九年級政治復習教案1-10課蘇教版

學習內(nèi)容第1單元親近社會第1課積極的生活態(tài)度學習目標1、感受社會生活的發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會的行為。2、能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。學習重點懂得運用所學知識去踐行學習難點明白個人與集體的關系。學法提示問題討論法、閱讀感悟法導學過程自主空間一、知識網(wǎng)絡：網(wǎng)絡構建：（1）物質生活變化1、體驗生活變化（2）文化生活變化（一）感受社會變化（1）人類文明的發(fā)展歷程（2）改革開放以來我國社會的巨大變化2、領略現(xiàn)代文明（3）新階段的奮斗目標及新問題、新挑戰(zhàn)（4）關于構建社會主義和諧社會（1）個人離不開社會1、探究人與社會的關系（2）社會發(fā)展是人們共同努力的結果（二）關心社會發(fā)展（1）具體途徑2、從關心時事做起（2）重要意義（3）辨明認識（1）理解“看客”現(xiàn)象1、克服“看客”現(xiàn)象（2）親社會行為及意義（1）含義和內(nèi)容（三）學會親近社會2、遵守社會公德（2）重要意義（1）表現(xiàn)3、善于明辨是非（2）要求（1）自覺履行公民義務1、忠于職守（2）全面認識并承擔責任（四）自覺服務社會（1）爭做自愿者2、樂于奉獻（2）為人民服務二、問題歸納：第一課第一框☆1.人類創(chuàng)造物質生活資料的途徑是什么？（P2.2）☆2.推動社會變化發(fā)展的原因是什么？（P3.2）☆3.我國目前主要面臨那些問題？（P5.5）☆4.我國建設社會主義和諧社會的目標是什么？（P5.倒1）第一課第二框1.☆什么是人類社會？個人為什么離不開社會？（P6.倒1）2.為什么說“人既有自然屬性，又有社會屬性”？☆人的本質屬性是什么？（P7.1）3.社會能不能離開個人？為什么？（P7.中）4.了解時事的途徑有哪些？了解時事有什么好處？（P7.倒1）5.青少年為什么要關心社會？（P8）第一課第三框1.☆什么是親近社會？為什么要親近社會？怎樣親近社會？（P9）2.對社會的冷漠情緒主要有哪些表現(xiàn)？我們應該怎樣做？（P9）3.☆什么是社會公德？☆我國社會公德的主要內(nèi)容是什么？為什么要遵守社會公德？（P10）4.青少年怎樣做到明辨是非，抵制社會不良現(xiàn)象？（P11.中）第一課第四框1.為什么要履行職責？（即“為什么要服務社會？”）（P12.1）2.公民最重要的責任是什么？（P12.1）3.怎樣親近社會、服務社會？（P12-15）三：溫故知新(一)、填充題：1、人類在改造自然的同時，也改造著，改造著。2、隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，人們的不斷提高，不斷變化。人們往往從日常生活的變化中感受到、。3、我國改革開放以來，人們用于的消費不斷增長，、、、、等，已成為許多城鄉(xiāng)居民的生活內(nèi)容。4、廣大人民群眾的不斷增強，積極參與本地的、、等政治生活。5、人類社會從原始的野蠻時代到創(chuàng)立古代文明，從古代文明發(fā)展到現(xiàn)代文明，是、、相互促進、全面發(fā)展的過程。6、在當代，科學技術迅猛發(fā)展，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的，極大的改變著世界的面貌和人類的生活。7、以來，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，國家綜合國力日益增強，人民生活水平顯著提高。8、在領導下，全國各族人民萬眾一心，開拓進取，努力把我國建設成為、、、的社會主義現(xiàn)代化國家。9、我國社會總體上是和諧的，但也面臨著許多問題、新的挑戰(zhàn)，、、、、10、建設社會主義和諧社會，就是要把我國建設成為、、、、、的社會。11、促進社會和諧，是中國特色社會主義的，是國家富強、民族振興、人民幸福的。（二）課堂訓練1、我國改革開放以來，城鄉(xiāng)居民的生活內(nèi)容變得越來越豐富，有學業(yè)進修、技術培訓、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂等，這些變化主要反映了A人們物質生活水平的不斷提高B文化生活日益豐富C政治生活日益擴大D民主法治觀念的不斷增強2、“鼓起來的錢袋子，多起來的私人轎車，靚起來的衣著服飾，快起來的通信方式”反映了我國百姓的生活變遷，對于這些日常生活的變化，以下說法正確的是=1\*GB3①變化的原因是社會生產(chǎn)的發(fā)展=2\*GB3②既表明為生活水平的不斷提高，也表現(xiàn)為生活方式的不斷變化=3\*GB3③表明了社會在發(fā)展，文明在進步=4\*GB3④表明我國已經(jīng)進入了全面小康社會A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④3、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力是A科學技術B自然資源C勞動者的數(shù)量D教育4、有關現(xiàn)代文明的產(chǎn)生說法正確的是=1\*GB3①經(jīng)歷了從原始的野蠻時代到創(chuàng)立古代文明，從古代文明發(fā)展到當代的現(xiàn)代文明的過程=2\*GB3②是經(jīng)濟、政治、文化相互促進、全面發(fā)展的過程=3\*GB3③反映了人類在改造自然的同時，也改造著社會，改造著自身=4\*GB3④極大地改變著世界的面貌和人類的生活A=1\*GB3①=2\*GB3②B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④5、伴隨著物質文明、精神文明的發(fā)展，政治文明建設也在不斷推進。以下體現(xiàn)政治文明的發(fā)展的是=1\*GB3①民主政治制度普遍建立=2\*GB3②人們的政治權利不斷擴大=3\*GB3③參與國家和社會管理的渠道不斷擴展=4\*GB3④廣大人民群眾的民主意識不斷增強A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④6、新中國成立前，我國是一個四分五裂的、落后的國家。新中國成立后，特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，國家日益昌盛，人民的社會地位、生活水平顯著提高。這些成就的取得A是在中共領導下，廣大人民群眾艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新取得的B表明我國已實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化C表明我國的綜合國力不斷增強，全面建成了小康社會D我國已進入發(fā)達國家的行列7、在社會發(fā)展、文明進步的過程中，人類也面臨著許多新的問題，表現(xiàn)為（）=1\*GB3①人口迅速增長=2\*GB3②資源日益緊張=3\*GB3③環(huán)境眼中惡化=4\*GB3④地區(qū)發(fā)展不平衡=5\*GB3⑤貧富懸殊擴大=6\*GB3⑥科學技術迅猛發(fā)展A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③8、根據(jù)統(tǒng)計，在發(fā)達國家，科技對經(jīng)濟增長的貢獻率已經(jīng)從20世紀初的2%到20%上升到21世紀初的70%到80%。今天，我們的日常生活幾乎每時都離不開電子信息服務，如網(wǎng)絡、手機、電話等；氣象衛(wèi)星使人類能夠預先知道自然災害，提高了人類生活的安全性；通信衛(wèi)星把全世界變成了一個地球村。（1）上述材料說明了什么？（2）上述材料對我們青少年有何啟示？(三)、簡答題：在社會發(fā)展、文明進步的過程中，我國社會總體上是和諧的，但也面臨著許多新的問題與挑戰(zhàn)，這些問題與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在哪些方面？有的同學認為關心社會是成年人的事，與我們學生無關，況且關心社會也會影響我們的學習。你認為這種說法正確嗎？我們平時了解時事政治的主要途徑有哪些？了解國內(nèi)外時事新聞有什么作用？列舉一些現(xiàn)實生活中有害青少年身心健康的不良現(xiàn)象和不良疑惑，我們怎樣才能抵制來自社會不良現(xiàn)象的侵害？★四、范例精析鏈接材料：材料一：我國近年來城鄉(xiāng)居民收入情況對照表年度20022003200420052006農(nóng)村居民收入(元)24762622293632553587城鎮(zhèn)居民收入(元)7703847294221049311759材料二：《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中明確指出：“社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證”。請你回答：（1）材料一反映了我國經(jīng)濟發(fā)展中哪些現(xiàn)象?(4分)（2）結合材料，談談維護社會公平的重大意義。(6分)（3）你了解國家正在采取哪些措施促進社會公平?(不少于兩個方面，不必展開)(2分)附錄答案：(1)材料一反映了我國近年來城鄉(xiāng)居民收入得到較大幅度的提高；(2分)但城鎮(zhèn)居民收入增長幅度要高于農(nóng)村居民，城鄉(xiāng)居民收入還存在較大差距(或：存在社會不公平現(xiàn)象)。(2分)(2)能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)；(2分)能促進良好的人際關系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展；(2分)能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，有利于社會的長治久安。(2分)(3)如：公務員錄用考試制度、實施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程、建立社會保障制度、公共財政向農(nóng)村傾斜、大力發(fā)展農(nóng)村新型合作醫(yī)療、取消農(nóng)業(yè)稅、免除義務教育學雜費等等(每點1分，答出其中任兩方面得2分)學習內(nèi)容第1單元親近社會總第2課時2/2第1課融入民族文化主備：周偉昌學習目標感受個人情感與民族文化、國家命運間的聯(lián)系提高文化認同感。學習重點感受個人情感與民族文化、國家命運間的聯(lián)系學習難點增強民族文化認同感做中華民族精神的弘揚者學法提示問題討論法、閱讀感悟法導學過程自主空間一、網(wǎng)絡構建：1、文化的含義及重要性（一）中華文化博大精深2、漢字的特征、作用及中華文化的特點3、保護中華文化遺產(chǎn)的要求1、增強民族文化認同感的原因（二）增強民族文化認同感2、增強民族文化認同感的措施3、建設中國特色社會主義先進文化的要求1、民族精神的含義和重要作用（三）做中華民族精神的弘揚者2、中華民族精神的基本內(nèi)涵和核心內(nèi)容3、不同時期民族精神相應的內(nèi)容4、弘揚民族精神的重大意義和具體要求二、問題歸納：第二課第一框★1.漢字的地位、特點、作用和意義？（P18）2.文化的含義？（P18）★3.中華文化的來源和特點？（P19.1）4.如何保護文化遺產(chǎn)？（P22.1）第二課第二框★1.中國結有什么意義？（P23.3）★2.增強民族文化認同感有什么要求？（P24.2）★3.對本民族文化認同的重要意義是什么？（P26.2）4.為什么要正確對待外來文化？（P26-27）★5.怎樣正確對待外來文化？（P28.1）6.怎樣正確對待中國的傳統(tǒng)文化？（P28.2）第二課第三框1．為什么要大力弘揚中華民族精神？（P30.1-2）★2．中華民族精神的內(nèi)涵是什么？核心是什么？（P30.4）★3.誰是民族精神的繼承者和創(chuàng)造者。在中國共產(chǎn)黨的領導下，中華民族精神有了哪些豐富和發(fā)展。（P30.6）★4．弘揚和培育民族精神有什么重要意義？（P31.6）★5．我們應該如何弘揚和培育民族精神？（P31.6）三、溫故知新（一）、填充題1、漢字是世界上最古老的文字之一，歷史悠久，它是的統(tǒng)一。2、文字的出現(xiàn)，標著。3、中國文化的特點4、2008年奧運會會是。5、中華民族形成了以為核心的團結統(tǒng)一、、的偉大民族精神。（二）、單項選擇題1、青春的輝煌，需要理想去激勵、去創(chuàng)造，為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實我們應該①對人生做出長遠而又具體的規(guī)劃②根據(jù)自己的實際情況的變化及時調(diào)整理想③在任何情況下都不能改變最初制定的理想境界④腳踏實地、全力以赴A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③2、“給”比“得”帶來更多的愉快，這不是因為“給”是一種犧牲，而是因為通過“給”表現(xiàn)了我的生命力。這句名言告訴我們A、人生的價值在于奉獻，而不在于索取 B、只有“給”才能獲得愉快C、我們應該“給”，而不應該“得” D、“給”與“得”是相互矛盾的3、中華民族形成了自己特有的民族精神，中華民族精神的核心是A、集體主義 B、愛國主義 C、個人主義 D、樂觀主義四、范例精選4、為弘揚和培育民族精神，中宣部、教育部決定從2004年開始，把每年9月定為我國的“中小學弘揚和培育民族精神月”。民族精神是中華民族文化的精華，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。某校為了幫助同學們加深了解和認識民族精神，決定在這個月開展民族精神系列教育活動。以下是同學們在教育活動中搜集的一些民族精神的名人名言：名言警句一：艱難困苦，玉汝于成。名言警句二：自古男兒當自強名言警句三：為中華之崛起而讀書(1)上述名言警句分別體現(xiàn)出怎樣的民族精神？（3分）(2)請結合教材知識，談談民族精神與青少年健康成長的關系。（3分）(3)為弘揚材料中的民族精神，談談你有哪些具體行動？（3分）附錄答案：4、(1)體現(xiàn)了勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強不息和愛國主義的民族精神（每條1分，共3分）(2)①民族精神與青少年健康成長關系密切。②青少年是國家和民族的希望和未來，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神；③民族精神是民族文化的精髓.青少年要健康成長,就要有一種昂揚向上的民族精神.青少年只有以民族精神為指導,才能樹立遠大的理想,才能為國家和社會的進步做出自己的貢獻.（3分）(3)如:愛國精神:升國旗時大聲唱國歌,行注目禮；勤勞勇敢、艱苦奮斗：生活上勤儉節(jié)約，不盲目攀比；自強不息:學習上能克服學習中的各種困難，開拓進取,精神上奮發(fā)向上，有進取心。（回答出其中兩點給3分）五、拓展訓練：[一]、精挑細選理解生活（16分）1、2007年7月8日，“中國漢語網(wǎng)”正式開通。它為世界各國朋友學習漢語，體驗中國文化打開了新的窗口。這（）A、表明中華文化博大精深，無需學習其他國家的文化B、有利于傳播中國文化，促進世界了解中國C、表明中華文化優(yōu)于其他所有文化D、將促進我國文化成為世界主流文化2、“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器”(易卜生語)，這句話對你的啟示是A、人生最大的責任莫過于讓自己擁有強健的體魄B、人生最大的任務是做好自己的事，對自身負責C、只做對自己有利的事，就不必在乎別人說什么D、提高自身素質，既對自己負責，也對社會負責3、近年來，一些人熱衷于過愚人節(jié)、圣誕節(jié)等“洋節(jié)日”，中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日漸淡化。對此我們應該（）A、大力弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B、堅決抵制外來文化C、通過立法禁止中國人過外國節(jié)日D、繼承和發(fā)揚中國一切傳統(tǒng)文化4、在五千年浩瀚的歷史長河中，中華民族逐步形成以愛國主義為核心的偉大民族精神。下列名句未能體現(xiàn)這一民族精神的是（）A、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴B、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索C、人生自古誰無死，留取丹心照汗青D、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂5、韓國搶先將端午節(jié)作為世界文化遺產(chǎn)進行申報，對此我們應該（）A、小事一樁，不要過分看重B、比較撓卵，應該與之斷交C、謙遜虛心，模仿韓國文化D、強化責任，弘揚民族文化6千姿百態(tài)、鮮艷奪目的中國結蘊含著（）①濃厚的民族文化淵源②廣泛的民族情感認同③每個中國人的情感特征④濃厚的中華民族特征A、①②B、①②④C、③④D、①②③④7、中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的繼承者和創(chuàng)造者，下列屬于改革開放實踐中形成的有（）①長征精神②抗洪精神③抗“非典”精神④載人航天精神⑤延安精神A、②③④⑤B、②③④C、③④⑤D、①②③④8、小提琴協(xié)奏曲《梁祝》取材于中國民間傳說，因情節(jié)感人、旋律優(yōu)美，深受各國人民喜愛。這告訴我們（）A、要全部繼承傳統(tǒng)文化B、中國文學藝術獨步世界C、中華文化正走向世界D、要拒絕一切外來的文化9、觀點透視：一些同學認為：“建設中國特色社會主義文化，只需要吸收外國優(yōu)秀文化成果，而中國傳統(tǒng)文化已成為歷史，不需要再繼承?！边@種認識對嗎？結合個人感悟，運用所學知識——請你評析：10、情境鏈接：材料一：2006年7月4日人民網(wǎng)載文指出，“劍客不怕苦，缺氧不缺精神，風暴強意志更強，海拔高追求更高。”從青藏鐵路建設者的口號中，人們看到了艱苦奮斗、自強不息、堅韌不拔地創(chuàng)造歷史偉業(yè)的精神。奔馳在雪域高原的列車昭示世人：勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力不斷創(chuàng)造非凡的業(yè)績，有志氣、有信心、有能力、屹立于世界先進民族之林。材料二：2006年10月22日是紅軍長征勝利70周年，從中央到地方舉辦了形式多樣的以“紀念長征勝利70周年，弘揚民族精神”為主題的活動。你校九年級（5）班積極響應號召，準備開展以“愛我中華，弘揚青藏鐵路精神和長征精神”為主題的社會實踐活動。結合自身感悟，運用所學知識——請你參與：(1)追本溯源：請你分析這次活動的主要目的。（2分）(2)現(xiàn)身說法：請你說出三種調(diào)查了解青藏鐵路精神和長征精神的方式。（3分）(3)出謀劃策：請你寫出對群眾進行青藏鐵路精神和長征精神宣傳教育的提綱。（3分）(4)發(fā)自肺腑：請你談談通過這次活動的主要收獲。（4分）附錄答案：9、這個觀點是錯誤的。(1分)因為：(1)發(fā)展社會主義文化，要結合時代精神，創(chuàng)造性地吸收包括中國傳統(tǒng)文化在內(nèi)的一切文明成果。任何先進文化總是與傳統(tǒng)文化一脈相承、血脈相連的。(3分)(2)中國特色社會主義文化，淵源于中華民族五千年文明史，又根植于中國特色社會主義的實踐，具有鮮明的民族性和時代感。(2分)(3)我國的文化發(fā)展，不能離開人類文明的共同成果。要堅持以我為主、為我所用的原則，開展多種形式的對外文化交流，博采各國文化之所長，特別要善于吸收發(fā)達國家中那些為現(xiàn)代社會所需要而又適合我國國情的文明成果，同時向世界展示中國文化建設的成就，堅決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。(3分)(4)建設中國特色社會主義文化，必須始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力繼承和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，努力學習和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。(3分)10、(1)上網(wǎng)查詢；走訪群眾；實地調(diào)查等。（3分）(2)答：通過活動了解青藏鐵路精神和長征精神的內(nèi)涵，從而自覺樹立繼承和弘揚民族精神的意識，爭做“四有”新人。（2分）(3)答：①什么是藏鐵路精神和長征精神？或內(nèi)涵和實質。②當前弘揚藏鐵路精神和長征精神的重大意義③從我做起，自覺弘揚藏鐵路精神和長征精神。（3分）(4)懂得了弘揚藏鐵路精神和長征精神的意義；培養(yǎng)了自己社會實踐的能力；有助于樹立正確的人生價值觀。等等（4分)五、教學反思：復習教案：第1單元親近社會10主備教師：周偉昌總第3課時復習內(nèi)容：第3課笑對生活一、課標解讀：1、客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。2、正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念。3、正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受能力，保持積極進取的精神狀態(tài)。二、網(wǎng)絡構建：1、挫折的含義和造成挫折的因素（一）人生難免有挫折2、青少年產(chǎn)生挫折感的主要原因3、挫折給人的影響4、對待挫折的方法1、學習的意義及樹立正確學習觀念的原因和方法（二）勤奮學習善于學習2、對待學習壓力的正確認識3、產(chǎn)生考試焦慮的原因和導致考試焦慮的因素4、克服考試焦慮的措施1、耐挫力的含義和影響耐挫力的因素（三）戰(zhàn)勝挫折開拓進取2、培養(yǎng)耐挫能力的要求3、倡導創(chuàng)新的重要意義4、挫折與創(chuàng)新的相互關系二、問題歸納：★1.什么是挫折？（P33.倒1）★2.挫折會引起人們心理和行為上怎樣的反應？（P33.倒1）3.產(chǎn)生挫折的原因有那些？（P34.中）★4.挫折的影響有那些？（PP35.倒1）5.怎樣正確應對挫折？（P36.2）第三課第二框★1.為什么樹立正確的學習觀念？（P37.1）★2.初中學生應樹立哪些學習觀念？（P37.2）3.怎樣正確對待學習壓力？（P38.3）4.考試焦慮的成因？（P39.1）★5.怎樣克服考試焦慮？（P39.倒1）第三課第三框1.什么是耐挫力？（P41.1）★2.挫折與創(chuàng)新是什么關系？（P42.1）3.為什么要勇于創(chuàng)新？（P42.倒1，P44.1）三、溫故知新（一）、填充題：1、挫折是指。2、產(chǎn)生挫折的原因是。3、學習是一種有目的、有要求的活動，不可能沒有壓力，有壓力才有動力，關鍵是。4、耐挫力，又稱。5、克服困難和挫折，需要開拓進取，勇于創(chuàng)新。挫折創(chuàng)新，創(chuàng)新挫折。（二）選擇題1、“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這告訴我們（）（08連云港）A.在任何條件下，挫折都是財富B.困難和挫折具有兩重性C.困難和挫折總是起積極作用D.困難和挫折只有消極作用2、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（）A、有正確的生活目標B、革命樂觀主義精神C、有豐富的對敵斗爭經(jīng)驗D、愛好和平、勤勞善良的精神（三）、簡答題：1、挫折往往會引起人們心理和行為上的哪些消極的反應？2、正確的學習觀念是什么？3、怎樣正確對待學習壓力4、考試焦慮和什么有關系？5、如何看待挫折？四、范例精析6、觀點掃描：俗話說“人生不如意事十之八九”，因此人生難免會遭遇困難，經(jīng)歷挫折。而要克服困難和挫折，既要有樂觀的心態(tài)，也要有崇高的目標，更要有堅韌的毅力……但九（2）班的劉虎認為，“克服困難和挫折，唯獨與創(chuàng)新風馬牛不相及”。他的看法對嗎？結合自身感悟，運用所學知識——請你評析：附錄答案：這種看法是錯誤的。（1分）克服困難和挫折，需要開拓進取，勇于創(chuàng)新。（1分）挫折激勵創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。（1分）人類文明，在不斷創(chuàng)新中完善；人類歷史，在不斷創(chuàng)新中延續(xù)。（2分）開拓進取，勇于創(chuàng)新，可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，讓我們產(chǎn)生克服困難和挫折的智慧；可以激發(fā)我們勇攀高峰的熱情，幫我們培養(yǎng)克服困難和挫折的毅力。（2分）因此，克服困難和挫折與創(chuàng)新密切相關，勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。（1分）五、拓展訓練：[一]、精挑細選理解生活1、有兩個學生在高考中雙雙落榜，都非常難過。其中甲幾天后就振奮精神，重新開始復習功課，以飽滿的精神重整旗鼓，準備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。這個事例說明了（）A、產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的B、產(chǎn)生各種挫折的原因是相同的C、面對挫折和逆境不同的人會采取不同的態(tài)度D、甲未遭受挫折，乙受到了挫折的打擊2、教育家陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！边@說明（）①人生需要自立，要自強不息②人要成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的人③人要自立，不需要他人的幫助④人不僅要自立，還要自主、自負A、②④B、①②C、①④D、③④（）3、“自然界沒有不凋謝的華，人世間沒有不曲折的路?！边@說明A、世人對自然界的無奈B、人生之路太艱辛C、人生充滿不幸和苦難D、人生難免有挫折4、“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！卑蜖栐诉@句名言表明（）A、在任何條件下，挫折都是財富B、苦難和挫折只有消極作用C、苦難和挫折總是起著積極作用D、困難和挫折具有兩重性5、“初唐四杰”的王勃，可謂是“時運不濟，命途多舛”，然而他卻直面挫折，笑看人生，最終吟誦出“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的千古絕唱。這啟迪我們（）A、人應該多一些挫折B、挫折本身是一件好事C、生活越艱難就越好D、挫折能磨礪人的意志6、學生要克服考試焦慮，其主要途徑是（）A、提高應試技巧B、建議取消考試C、培養(yǎng)心理調(diào)控能力D、考前認真復習7、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這說明（）A、挫折給人們教育和磨練，挫折孕育著成功B、凡是身處逆境的人可以成功C、面對挫折不聞不問，等待“春天”的到來D、遇到困難需要學會“繞道走”8、預防考試過度焦慮的方法有（）①認真復習②深呼吸③多想一些與考試無關的事情④對自己說：放松些，才能更好發(fā)揮A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④[二]、明辨是非感悟生活（10分）9、觀點透視：“……不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！币虼?，要想成功九必須多受挫折。經(jīng)歷的挫折越多，就越能成功。這種認識對嗎？結合個人感悟，運用所學知識——請你評析：[三]、身體力行學會生活（14分）10、體驗感動：被評為“2005感動中國十大人物”之一湖南懷化學院的大學生洪戰(zhàn)輝，從13歲起，他一邊勤工儉學，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹，帶著妹妹求學12年。皂頒獎典禮上，他動情地說：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”結合上述情境,運用所學知識——請你參與：(1)條分縷析：請你說說洪戰(zhàn)輝身上值得我們學習的優(yōu)良品質。（4分）(2)出謀劃策：請你為學校開展“學習洪戰(zhàn)輝，做生活強者”系列教育活動設計出寫出三種切實可行的活動形式。（6分）(3)現(xiàn)身說法：請你談談自己戰(zhàn)勝挫折行之有效的兩點方法。（4分）復習學案：第3單元崇尚法律2010.3.8主備：周偉昌總第5課時復習內(nèi)容：第6－7課做守法公民＆維護合法權益一、課標解讀：三、我與集體、國家和社會的關系（三）法律與社會秩序3．2知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求，樹立法治觀念。3．3理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。二、我與他人的關系（三）權利與義務3．6知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。二、網(wǎng)絡構建：第6課做守法公民（1）依法治國的含義、本質、根本目的、基本要求1、生活離不開法（一）認識依法治國（2）實施依法治國戰(zhàn)略的重要意義（1）道德與法律的關系2、道德與法律緊相連（2）德治與法治的關系1、公民增強法治觀念的基本內(nèi)涵及重要意義法律的基本特征（1）公民必須守法（二）樹立法治觀念守法的重要意義青少年維權的原因（2）勇于用法維權青少年維權的法律2、基本要求青少年維權的途徑了解“五五”普法教育相關知識（3）守法必須懂法掌握青少年學法懂法的重要意義第7課維護合法權利（1）經(jīng)濟權利的重要性及內(nèi)容1、了解公民的經(jīng)濟權利（2）財產(chǎn)所有權的含義及內(nèi)容（3）法律保護公民財產(chǎn)所有權規(guī)定（一）依法享有財產(chǎn)繼承權（1）含義2、了解繼承權（2）我國專門保護公民財產(chǎn)繼承權的法律及有關規(guī)定（3）應怎樣正確對待財產(chǎn)繼承權？（1）了解民事行為能力3、學會依法維護民事權利（2）如何依法維護民事權利？（1）時代要求1、重要意義（2）智力成果權的含義（二）保護智力成果（1）著作權--------《著作權法》2、主要內(nèi)容學生也有（2）專利權---------《專利法》（3）商標權等--------《商標法》3、建立和完善現(xiàn)代知識產(chǎn)權制度（1）現(xiàn)狀（2）必要性（3）意義1、行使監(jiān)督權重要意義：P92、P95人民代表大會及其常務委員會的監(jiān)督2、我國的監(jiān)督機制人民政協(xié)的監(jiān)督新聞輿論的監(jiān)督---有效和直接的手段群眾通過法定渠道的監(jiān)督（行政訴訟等）司法機關的監(jiān)督（三）學會行使監(jiān)督權政府系統(tǒng)內(nèi)部（監(jiān)察、審計等部門）的監(jiān)督（1）當面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、向人民代表反映、通過媒體反映等3、正確行使監(jiān)督權（2）向國家機關提出申訴、控告或者檢舉（3）就社會上存在的問題向有關部門反映三、基本問題第六課第一框★1．依法治國的含義（P76.2）★2．依法治國的本質（P77.2）★3.依法治國的根本目的（P77.2）★4．依法治國的基本要求（P77.5）5．實行依法治國的必要性（P78.3—P79.1）6．樹立依法治國觀念，必須明確三點（P79.2）7.法制與德治的關系（P80.2）第六課第二框★1.公民樹立法制觀念的含義。（P81.1）★2.公民樹立法制觀念的意義。（P81.1）★3.我國社會主義法律的含義。（P81.2）4.未成年人怎樣自我保護？（P81.5）★5.普法教育活動。（P83.1）6.普法教育的主要內(nèi)容。（P83.1）7.青少年認真學習法律知識的意義。（P83.2）第七課第一框★1.公民的經(jīng)濟權利主要包括哪些方面？（P85.1）★2.什么是財產(chǎn)所有權？（P86.1）★3.什么叫繼承權？遺產(chǎn)繼承分哪兩種？（P86.3）★4.我國法定繼承的順序是什么？（P86.3）5.如何正確看待遺產(chǎn)的繼承？（P87.2）6.公民的民事行為能力的含義是什么？（P88.1）★7.公民的民事行為能力的分哪幾類？（P88.2）第七課第二框★1.什么是智力成果權？包括哪些方面？（P89.3）★2.公民享有著作權的含義。（P89.4）3.法律保護公民的發(fā)現(xiàn)權和發(fā)明權。（P90.1）4.什么是專利權？包括哪些方面？（P90.4）5.我國為什么要完善知識產(chǎn)權保護制度？（P92.2）第七課第三框★1.人大對“一府兩院”的監(jiān)督。（P93.1）★2.我國的行政監(jiān)督體系包括哪些方面？（P93.3）3.我國加強新聞監(jiān)督的重要性。（P94.2）4.什么是批評權、建議權？（P95.1）★5.公民行使監(jiān)督權利的方法。（P95.4）四、拓展訓練：[一]、精挑細選理解生活1、關于依法治國，說不法正確的是A、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略B、依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家C、依法治國的核心是依憲治國D、依法治國是建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求2、以下幾位同學的做法，你認為正確的是①有人欲對甲實施搶劫，甲拾起一塊石頭猛擊那人頭部②乙同學看到有幾個社會青年在勒索同學，她忙打“110”報警③丙同學的自行車被人偷走了，他又到黑市買了一輛④丁同學在一家商店買了一件假冒的“英雄”牌鋼筆，他一氣之下把那家商店的玻璃砸碎了。A、①③B、②④C、②③D、②3、為了保護青少年一代健康成長，我國已經(jīng)出臺了未成年人保護法和與預防未成年人犯罪法，而且現(xiàn)在中共中央也非常重視對青少年的思想道德教育，提出了進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見。對此，下列認識正確的是A、道德建設比社會主義法律建設更重要B、法律對未成年人的約束力不大，相比之下道德更有說服力C、道德和法律相輔相成，緊密結合D、要使青少年健康成長，只要有法律保護就可以了4、現(xiàn)實生活中，公民認為憲法和法律賦予自己的合法權益受到侵害時，有權向人民法院提出訴訟，也可以向紀檢部門、監(jiān)督部門、檢察機關舉報。這些部門必須秉公執(zhí)法，切實維護公民的合法權益。這是公民權利的A、立法保障B、司法保障C、法律監(jiān)督D、行政保障[二]、思考探究關注生活（14分）情境鏈接：材料一：2005年，焦作市在近30個政府部門和相關行業(yè)開展了“人民群眾滿意不滿意”萬人評議活動。很多單位都在顯著位置設置了“萬人評議箱”，廣泛收集人民群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督。廣大人民群眾積極參與此項民主評議活動。材料二：有人認為：參加這次評議活動，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權利和自由。閱讀上述材料，結合自身體驗，運用所學知識——請你探究：（1）市民參加萬人評議活動，是行使了法律規(guī)定的什么權利？（2）你認為材料二的觀點正確嗎？請說明理由。（3）我們應如何加強公民意識，做一個具有高度法制觀念的好公民。[三]、感悟踐行學會生活（10分）精彩回放：鏡頭一：某班教室里，一同學正在抄襲其他同學的作業(yè)，應付老師。鏡頭二：某初中生小李經(jīng)常去營業(yè)性的網(wǎng)吧玩游戲，嚴重影響了學習。鏡頭三：一些學生在上學或放學回家的路上，經(jīng)常闖紅燈。此類現(xiàn)象，在一些學生身上屢見不鮮，大家或許已經(jīng)熟視無睹，見怪不怪了：“這是小事，不必在乎它?！边\用所學知識，結合自身感悟——請你回答：（1）上述鏡頭中的現(xiàn)象，違反了我國的哪些法律？（2）“這是小事，不必在乎它”的說法對嗎？為什么？（至少從兩個角度分析）（3）你認為怎樣才能避免上述鏡頭中的現(xiàn)象？（至少從三個角度分析）九年級政治第四單元復習教案時間20主備：周偉昌總第6課時一、知識點再現(xiàn)：第八課擁護黨的領導1、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。2、1921年中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命進入了嶄新的歷史階段。1956年社會主義制度建立，使中國發(fā)生了天翻地覆變化。1978年黨的十一屆三中全會，我國進入了社會主義事業(yè)發(fā)展新時期。3、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著中國最廣大人民的根本利益，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。4、黨和國家采取“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針，成功解決了香港和澳門問題。5、沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。６、中國共產(chǎn)黨的指導思想是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。7、三個代表重要思想的含義是什么？中國共產(chǎn)黨必須（1）始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求（2）始終代表中國先進文化的前進方向（3）始終代表中國最廣大人民的根本利益。8、生產(chǎn)力是人類文明進步和社會變革發(fā)展的最終決定力量。9、必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是中國共產(chǎn)黨始終站在時代前列，保持先進性的根本體現(xiàn)和根本要求。10、三個代表重要思想的根本出發(fā)點和落腳點（建設中國特色社會主義的根本目的）：就是要不斷實現(xiàn)好、維護好最廣大人民的根本利益11、我國最基本的國情是：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。12、黨的基本路線的核心內(nèi)容是：一個中心、兩個基本點13、黨的基本路線的奮斗目標是：建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。14、堅持黨的基本路線，是中國特色社會主義事業(yè)能夠經(jīng)受各種風險考驗，實現(xiàn)中華民族偉大復興的最可靠保證。15、社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，最終目標是實現(xiàn)全體人民共同富裕。；16、我國為什么要堅持以經(jīng)濟建設為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力？（1）我國現(xiàn)階段正處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技文化水平還不高，與發(fā)達國家相比還有很大差距。（2）只有堅持以經(jīng)濟建設為中心，才能不斷提高人民群眾的生活水平，最終實現(xiàn)共同富裕；才能促進社會全面進步，充分顯示社會主義的優(yōu)越性，從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度；才能不斷增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。17、發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展。18、堅持黨的基本路線不動搖關鍵是要堅持以經(jīng)濟建設為中心不動搖。19、我國經(jīng)濟體制改革的目標是：建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。20、改革開放是我國的強國之路，是社會主義事業(yè)發(fā)展的強大動力21、四項基本原則是我國的立國之本，是建設中國特色社會主義事業(yè)的政治保證。22、堅持改革開放和堅持四項基本原則是相互促進的，兩者都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力。23、中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會，提出了以人為本的科學發(fā)展觀，強調(diào)要以經(jīng)濟建設為中心，促進經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間協(xié)調(diào)發(fā)展，人與社會、人與自然和諧發(fā)展。25、中共十六屆四中全會，提出建設社會主義和諧社會的戰(zhàn)略思想，要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，把我國建設成為民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。第九課發(fā)展人民民主1、我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家。人民民主專政本質上是人民當家作主2、中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。3、我國的根本政治制度是人民代表大會制度，人民代表大會制度直接體現(xiàn)了我國的國家性質。4、我國最高國家權力機關是全國人民代表大會，地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。5、我國的人民代表由人民民主選舉產(chǎn)生，具有廣泛的代表性。他們在各自的工作和社會活動中聽取群眾意見，為人民服務，對人民負責，受人民監(jiān)督。6、連云港市人民代表大會代表實行間接選舉，連云區(qū)的人民代表大會代表實行直接選舉。7、發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是要把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來。堅持黨的領導，是實現(xiàn)人民當家作主和實行依法治國的根本保證。人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家、實現(xiàn)人民當家作主權利的基本方略。8、在我國，國家保障人民享有廣泛的民主權利，人民民主是廣泛的、真實的民主。9、我國公民享有哪些民主政治權利？（1）選舉權和被選舉權是公民行使國家權力、參與國家管理的一項最基本的政治權利；（2）我國公民享有言論、出版、結社、集會、游行、示威的自由；（3）我國公民享有對人民代表、國家機關及其工作人員進行監(jiān)督的權利。（批評和建議的權利申訴、控告或者檢舉的權利）10、我們?nèi)绾握湎裰髡螜嗬?？?）樹立主人翁意識，珍視憲法和法律賦予的各項政治權利及自由，積極參與國家和社會事務的管理。（2）公民在行使自由和權利的時候，必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。11、我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。權利與義務是相統(tǒng)一的，權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎。二、拓展訓練：選擇題（09南京）1．改革開放以來我國經(jīng)濟建設取得巨大成就，目前已成為全球排名第三的經(jīng)濟實體。當前在我國社會主義經(jīng)濟建設中．必須堅持和完善的基本經(jīng)濟制度是A．公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B．人民代表大會制度C．公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟同步發(fā)展D。民族區(qū)域自治制度2．“提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。”這是我國社會主義精神文明建沒的A．中心環(huán)節(jié)B．指導思想C．基礎工程D．根本任務3．“領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗?！边@是A．當前我國的基本國情B．黨在社會主義初級階段的基本路線C．社會主義的根本原則D．實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本l方針三、經(jīng)典回放：（09年鹽城中考試卷）1．2008年12月18日是改革開放三十周年紀念日，2009年10月1日是建國六十周年紀念日。某校九年級(1)班同學以“慶祝祖國華誕，關注家鄉(xiāng)發(fā)展”為主題．進行研究性學習。請你一起參與探究和實踐。同學們查閱資料、上網(wǎng)等方式收集到如下信息。

材料一：改革開放以來鹽城市經(jīng)濟發(fā)展情況簡表

注：鹽城市與蘇南、蘇中的經(jīng)濟、社會發(fā)展差距仍較大；而車市南部、中部、北部也存在較太差距·材料二：鹽城市個體私營從業(yè)人員八十年代戶均0．01人，2006年迭到戶均0．3人以上。國有和集體在職人員八十年代初戶均2人以上，2007年已經(jīng)減少到戶均0．4人。其它所有制經(jīng)濟形式由丸十年代初戶均O01人左右增加至2007年戶均0．81人。(1)材料一和材料二說明，什么?從中我們可以感悟到哪些道理?(6分)

同學們通過走訪相關部門，又搜集到如下材料。材料三：“受宏觀經(jīng)濟環(huán)境變化影響，2008年年下半年全市經(jīng)濟增長速度趨緩；經(jīng)濟結構性矛盾突出，企業(yè)競爭力和抗風險能力尚需加強；資源環(huán)境壓力加大，節(jié)能減排、環(huán)境治理任務相當艱巨；社會保障體系仍需進一步完善，改善群眾生活還有很多工作要做，城鄉(xiāng)居民持續(xù)增收的長效機制尚末形成；影響社會和諧穩(wěn)定和安全生產(chǎn)的因素仍然存在，基層基礎工作需要進一步加強；政府行政效能有待提高，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境需要進一步優(yōu)化。”

——摘自《2009年鹽城市政府工作報告》(2)結合三則材料，請你依據(jù)科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容，為鹽城市如何進一步發(fā)展出謀

劃策。(6分)

為感悟家鄉(xiāng)巨變，了解、參與鹽城發(fā)展，九年級(1)班同學準備深入到村鎮(zhèn)、社區(qū)、農(nóng)場、企業(yè)等進行社會實踐活動。(3)你認為在活動中可能會遇到哪些困難和問題?請從“成長中的我，我與他人的關系，我與集體、國家、社會的關系”三方面中任選一個角度，簡要說明參加社會實踐活動的意義。（4分）

2、材料：由于國際金融危機的影響不斷加深，國內(nèi)部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營遇到困難，造成部分農(nóng)民工提前、集中返鄉(xiāng)，出現(xiàn)了新型的農(nóng)民“冬閑”現(xiàn)象。返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)問題，直接關系農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收，關系經(jīng)濟社會發(fā)展全局。面對這一突出問題，國務院和各級地方政府及時調(diào)整、出臺一系列政策，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)開辟綠色通道，為農(nóng)民工的培訓充電提供服務，使返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)“寒冬”變成了“曖冬”，同時，農(nóng)民工在當?shù)氐膭?chuàng)業(yè)也為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展帶來了新機遇，注入了新活力。材料二：為扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，許多省市從金融、公共服務、培訓等多個方面加大了扶持力度，大批農(nóng)民工實現(xiàn)了“家門口就業(yè)”，“家門口創(chuàng)業(yè)”。運用所學知識回答：胡錦濤同志指出，黨和政府要堅持做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。結合上述材料，談談你對這一觀點的理解。（4分）復習教案：第4單元情系祖國10.3.12主備教師：周偉昌總第7課時復習內(nèi)容：第10課走共同富裕道路一、課標解讀：（三）我與集體、國家、社會的關系知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。一、填空題1、我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎是，其中，在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導作用的是經(jīng)濟。2、現(xiàn)階段，我國堅持按分配與分配相結合，實行以為主體，多種并存的分配制度。3、在多種分配方式并存的分配制度下，人們的收入可分為合法的和合法的。4、我國的社會保障制度主要由、、和四個部分組成，其中是社會保障制度的核心。5、“三個有利于”的標準是：是否有利于；是否有利于；是否有利于提高人民的生活水平。二、知識梳理：1、了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度①我國的基本經(jīng)濟制度是：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。②我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。2、了解公有制經(jīng)濟含義、地位和作用⑴公有制經(jīng)濟的含義：我國的公有制經(jīng)濟，主要包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟，同時還有混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。⑵地位：公有制經(jīng)濟的主體地位主要體現(xiàn)在：就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。⑶作用：公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，是國家引導和推動經(jīng)濟、社會發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。3、了解非公有制經(jīng)濟的主要形式和大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟的現(xiàn)實意義。⑴非公有制經(jīng)濟的主要形式有：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟以及股份制企業(yè)中的非公有制經(jīng)濟成分。⑵大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟的現(xiàn)實意義：①多種形式的非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分；②大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟，有利于充分調(diào)動社會各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力，有利于擴大勞動就業(yè)，增加居民收入，有利于繁榮市場，方便人民的生活。公有制和非公有制經(jīng)濟，都是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。⑶在現(xiàn)階段，我國要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，同時又要毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，要把兩者統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，促使各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。4、了解按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的內(nèi)涵，懂得法律保護一切合法的勞動收入和非勞動收入我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存⑴按勞分配：①實行按勞分配的前提：在公有制經(jīng)濟內(nèi)部；②含義：即按照勞動者提供的勞動數(shù)量和質量進行個人收入分配。③決定按勞分配的因素：在市場經(jīng)濟條件下，勞動者按勞分配取得的收入，不僅取決于個人提供的勞動量，還取決于所在企業(yè)的經(jīng)濟效益。④按勞分配收入形式有：國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)職工的工資、獎金和津貼，實行家庭承包責任制的農(nóng)民在完成承包合同上規(guī)定的上繳任務后獲得的收入等。⑵其他分配方式有：①按個體勞動者的勞動成果分配：如開小商店獲得的稅后收入②按生產(chǎn)要素分配收入：A、勞動要素：如：私營企業(yè)職工和外資企業(yè)職工的工資收入B、資本要素：私營企業(yè)主雇傭一定數(shù)量的勞動者，納稅后獲得的收入；社會成員把節(jié)余的錢存入銀行，或者購買國債、企業(yè)債券、股票所獲得的利息、股息和紅利；購買獎券中獎獲得的收入等；C、管理要素：私營企業(yè)和外資企業(yè)的高層管理者獲得的高額收入；D、技術要素：被聘請擔任私營企業(yè)和外資企業(yè)的技術顧問獲得的收入E、土地要素：出租房屋獲得的租金⑶法律保護一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入。合法的非勞動收入：如：社會成員把節(jié)余的錢存入銀行，或者購買國債、企業(yè)債券、股票所獲得的利息、股息和紅利；購買獎券中獎獲得的收入；出租房屋獲得的租金等；合法的非勞動收入：如：貪污受賄、制假售假、偷稅漏稅等。5、了解我國社會保障制度的內(nèi)容和實施意義。⑴我國社會保障制度的內(nèi)容：由社會保險、社會救濟、社會福利和社會優(yōu)質四個個部分組成，其中社會保險是社會保障制度的核心。⑵意義：實施社會保障制度，能夠使貧困人口得到基本的生活保