隊(duì)，浩浩蕩蕩，人歡馬嘯，場面極為壯觀。春天來臨，畜群又要趕快北上，在冰雪融化前進(jìn)入春牧場。這時(shí)，又形成“春天羊趕雪”。周而復(fù)始，年復(fù)一年，從古至今，游牧民族總是這樣傳統(tǒng)地生活生存。了解新疆山地游牧業(yè)的現(xiàn)狀特征理解轉(zhuǎn)場背后的地理原理與規(guī)律感悟牧民們的智慧與艱辛傳統(tǒng)的游牧業(yè)規(guī)模化的定居牧業(yè)

11知識拓展：馬六甲困局：經(jīng)馬六甲海峽進(jìn)入南中國海的油輪是經(jīng)過蘇伊士運(yùn)河的3倍、巴拿馬運(yùn)河的5倍。因此，各種突發(fā)事件很容易導(dǎo)致這些海峽出現(xiàn)短期運(yùn)輸中斷，進(jìn)而導(dǎo)致短期的全球或局部供應(yīng)中斷。馬六甲海峽是中國的“海上生命線”，誰控制了馬六甲海峽和印度洋，誰就把手放在了中國的戰(zhàn)略石油通道上，就能隨時(shí)威脅中國的能源安全。一旦出現(xiàn)意外，將給中國的“能源安全”造成極大隱患，形成所謂海峽困境，馬六甲困境已經(jīng)成為中國能源不安全的代名詞知識拓展：馬六甲困局：經(jīng)馬六甲海峽進(jìn)入南中國海的油輪是經(jīng)過蘇12學(xué)者們提出的應(yīng)對方法主要有：建造泛亞石油大陸橋（包括中俄原油管道、中亞-中國油氣管道）、修建從吉大港到云南昆明的輸油管道、建設(shè)從巴基斯坦的卡拉奇港到新疆的輸油管道、鋪設(shè)從緬甸實(shí)皎漂港至云南昆明的輸油管道、在克拉地峽修建運(yùn)河（克拉運(yùn)河）、修建橫穿克拉地峽的輸油管道（克拉輸油管道）和發(fā)展遠(yuǎn)洋海軍。遺憾的是，上述應(yīng)對都無法有效緩和與化解困境。學(xué)者們提出的應(yīng)對方法主要有：建造泛亞石油大陸橋（包括中俄原油13能源分布與調(diào)配我國的能源利用現(xiàn)狀：能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)能源利用率狀況學(xué)生問題：我國屬于煤炭時(shí)期還是后煤炭時(shí)期（石油時(shí)代）？能源分布與調(diào)配我國的能源利用現(xiàn)狀：能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)能源利用率狀況14主題探究：

水鹽運(yùn)動(dòng)是指土壤中鹽分的水遷移。土壤中的鹽分隨水分而運(yùn)動(dòng)。在蒸發(fā)過程中鹽分隨水分輸送到表層。水分蒸發(fā)后鹽分積聚在表層土壤中；灌溉和降雨入滲的水分又將鹽分帶向深層。在長時(shí)間內(nèi)，如果由于蒸發(fā)而帶到表層的鹽分多于入滲淋洗帶到深層的鹽分，則土壤處于積鹽狀態(tài)；反之，則處于脫鹽狀態(tài)。土壤水鹽動(dòng)態(tài)與灌溉排水條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施有關(guān)。干旱、半干旱地區(qū)，如果灌水量過多,又缺乏排水設(shè)施,將招致地下水位的升高，加大蒸發(fā)，使表土鹽分不斷積累，形成次生鹽堿化。水鹽運(yùn)動(dòng)土地鹽漬化湖泊咸化海鹽曬制及咸潮主題探究：水鹽運(yùn)動(dòng)是指土壤中鹽分的水遷移。土壤中的鹽15地下水（水位、含鹽量）影響因素

蒸發(fā)（返鹽）影響因素淋鹽時(shí)空分布特點(diǎn)成因分析從此角度辨析沙漠化與鹽漬化的差異年內(nèi)旱季時(shí)間長，土壤易鹽漬化過度灌溉與過度開采地下水鹽漬化程度的季節(jié)差異治理措施（地膜在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用）沿海、沿湖地區(qū)拓展地下水（水位、含鹽量）影響因素蒸發(fā)（返鹽）影響因素淋鹽16耐鹽草分析耐鹽草坪在鹽堿地改良方面的作用體現(xiàn)。有效覆蓋地表，防風(fēng)降溫，減少地下水蒸發(fā)，降低表層土的含鹽量；增加土壤有機(jī)質(zhì)含量分析草方格沙障在防風(fēng)沙方面的作用體現(xiàn)。草方格沙障一是能使地面粗糙，減小風(fēng)力，再一個(gè)可以截留水分，如雨水，提高沙層含水量，有利于固沙植物的存活。草方格沙障耐鹽草分析耐鹽草坪在鹽堿地改良方面的作用體現(xiàn)17技巧養(yǎng)成：怎么審？怎么答方法傳授技巧養(yǎng)成技巧養(yǎng)成：怎么審？怎么答方法傳授技巧養(yǎng)成18新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型課件19河床中的沙、青海湖的風(fēng)、日月山的屏障、祁連山的雪河床中的沙、青海湖的風(fēng)、日月山的屏障、祁連山的雪20新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型課件21

某研究性學(xué)習(xí)小組把甲、乙、丙、丁四份質(zhì)地不同的土壤堆成形狀大小相同的圓錐體，在其中三個(gè)土堆上覆蓋一層相同的草皮。通過模擬實(shí)驗(yàn)觀測相同降水強(qiáng)度下土壤質(zhì)地、植被覆蓋與水土流失量的關(guān)聯(lián)性。讀實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)袁和土壤質(zhì)地的三角坐標(biāo)示意圖。回答24、25題。25．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在相同植被覆蓋條件下，水土流失最嚴(yán)重的土壤質(zhì)地A．砂粒與黏粒比重接近B．黏粒比重小，砂粒比重大C．粉粒與黏粒比重接近D．砂粒比重小，黏粒比重大某研究性學(xué)習(xí)小組把甲、乙、丙、丁四份質(zhì)地不同的土壤堆成形22（研磨答案的演變）（研磨答案的演變）23（3）從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移角度，分析部分在滬皖籍從業(yè)人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的原因。（5分）材料：20世紀(jì)90年代以來，上海一方面爭取了國產(chǎn)大飛機(jī)總裝等項(xiàng)目，另一方面向安徽等地轉(zhuǎn)出部分制造業(yè)。同時(shí)，城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化，制造業(yè)集中分布區(qū)不斷調(diào)整。下圖表示上海市2004年制造業(yè)就業(yè)比重的空間分布。概念辨析：創(chuàng)業(yè)與就業(yè)（3）從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移角度，分析部分在滬皖籍從業(yè)人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的原因24圖形制作：圖形制作：25圖形制作知識建構(gòu)圖形制作知識建構(gòu)26分析貴州省將易地搬遷作為脫貧途徑的主要原因。（4分）（2016年4月卷）人均耕地少；土壤貧瘠；地表水缺乏；交通運(yùn)輸不便等“懸崖村”：地表崎嶇，自然災(zāi)害頻發(fā)，生態(tài)環(huán)境脆弱等分析貴州省將易地搬遷作為脫貧途徑的主要原因。（4分）（20127

下圖為北半球鋒面氣旋系統(tǒng)示意圖(單位：百帕)。完成5、6題。（2018年4月卷）6．圖中乙、丙兩地比較，氣流狀況①乙近地面風(fēng)力較小

②乙上升氣流較強(qiáng)③丙近地面風(fēng)力較小

④丙上升氣流較強(qiáng)A．①②

B．①④C．②③

D．③④學(xué)生的一段話：“老師，我認(rèn)為這道題目的正確答案應(yīng)該是D。雖然，乙處于冷鋒（冷鋒鋒面與地面的夾角較暖鋒更大，冷鋒附近的上升氣流較暖鋒附近更強(qiáng)）附近，但乙的位置是冷鋒鋒前區(qū)域，該區(qū)域的暖氣團(tuán)還沒有明顯的上升運(yùn)動(dòng)（丙位于暖鋒鋒前區(qū)域，該區(qū)域的暖氣團(tuán)已出現(xiàn)明顯的上升運(yùn)動(dòng)）?！卑褜W(xué)生請上講臺(tái)，聽聽學(xué)生的答題視角與思路，或搭建平臺(tái)（如主題辯論）以給予充分的自由發(fā)言機(jī)會(huì)。他們許多獨(dú)到的想法與見解會(huì)讓老師和其他同學(xué)眼睛一亮，他們的某些認(rèn)識誤區(qū)也是一種寶貴的教學(xué)資源。學(xué)生演繹：下圖為北半球鋒面氣旋系統(tǒng)示意圖(單位：百帕)。完成528旅游業(yè)和金融業(yè)是浙江省服務(wù)業(yè)中的優(yōu)勢行業(yè)，簡述金融業(yè)可發(fā)展成為服務(wù)業(yè)中的主導(dǎo)行業(yè)的有利條件。（2017年10月卷）參考答案：金融市場活躍；有國內(nèi)外領(lǐng)先的移動(dòng)支付平臺(tái)；有發(fā)達(dá)的電商及現(xiàn)代物流業(yè)。地理學(xué)科是高三學(xué)生眼中的“玄學(xué)”“懸學(xué)”學(xué)生作答：腦門大開，五花八門教師組織：正確引導(dǎo)，科學(xué)歸納評分標(biāo)準(zhǔn)：若答銀行/證券/保險(xiǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，資金雄厚，即給1分。若答互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)達(dá)，技術(shù)/人才等支持，科技發(fā)達(dá)，人才眾多，信息技術(shù)發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)+，即給1分。若答電商/物流發(fā)達(dá)，產(chǎn)業(yè)/農(nóng)業(yè)/工業(yè)/服務(wù)業(yè)/實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，即給1分。增加“政策支持”采分點(diǎn)（1分）。旅游業(yè)和金融業(yè)是浙江省服務(wù)業(yè)中的優(yōu)勢行業(yè)，簡述金融業(yè)可發(fā)展成29有專家認(rèn)為，與商品谷物農(nóng)業(yè)相比，該地更適宜發(fā)展大牧場放牧業(yè)。你認(rèn)為專家提出該觀點(diǎn)的理由有哪些？(3分)甲方：黃三角地區(qū)更適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)乙方：黃三角地區(qū)更適合發(fā)展大牧場放牧業(yè)有專家認(rèn)為山西省利用風(fēng)能、太陽能發(fā)電難以取代火力發(fā)電，請說明理由。（3分）甲方：山西省更適合發(fā)展傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)乙方：山西省更適合發(fā)展（風(fēng)能、太陽能等）新能源產(chǎn)業(yè)有專家認(rèn)為，與商品谷物農(nóng)業(yè)相比，該地更適宜發(fā)展大牧場放牧業(yè)。30一條線：區(qū)域主題探究一條線：系統(tǒng)地理鞏固甲方：當(dāng)前，我國適宜修建藏水入疆“紅旗河”工程。乙方：當(dāng)前，我國不適宜修建藏水入疆“紅旗河”工程。一條線：區(qū)域主題探究甲方：當(dāng)前，我國適宜修建藏水入疆“紅旗河31謝謝！謝謝！32新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型張偉豐紹興市第一中學(xué)新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型張偉豐33地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)34校園觀測（月相、太陽、氣象等）課堂實(shí)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐校園觀測（月相、太陽、氣象等）課堂實(shí)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐35不僅要分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，還應(yīng)分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形成和變化，以及人類活動(dòng)所具有的重要意義，并且，后者更為重要。北半球有一自東向西流動(dòng)的河流,一般會(huì)出現(xiàn):北岸侵蝕大于南岸;南岸堆積快于北岸地轉(zhuǎn)偏向力（原因）港口的選址（對人類活動(dòng)意義）上海港口建設(shè)-分析命題立意之導(dǎo)向課堂教學(xué)之導(dǎo)向知識—原理—素養(yǎng)不僅要分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，還應(yīng)分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形36新高考改革方案：多元錄取自由組合二考機(jī)制首考后的二考復(fù)習(xí)課該怎么上？新高考改革方案：多元錄取自由組合二考機(jī)制首考后的二考復(fù)習(xí)課該37如何吸引90分以上的學(xué)生再次進(jìn)入地理課堂？如何應(yīng)對已經(jīng)歷一次完整復(fù)習(xí)的“高復(fù)生”？分?jǐn)?shù)出來前、本學(xué)期余下時(shí)間、下學(xué)期？實(shí)施階段性策略需要思想動(dòng)員，更需要差異化高品質(zhì)的復(fù)習(xí)課如何吸引90分以上的學(xué)生再次進(jìn)入地理課堂？分?jǐn)?shù)出來前、本學(xué)期38首考復(fù)習(xí)課的主要課型及特點(diǎn)：知識講授課

試題（卷）講評課主體是教師節(jié)奏較緊湊模式較單一教師講、學(xué)生聽與練首考復(fù)習(xí)課的主要課型及特點(diǎn)：知識講授課試題（卷39二考復(fù)習(xí)課的關(guān)注點(diǎn)：拓眼界重整合變形式換主體調(diào)節(jié)奏水泡飯營養(yǎng)早餐二考復(fù)習(xí)課的關(guān)注點(diǎn)：拓眼界重整合變形式換主體調(diào)節(jié)奏水泡飯營養(yǎng)40視頻賞析：海南、陜西、新疆、黑龍江、江西、上海視頻賞析：海南、陜西、新疆、黑龍江、江西、上海41沙漠公路沼澤濕地紅色經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)場放牧沙漠公路沼澤濕地紅色經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)場放牧42新疆牧場四季轉(zhuǎn)場放牧

隨著季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)移草場放牧，稱之為轉(zhuǎn)場。在新疆廣大的草原和高山牧場，由于草場隨山地海拔高度不同而具有分帶性，牧民們世世代代形成了不同季節(jié)利用不同高度草場的遷徙游牧方式。轉(zhuǎn)場時(shí)，牧民們攜子女及親屬，組成駝隊(duì)，帶著帳篷、生活用品，趕著畜群一起大遷移，逐水草輾轉(zhuǎn)而居。牧民轉(zhuǎn)場有一定的時(shí)間、順序和路線。一般來說，春季利用山地陽坡帶的干旱草原即春牧場放牧。再逐步上升，到中部的草甸草原帶過渡一段時(shí)日。夏季轉(zhuǎn)場到山地高處森林、草甸、草原和高山、亞高山草場，一般海拔在2000米～3500米。這里氣候涼爽，風(fēng)光秀麗，水草豐美，是牲畜抓膘增壯增長的良好場地。夏天一過，天氣很快冷下來，高山開始下雪，牲畜必須向下轉(zhuǎn)移，過渡到秋窩子，牧民把這叫做“秋天雪趕羊”。冬天，再回到平原盆地谷地荒漠草原地帶。這里地面沒有厚雪覆蓋，牲畜能覓食牧草，新疆人亦稱為冬窩子。阿爾泰山的哈薩克、蒙古族牧民，冬季將部分牲畜留在額爾齊斯河河床沿岸，也有的轉(zhuǎn)移到奇臺(tái)北塔山背風(fēng)向陽的沙窩子放牧。另一些則帶著畜群長途跋涉，穿過古爾班通古特沙漠，進(jìn)入天山北側(cè)奇臺(tái)阜康冬牧場放牧過冬。轉(zhuǎn)場時(shí)，常可見延綿數(shù)十公里的畜群和駝隊(duì)，浩浩蕩蕩，人歡馬嘯，場面極為壯觀。春天來臨，畜群又要趕快北上，在冰雪融化前進(jìn)入春牧場。這時(shí)，又形成“春天羊趕雪”。周而復(fù)始，年復(fù)一年，從古至今，游牧民族總是這樣傳統(tǒng)地生活生存。了解新疆山地游牧業(yè)的現(xiàn)狀特征理解轉(zhuǎn)場背后的地理原理與規(guī)律感悟牧民們的智慧與艱辛傳統(tǒng)的游牧業(yè)規(guī)模化的定居牧業(yè)

43知識拓展：馬六甲困局：經(jīng)馬六甲海峽進(jìn)入南中國海的油輪是經(jīng)過蘇伊士運(yùn)河的3倍、巴拿馬運(yùn)河的5倍。因此，各種突發(fā)事件很容易導(dǎo)致這些海峽出現(xiàn)短期運(yùn)輸中斷，進(jìn)而導(dǎo)致短期的全球或局部供應(yīng)中斷。馬六甲海峽是中國的“海上生命線”，誰控制了馬六甲海峽和印度洋，誰就把手放在了中國的戰(zhàn)略石油通道上，就能隨時(shí)威脅中國的能源安全。一旦出現(xiàn)意外，將給中國的“能源安全”造成極大隱患，形成所謂海峽困境，馬六甲困境已經(jīng)成為中國能源不安全的代名詞知識拓展：馬六甲困局：經(jīng)馬六甲海峽進(jìn)入南中國海的油輪是經(jīng)過蘇44學(xué)者們提出的應(yīng)對方法主要有：建造泛亞石油大陸橋（包括中俄原油管道、中亞-中國油氣管道）、修建從吉大港到云南昆明的輸油管道、建設(shè)從巴基斯坦的卡拉奇港到新疆的輸油管道、鋪設(shè)從緬甸實(shí)皎漂港至云南昆明的輸油管道、在克拉地峽修建運(yùn)河（克拉運(yùn)河）、修建橫穿克拉地峽的輸油管道（克拉輸油管道）和發(fā)展遠(yuǎn)洋海軍。遺憾的是，上述應(yīng)對都無法有效緩和與化解困境。學(xué)者們提出的應(yīng)對方法主要有：建造泛亞石油大陸橋（包括中俄原油45能源分布與調(diào)配我國的能源利用現(xiàn)狀：能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)能源利用率狀況學(xué)生問題：我國屬于煤炭時(shí)期還是后煤炭時(shí)期（石油時(shí)代）？能源分布與調(diào)配我國的能源利用現(xiàn)狀：能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)能源利用率狀況46主題探究：

水鹽運(yùn)動(dòng)是指土壤中鹽分的水遷移。土壤中的鹽分隨水分而運(yùn)動(dòng)。在蒸發(fā)過程中鹽分隨水分輸送到表層。水分蒸發(fā)后鹽分積聚在表層土壤中；灌溉和降雨入滲的水分又將鹽分帶向深層。在長時(shí)間內(nèi)，如果由于蒸發(fā)而帶到表層的鹽分多于入滲淋洗帶到深層的鹽分，則土壤處于積鹽狀態(tài)；反之，則處于脫鹽狀態(tài)。土壤水鹽動(dòng)態(tài)與灌溉排水條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施有關(guān)。干旱、半干旱地區(qū)，如果灌水量過多,又缺乏排水設(shè)施,將招致地下水位的升高，加大蒸發(fā)，使表土鹽分不斷積累，形成次生鹽堿化。水鹽運(yùn)動(dòng)土地鹽漬化湖泊咸化海鹽曬制及咸潮主題探究：水鹽運(yùn)動(dòng)是指土壤中鹽分的水遷移。土壤中的鹽47地下水（水位、含鹽量）影響因素

蒸發(fā)（返鹽）影響因素淋鹽時(shí)空分布特點(diǎn)成因分析從此角度辨析沙漠化與鹽漬化的差異年內(nèi)旱季時(shí)間長，土壤易鹽漬化過度灌溉與過度開采地下水鹽漬化程度的季節(jié)差異治理措施（地膜在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用）沿海、沿湖地區(qū)拓展地下水（水位、含鹽量）影響因素蒸發(fā)（返鹽）影響因素淋鹽48耐鹽草分析耐鹽草坪在鹽堿地改良方面的作用體現(xiàn)。有效覆蓋地表，防風(fēng)降溫，減少地下水蒸發(fā)，降低表層土的含鹽量；增加土壤有機(jī)質(zhì)含量分析草方格沙障在防風(fēng)沙方面的作用體現(xiàn)。草方格沙障一是能使地面粗糙，減小風(fēng)力，再一個(gè)可以截留水分，如雨水，提高沙層含水量，有利于固沙植物的存活。草方格沙障耐鹽草分析耐鹽草坪在鹽堿地改良方面的作用體現(xiàn)49技巧養(yǎng)成：怎么審？怎么答方法傳授技巧養(yǎng)成技巧養(yǎng)成：怎么審？怎么答方法傳授技巧養(yǎng)成50新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型課件51河床中的沙、青海湖的風(fēng)、日月山的屏障、祁連山的雪河床中的沙、青海湖的風(fēng)、日月山的屏障、祁連山的雪52新課標(biāo)新高考與復(fù)習(xí)課課堂轉(zhuǎn)型課件53

某研究性學(xué)習(xí)小組把甲、乙、丙、丁四份質(zhì)地不同的土壤堆成形狀大小相同的圓錐體，在其中三個(gè)土堆上覆蓋一層相同的草皮。通過模擬實(shí)驗(yàn)觀測相同降水強(qiáng)度下土壤質(zhì)地、植被覆蓋與水土流失量的關(guān)聯(lián)性。讀實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)袁和土壤質(zhì)地的三角坐標(biāo)示意圖?；卮?4、25題。25．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在相同植被覆蓋條件下，水土流失最嚴(yán)重的土壤質(zhì)地A．砂粒與黏粒比重接近B．黏粒比重小，砂粒比重大C．粉粒與黏粒比重接近D．砂粒比重小，黏粒比重大某研究性學(xué)習(xí)小組把甲、乙、丙、丁四份質(zhì)地不同的土壤堆成形54（研磨答案的演變）（研磨答案的演變）55（3）從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移角度，分析部分在滬皖籍從業(yè)人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的原因。（5分）材料：20世紀(jì)90年代以來，上海一方面爭取了國產(chǎn)大飛機(jī)總裝等項(xiàng)目，另一方面向安徽等地轉(zhuǎn)出部分制造業(yè)。同時(shí)，城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化，制造業(yè)集中分布區(qū)不斷調(diào)整。下圖表示上海市2004年制造業(yè)就業(yè)比重的空間分布。概念辨析：創(chuàng)業(yè)與就業(yè)（3）從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移角度，分析部分在滬皖籍從業(yè)人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的原因56圖形制作：圖形制作：57圖形制作知識建構(gòu)圖形制作知識建構(gòu)58分析貴州省將易地搬遷作為脫貧途徑的主要原因。（4分）（2016年4月卷）人均耕地少；土壤貧瘠；地表水缺乏；交通運(yùn)輸不便等“懸崖村”：地表崎嶇，自然災(zāi)害頻發(fā)，生態(tài)環(huán)境脆弱等分析貴州省將易地搬遷作為脫貧途徑的主要原因。（4分）（20159

下圖為北半球鋒面氣旋系統(tǒng)示意圖(單位：百帕)。完成5、6題。（2018年4月卷）6．圖中乙、丙兩地比較，氣流狀況①乙近地面風(fēng)力較小

②乙上升氣流較強(qiáng)③丙近地面風(fēng)力較小

④丙上升氣流較強(qiáng)A．①②

B．①④C．②③

D．③④學(xué)生的