參加教學大賽的反思課件

參加教學大賽的反思馬劍2011.8.30參加教學大賽的反思馬劍一、備課的方向要準、

課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。一、備課的方向要準、

一、備課的方向要準、

課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。首先，備課的方向要準：幾句值得借鑒的話：對備課者：

“你備完課后，是否可以具體地說出來，除了知識之外，你準備讓學生獲得什么？”

對聽課的老師和教學管理者：

“你聽完這節(jié)課后，請你具體地說一說，除了知識之外，學生在這節(jié)課中獲得了什么？”一、備課的方向要準、

一、備課的方向要準、

課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。首先，備課的方向要準：L1L2L1L2一、備課的方向要準、

一、備課的方向要準、

課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。首先，備課的方向要準：L2L1S1S2L2L1S1S2A方案B方案一、備課的方向要準、

一、備課的方向要準、

課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。課堂的理念要對：

學生分成小組進行合作學習，小組交流、討論與展示，已經(jīng)是非常普遍的課堂學習模式一、備課的方向要準、

二、教學設(shè)計要有主線。一堂好課要想引人入勝，就要有情境和線索，這條線索牽著學生的思路一步一步的在情境中上前探究和收獲，一會兒讓學生疑問、一會兒讓學生探索、一會又讓學生收獲，總之學生按照這條線索進行學習活動，不會感到累、不會感到枯燥。二、教學設(shè)計要有主線。二、教學設(shè)計要有主線。教學的主線要緊緊圍繞教學目標，不要復雜化。課堂上的活動、任務(wù)、提問、練習等環(huán)節(jié)，都應當圍繞一個主線來進行。做到主線突出以后，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計還應當做到簡潔明了，不能過于繁雜，各環(huán)節(jié)之間要銜接平滑，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，遞進有序。

二、教學設(shè)計要有主線。二、教學設(shè)計要有主線。舉例：《串聯(lián)和并聯(lián)》問題情境線索：知識線索:能力線索:二、教學設(shè)計要有主線。問題情境線索：知識線索:能力線索:三、合理地制作教具，

恰當?shù)貞媒叹咦灾平叹呓?jīng)常成為一堂物理課的亮點。制作一個自制教具恰當?shù)慕鉀Q一個教學難點，會使課堂曾色不少三、合理地制作教具，

三、合理地制作教具，

恰當?shù)貞媒叹咦灾平叹呓?jīng)常成為一堂物理課的亮點。制作一個自制教具恰當?shù)慕鉀Q一個教學難點，會使課堂曾色不少蒸發(fā)皿圓形玻璃蓋刻度盤將刻度盤放入蒸發(fā)皿底部，并裝入適量的水蓋好玻璃蓋子，并調(diào)整水的多少，使液面對其刻度盤上的界面線，并用膠密封三、合理地制作教具，

三、合理地制作教具，

恰當?shù)貞媒叹咦灾平叹呓?jīng)常成為一堂物理課的亮點。制作一個自制教具恰當?shù)慕鉀Q一個教學難點，會使課堂曾色不少三、合理地制作教具，

四、課堂組織與調(diào)動課堂組織管理實質(zhì)上是協(xié)調(diào)師生教學關(guān)系，促使課堂情境中消極因素向積極因素轉(zhuǎn)變，從而保證教學有機統(tǒng)一的行為方式和過程。《課堂組織藝術(shù)》----劉慶華等編著四、課堂組織與調(diào)動個人淺見，不當之處，請不吝賜教謝謝大家個人淺見，不當之處，請不吝賜教參加教學大賽的反思課件參加教學大賽的反思課件參加教學大賽的反思課件參加教學大賽的反思課件參加教學大賽的反思馬劍2011.8.30參加教學大賽的反思馬劍一、備課的方向要準、

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一、備課的方向要準、

課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。首先，備課的方向要準：幾句值得借鑒的話：對備課者：

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對聽課的老師和教學管理者：

“你聽完這節(jié)課后，請你具體地說一說，除了知識之外，學生在這節(jié)課中獲得了什么？”一、備課的方向要準、

一、備課的方向要準、

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課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。首先，備課的方向要準：L2L1S1S2L2L1S1S2A方案B方案一、備課的方向要準、

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課堂的理念要對。要符合新課改的理念和全國的課堂教學模式改革的趨勢。課堂的理念要對：

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二、教學設(shè)計要有主線。一堂好課要想引人入勝，就要有情境和線索，這條線索牽著學生的思路一步一步的在情境中上前探究和收獲，一會兒讓學生疑問、一會兒讓學生探索、一會又讓學生收獲，總之學生按照這條線索進行學習活動，不會感到累、不會感到枯燥。二、教學設(shè)計要有主線。二、教學設(shè)計要有主線。教學的主線要緊緊圍繞教學目標，不要復雜化。課堂上的活動、任務(wù)、提問、練習等環(huán)節(jié)，都應當圍繞一個主線來進行。做到主線突出以后，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計還應當做到簡潔明了，不能過于繁雜，各環(huán)節(jié)之間要銜接平滑，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，遞進有序。

二、教學設(shè)計要有主線。二、教學設(shè)計要有主線。舉例：《串聯(lián)和并聯(lián)》問題情境線索：知識線索:能力線索:二、教學設(shè)計要有主線。問題情境線索：知識線索:能力線索:三、合理地制作教具，

恰當?shù)貞媒叹咦灾平叹呓?jīng)常成為一堂物理課的亮點。制作一個自制教具恰當?shù)慕鉀Q一個教學難點，會使課堂曾色不少三、合理地制作教具，

三、合理地制作教具，

恰當?shù)貞媒叹咦灾平叹呓?jīng)常成為一堂物理課的亮點。制作一個自制教具恰當?shù)慕鉀Q一個教學難點，會使課堂曾色不少蒸發(fā)皿圓形玻璃蓋刻度盤將刻度盤放入蒸發(fā)皿底部，并裝入適量的水蓋好玻璃蓋子，并調(diào)整水的多少，使液面對其刻度盤上的界面線，并用膠密封三、合理地制作教具，

三、合理地制作教具，

恰當?shù)貞媒叹咦灾平叹呓?jīng)常成為一堂物理課的亮點。制作一個自制教具恰當?shù)慕鉀Q一個教學難點，會使課堂曾色不少三、合理地制作教具，

四、課堂組織