《蘇州園林》節(jié)選的閱讀答案（精選10篇）

第25頁(yè)共25頁(yè)《蘇州園林》節(jié)選的閱讀答案〔精選10篇〕篇1：蘇州園林閱讀及答案(一)閱讀文段(一)蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘假設(shè)要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)假如要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林式不該錯(cuò)過的。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的“□□”，講究假山池沼的“□□”：講究花莖樹木的“□□”;講究近景遠(yuǎn)景的“□□”?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”。1、文中“□□”處依次填入的一組詞語(yǔ)是[布局、配合、映襯、層次]2、第一段文字的中心句是那句?[倘假設(shè)要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。]3、“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處”這句中的“有”和“不過”的位置能不能互換，為什么?{不能互換，原句突出到過的園林少，假如互換就強(qiáng)調(diào)到過的園林多，與原文內(nèi)容不符}2、文中最能表達(dá)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是[游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。]3.蘇州園林的特點(diǎn)表達(dá)在哪些方面?答：[文中所述的四個(gè)“講究”上]4.結(jié)合語(yǔ)段，以下對(duì)“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是(c)A.影響整個(gè)字的一筆B.文中寫得不好的句子C.園林設(shè)計(jì)上的欠缺D.園林繪畫方面的缺乏5.把文中畫線句子改成“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠(yuǎn)景的層次”好不好?為什么?[改句雖然與原句的意思根本一致，但缺少?gòu)?qiáng)調(diào)。連用四個(gè)“講究”說明設(shè)計(jì)師與匠師的著力點(diǎn)之所在，從中可以想見他們的用心良苦。]6、“他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望”中“他們”是指(蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們);“愿望”是指(游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感);說“他們的.愿望”實(shí)現(xiàn)了的根據(jù)是(游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的)，7、本節(jié)有一個(gè)詞在全文中起線索作用，這個(gè)詞是：(“圖畫”)8、簡(jiǎn)析文中加點(diǎn)詞“一切”、“決不”的作用。[“一切”“決不”表達(dá)意思嚴(yán)密準(zhǔn)確，說明蘇州園林每一處每一點(diǎn)上都能構(gòu)成完美的圖畫，毫無例外]9、“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上”，在本段中詳細(xì)指那些“點(diǎn)”?[亭臺(tái)軒榭，假山池沼，花草樹木，遠(yuǎn)景近景]10.“蘇州園林據(jù)說有一百多處”，“據(jù)說”能否省去?為什么?(不能省去?！皳?jù)說”表示“一百多處”這一數(shù)據(jù)來不準(zhǔn)確和沒有權(quán)威性，作者沒有作親自考證。假如去掉了就與實(shí)事不符，也不符合實(shí)際?！皳?jù)說”地這用突出了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。)(二)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象成心防止似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。1.這段文字選自《蘇州園林》作者是著名的教育家葉圣陶。2.這段文字所使用的說明方法是[作比擬和打比方]。3.文中“自然之趣”的“趣”指的是情趣。4.文中的“絕大部分”一詞能刪去嗎?為什么?[不能?！敖^大多數(shù)”只表示多數(shù)而不是“全部”，因?yàn)槲覈?guó)建筑也有不對(duì)稱的。??]5.這段文字的說明對(duì)象是[蘇州園林的建筑布局]]，它是抓住蘇州園林建筑上[不講究對(duì)稱]的特點(diǎn)來寫的，突出[自然]之美。6.請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線劃出議論的句子。7.這段文字的構(gòu)造方式是(總分式)(三)①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)(藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))而不僅是(藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))。③(甲)是重巒疊嶂，(乙)是幾座小山配合著竹子花木，全在平設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。(11)游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。(10分)1、選文說明的中心內(nèi)容是(B)篇2：《蘇州園林》閱讀答案[選段一]①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好似成心防止似的。②這是為什么?我想，用圖畫來打比方，對(duì)稱是建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到控的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。④東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。[選段二]①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)()而不僅是()。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度都看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。⑽游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1.兩段選文的說明對(duì)象不同，兩段之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)?___________________________________________________________________________________________________2.(1)段中運(yùn)用了作比擬的說明方法，比擬的雙方是_________和_________，目的是突出_______________________________________________________________。3.(2)段構(gòu)造特點(diǎn)是總分，請(qǐng)用“‖”在文中畫出，由對(duì)假山的說明到對(duì)池沼的說明，起過渡作用的一句是_____________________________________________。4.設(shè)計(jì)假山的關(guān)鍵是_____________________________________________。假山的特點(diǎn)是_______________________________________________________________。5.將“技術(shù)”和“藝術(shù)”填入②句中的括號(hào)內(nèi)，說說為什么不能顛倒?_______________________________________________________________6.對(duì)池沼說明的中心是()A、池沼的安排也著眼于畫意;_________B、大多引用活水C、有的池沼寬闊，就把它作為全園的中心D、魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。7.池沼的形式不同，但一樣之處在于(1)____________________________________，(2)_______________________________________________________________。(用原文的句子答復(fù))8.“上下屈曲任其自然”是對(duì)什么特點(diǎn)的概括?__________________________________________________________________________________________9.在說明池沼的內(nèi)容中運(yùn)用了除打比方、引用外的哪三種說明方法?、__________________、__________________。10.(2)段中有兩句話與全文開頭部分“總說”相照應(yīng)，說明蘇州園林總特征的。用_________線畫出。11.⑨句中加點(diǎn)的“那”指代__________________，“這”指代__________________。12.④句中“大多”含義：。⑦句中“決不雷同”中“雷同”可否換成“一樣”?。⑨句中的“也”說明了_______________________________________________________________。13.概括第(2)段內(nèi)容的是哪一句?____________________________________14.語(yǔ)段中寫完園林中的池沼，共展現(xiàn)了畫面。分別是_________、_________、_________、__________________。15.下面有四組句子，哪組中加點(diǎn)詞詞意一樣?選出來()A使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市B全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷你們要攀登到科學(xué)的頂峰制臺(tái)年紀(jì)愈高，閱歷卻很深C水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁D至于池沼，大多引用活水這個(gè)人有三十多歲模樣__________________引用原話要用引號(hào)16.假山的特征是()A、藝術(shù)性很強(qiáng)B、款式各不一樣C、有真山的情趣D、可以攀登17.池沼的布置安排特點(diǎn)是()A、因地制宜B、有景物相配C、任其自然_________D、具有畫的效果18.介紹與池沼有關(guān)景物的設(shè)計(jì)，說明順序是()A、由主要到次要部分B、由水上到四周再到水中C、由全局到部分_________D、由設(shè)計(jì)的藝術(shù)到作者的評(píng)價(jià)19.這段文字的構(gòu)造特點(diǎn)是()A.先總、后分B.先分，后總C.先總，后分，再總D.前后照應(yīng)，互為映襯。20.文中一個(gè)“活”字起什么作用?___________________________________________________________________________________________________21.第(2)段第⑨句冒號(hào)的作用是____________________________________。22.為什么說“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)”?用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言答復(fù)。__________________________________________________________________________________________23.第(2)段中有兩句話互相照應(yīng)，意在說明假山堆疊的藝術(shù)性，把這兩句話寫出來。__________________________________________________________________________________________24.這段說明的對(duì)象是______________________________________________________。25.第(1)段中四句話的順序是混亂的，請(qǐng)你重新排列()A、①③②④B、②①④③C、③①④②D、④②①③26.第(1)段文字使用的說明方法是____________________________________。27.第(1)段文字中“自然之趣”的“趣”指的是()A、興趣_________B、興趣_________C、樂趣_________D、情趣28.第(1)段文字是抓住蘇州園林建筑上__________________特點(diǎn)來寫的。篇3：蘇州園林閱讀答案節(jié)選蘇州園林①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好似成心回避似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬闊，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、選文第①段說明的對(duì)象是__________，說明對(duì)象的共同特征是________(4分)2、選文第①段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么修辭手法?在這里有什么作用?(4分)3、所選文段采用的說明構(gòu)造是什么?第②段劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?其作用是什么?(6分)5、第③段加點(diǎn)詞“往往”能否去掉?為什么?(3分)答：[參考答案]1、4分蘇州園林(2分)務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫，(2分)2、4分排比(2分)一氣呵成，說明設(shè)計(jì)者和匠師們?yōu)榈竭_(dá)其一致要求，是如何設(shè)計(jì)園林的。(2分)3、6分總分構(gòu)造。(2分)作比擬(2分)說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別：不講究對(duì)稱。(2分)4、4分不能去掉?！巴敝敢话闱闆r，特殊情況除外(2分)。用在這里說明并不是所有的河道都安排有橋梁，充分表達(dá)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、真實(shí)性?！短K州園林》的讀葉圣陶的《蘇州園林》讓我對(duì)它無限的向往?；ú輼淠镜挠骋r、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次，都讓我感到迷戀。蘇州園林講究完美，他像一幅山水畫一樣呈如今游客的眼前。重巒疊嶂的假山、九曲回轉(zhuǎn)的回廊想畫幕一樣鋪開來。踏在幽深的回廊上仿佛可以聽到古代詩(shī)人在雨打芭蕉駐立窗前低吟的讀書聲?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”就是這種意境吧。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。一到春天我想那應(yīng)該是花的海洋吧。紅樓夢(mèng)里的史湘云醉臥海棠花應(yīng)該只有在蘇州園林才能看到這樣的美景吧。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！碧K州園林的夏季應(yīng)該像這樣一樣充滿生氣吧。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好似成心防止似的。對(duì)稱是一種美，而不對(duì)稱要營(yíng)造登峰造極的美，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑。蘇州園林是人間的仙境，過慣了喧鬧的城市生活的凡夫俗子可以到蘇州園林占占這里的仙氣。蘇州園林中心思想：文章介紹了蘇州園林的共同特點(diǎn)，再現(xiàn)了它的畫意美，顯示了設(shè)計(jì)者和工匠們的智慧和我國(guó)園林藝術(shù)的高超。篇4：蘇州園林節(jié)選閱讀答案蘇州園林里都有假山和池沼.假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù).或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有邱壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間.至于池沼,大多引用活水.有些園林池沼寬闊,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置.水面假設(shè)成河道模樣,往往安排橋梁.假設(shè)安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是上下屈曲任其自然.還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景.篇5：蘇州園林節(jié)選閱讀答案1、首句中的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么?2、文中第二句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)?為什么?3、從選段中任舉一例,分析^p說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確信.蘇州園林中設(shè)置“花墻”和“廊子”的目的是什么?作者在介紹蘇州園林的`建筑布局時(shí),先談“我國(guó)古代的宮殿到近代的一般住房”,這里運(yùn)用了什么說明方法?這是為了突出蘇州園林的哪一方面的特點(diǎn)?篇6：蘇州園林節(jié)選閱讀答案1.不能,這句是中心句,后文是按照先假山后池沼的順序介紹的.2.不能.因?yàn)橐粚?duì)調(diào),就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建立藝術(shù)放到了次要的地位,這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致.3.作比擬.突出蘇州園林“絕不講究對(duì)稱”的特點(diǎn).篇7：蘇州園林閱讀答案閱讀理解。①一條上下曲折的長(zhǎng)廊，中間用同樣一條上下曲折的花墻隔起來，就形成了內(nèi)外兩道長(zhǎng)廊，這便是復(fù)廊。②滄浪亭整個(gè)園子，就環(huán)抱在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的復(fù)廊里。③復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥蘢色的田郊野外漫步。④但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳，另有一番風(fēng)味。⑤假如從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺(tái)、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。⑥但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又飛快進(jìn)入你的眼簾。⑦這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處。1、這段文字的說明對(duì)象是什么？_________________________________________________________2、說明對(duì)象的特征是什么？_________________________________________________________3、用“||”線給這段文字劃分層次。①②③④⑤⑥⑦4、據(jù)層次的劃分，請(qǐng)指出選文的構(gòu)造形式[]A、總——分B、分——總C、總——分——總D、并列5、〔多項(xiàng)選擇〕說明的順序是[]A、由概括到詳細(xì)B、由整體到部分C、由原因到結(jié)果D、由特點(diǎn)到用處E、遠(yuǎn)到近F、外到內(nèi)G、春到秋H、早到晚6、〔多項(xiàng)選擇〕“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”各運(yùn)用的表達(dá)方式是[]A、表達(dá)B、描寫C、議論D、抒情參考答案：1、復(fù)廊2、上下曲折，優(yōu)美奇妙。3、12||3456||74、A5、BF6、BD篇8：蘇州園林閱讀答案閱讀文段，答復(fù)以下問題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。③水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。④假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1．這段文字說明的對(duì)象是_________，其中又以___________為主。2．首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？__________________________________________3．蘇州園林假山和池沼的共同特征是____________________。4．文中概括假山特點(diǎn)的句子是__________________________。5．“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“_________”相照應(yīng)，說明了假山堆疊的藝術(shù)美。6．畫線句子中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的順序能否顛倒？為什么？__________________________________________7．這段文字中標(biāo)出序號(hào)的八個(gè)句子是說明池沼特點(diǎn)的，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出這些句子說明的側(cè)重點(diǎn)?！裁刻幭?0個(gè)字〕①句：____________________________________②句：____________________________________③④句：__________________________________⑤⑥句：__________________________________⑦句：____________________________________參考答案：1．假山和池沼；池沼2．不能。這是一個(gè)段首中心句，它規(guī)定了下文展開的先后順序。3．有從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。4．假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。5．蘇州園林假山池沼的配合著意于圖畫美。6．不能。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建立藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。7．引用活水寬暢的池沼作中心橋梁不雷同邊沿上下屈曲，任其自然魚戲蓮葉間〔意對(duì)即可〕篇9：蘇州園林閱讀答案閱讀下文，完成1～6題。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)楦鶕?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1．本段的中心句是：__________________________________________2．本段文字的說明順序是〔〕A．由高到低B．由外到內(nèi)C．由詳細(xì)到抽象D．由總說到分說3．“一年四季不寂寞”的原因是：__________________________________________4．寫出了事物的動(dòng)感和層次感的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔〕A．高樹低樹俯仰生姿。B．落葉樹與常綠樹相間。C．開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣。D．花時(shí)不同的多種花樹相間。5．“這是缺乏取的”中的“這”指代的是：__________________________________________6．寫出這段說明文字中的議論句。__________________________________________參考答案：1．蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。2．D3．高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。4．A5．修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹。6．因?yàn)楦鶕?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。篇10：蘇州園林閱讀答案關(guān)于蘇州園林閱讀答案設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的〔〕，講究假山池沼的〔〕，講究花草樹木的〔〕，講究近景遠(yuǎn)景的〔〕?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的`成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著如在畫圖中的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)楦鶕?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1、給第一段括號(hào)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、根據(jù)以下意思的表述，從文中