大學生就業(yè)指導(dǎo) 面試技巧

大學生就業(yè)指導(dǎo)面試技巧隨著我國經(jīng)濟體制和教育體制改革的不斷深入,大學畢業(yè)生的規(guī)模逐年擴大，社會提供工作崗位缺乏，就業(yè)競爭日益劇烈。實踐經(jīng)驗缺乏、專業(yè)知識與綜合素質(zhì)薄弱、應(yīng)聘技巧缺乏、對用人單位與工作崗位缺乏了解等問題是大學生就業(yè)面臨的主要障礙,應(yīng)聘技巧是影響求職成功的第三大因素。本文將以學校開展的畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查為參考依據(jù),結(jié)合企業(yè)多年招聘錄用工作的經(jīng)驗,探討大學生就業(yè)求職方面的方法和途徑。所謂就業(yè)觀是指人們對就業(yè)問題的認識和看法，以及對就業(yè)所持的態(tài)度，它影響著人們的職業(yè)選擇和就業(yè)形式，關(guān)系一個人的就業(yè)質(zhì)量的上下，并對個人的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。大學生在面臨新的人生重要轉(zhuǎn)折點和新的機遇時，看清就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀念，做好就業(yè)定位尤為重要。近年來，我國勞動力資源持續(xù)增加，勞動力出現(xiàn)供大于求的矛盾逐漸突出，特別是，一些大中型國有企業(yè)招工盲目追求高學歷，實行減員增效；另一方面，小型和個體企業(yè)招錄注重是工作經(jīng)驗和技能熟練程度，能迅速產(chǎn)生效益，為的就業(yè)時機增加了更大的壓力。因此大學生要端正就業(yè)態(tài)度，適主動出擊，多形式多方位求職。盡管如此，大學生仍要做好就業(yè)定位，認真分析思考，弄明白就業(yè)究竟是為了什么這個問題，且不可盲目選擇，輕率就業(yè)。個人認為就業(yè)是為了工作，工作是為了創(chuàng)業(yè)和更好的生活。試想一份自己不感興趣、不喜歡或不適合自己的工換而言之，就是要認清自身的特點、優(yōu)勢、愛好和潛能，找工作是良好的就業(yè)信息素養(yǎng)應(yīng)該包括敏銳的就業(yè)信息意識、熟練的信息技術(shù)運用技巧以及較強的就業(yè)信息加工和分析處理能力,這是畢業(yè)多、范圍廣的特點,一方面院校方要加強對畢業(yè)生就業(yè)信息素養(yǎng)的教育和培養(yǎng),另一方面畢業(yè)生自身要提高獲取、、分析、利用就業(yè)信息的能力。大學生要廣泛收集人才需求信息，盡可能多的了解用人單學生求職文書包括自薦書、求職信或應(yīng)聘信、就業(yè)推薦表等，是展現(xiàn)給用人單位的第一印象，求職文書編制的好與壞，非常關(guān)鍵。作為院校方一方面要安排專職職業(yè)指導(dǎo)老師負責指導(dǎo)畢業(yè)生填寫另一方面要組織相關(guān)老師收集歷年優(yōu)秀自薦書的范本，結(jié)合就業(yè)反響情況進行相關(guān)知識講座，指導(dǎo)學生求職文書內(nèi)容的編寫，力求提、文書形式上要簡單大方，不拘一格，能全面反映個人情況和求職意向即可，不、編寫內(nèi)容上要注意細節(jié)。該簡單的簡單，該詳細的詳細，不要面面俱到，泛泛而談，不可滿紙學生腔，失之于浮泛，也不可過于平淡，讓用人單位在簡短的時間內(nèi)能看到有效的資料。如“籍貫”要細到村組，“婚否”可以不要等；3、注意求職文書內(nèi)容的組織。文書內(nèi)容包括：個人根本情況，特長，學習經(jīng)歷，實踐經(jīng)歷，在校表現(xiàn)，獲獎情況等，同時備齊各種資格證書和榮譽證書（原件和復(fù)印件）對所應(yīng)聘的單位和崗位的要求，結(jié)合自己的特點和強項，實事求是的把個人真實情況反映出來，突出亮點，不夸大，不縮小。面試是求職過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是大學生自我綜合素質(zhì)和綜合能力展現(xiàn)的平臺，面試的好壞會直接影響用人單位對求職者的錄沉著應(yīng)變，輕松面對。面試后，要及時認真總結(jié)，回憶面試的過程和細節(jié)，找出失誤和缺乏之處，對面試中遇到的問題要重新冷靜思考，該如何更好的答復(fù)和處理，同時虛心向別人請教和交流。萬一落選，不要灰心，分析原因，為下一次應(yīng)聘做更好的準備。面試技巧包括：心理調(diào)節(jié)技巧、禮儀技巧和語言溝通技巧等方心情，沉著冷靜、注意傾聽、機智應(yīng)變，能應(yīng)對各種情景，反響靈活。按照自己的思維迅速組織答案，過度緊張往往會打破思路，自己也不知所言。其次，要做到文明有禮、態(tài)度誠懇、沉著自信。文方自然。第三,談吐得體，揚長避短,切記隨意發(fā)揮。求職要想在較短的時間內(nèi)組織好要答復(fù)的問題，實屬不易。答復(fù)時要抓住考管所提問題的關(guān)鍵，緊扣主題，問答切題，突出重點，揚長避短,言多必失，不可長編大論隨意發(fā)揮。同時，要吐字清晰，聲音洪亮，注意語速，機智幽默。聲音洪亮也是自信的一種表現(xiàn)，語速的快慢調(diào)整可以為自己的思考留出時間，適時插入機智幽默的語言，會增加雙方談話輕松愉快的氣氛，同時也是自己聰明智慧的顯示，但要因人而宜，不要弄巧成拙。院校作為教育主體，要把大學生求職技巧的訓練和指導(dǎo)作為畢業(yè)生課程的重要組成局部。除了采取課堂講授的方式,還應(yīng)