《駱駝尋寶記》課件全面版

駱駝尋寶記駱駝尋寶記11.背景介紹這篇童話生動(dòng)地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)80年代，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，許許多多的人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁——文中各種動(dòng)物的表現(xiàn)就是這種情況的寫照——心想發(fā)家致富又不肯付出努力，結(jié)果一事無成。而駱駝的思想境界是十分高尚的，他的價(jià)值取向是值得充分肯定的。1.背景介紹22.文學(xué)常識(shí)童話是一種寓教于樂的文學(xué)形式，豐富的想象和奇特的夸張是其顯著的特點(diǎn)，讓讀者在欣賞生動(dòng)故事的同時(shí)認(rèn)識(shí)社會(huì)、人生。童話不僅反映生活，而且能給人思想、知識(shí)教育。2.文學(xué)常識(shí)31.正音辨形攜手()嫉妒()對(duì)峙()潺潺()踽踽()淙淙()xī()戲hàn()海溫xīn()答案：xiéjízhìchánjǔcónɡ嬉瀚馨﹒﹒﹒﹒﹒﹒1.正音辨形﹒﹒﹒﹒﹒﹒42.據(jù)義填詞(1)

：形容眼光遠(yuǎn)大。(2)

：形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。(3)

：形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。答案：(1)高瞻遠(yuǎn)矚(2)水泄不通(3)豁然開朗2.據(jù)義填詞53.走進(jìn)文本(1)駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦，尋到的是什么寶貝？這些寶貝有什么作用？答案：尋到的是保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐旱、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子；寶貝的作用是變沙漠為綠洲。(2)本文主要寫了兩部分內(nèi)容：第一部分寫________________

，第二部分寫

。答案：各種動(dòng)物在尋寶中半途而廢的經(jīng)過駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦終于尋到了寶貝3.走進(jìn)文本61.故事情節(jié)(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文講述了一個(gè)什么故事。答案：講述一群動(dòng)物尋寶的故事。許多動(dòng)物因?yàn)榉N種原因紛紛退卻，而駱駝卻憑著對(duì)理想的執(zhí)著追求、頑強(qiáng)毅力和無私奉獻(xiàn)的精神，終于尋到了為大家謀福利的寶貝。1.故事情節(jié)7(2)駱駝和眾多動(dòng)物在尋寶過程中的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比，請(qǐng)根據(jù)提示填寫下表。答案：①失寶②歷盡艱險(xiǎn)沉著堅(jiān)忍出發(fā)時(shí)途中結(jié)局眾多動(dòng)物躍躍欲試火燒火燎各懷私心匆忙退出①

駱駝身姿雄偉一瘸一拐②

得寶(2)駱駝和眾多動(dòng)物在尋寶過程中的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比，請(qǐng)根據(jù)82.分析形象(1)作者描寫駱駝時(shí)主要運(yùn)用了哪些描寫方法？答案：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。請(qǐng)仿照下面的參考示例，對(duì)相關(guān)的描寫進(jìn)行批注或賞析。參考示例：這是一頭身姿雄偉的駱駝。2.分析形象9點(diǎn)撥：常見的四種描寫方法①肖像描寫：通過人物的某些外部特征來揭示人物的性格。②語(yǔ)言描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性語(yǔ)言，反映人物的個(gè)性特征，主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫。③動(dòng)作描寫：指最能顯示人物性格，或者能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的那些行動(dòng)，包括人物的習(xí)慣性動(dòng)作和下意識(shí)舉止在內(nèi)。④心理描寫：是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想感情活動(dòng)的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。點(diǎn)撥：10賞析：運(yùn)用肖像描寫，刻畫了駱駝的外形特點(diǎn)，表達(dá)了作者的贊美之情。賞析：運(yùn)用肖像描寫，刻畫了駱駝的外形特點(diǎn)，表達(dá)了作者的贊美之11一試身手：①他踽踽獨(dú)行，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖。賞析：運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描寫出駱駝的尋寶過程，表現(xiàn)了它不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的品格，表達(dá)了作者的贊美之情。②駱駝?wù)f，這地方實(shí)在太美了，要是有個(gè)寶能把他居住的沙漠變成這個(gè)樣子就好了。賞析：運(yùn)用語(yǔ)言描寫，說明駱駝尋寶是為了把沙漠變成綠洲，為大家謀福利，表現(xiàn)了駱駝熱愛家鄉(xiāng)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。一試身手：12【知識(shí)鏈接】描寫方法是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺，是文學(xué)創(chuàng)作的基本手法之一。按內(nèi)容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫主要有肖像(外貌)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫五種。1.肖像(外貌)描寫主要是對(duì)容貌、衣著、姿態(tài)的描寫。2.動(dòng)作描寫是對(duì)人物個(gè)性化的行為、動(dòng)作的描寫?！局R(shí)鏈接】133.語(yǔ)言描寫是刻畫人物個(gè)性化的獨(dú)白(自言自語(yǔ))或?qū)υ?與別人交談)。4.心理描寫是通過剖析人物的心理活動(dòng)(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)……)，來挖掘人物的思想感情。5.神態(tài)描寫是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫。如《駱駝尋寶記》中的“鸚鵡又驚愕又慚愧，臉蛋漲得通紅”。人物描寫的主要作用是表現(xiàn)人物性格、精神品質(zhì)，表達(dá)作者的感情，從而揭示文章主題思想。3.語(yǔ)言描寫是刻畫人物個(gè)性化的獨(dú)白(自言自語(yǔ))或?qū)υ?4(2)結(jié)合課文，請(qǐng)概括駱駝具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。答案：駱駝?dòng)星趭^努力、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛家鄉(xiāng)、正直無私等美好品質(zhì)。(2)結(jié)合課文，請(qǐng)概括駱駝具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。153.象征意義(1)文中的動(dòng)物形象具有象征意義，請(qǐng)?zhí)畛鱿铝袔捉M具有典型意義的形象象征了具備哪種思想品質(zhì)的群體。動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠狼等黑熊、大象等貪吃、懶惰金絲猴、孔雀金錢豹、狼獅子、老虎駱駝?lì)B強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)3.象征意義動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠16答案：動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠狼等耍小聰明黑熊、大象等貪吃、懶惰金絲猴、孔雀愛慕虛榮金錢豹、狼心胸狹窄獅子、老虎貪婪駱駝?lì)B強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)答案：動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠狼等耍17(2)這篇童話想要告訴人們什么道理？答案：人們生活的目的不是為自己，而是為大多數(shù)人更好地生活，只有樹立這樣的人生觀、價(jià)值觀，人生才有意義，自己才會(huì)獲得真正的幸福。(2)這篇童話想要告訴人們什么道理？18學(xué)習(xí)本文過程中，燦爛陽(yáng)光(網(wǎng)名)同學(xué)在班級(jí)QQ群中和群友們展開了熱烈的討論，請(qǐng)你也參與討論吧。燦爛陽(yáng)光：本文題目是“駱駝尋寶記”，可為什么用近一半的篇幅來寫其他動(dòng)物的表現(xiàn)？大家如何理解？期望和你交流。晴空一鶴：寫眾多動(dòng)物途中表現(xiàn)，都是為下文突出刻畫駱駝的形象做鋪墊，從反面襯托駱駝的形象。藍(lán)色季風(fēng)：作者用近一半的篇幅來寫其他動(dòng)物的表現(xiàn)，寫他們的尋寶目的和后來的退縮，可以說他們是各懷私心踏上尋寶路的，對(duì)駱駝的形象起著反面襯托的作用。學(xué)習(xí)本文過程中，燦爛陽(yáng)光(網(wǎng)名)同學(xué)在班級(jí)QQ群中和群友19依據(jù)圖示，完成下題，歸納反思。依據(jù)圖示，完成下題，歸納反思。20課文描寫了眾多動(dòng)物和駱駝尋寶的過程。寫眾多動(dòng)物是為了

駱駝，從而說明真正的“寶”能

，也指一種頑強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)的

。答案：反襯變沙漠為綠洲駱駝精神課文描寫了眾多動(dòng)物和駱駝尋寶的過程。寫眾多動(dòng)物是為21《駱駝尋寶記》課件全面版22只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來?yè)羝拼蚱仆黄谱约耗潜疽詾榭梢愿哒頍o憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰(shuí)？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽(yáng)每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽(yáng)，夕陽(yáng)的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰(shuí)會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長(zhǎng)物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰(shuí)會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰(shuí)會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時(shí)日；再恩愛夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭(zhēng)輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識(shí)就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧?kù)o，生活多一份和諧沒有誰(shuí)會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽(yáng)芳草里，故作深沉地獨(dú)對(duì)晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個(gè)高年級(jí)的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰(shuí)，擦肩而過了誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)是你真心的良朋益友，誰(shuí)會(huì)和你牽手相伴一生，

只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自23駱駝尋寶記駱駝尋寶記241.背景介紹這篇童話生動(dòng)地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)80年代，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，許許多多的人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁——文中各種動(dòng)物的表現(xiàn)就是這種情況的寫照——心想發(fā)家致富又不肯付出努力，結(jié)果一事無成。而駱駝的思想境界是十分高尚的，他的價(jià)值取向是值得充分肯定的。1.背景介紹252.文學(xué)常識(shí)童話是一種寓教于樂的文學(xué)形式，豐富的想象和奇特的夸張是其顯著的特點(diǎn)，讓讀者在欣賞生動(dòng)故事的同時(shí)認(rèn)識(shí)社會(huì)、人生。童話不僅反映生活，而且能給人思想、知識(shí)教育。2.文學(xué)常識(shí)261.正音辨形攜手()嫉妒()對(duì)峙()潺潺()踽踽()淙淙()xī()戲hàn()海溫xīn()答案：xiéjízhìchánjǔcónɡ嬉瀚馨﹒﹒﹒﹒﹒﹒1.正音辨形﹒﹒﹒﹒﹒﹒272.據(jù)義填詞(1)

：形容眼光遠(yuǎn)大。(2)

：形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。(3)

：形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。答案：(1)高瞻遠(yuǎn)矚(2)水泄不通(3)豁然開朗2.據(jù)義填詞283.走進(jìn)文本(1)駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦，尋到的是什么寶貝？這些寶貝有什么作用？答案：尋到的是保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐旱、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子；寶貝的作用是變沙漠為綠洲。(2)本文主要寫了兩部分內(nèi)容：第一部分寫________________

，第二部分寫

。答案：各種動(dòng)物在尋寶中半途而廢的經(jīng)過駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦終于尋到了寶貝3.走進(jìn)文本291.故事情節(jié)(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文講述了一個(gè)什么故事。答案：講述一群動(dòng)物尋寶的故事。許多動(dòng)物因?yàn)榉N種原因紛紛退卻，而駱駝卻憑著對(duì)理想的執(zhí)著追求、頑強(qiáng)毅力和無私奉獻(xiàn)的精神，終于尋到了為大家謀福利的寶貝。1.故事情節(jié)30(2)駱駝和眾多動(dòng)物在尋寶過程中的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比，請(qǐng)根據(jù)提示填寫下表。答案：①失寶②歷盡艱險(xiǎn)沉著堅(jiān)忍出發(fā)時(shí)途中結(jié)局眾多動(dòng)物躍躍欲試火燒火燎各懷私心匆忙退出①

駱駝身姿雄偉一瘸一拐②

得寶(2)駱駝和眾多動(dòng)物在尋寶過程中的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比，請(qǐng)根據(jù)312.分析形象(1)作者描寫駱駝時(shí)主要運(yùn)用了哪些描寫方法？答案：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。請(qǐng)仿照下面的參考示例，對(duì)相關(guān)的描寫進(jìn)行批注或賞析。參考示例：這是一頭身姿雄偉的駱駝。2.分析形象32點(diǎn)撥：常見的四種描寫方法①肖像描寫：通過人物的某些外部特征來揭示人物的性格。②語(yǔ)言描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性語(yǔ)言，反映人物的個(gè)性特征，主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫。③動(dòng)作描寫：指最能顯示人物性格，或者能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的那些行動(dòng)，包括人物的習(xí)慣性動(dòng)作和下意識(shí)舉止在內(nèi)。④心理描寫：是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想感情活動(dòng)的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。點(diǎn)撥：33賞析：運(yùn)用肖像描寫，刻畫了駱駝的外形特點(diǎn)，表達(dá)了作者的贊美之情。賞析：運(yùn)用肖像描寫，刻畫了駱駝的外形特點(diǎn)，表達(dá)了作者的贊美之34一試身手：①他踽踽獨(dú)行，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖。賞析：運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描寫出駱駝的尋寶過程，表現(xiàn)了它不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的品格，表達(dá)了作者的贊美之情。②駱駝?wù)f，這地方實(shí)在太美了，要是有個(gè)寶能把他居住的沙漠變成這個(gè)樣子就好了。賞析：運(yùn)用語(yǔ)言描寫，說明駱駝尋寶是為了把沙漠變成綠洲，為大家謀福利，表現(xiàn)了駱駝熱愛家鄉(xiāng)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。一試身手：35【知識(shí)鏈接】描寫方法是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺，是文學(xué)創(chuàng)作的基本手法之一。按內(nèi)容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫主要有肖像(外貌)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫五種。1.肖像(外貌)描寫主要是對(duì)容貌、衣著、姿態(tài)的描寫。2.動(dòng)作描寫是對(duì)人物個(gè)性化的行為、動(dòng)作的描寫?！局R(shí)鏈接】363.語(yǔ)言描寫是刻畫人物個(gè)性化的獨(dú)白(自言自語(yǔ))或?qū)υ?與別人交談)。4.心理描寫是通過剖析人物的心理活動(dòng)(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)……)，來挖掘人物的思想感情。5.神態(tài)描寫是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫。如《駱駝尋寶記》中的“鸚鵡又驚愕又慚愧，臉蛋漲得通紅”。人物描寫的主要作用是表現(xiàn)人物性格、精神品質(zhì)，表達(dá)作者的感情，從而揭示文章主題思想。3.語(yǔ)言描寫是刻畫人物個(gè)性化的獨(dú)白(自言自語(yǔ))或?qū)υ?7(2)結(jié)合課文，請(qǐng)概括駱駝具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。答案：駱駝?dòng)星趭^努力、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛家鄉(xiāng)、正直無私等美好品質(zhì)。(2)結(jié)合課文，請(qǐng)概括駱駝具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。383.象征意義(1)文中的動(dòng)物形象具有象征意義，請(qǐng)?zhí)畛鱿铝袔捉M具有典型意義的形象象征了具備哪種思想品質(zhì)的群體。動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠狼等黑熊、大象等貪吃、懶惰金絲猴、孔雀金錢豹、狼獅子、老虎駱駝?lì)B強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)3.象征意義動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠39答案：動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠狼等耍小聰明黑熊、大象等貪吃、懶惰金絲猴、孔雀愛慕虛榮金錢豹、狼心胸狹窄獅子、老虎貪婪駱駝?lì)B強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)答案：動(dòng)物組別象征群體麻雀、鵝、雞等胸?zé)o大志旱獺、黃鼠狼等耍40(2)這篇童話想要告訴人們什么道理？答案：人們生活的目的不是為自己，而是為大多數(shù)人更好地生活，只有樹立這樣的人生觀、價(jià)值觀，人生才有意義，自己才會(huì)獲得真正的幸福。(2)這篇童話想要告訴人們什么道理？41學(xué)習(xí)本文過程中，燦爛陽(yáng)光(網(wǎng)名)同學(xué)在班級(jí)QQ群中和群友們展開了熱烈的討論，請(qǐng)你也參與討論吧。燦爛陽(yáng)光：本文題目是“駱駝尋寶記”，可為什么用近一半的篇幅來寫其他動(dòng)物的表現(xiàn)？大家如何理解？期望和你交流。晴空一鶴：寫眾多動(dòng)物途中表現(xiàn)，都是為下文突出刻畫駱駝的形象做鋪墊，從反面襯托駱駝的形象。藍(lán)色季風(fēng)：作者用近一半的篇幅來寫其他動(dòng)物的表現(xiàn)，寫他們的尋寶目的和后來的退縮，可以說他們是各懷私心踏上尋寶路的，對(duì)駱駝的形象起著反面襯托的作用。學(xué)習(xí)本文過程中，燦爛陽(yáng)光(網(wǎng)名)同學(xué)在班級(jí)QQ群中和群友42依據(jù)圖示，完成下題，歸納反思。依據(jù)圖示，完成下題，歸納反思。43課文描寫了眾多動(dòng)物和駱駝尋寶的過程。寫眾多動(dòng)物是為了

駱駝，從而說明真正的“寶”能

，也指一種頑強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)的

。答案：反襯變沙漠為綠洲駱駝精神課文描寫了眾多動(dòng)物和駱駝尋寶的過程。寫眾多動(dòng)物是為44《駱駝尋寶記》課件全面版45只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來?yè)羝拼蚱仆黄谱约耗潜疽詾榭梢愿哒頍o憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當(dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰(shuí)？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽(yáng)每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽(yáng)，夕陽(yáng)的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰(shuí)會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長(zhǎng)物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心